Fase 2 - Definición - e - Identificación - Del - Problema - Grupo - 27

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_1144
Fase 2. Definición e identificación del problema
ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Puntos que otorga= 100
Cédula de Número de
Nombre del estudiante Cuenta Skype
ciudadanía celular
Suly Vanessa Valencia 1.061.626.240 320 775 9001
Andres Felipe Zambrano 1.088.311.375 312 6964596
Luisa María Castaño 1098313184 315 517 1934
Julián David Rotavista 1.004.738.535 324 433 7070
Diana cristina Trujillo 1.088.280.869 310 524 9893
Emprendimiento
presentado a
Martha Catalina Ospina
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
30 septiembre de 2022
Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente

tabla en donde de manera grupal cada estudiante selecciona (si o no)
1
dependiendo de su participación en la actividad. Por favor diríjase al Anexo

Cronograma (el cual está en la carpeta guía de actividades de la fase 2) y genere
un drive de este documento con su equipo de trabajo para que todos puedan
diligenciar la evaluación. Al final de la actividad solo van en la portada de esta
entrega, aquellos estudiantes que cumplieron la totalidad de las actividades.
Recuerde que las devoluciones de trabajos generan penalización en la entrega.
Por favor borre este ejemplo de imagen y pegue la correspondiente a su equipo de

trabajo. Gracias
INTRODUCCIÓN
El emprendimiento en Colombia cada vez ha sido posicionado como una

importante alternativa, para desarrollo de la economía, creando habilidades para
la creación de negocios según la necesidad que se tenga. En la actualidad la
mayoría de los emprendimientos son en base al cuidado del medio ambiente, en
los que encontramos el reciclaje como una forma sustentable para el cuidado
del ecosistema.
En este caso hablamos de un emprendimiento en base a una problemática
identificada en nuestro entorno, buscando que de esta salga una idea de
negocio con el fin de mitigar el aumento de material reciclable y ayudar con la
disminución de la contaminación de nuestro planeta. Cada estudiante identifico y
presento una problemática en su entorno con el fin de darla a conocer y trabajar
con ella en la creación de una idea de negocio.
Punto 1
2
1. Explorar de manera individual los contenidos de la Unidad 1 del curso, en el

entorno de aprendizaje.
Nombre del estudiante 1: Suly Vanessa Valencia
Nombre del estudiante 2: Andres Felipe Zambrano
3
Nombre del estudiante 3: Luisa María Castaño
Captura de pantalla de los entornos revisados por estudiante 3.
Nombre del estudiante 4: Julián Rotavista
4
Nombre del estudiante 5: Diana Trujillo
2. Establecer con su equipo de trabajo las fechas del cronograma de trabajo

correspondiente a la fase 2. El cronograma lo encuentra en un archivo de
Excel ubicado en la carpeta guía de actividades y rúbrica de evaluación de
la fase 2 llamado Anexo - Cronograma (sólo diligenciar la pestaña llamada
cronograma fase 2 de dicho archivo). Tenga en cuenta que ese formato
también tiene la autoevaluación la cual deberá realizar y entregar junto con
su trabajo colaborativo (no se recibirá la actividad que no tenga este punto
desarrollado de manera completa)
5
PUNTOS 3, 4 y 5
3. De manera individual cada estudiante identifica y define un problema del

entorno local, regional o nacional, que proporcione una oportunidad de
negocio y proponerlo en el foro de aprendizaje. Para ello el estudiante
6
deberá enviar mínimo cinco aportes a lo largo de la construcción de su

actividad evidenciando en el foro los aportes.
Recuerde que el problema es identificable por ser:
 Una realidad que debe ser satisfecha.

 Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar.
 Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada.
 La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una
situación.
4. Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática que

usted identificó y realícele una entrevista entre 5 y 10 preguntas con el fin
de que obtenga insumos para describir dicha problemática e identificar si
existe oportunidad de negocio. A continuación, se dan unos ejemplos de
preguntas (usted puede usar otras preguntas) que usted podrá utilizar para
redactar la entrevista y dar cumplimiento al desarrollo de este ejercicio:
• ¿Cuál es tu mayor obstáculo en _______________?
• ¿Qué es lo más que más te frustra en / cuando realizas _________________?
• ¿Crees que _____________ es un problema para ti?
• ¿Qué tan grande es este problema?
• ¿Crees que la mayoría de gente en tu industria comparten esta frustración o
problemas?
• ¿Cómo priorizarías estos problemas?
• ¿Has tratado de solucionar este problema antes?
• ¿Qué no ha funcionado para ti?
5. Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y
anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada. La
presentación debe tener: - portada con el título del problema. - Descripción
de la problemática. - Preguntas y respuestas de la entrevista realizada. -
Evidencias fotográficas de la problemática.
Participante 1: Suly Vanessa Valencia
Realidad para satisfacer: Cuidado del medio ambiente
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: La contaminación
7
de nuestro medio ambiente por el plástico es una gran problemática ya que

estos elementos son muy difíciles de degradar, pero gracias a muchas
campañas estas tapas se han ido reciclando poco a poco y utilizadas en varios
productos
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que posteriormente sea
eliminada o neutralizada: Esta problemática con ayuda de todos será superada
ya que es un elemento que es reciclado y se puede utilizar para muchas cosas.
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

 Realización e implementación de varias empresas recicladoras.
 Transformación del plástico en materiales reutilizables.
 Factibilidad para la creación de empresas
De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:

El problema se basa principalmente en la contaminación que esta causa por
cantidad de residuos generados diariamente.
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice
una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos para
describir dicha problemática e identificar si existe oportunidad de negocio (En la
guía de actividades puede apoyarse con ejemplos de preguntas, o también tiene
libertad de hacer otras preguntas). El resultado de este ejercicio debe
compartirlo en el foro de trabajo
Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada
Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en PowerPoint

en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y anexar evidencias
fotográficas de la problemática identificada.
8
Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el foro

de trabajo)
9
Participante 2:
Andrés Felipe Zambrano Villegas
Realidad para satisfacer: Protección del medio ambiente
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

La Disposición final del aceite de cocina el cual de no ser desechado
adecuadamente genera danos al medio ambiente.
eliminada o neutralizada:
El reciclaje y la adecuada recuperación de productos que han cumplido su ciclo

de vida útil, pero pueden ser reutilizados como materias primas para la
elaboración de otros productos.
En la Problemática de la disposición final del aceite, todos somos testigos del

desconocimiento en el desecho de producto el cual genera daños graves al
ecosistema.
El aceite vegetal tiene un gran uso en los hogares, centros e instituciones,

hostelería, restaurantes, etc. Una parte importante de estos aceites se utiliza en
el proceso de fritura donde sufren cambios y alteraciones químicas que hacen
necesario su deseo. Generalmente los aceites usados de cocina se vierten por
el lavaplatos o embotellados en la basura, por lo que son una fuente de
contaminación de las aguas de ríos, lagos, etc. Además, causan problemas en
las redes sanitarias internas por taponamientos.
10
Como fuente de contaminación, un litro de aceite usado contiene

aproximadamente 5.000 veces más carga contaminante que el agua residual
que circula por las alcantarillas y redes de saneamiento y puede llegar a
contaminar 40.000 litros de agua, que es equivalente al consumo de agua anual
de una persona en su domicilio.
Persona afectada por la problemática expuesta: María Leticia Ríos

Ocupación: Ama de Casa.
1. ¿Cuál es tu mayor obstáculo en la disposición final del aceite de

cocina?
R/ El mayor obstáculo es el no tener claro y no saber donde botarlo

adecuadamente, casi siempre lo embotello y lo arrojo a la basura y en otras
ocasiones yo lo boto por el lavaplatos.
2. ¿Crees que la disposición final del aceite de cocina es un problema

para ti?
R/ Yo pienso que si es un problema porque en ocasiones he tenido que pagar a

quien me destape las tuberías cuando empiezan a no querer evacuar el agua
del lavaplatos y siempre le sacan pedazos de bolas de grasa.
3. ¿Crees que la mayoría de gente en tu localidad comparten estos

problemas?
R/ La verdad es que si, me he dado cuenta de algunos vecinos que les ha

