ZONA DE DESCANSO.

Proyecto de grado.

CAMILA SALGADO GORDILLO.

Univ ersidad de Los Andes.

Facultad de Artes y Humanidades.

Enero del 2005.

 ZONA DE DESCANSO.

El descanso es de vital importancia para poder llev ar una vida tranquila,

sin estrés y feliz. Si no se descansa lo suficiente la calidad de vida baja y la
salud empeora.

Sin embargo en un país en el que el Presidente de la República tiene

como lema “trabajar, trabajar y trabajar” el descanso pierde importancia
y es considerado como una perdida de tiempo, ya que lo único
importante y respetable es trabajar y gastar el tiempo en cosas
productiv as y no en “hacer nada”.

Pero descansar no significa “hacer nada”, descansar significa:

DESCANSAR: intr.. Cesar en el trabajo, reposar, reparar las fuerzas con la

quietud. - fig. Tener algún alivio en los cuidados, dar los males alguna
tregua. -Desahogarse, tener alivio o consuelo com unicando a un am igo
o a una persona de confianza lo s m ales o trabajos. -Dormir, reposar. -Estar
uno tranquilo y sin cuidado en la confianza de lo s oficios o el favor del
otro. -Estar una cosa asentada o apoyada sobre otra. - Dejar de cultivar
la tierra de labor uno o más años. -Estar enterrado, reposar en el sepulcro.
-fig. Tener algún ali vio en los cuidados. -Tener puesta la confianza en los
oficios o el favor de otro. -tr. Aliv iar a uno en el trabajo. -Asentar o apoyar
una cosa sobre otra: DESCANSE usted el brazo sobre la alm ohada.

DESCANSADO, DA: adj. Díc. De lo que trae en sí una satisfacción que

equivale al descanso.

DESCANSO: m. Quietud, reposo o pausa en el trabajo o la fatiga. -Causa

de alivio en la fatiga y en los cuidados físicos y m orales.

Si no se descansa la productividad de la persona baja y la motivación

para trabajar también. Por eso es muy importante desarrollar zonas
destinadas al descanso que permitan que las personas gocen de los
momentos reserv ados al mismo plenamente.
Dentro de la psicología del trabajo el tema del descanso es de vital
importancia para lograr niveles superiores en la calidad de los resultados.

Robert Karasek considera que el descanso motiva al trabajador a tener

niv eles superiores de exigencia consigo mismo y por lo tanto aumenta la
productividad del empleado.

Cary Lynn Cooper dice que si no se descansa en el trabajo y si el

empleado no se siente recuperado de sus horas de trabajo anteriores
pierde totalmente la motiv ación y el sentido de pertenencia a la
organización dando como resultado una baja considerable en los niveles
de respuesta del trabajador.

Además Cooper hace un especial énfasis en la necesidad de que el

trabajador se relaje dentro de sus horas laborales, no solo para que tenga
buenos result ados dentro del campo laboral sino también para que sus
niv eles de autoestima se eleven y sea una persona que se encuentra
bien consigo misma.

Por otro lado Carl Rogers realizó practicas experimentales en empresas

en las que aplicaba horas de baile dentro de las horas laborales. En este
caso el descanso se entiende como un cambio de actividad y no como
un momento de reposo absoluto, dando nuev as pautas para el
descanso en el mundo laboral.

Igualmente Rogers considera que así como en el ámbito laboral el

descanso es importante dentro de la educación es igualmente
necesario.

Dentro de la univ ersidad de Los Andes existen v arias zonas de descanso,

que contemplan distintos tipos de actividades y no solamente el reposo.
Estos espacios permiten que los estudiantes, profesores y empleados
pasen sus ratos libres.

