SESION REL-Conocemos Las Bienaventuranzas

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 15
EXPERIENCIA 5: “Investigamos y difundimos las manifestaciones culturales de nuestra patria”
ACTIVIDAD: Las regiones naturales de mi país.
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. UGEL : Nº 01
I.2. IE : Antenor Orrego Espinoza
I.3. GRADO : 2°
I.4. SECCIÓN : “A”
I.5. ÁREA : Educación religiosa
I.6. DIRECTOR : Homero Lenin Leon Pretell
I.7. SUBDIRECTORA : Dani Rosmeri Ibañez Flores
I.8. DOCENTE : Doris Liliana Ugaz López
I.9. FECHA : Lunes 14 de agosto del 2023
II. TÍTULO: Conocemos las bienaventuranzas.
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENTO

Construye su  Conoce a Dios y asume  Establece relaciones Escala valorativa
identidad como su identidad religiosa y fraternas y respetuosas
persona humana, espiritual como persona con los demás en
amada por Dios, digna, libre y diferentes escenarios, y
digna, libre y trascendente. participa en
trascendente,  Cultiva y valora las celebraciones religiosas
comprendiendo la manifestaciones de su comunidad.
doctrina de su propia religiosas de su entorno
religión, abierto al argumentando su fe de
diálogo con las que le manera comprensible y
son más cercanas. respetuosa
IV. PROPÓSITO: Vivir las bienaventuranzas de Jesús que nos enseña en el evangelio, escribiendo acciones
concretas.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

INICIO  Se da la bienvenida a los estudiantes y realizamos la - 10 min.
oración.
 Los estudiantes observan las siguientes imágenes:
 Se realiza las siguientes preguntas:

- ¿Qué observan en las imágenes?
- ¿Qué creen que quiere lograr el hombre en su
vida?
- ¿Cuál de estas cosas les hace feliz?
 Se dialoga con los estudiantes espresando lo siguiente:
El hombre de hoy vive buscando ser feliz y en
muchas ocasiones lo encuentra en las fiestas, en
el romanca o en el dinero. Es cierto todo esto
puede hacerte feliz, pero la felicidad que en ella
encuentras es pasajera.
 Los estudiantes entonces responden: ¿Qué te hace feliz?
 Escucho sus respuestas y les comento: Jesús nos ofrece
otro modo de ser verdaderamente felices y nos muestra en
el sermón del monte uno de los aspectos esenciales para
lograr ser feliz: Vivir las Bienaventuranzas.
 Visualizan y escuchan la canción “Bienaventurados”:
https://youtu.be/XJUuW_LI3aI
 Se comunica el propósito de la sesión a trabajar.
 Establecemos junto con los estudiantes los acuerdos de

convivencia que pondrán en práctica en esta sesión.
- Biblia 25 min.
VER - Cuaderno
- Lápiz,
 Observan la siguienteimagen y responden: chequeo,
- ¿A quién observan? regla,
borrador
- ¿Qué piensan que - Ficha de
está haciendo? aplicación
- ¿Quieren saber más
de cómo la biblia
nos habla de las
Bienaventuranzas?
JUZGAR
DESARROLL
O
 Con apoyo de imágenes, se da lectura a la cita bíblica:
Mateo 5, 1-12.
 Se lee en forma general con voz
alta modulada y el resto de
estudiantes escucha
atentamente. Luego se pide la
participación para que explique
con sus propias palabras el propósito
del pasaje de la biblia que hemos
leído.
 Responde a las siguientes
preguntas:
- ¿Qué hizo Jesús cuando vio a la muchedumbre
que lo seguía?
- ¿Qué les enseñó Jesús?
- ¿Qué significa para ti cada una de las
Bienaventuranzas?
 Se explica la palabra de Dios referente a las

Bienaventuranzas:
En esta lectura vemos como Jesús da su mensaje
no solo a sus doce apóstoles sino también a
mucha gente de Galilea y de Jerusalén.
En ella Jesús nos propone el camino para ser
verdaderamente felices.
ACTUAR
Se sintetiza lo aprendido
 Escriben las Bienaventuranzas en sus cuadernos de trabajo:
Las bienaventuranzas (Mt 5,3-12)
1. Bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos

es el Reino de los cielos.
2. Bienaventurados los mansos, porque ellos poseerán en

herencia la tierra.
3. Bienaventurados los que lloran, porque ellos serán

consolados.
4. Bienaventurados los que tienen hambre y sed de

justicia, porque ellos serán saciados.
5. Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos

alcanzarán misericordia.
6. Bienaventurados los limpios de corazón, porque ellos

verán a Dios.
7. Bienaventurados los que buscan la paz, porque ellos

serán llamados hijos de Dios.
8. Bienaventurados los perseguidos por causa de la

justicia, porque de ellos es el Reino de los cielos.
 Cada Bienaventuranza tiene un mensaje que rescatar.