pasado lo mismo y han tenido que pagar para destaquear las tuberías por tacos
de grasa, también he visto que cuando sacan la basura a esperar el carro
recolector, se riega el aceite que botan en la basura.
4. ¿Has tratado de solucionar este problema antes?
R/ La verdad no, porque uno no sabe quién le pueda ayudar a uno con el aceite
que uno recoja, y también porque uno no sabe que más se puede hacer con
eso, entonces uno lo ve como basura.
5. ¿Qué no ha funcionado para ti?
11
R/ Para mí no ha funcionado recogerlo y recolectarlo, para no botarlo en la

basura ni en el lavaplatos, porque no hay nadie quien lo pueda utilizar para
hacer algo con eso. Entonces uno se embala guardando el aceite, aparte de que
eso hace proliferar las plagas como las cucarachas y demás animales.


de trabajo)
12
Participante 3: Nombre del estudiante
13
Realidad para satisfacer:
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint
14

de trabajo)
Participante 4: Julián David Rotavista
Realidad para satisfacer: El abandono de animales de compañía
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: el abandono de

los animales de compañía que ha incrementado al correr del tiempo.
eliminada o neutralizada: Que los animales tengan un lugar donde estar, un
albergue y concientizar sobre el abandono de estos.

conseguir albergues para refugiar los animalitos que se encuentran en las
calles.
Desde siempre se ha visto la desgarradora conducta del ser humano con un

corazón frio que no cuenta con empatía con su entorno, mucho menos para
nuestros peludos que son la compañía más fiel. En Colombia los casos de
abandono de mascotas van en aumento, a nivel nacional hay más de un millón
de animales domésticos abandonados, sin contar los casos de maltrato y abuso
de estos; la problemática tiene hincapié desde la razón por la cual llego el
animal al hogar sea por llenas un vacío, para calmar la depresión, por tener una
responsabilidad sobre alguien etc.
15


16

de trabajo)
Participante 5: Diana cristina Trujillo naranjo
Realidad para satisfacer:
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: contaminación

ambiental, riesgo de enfermedades
17
La concientización de la humanidad hacia la importancia de reciclar y cuidar el
medio ambiente

Los residuos plásticos se degradan lentamente, estamos hablando de 70 a 100
años lo que genera contaminación de suelos, ríos y mares, lo que constituye un
problema para el país en materia ambiental y demanda a la sociedad la
necesidad de reciclar,
parte de este desecho llega aguas marítimas donde causan taponamientos , y
muertes a animales que las consumen,
Es que el plástico representa más del 12% de la cantidad de residuos sólidos

del planeta, por lo que su reciclaje es un factor fundamental para contrarrestar la
contaminación ambiental.
Por otro lado se presenta la problemática del reusó de las cubetas de huevo, en
la actualidad presentan la actualidad los hogares no adquieren la costumbre de
reciclar,
el reusó de las bandejas desechables donde se transporta, almacena y

comercializa el huevo está prohibido, que ordena la destrucción adecuada de
estas bandejas”. De acuerdo con la clasificación de Enfermedades Transmitidas
por Alimentos, como lo es la salmonella que presenta síntomas como diarrea,
fiebre, dolores abdominales y vómito.
El 78 % de los hogares colombianos no recicla, El reciclaje no solo protege

nuestros recursos naturales y reduce la contaminación sino también genera
empleo. Pero, lamentablemente estamos muy lejos de lograr las metas de
valorización necesarias para poder paliar el calentamiento global que nos
acecha aceleradamente,
¿Cuál es tu mayor obstáculo para disminuir el reuso de las cubetas de huevos?
18
El mayor obstáculo es lograr concientizar a la gente del riesgo tan grande que se
expone al utilizarlas.
¿Qué tan grande es este problema? Pienso que, si a la gente le importara más
la salud, leería más, s e informaría sobre los riesgos que hay de utilizar estas
cubetas y más a familias con menores de edad, y no solo eso también si se
recicla se contribuiría a disminuir un poco la contaminación ambiental, ya que el
plástico de por si es inevitable.
¿Crees que la mayoría de gente en tu industria comparten esta frustración o

problemas? No la mayoría, pero si algunos del mismo gremio que les importa el
bien común.
¿Has tratado de solucionar este problema antes? Si, claro he buscado varias
alternativas para vender los huevos a mis clientes.