Dentro de estas zonas se distinguen EL BOBO, el ultimo piso del edificio

AU, EL CAMPITO, LA CANECA, la plazoleta del edificio R, los dos pisos de
la CAFETERIA CENTRAL, la plazoleta del edificio LLERAS, la entrada a los
hemiciclos en el edificio LLERAS, la plazoleta del nuev o edificio de FIS ICA,
la cancha del CEDE y la CANECA.
Se podría decir que existen lugares de descanso para casi todos los
gustos, sin embargo falta un lugar en el que se pueda olvidar por un
momento que se esta dentro de una instit ución educativ a y se pueda
descansar de la misma. Y precisamente este es el objetiv o de mi
proyecto de grado: Desarrollar dentro de La Univ ersidad de Los Andes
una zona de descanso que permita olvidar por un momento que se esta
dentro de ella.

Este tema o preocupación (el descanso) viene encontrándose en mi

trabajo desde hace algún tiempo, pero desde un principio la
preocupación central de mis piezas artísticas ha sido como se inv olucra y
participa el publico en ell as.

Esta participación, la del publico, se puede dar en diferentes momentos

del proceso del trabajo: en la concepción, en la realización o en el
trabajo ya montado. He realizado trabajo s en los que el público ha
participado en estos diferentes momentos. En la concepción lo hago
realizando encuestas a la gente que tengan algún tipo de relación con
el tema o el problema a solucionar y a partir de las respuestas realizo el
proyecto; En la realización le pido ayuda a la gente para construir los
objetos que v an a estar involucrados en el trabajo ya sea bajo
instrucciones mías o simplemente les doy determinados materiales y les
pido que hagan con ellos lo que les parezca conveniente; y cuando lo
hago en la obra montada simplemente espero que el público se
relacione con la obra además de la mirada con los otros sentidos,
confiada en que las cualidades de la obra invitaran a esta relación.

Dentro de mis trabajos anteriores existen tres que están directamente

relacionados con este: ¿Cuál es la almohada de sus sueños?, S entar-
Sentir y Cuerpo en Reposo.

En el primero, ¿Cuál es la almohada de sus sueños?, Yo le hacia esa

pregunta a personas de distintas edades, de ambos sexos, de diferentes
clases sociales y profesiones. Con las respuestas yo realizaba las
almohadas de cada una de estas personas y después de esto se las
mostraba a sus respectivos dueños. Al ver la cara de cada propietario de
almohada de los sueños descubrí que la almohada es un objeto físico
que llev a a un espacio mental que permite la ensoñación y el descanso,
generando en mi una preocupación por el descanso en la vida del siglo
XXI.

Por esta razón decidí dejar el objeto-almohada a un lado y preocuparme

mas bien por el espacio-almohada, tomado como un lugar o ambiente
en el que el descanso es la prioridad.

Dentro de la inv estigación encontré que en la actualidad existen objetos

diseñados específicamente para el descanso. Dentro de estos objetos se
resaltan la almohada(que aunque la deje a un lado como tema de
trabajo es un referente necesario), la cama y la hamaca

LA ALMOHADA.

Almohada: (ar. al-mijadda). 1. Colchoncillo que sirve para reclinar sobre

él la cabeza en la cam a.-2.Colchoncillo para apo yarse o sentarse sobre
él.-3.Funda en la que se mete la almohada de la cam a.-4.Aconsejarse, o
consultar con la alm ohada, m editar con el tiempo necesario algún
negocio, a fin de proceder en él con acierto.// Dar alm ohada, dar la
reina a una dama posesión de la grandeza de España, haciéndola
sentar ante ella en una alm ohada.
-Arm .. Trozo prismático de m adera, que sirve de apoyo a alguna parte de
la pieza o del afuste, principalm ente a la cuna de puntería.

-Arq. Alm ohadilla, parte del sillar que sobresale de la obra.

Tomado de La Gran Enciclopedia Larousse

La almohada es un espacio bastante interesante ya que es sobre él

donde se pone la cabeza a la hora de estar en la cama, es sobre este
objeto sobre el que la cabeza realmente descansa de la realidad al
retirarse a dormir y a soñar.

