Ramirez Breayan Evidencia2.4

BREAYAN ISAHIR RAMIREZ ESCOBEDO 1755844
KEVYN ALBERTO MUÑOZ ZÚÑIGA 1730466

IRVING DAVID CARMONA TREVIÑO 1933401
DANNA MELISSA GONZALEZ AGUILAR 1906527
KARIME VICTORIA AGUILAR VARGAS 1914258
ACTUALIDAD, PROFESIÓN Y MERCADOTECNIA
ACT 2.4 ENSAYO CONJUNTO DE HABILIDADES
LIC EN MERCADOTECNIA Y GESTIÓN DE LA

IMAGEN.
2.4 - Ensayo
El avance de la tecnología, ha logrado un desarro distintos aspectos,precisamente,ha

cambiado nuestra forma de ver la vida dando inicio a un nuevo tipo de cultura, denominada
Cultura Digital.
La transformación digital, ha alcanzado a cambiar rotundamente distintos aspectos en las

sociedades, ya sean educativos, financieros, organizacionales, entre otros.
Es importante en esta nueva generación digital , crear una cultura abierta en el intercambio de
información y comunicación. En la educación es primordial que las TIC estén actualizadas
para poder enseñar a los estudiantes que aprendan a usar y aplicar las nuevas tecnologías
digitales, ya que estas están insertadas de todas las formas posibles en nuestras actividades
cotidianas.
Todos los días compartimos información con los demás. Un breve mensaje de texto, una
conversación durante el desayuno o una llamada telefónica , una videollamada, en todas
partes están los medios digitales y la comunicación al estar en todas partes, existen también
muchos riesgos al usarlas.
La tecnología digital puede provocar aislamiento y poco contacto físico. Las interacciones
sociales a escala pueden afectar de forma significativa a la autoestima. La comunicación
instantánea aleja a la gente cercana y afecta a núcleos familiares y de amistad. La capacidad
de las personas de memorizar y concentrarse cae de forma alarmante. Especialmente en las
generaciones más jóvenes.
Esto también supone un impacto importante en aquellas sociedades que aún están rezagadas,
en el campo disciplinar de Comunicación y existen asignaturas enfocadas a las Tecnologías
de la Información y la Comunicación donde el propósito de que se utilicen como
herramientas para obtener información el propósito es que se utilice las TIC como
herramientas para obtener información y generar aprendizaje en red , sobre temas pertinentes
con su realidad cotidiana.
Que el alumno utilice las TIC como herramientas para obtener información y generar
aprendizajes en red, sobre temas pertinentes con su realidad cotidiana. Durante la pandemia
vimos cómo la cultura digital y la comunicación tuvieron que adaptarse y crear un modelo
que funcionara para las escuelas, las empresas y se apoya en el enfoque de la era digital con
la comunicación cambiando una cultura de comunicación digital. tomando también el
enfoque del aprendizaje social y tomando una estructura de carácter modular e
interdisciplinario.
Brindando las herramientas necesarias para que se trabajara en la línea denominado
tecnologías de la información y la comunicación con propósito de que estas herramientas les
ayudará a obtener información, generar aprendizaje de manera creativa en red sobre temas
pertinentes con su realidad cotidiana que favorezcan la resolución de problemas, promuevan
el aprendizaje significativo y la participación en la sociedad de conocimiento.
Buscando establecer el desempeño la cultura y conocimiento digital no sólo ha afectado e
influido en la vida privada y profesional de las personas, sino que también están empezando a
transformar los patrones y las vías de enseñanza, de transmisión de la información,
proporcionando a los profesores y estudiantes, innovadores medios de aprendizaje que
permiten estimular el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Basta mirar las grandes experiencias de docentes y estudiantes en el sector educativo, como
también el que usaron las empresas para incorporar el uso de diferentes medios digitales
durante este periodo de confinamiento que va desde el uso de plataformas digitales,
herramientas para videollamadas, almacenamiento de documentos compartidos, hasta uso de
redes sociales con fin educativo.

Para ello, en primer lugar, hay que entender que para todo se poseen distintos perfiles y
habilidades (no son un grupo homogéneo) que requieren potenciar para desarrollar el
pensamiento analítico, crítico, reflexivo, sintético y creativo, en oposición al esquema que
apunte sólo a la memorización; esto implica superar, asimismo, los esquemas de evaluación
que dejan rezagados a muchos y que no miden el desarrollo gradual de los aprendizajes y
competencias para responder con éxito al dinamismo actual, que se requieren enfrentar para
superar los retos del presente y del futuro.

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ACT 2.4 ENSAYO CONJUNTO DE HABILIDADES

LIC EN MERCADOTECNIA Y GESTIÓN DE LA

El avance de la tecnología, ha logrado un desarro distintos aspectos,precisamente,ha

La transformación digital, ha alcanzado a cambiar rotundamente distintos aspectos en las

información y comunicación. En la educación es primordial que las TIC estén actualizadas

conversación durante el desayuno o una llamada telefónica , una videollamada, en todas

muchos riesgos al usarlas.

sociales a escala pueden afectar de forma significativa a la autoestima. La comunicación

instantánea aleja a la gente cercana y afecta a núcleos familiares y de amistad. La capacidad

de las personas de memorizar y concentrarse cae de forma alarmante. Especialmente en las

generaciones más jóvenes.

en el campo disciplinar de Comunicación y existen asignaturas enfocadas a las Tecnologías

de la Información y la Comunicación donde el propósito de que se utilicen como

con su realidad cotidiana.

la comunicación cambiando una cultura de comunicación digital. tomando también el

enfoque del aprendizaje social y tomando una estructura de carácter modular e

Brindando las herramientas necesarias para que se trabajara en la línea denominado

tecnologías de la información y la comunicación con propósito de que estas herramientas les

pertinentes con su realidad cotidiana que favorezcan la resolución de problemas, promuevan

el aprendizaje significativo y la participación en la sociedad de conocimiento.

Buscando establecer el desempeño la cultura y conocimiento digital no sólo ha afectado e

transformar los patrones y las vías de enseñanza, de transmisión de la información,

proporcionando a los profesores y estudiantes, innovadores medios de aprendizaje que

permiten estimular el proceso de enseñanza y aprendizaje.

durante este periodo de confinamiento que va desde el uso de plataformas digitales,

herramientas para videollamadas, almacenamiento de documentos compartidos, hasta uso de

redes sociales con fin educativo.

pensamiento analítico, crítico, reflexivo, sintético y creativo, en oposición al esquema que

superar los retos del presente y del futuro.

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