19
Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

de trabajo)
PUNTO 6
En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar el
que más constituye una oportunidad de negocio (si no constituye oportunidad de
negocio por favor descartarlo y seleccione uno que si corresponda con lo
solicitado), el cual deberá ser publicado y consolidado en el foro de aprendizaje en
el siguiente formato:
Pueden marcar con una X la opción de su preferencia y posteriormente sumar la
que mayor votación tiene.
20
Se propone que desde el inicio de la actividad el grupo proponga la fecha límite de

aportes para poder cumplir con la votación y el resto de la actividad.
Escriba el nombre del problema de acuerdo con cada

estudiante
Ecoloma Disposició Comercio Abandono Contaminació
Un n Final Del Afectado de n ambiental a
Problema Alternativa Aceite De Por Las mascotas causa del
identificado Para Cocina Mejoras plástico
Cuidar El En Las
Medio Calles
Ambiente De
Circasia
Voto x
Estudiante
1: Suly
Valencia
Voto x
Estudiante
2: Andres
Felipe
Zambrano
Voto x
Estudiante
3: Luisa
María
Castaño
Voto x
Estudiante
4: Julián
David
Rotavista
Voto x
Estudiante
5: Diana
Trujillo
TOTAL
PUNTO 7.
21
Escribir cual fue el problema que el equipo seleccionó (el que mayor votación
obtuvo). Una vez que se ha seleccionado la problemática por el grupo, se deberá
buscar una solución. Para ello, cada estudiante propone una idea de negocio para
solucionar el problema.
Problema seleccionado por el equipo:
Disposición Final Del Aceite De Cocina
PUNTO 8 – Seleccionar una idea para solucionar el problema

Para poder proponer la idea de negocio, se solicita leer y analizar las diferentes
herramientas creativas para la generación de ideas, que se proponen en la
siguiente referencia del Entorno de Aprendizaje, usted deberá seleccionar una:
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para generar
ideas. En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias (76-124). Barcelona:
Editorial Gustavo Gili.
PUNTO 9
22
De la lectura anterior de las herramientas creativas, cada estudiante selecciona

una herramienta creativa diferente a la de los demás compañeros:
Nombre del Estudiante Herramienta creativa
seleccionada
1. Suly Valencia Brainstorming.
2. Andres Zambrano Mapas mentales
3.luisa María Castaño prezzi
4. Julián Rotavista infografía
5.diana cristina trujillo Genially
Escriba nuevamente el problema Disposición Final Del Aceite De
seleccionado por el grupo Cocina
Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas creativas

estudiadas (no se debe repetir más de una vez la misma herramienta creativa en
el grupo, para ello se propone la tabla de selección en este punto) y a partir de ahí
debe proponer una idea de negocio haciendo uso de la herramienta creativa, para
dar solución a la problemática (en este punto cada estudiante debe realizar el
esquema o gráfico o representación de acuerdo con la herramienta creativa
seleccionada) especificando lo siguiente:
 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?
 ¿A quién le venderá su negocio?
 ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
 ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?
Participante 1: Suly Valencia
¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Crema hidratante para el cuidado de la piel
¿A quién le venderá su negocio?

Esta dirigida a toda la población sea femenina o masculina
¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
Se promocionar a través de redes sociales y vía WhatsApp
¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?
El cuidado de la piel
Esquema mediante el uso de la herramienta creativa:
23
Participante 2: Andrés Felipe Zambrano Villegas
Se Comercializará el jabón de tocador

Se distribuirá en el comercio local y al publico en general
Local Físico y ventas online
Por ser un producto de primera necesidad en la higiene personal se atenderá

dicha necesidad.
24
Participante 3: Nombre del estudiante
25
Participante 4: Julián David Rotavista

Cera de pulir a base de aceite de cocina
Toda persona de 20 a 60 años de estrato socioeconómico bajo, que cuente con
automóvil
Primero impulsar la gente para reutilizar el aceite, y dar una alternativa de
reutilizo al aceite para beneficio de ganancias. Impulsar el producto a través de
vallas publicitarias, y sitios web
La de proteger sus bienes, para dar mayor estética, mayor protección y así
librarlos de raspones, de suciedad y conservar la utilidad del objeto
26
Participante 5: Diana cristina Trujillo
¿Qué producto o servicio venderá su negocio? Velas artesanales se diferentes

formas, tamaños y olores.