En este momento la almohada es un objeto que se tiene en la cama y se

usa para dormir. En la mayoría de los casos es rectangular, blanca y esta
rellena de plumas, algodón o algodón sintético. Claro que en la mayoría
de los casos la almohada se encuentra recubierta por la funda que le da
la personalidad definitiv a al objeto.

LA CAMA.

Cam a: (COR.: Del hispanolatino cam a, yacija, lecho, quiza de origen

prerromano.) f Armazón de madera o de m etal en que se coloca un
colchón, sabanas, m antas, etc., y que las personas utilizan para dormir.
Sitio donde se echan los animales para descansar. Mullido de paja,
helecho u otras plantas que ene los establos sirve para que el ganado
descanse y hacer estiércol.

Tomado de La Gran Enciclopedia Larousse.

Este es el objeto o lugar para descansar por excelencia, en el se duerme

todas las noches en la mayoría de culturas y es sobre el sobre el que se
toman energías para el día a día.

Aunque el ideal es que la cama se utiliza para dormir, máxima expresión

de descanso, también es usada para descansar y reposar sin que se
llegue al sueño profundo.

Existen diferentes tipos de camas en el mercado pero esencialmente

todas tienen las mismas características: cuatro patas, soporte para el
colchón, marco y espaldar.
Las camas cada día son mas sofisticadas y tienen mas tecnología para
hacerlas más confortables a la hora de dormir y de descansar.

LA HAMACA.

Ham aca:( Del taino de Santo Domingo.). f. Red de m alla suelta y larga,
cuyas cuerdas, reunidas a cada extremo en un haz, permiten colgarla
por medio de argollas. Puede utili zarse para dormir (especialm ente en
países cálidos), para reposar, o como vehículo conducido por dos
personas. Tomado de La Gran Enciclopedia Larousse

En nuestra cultura las hamacas son muy comunes para descansar en las
tardes, especialmente en climas cálidos.

Sin embargo también son usadas como cama por muchos pobladores
del territorio nacional y en la guerra tienen un papel protagónico ya que
los soldados combatientes descansan sobre hamacas cuando se
encuentran en territorios de conflicto.

Además de eso las hamacas tienen un gran valor cultural porque la

mayoría de grupos étnicos y culturas indígenas tienen formas
tradicionales y artesanales de fabricar sus hamacas, con tejidos y
materiales propios de cada región que se adaptan a sus necesidades.

En algunas regiones las hamacas son conocidas como chinchorros por

cambios en el material y el tamaño pero su función es la misma.

Por otro lado también existen espacios diseñados y creados para el

descanso. Dentro de estos espacios me interesó especialmente el CHILL
OUT por ser un espacio creado específicamente para descansar y que
solo es efectiv o y exitoso si se logra esta sensación.

El CHILL OUT.

En los últimos años ha aparecido un espacio llamado CHILL OUT dentro

de la arquitectura. Esta clase de espacios se encuentran en casas,
discotecas y grandes almacenes y son creados con la intención de que
el usuario descanse y se relaje. La expresión CHILL OUT es un modismo
que se puede traducir al español como RELAJADO o DES CONECTADO.

Los CHILL OUT son espacios con cómodos sofás o cojines en los que la
gente se acomoda plácidamente para descansar, generalmente tienen
paredes limpias, sin mucha información visual y música suav e que ayuda
a relajar. En algunos casos el olor también es relajante.

Las telas usadas para los cojines y los sofás son telas suav es al tacto y de
un solo color. Los terciopelos son de las telas más comunes en los Chill out
al igual que las sedas.

En estos espacios es muy clara la intención de no agredir el cuerpo con

la dureza y la rigidez de los materiales típicos de la arquitectura y
generalmente son espacios mullidos.

Se podría lle gar a pensar que estos espacios son una adaptación
agradable de los cuartos blandos de los manicomios en los que todo es
blando para ev itar que el enfermo se golpee o se maltrate.

La música que se oye en estos lugares generalmente pertenece al

genero CHILL OUT de la música electrónica.