 Leemos el mensaje que Jesús nos trasmite a través de cada
Bienaventuranza. (Anexo 1)
EVALUAR Y CELEBRAMOS
 Se entrega a los estudiantes una fichita para que escriban
un compromiso para cumplir las Bienaventuranzas en esta
semana.
 Se entrega una ficha para desarrollar de manera individual

en un tiempo establecido. (Anexo 2)
Reflexionan respondiendo las preguntas: 10 min.
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Lee y
colorea la carita que corresponde.
CIERRE
CRITERIOS PARA
LO LO ESTOY NECESITO
EVALUAR MIS
LOGRÉ INTENTANDO APOYO
APRENDIZAJES
- Asume
compromisos para
practicar las
bienaventuranzas.
Vº Bº SUBDIRECCIÓN DORIS LILIANA UGAZ LÓPEZ

DOCENTE DEL 2° “A”
Escala valorativa
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
NOMBRES que le son más cercanas.
N CRITERIOS A EVALUAR
° Asume
compromisos
para practicar las
bienaventuranza
s.
LOGRADO
LOGRADO
LOGRADO
PROCESO
PROCESO
PROCESO
INICIO
INICIO
INICIO
1 Aguilar Salirrosas Lyan Orlando
2 Alvarado Sanchez Gia Hania
3 Amador Martinez Jhoao Javier
4 Asencio Vasquez Aydin Aysun
5 Caballero Haro Luna Elizabeth
6 Carranza Polo Danixa, Mavel
7 Castillo Marines Iker Alexander
8 Gomez Ventura Dylan Snyder
9 Laguna Mantilla Danna Sofia Victoria
1 Laguna Quezada Kari Jholey
0
1 Leal Haro Ayumi Tabita Genobeva
1
1 Llaro Amador Liam Tiziano
2
1 Meregildo Vera Liam Fabrizio
3
1 Monzon Cruz Mitzi Alana
4
1 Mudarra Acosta Henry Nel
5
1 Olivares Gonzales Jose Luis
6
1 Ponce Cipiran Sofia Valentina
7
1 Rubio Salirrosas Damaris Dayana
8
1 Ruiz Pelaez Cristhian Yunior
9
2 Salinas Cuevas Damaris Jazmin
0
2 Salirrosas Lopez Angel Dayan
1
2 Silva Medina Dylan Emanuel
2
2 Teatino Velasquez Jhoselyn Luana
3
2 Zavaleta Calle Briana
4
Anexo 1
Anexo 2
Ficha de aplicación
1) RESPONDE: Verdadero o Falso.
a) Las bienaventuranzas son 10……………………… ( )

b) Bienaventurados significa FELICES………… ( )
c) Las bienaventuranzas nos muestran que lo
mas importante son las cosas materiales y
nuestros problemas……………………………………… ( )
d) Las bienaventuranzas las dijo San Mateo…. ( )
e) Las bienaventuranzas son también conocidas
como el sermón del Monte……………………………..( )

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EXPERIENCIA 5: “Investigamos y difundimos las manifestaciones culturales de nuestra patria”

ACTIVIDAD: Las regiones naturales de mi país.

II. TÍTULO: Conocemos las bienaventuranzas.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENTO

MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

 Se realiza las siguientes preguntas:

 Establecemos junto con los estudiantes los acuerdos de

 Se explica la palabra de Dios referente a las

 Escriben las Bienaventuranzas en sus cuadernos de trabajo:

Las bienaventuranzas (Mt 5,3-12)

1. Bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos

2. Bienaventurados los mansos, porque ellos poseerán en

3. Bienaventurados los que lloran, porque ellos serán

4. Bienaventurados los que tienen hambre y sed de

5. Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos

6. Bienaventurados los limpios de corazón, porque ellos

7. Bienaventurados los que buscan la paz, porque ellos

8. Bienaventurados los perseguidos por causa de la

 Cada Bienaventuranza tiene un mensaje que rescatar.

 Se entrega una ficha para desarrollar de manera individual

Reflexiono sobre mis aprendizajes

Vº Bº SUBDIRECCIÓN DORIS LILIANA UGAZ LÓPEZ

a) Las bienaventuranzas son 10……………………… ( )

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