las velas de aceite reciclado en diferentes formas y fragancias, se puede incluir
en el mercado de la decoración, por ejemplo:
decoración de espacios, y así mismo cubrir eventos sociales como lo son
bautizos, primeras comuniones, etc. siendo este un detalle de recordatorio
los productos se venderán a petición del cliente, según forma, tamaño, olor o
forma, se distribuirá al por mayor con un precio asequible para eventos.
se cubre el servicio de energía, de espiritualidad, y fines recreativos.
https://view.genial.ly/6335d68f4d97fe0019f6924f/presentation-presentacion-
genial
PUNTO 10
27
Una vez que cada estudiante haya publicado su idea de negocio por medio de la
herramienta creativa (para solucionar UN SOLO problema seleccionado por el
equipo), el grupo deberá seleccionar una de ellas (el grupo selecciona la mejor
idea de negocio representada mediante la herramienta creativa) realiza una
votación en la cual cada estudiante debe argumentar razonablemente su elección
y consolidar los resultados en el siguiente cuadro:
Elección Grupal de la idea de negocio

Nombre del estudiante 1: Suly Valencia
Título de la idea de negocio: Cremas Hidratantes
Herramienta creativa seleccionada: Brainstorming.
Número de votos: 0
Nombre del estudiante 2: Andres Felipe Zambrano
Título de la idea de negocio: Jabones de tocador
Herramienta creativa seleccionada: mapa mental
Número de votos: 0
Nombre del estudiante 3: Luisa María Castaño
Título de la idea de negocio: abrillantador casero
Herramienta creativa seleccionada: prezzi
Número de votos: 0
Nombre del estudiante 4: Julián David Rotavista
Título de la idea de negocio: ceras de pulir
Herramienta creativa seleccionada: infografía
Número de votos: 0
Nombre del estudiante 5: Diana Trujillo
Título de la idea de negocio: velas artesanales
Herramienta creativa seleccionada: genially
28
Número de votos: 5
La información que se registre en el siguiente cuadro será su primer aporte en las

próximas fases (3, 4 y 5). Se solicita conservarlo:
Escribir de manera resumida (máximo en 4 líneas) cual es el PROBLEMA
que el equipo seleccionó y que se le va a dar solución con la idea de
negocio seleccionada:
Disposición Final Del Aceite De Cocina
Generalmente en nuestras casas donde se genera, mayor cantidad de residuos

de aceites vegetales, utilizamos esto para la preparación de alimentos, en
muchos hogares suelen tirar este aceite por la fregadera y esto amenaza
nuestro ríos e incrementa los problemas de depuración de aguas.
Como fuente de contaminación, un litro de aceite usado contiene

aproximadamente 5.000 veces más carga contaminante que el agua residual
que circula por las alcantarillas y redes de saneamiento y puede llegar a
contaminar 40.000 litros de agua, que es equivalente al consumo de agua anual
de una persona en su domicilio.
El aceite usado provoca problemas ambientales, por estas razones se debe de

implementar una manera de depositar el aceite domestico usado para después
ser reutilizado en posibles aplicaciones industriales como, las velas, ceras,
pinturas, barnices, jabones.
IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO COMO SOLUCIÓN AL

PROBLEMA QUE EL GRUPO ESCOGIÓ:
Fabricación de Velas Artesanales.
El grupo define claramente cuál es la innovación de esta idea de negocio:
La innovación de este producto radica en que la obtención de la materia prima

se da por medio del reciclaje del aceite de cocina; también es un producto que
29
se enfoca para la decoración de espacios, porque en su producción tiene la

facilidad de darle la forma y el color que se desee a la vela, además tiene otro
punto a favor porque la vela artesanal también puede ser aromatizada con
cualquier tipo de fragancia, lo cual hace que se pueda utilizar en cualquier
espacio del hogar u oficina para crear un ambiente agradable.
PUNTO 11 – lineamientos de entrega:

Entregar el producto final de la Fase 2 con las características solicitadas y
entregarlo por UN SOLO integrante del equipo en el entorno de Entregas (más de
una entrega, se penaliza la calificación grupal).
RECORDATORIO
El producto final individual de la Fase 2 debe entregarse en la fecha que establece
la Agenda del curso, en el espacio llamado: “Fase 2- definición e identificación del
problema” que se encuentra en el entorno de evaluación.
Conclusiones
Mediante el trabajo realizado, se concluye que los proyectos que presentan

ventajas medioambientales son cada vez mas viables, porque no solo
contribuyen a mejorar el ambiente, si no también a cuidar la salud.
Existen muchas alterativas para reutilizar el aceite de cocina y así dejar de

contaminar los ríos, permitiendo así la educación a los seres humanos de la
importancia de reciclar este aceite y no ser depositado por los sifones, porque
muchas personas no saben a dónde va a parar ese aceite.
En este trabajo se expuso las ideas de transformar una problemática en un

proyecto de negocio basado en el emprendimiento.
30
Referencias bibliográficas (en formato APA)
 Schnarch Kirberg, A. (2017). Emprendimiento exitoso: cómo mejorar su

proceso y gestión. (pp. 125-148). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/114331
 Mahon, N., & Olga, H. (2012). Ideación: como generar grandes ideas
publicitarias. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/45492
El grupo resuelve la autoevaluación grupal, que se encuentra al

principio de este formato. Por favor abstenerse de enviar al
entorno de evaluación si la actividad no se encuentra realizada de
manera completa. No se aceptan entregas parciales e
individuales.
31

Fase 2 - Definición - e - Identificación - Del - Problema - Grupo - 27

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Fase 2. Definición e identificación del problema

ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente

dependiendo de su participación en la actividad. Por favor diríjase al Anexo

Por favor borre este ejemplo de imagen y pegue la correspondiente a su equipo de

El emprendimiento en Colombia cada vez ha sido posicionado como una

1. Explorar de manera individual los contenidos de la Unidad 1 del curso, en el

Nombre del estudiante 2: Andres Felipe Zambrano

Nombre del estudiante 3: Luisa María Castaño

Captura de pantalla de los entornos revisados por estudiante 3.

Nombre del estudiante 4: Julián Rotavista

Nombre del estudiante 5: Diana Trujillo

2. Establecer con su equipo de trabajo las fechas del cronograma de trabajo

3. De manera individual cada estudiante identifica y define un problema del

deberá enviar mínimo cinco aportes a lo largo de la construcción de su

Recuerde que el problema es identificable por ser:

 Una realidad que debe ser satisfecha.

4. Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática que

5. Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

Participante 1: Suly Vanessa Valencia

Realidad para satisfacer: Cuidado del medio ambiente

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: La contaminación

de nuestro medio ambiente por el plástico es una gran problemática ya que

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

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Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el foro

Andrés Felipe Zambrano Villegas

Realidad para satisfacer: Protección del medio ambiente

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

El reciclaje y la adecuada recuperación de productos que han cumplido su ciclo

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

En la Problemática de la disposición final del aceite, todos somos testigos del

De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:

El aceite vegetal tiene un gran uso en los hogares, centros e instituciones,

Como fuente de contaminación, un litro de aceite usado contiene

Persona afectada por la problemática expuesta: María Leticia Ríos

1. ¿Cuál es tu mayor obstáculo en la disposición final del aceite de

R/ El mayor obstáculo es el no tener claro y no saber donde botarlo

2. ¿Crees que la disposición final del aceite de cocina es un problema

R/ Yo pienso que si es un problema porque en ocasiones he tenido que pagar a

3. ¿Crees que la mayoría de gente en tu localidad comparten estos

R/ La verdad es que si, me he dado cuenta de algunos vecinos que les ha

4. ¿Has tratado de solucionar este problema antes?

5. ¿Qué no ha funcionado para ti?

R/ Para mí no ha funcionado recogerlo y recolectarlo, para no botarlo en la

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en PowerPoint

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el foro

Participante 3: Nombre del estudiante

Realidad para satisfacer:

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

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