Sin embargo la expresión también es usada por los jóvenes,

comúnmente, para expresar que se encuentran descansando o en
estado de relajación.

Del análisis de estos objetos y de este espacio nació la obra Sentar-Sentir.

En esta obra en el edificio B de la univ ersidad acolchone con distintos
colores y formas las sillas destinadas por la universidad para que los
estudiantes y emple ados se sentaran a descansar o a esperar. Los cojines
tuvieron una gran acogida y fueron usados.
Paralelamente al desarrollo de S entar-S entir genere una propuesta para
ser realizada dentro del Jardín Botánico José Celestino Mutis que tenia
como fin potencializar la cualidad de zona de descanso de este
santuario de flora dentro de la ciudad de Bogotá. La idea de este
proyecto era poner hamacas en los siete bosques del jardín que
pudieran ser usadas por los v isitantes.

Las hamacas además de prestar el servicio de espacio para el descanso

y la relajación debían ser realizadas con telas impresas con fotografías
del piso del bosque en el que se encontrarían para que no interfirieran
con la imagen natural de estos y para simular una elev ación del piso con
el fin de hacer consciente que el suelo es usado como una zona de
descanso en los parques.

Pero los dos proyectos anteriores tuvieron un mismo problema: conté

solamente con mi visión de descanso y con la definición del diccionario.

Jamás le pregunte al publico/usuario que era descansar y como les

gustaría hacerlo en esos espacios determinados, y si supuestamente la
relación del publico con la obra es el eje central de mis trabajos y cada
ser humano en el mundo tiene una forma propia de descansar el éxito de
las obras no estaba asegurado.

Por esta razón para el desarroll o de este proyecto de grado realice dos
encuestas dentro de la comunidad universitaria con las que quise
conocer los conceptos de descanso, descanso en la univ ersidad, zonas
ideales de descanso en la universidad y objetos necesarios en una zona
de descanso en la univ ersidad.

Las dos encuestas fueron realizadas a un total de 140 uniandinos y fueron

de respuesta abierta. La segunda encuesta fue necesaria después de
realizar la primera porque esta no me aclaro ciertos puntos que quería
conocer.

La primera encuesta contenía dos preguntas: 1. Para usted ¿qué es

descansar? Y ¿Qué es descansar en la universidad?.

Con esta encuesta pude concluir que para la mayoría de los uniandinos
descansar significa cambiar de actividad y por lo tanto descansar en la
universidad es no estudiar y realizar actividades no académicas dentro
de la misma.

Igualmente concluí que la actividad preferida por los uniandinos para

descansar en la univ ersidad es tomar un café y conversar con los amigos
en las zonas destinadas para el descanso mostradas al principio de este
texto.
Sin embargo esta ultima conclusión me hizo pensar en si esto es lo que los
uniandinos buscan o si es su actividad fav orita para descansar porque es
lo que tienen dentro de sus posibilidades.

Para resolv er esta duda realice la segunda encuesta en la que pregunte:

1. ¿cómo se imagina un espacio de descanso en la universidad? Y ¿Qué
objeto o que elemento debería existir en ese espacio?

Con estas dos preguntas descubrí que la comunidad universitaria quiere

un espacio en el que se pueda olvidar por un momento que se
encuentran dentro del campus y no tengan que pe nsar en nada
académico. Poniendo en claro que los espacios existentes no son del
todo satisfactorios y que si hay cabida para uno nuev o con condiciones
y características propias y diferentes.

Además de eso esta me ayudo a generar el ambiente adecuado para

que la mayoría de uniandinos descansen, dándome ideas y diciéndome
que les gusta y que no les gusta para descansar.

Encontré que a la comunidad le gustaría un ambiente que los haga sentir

o por lo menos les recuerde por un momento la época de v acaciones y
la semana de receso. S egún las encuestas, por los objetos que les
gustaría estuvieran presentes en el espacio, los estudiantes, profesores y
empleados quisieran tener un espacio que les recuerde las zonas cálidas
fuera de la ciudad.

Por esta razón decidí crear un espacio con objetos típicos de un

ambiente tropical.

El nuevo ambiente esta ubicado en un lugar central de la univ ersidad, la

céntrica plazoleta del edificio Lleras, para que toda la comunidad tenga
acceso a él y pueda prestarle el servicio de Zona de descanso a
cualquier persona que este interesada. Esta plazoleta ya era
considerada una zona de descanso pero al mismo tiempo en ella se
realizan activ idades académicas y es un lugar con un alt o carácter
institucional.
Con mi propuesta la plazoleta fortalece su condición de zona de
descanso y pierde su carácter altamente institucional.

Esto lo hago poniendo sillas playeras en la plazoleta. Las sillas playeras las
escogí por no tener ningún tipo de relación con el ambiente universitario
y por estar directamente relacionadas con la piscina y el mar, y por lo
tanto con las v acaciones en zonas cálidas fuera de la ciudad.

Dentro del proyecto la experiencia del espectador/usuario es de total

importancia, por eso no basta con que solo sean observ adas sino que
también tienen que ser usadas para que el proyecto sea un éxito.

En la actualidad existen dos artistas plásticos que me interesan mucho

por trabajar en la balanza del diseño y el arte. El primero es el cubano
Jorge Pardo y el segundo es el colombiano Gabriel Sierra.

Jorge Pardo (La Habana, 1963) viv e en EE.UU. Su trabajo se desarrolla

dentro del diseño, la pintura, la escultura y la arquitectura. Con estos
elementos genera espacios que en algunos casos parecen lugares de
exhibición, en otros lugares para la relajación y la lectura, y en otros
propuestas arquitectónicas como su casa en Los Angeles y su casa en
Mérida, México.

Sin embargo, él no se refiere a él mismo ni como arquitecto, ni como

diseñador, el se considera artista y como tal piensa que sus casas, sus
sillas, sus lámparas son obras de arte al igual que sus esculturas y sus
pinturas.

Pero ¿por qué considera que una casa o una lámpara son obras de arte
y no objetos de diseño? En primer lugar porque los utiliza como
herramientas para generar discusiones artisticas.

Los acomoda y los mezcla de tal forma que el espectador tenga que
preguntarse que función cumplen en su vida. Las casas y los objetos se
convierten en lugares para la discusión, cada objeto le pide al
observador que disponga de algún tiempo para ser observ ado y
repensado.

Y al disponer del tiempo del espectador y hacerlo tener un alto en el

camino le esta exigiendo a este que inicie un camino de inv estigación en
términos visuales que genere una o v arias conclusiones respecto a su
vida cotidiana.

En segundo lugar, porque constantemente esta haciendo citas a la

historia del arte y a la historia de la arquitectura y el diseño desvirtuando
o afirmando teorías que rodean estas historias, dejando totalmente en
claro sus posiciones y su previo conocimiento de estas disciplinas.

Con esta actitud además le pide otra vez al espectador que tome
posición y que analice los objetos, pero esta vez lo hace desde la historia
y no desde su uso.

Y en tercer lugar, aunque ya hice referencia de el en el primer punto, es

darle un tiempo al espectador para que haga un alto. Darle espacios
que le permitan descansar de su vida diaria cómodamente y que al
mismo tiempo le hacen pensar en la misma, le generan una discusión
interna.
El segundo artista que me interesa es Gabriel Sierra ( S an Juan de
Nepomuceno, Bolív ar, Colombia) diseñador industrial de la univ ersidad
Jorge Tadeo Lozano de Bogotá.

Este dis eñador considera que su trabajo se encuentra dentro del mundo
del diseño, pero que como sus motiv aciones son diferentes al v alor
estético de los objetos su trabajo también entra en la discusión del objeto
en la cotidianidad y generar esto encuentra cabida en las artes plásticas.
Para Sierra “ lo más importante son las ideas y los conceptos que dan
origen a los objetos, por encima de su v alor estético”1, es decir lo
importante no es si es bello o es feo, o si es revolucionario sino de donde
salen y para que se crean.

“ La idea es tan importante que el objeto puede tener muchas

representaciones materiales diferentes. El mismo arquetipo se repite con
diferentes estilos según la época o la moda. Por eso al momento de
diseñar, a mí lo que me interesa es la secuencia mental que establece
una persona con un objeto al usarlo y el contexto en el que esto
sucede”2 dice S ierra.

Entonces lo que lo vuelve arte es esta secuencia mental y la

identificación del contexto, generando así una dis cusión desde el objeto,
al igual que en Pardo.

Por otro lado este artista también trata “ de estimular la parte emocional
del ser humano para que se cuestione sobre su vida y sobre su lugar en el
mundo” 3 generando de nuev o, como Pardo, una discusión en el
espectador.

Como es claro tanto Pardo como Sierra consideran que su trabajo es arte
porque genera discusiones y no se queda e n la simple utilización o
creació n de un objeto, o en el caso de Pardo de un espacio.

Yo pretendo que los usuarios de mi proyecto tengan un alto en el camino

y piensen en cosas en las que generalmente no piensan al estar en la
universidad, en este caso en las v acaciones y la tierra caliente.

Pero son las sillas las que permiten que esta situación se genere, siendo
así las protagonistas del proyecto pero no la totalidad del mismo, al igual
que en S ierra y Pardo son utilizados como excusa para llegar a un fin y no
como fin mismo.

1
BARRET O, Maria José. El reto de diseñar con sentido. Proyecto diseño N.35.Bogota. 2004
2
ibidem.
3
Ibidem.
Por otro lado encuentro interesante el trabajo “Tierra caliente” del artista
colombiano Wilson Díaz (Pitalito, Huila, 1963).

En “Tierra Caliente” el artista toma la v itrina de la galería de Carlos

Alberto González y la convierte en un almacén de tierra caliente, “ Es un
proyecto de lo tropical banalizado, donde la vitrina de la galería fue
transformada por un almacén de tierra cali ente con ventiladores
pintados y laminas alusiv as al trópico para ambientarlo todo”4

La obra consta de 24 pinturas en distintos formatos y diferentes objetos

realizados por él como v entiladores y cactus en icopor.

De este trabajo me parece bastante interesante y cercano a mi

proyecto el uso de objetos típicos de tierra caliente en Bogotá, haciendo
alusión a las vacaciones de un bogotano típico.

4
PIGNALOSA, Maria Cristina. Colores y calores de un artista en el verano. Periódico el Tiempo. Abril 15
de 1997.
BIBLIOGRAFÍA.

Varios.Diccionario enciclopédic o S alv at. Ed. S alv at. Barcelona. 1984

PIGNALOS A, María Cristina. Colores y calores de un artista en el v erano.

Periódico el Tiempo. Bogotá. Abril 15 de 1997.

DIAZ, Wilson. Portafolio del artista.

BARRETO, María José. El reto de diseñar con sentido. Proyecto diseño

N.35. Grupo D. Bogotá. 2004.

Varios. Revista Parkett 56. Zurich. Parkett v erlag. 1999

VIDAL OLIVERAS , Jaume. Jorge Pardo y el autismo del minimal.

Caixaforum.

MARTINEZ, Jill. Haunch of v enison. Artworker of the web. Los Angeles. 2003.

COOPER, Cary Lynn. S tress prevention in the workplace. Office for official
publications of the European Comunites. Luxemburgo. 1996.

KARASEK, Robert. Healthy work: stress, productivity and the reconstruction

of working life. Basic Books. Nuev a York. 1990.
 ZONA DE DESCANSO.

Proyecto de grado.

CAMILA SALGADO GORDILLO.

Univ ersidad de Los Andes.

Facultad de Artes y Humanidades.

Enero del 2005.

ANEXOS