Sesion de Arte-Modelamos El Sistema Digestivo

Institución Educativa Nº 7075 - “Juan Pablo II”
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 03
“Promovemos ciudadanos responsables a través de estilos de vida
saludable.”
SESIÓN: “MODELAMOS EL SISTEMA DIGESTIVO CON PLASTILINA”
I. E. 7075 Juan Pablo II Grado 2do grado B Bimestre II
Área Arte y cultura Docente MARISOL MARIN VELASQUEZ Fecha 21/05/24
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA/ EVALUACI

CAPACIDADES PRECISADO EVALUACIÓN PRODUCTO ÓN
Crea proyectos desde los Experimenta formas de Explora con sus Aprende y aplica con  Lista de
lenguajes artísticos usar la técnica del materiales diversas creatividad la tecnica Cotejo
• Explora y experimenta modelado con plastilina
sobre papel o cartulina formas de usar la del modelado con
los lenguajes artísticos.
* Aplica procesos para formar el sistema plastilina. plastilina para formar
creativos.
digestivo y sus partes. Decora el sistema en alto relieve al
* Evalúa y comunica sus
digestivo con plastilina sistema digestivo y
proyectos.
sus partes.
ENFOQUES VALOR
TRANSVERS ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ALES
ENFOQUE RESPETO Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir
AMBIENTAL A TODA con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
FORMA DE Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen
VIDA avances respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de
desempeño.
Momentos de la sesión
Desarrollo de Estrategias Metodológicas Materiales
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Saluda a los estudiantes y se les recuerda lo que se está trabajando en esta EDA, se
realiza las siguientes preguntas:
 ¿De qué tratara la actividad del día de hoy?

 ¿Por qué se estará trabajando estas actividades?
DESAFIAR E INSPIRAR
Iniciamos la sesión observando la siguiente imagen (Anexo 1)

- Se les realiza las siguientes
preguntas:
• ¿Qué podemos observar en la imagen?
• ¿Qué es el sistema digestivo?
• ¿De qué forma podrían representar al sistema digestivo?
• ¿Podemos modelar sus partes?
• ¿Con que materiales podemos modelar sus partes?
- Registro sus respuestas en la pizarra
Se presenta el propósito de la clase de hoy:
Se socializan los criterios de evaluación:
 Explora con sus materiales diversas formas de usar la plastilina.

 Decora el sistema digestivo con plastilina.
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IMAGINAR Y GENERAR IDEAS PARA SU PROPIA CREACIÓN

- Les menciono que elaboraran el sistema digestivo utilizando la técnica del modelado con
plastilina.
PLANIFICAMOS SU TRABAJO
- Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este trabajo;
¿Qué ¿Cómo lo ¿Qué debo tener

vamos vamos ¿Qué necesitamos? en cuenta en mi
hacer? hacer? trabajo?
El Con - Cartulina o cartón. - Trabajar con
sistema plastilina. - Pegamento. limpieza y en
digestiv - Lápiz y borrador. orden.
o. - Tijeras.
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR CON LOS MATERIALES

 - Pido que saquen sus materiales de trabajo y que exploren y observen como
podrían usar los materiales para representar el sistema digestivo y sus partes.
 - Muestro el siguiente video para que puedan realizar su creación.
 https://www.youtube.com/watch?v=EIn-j2aej2E


PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES
 Indico los pasos a seguir:
1. Se dibuja el sistema digestivo en la cartulina o cartón.
2. Una vez dibujado el sistema digestivo inician a modelar el sistema digestivo.
3.Una vez terminado de modelar el sistema digestivo, colocan las partes del sistema
digestivo.
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REFLEXIONAR Y EVALUAR
- Responden a preguntas de metacognición
 ¿Qué realicé?
 ¿Cómo lo hice?
CIERRE
 ¿Qué materiales usé?

 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Cómo lo supere?
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

- Pon en práctica lo aprendido, completa las partes del sistema digestivo con ayuda de un familiar en
casa.
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ANEXO 1
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ANEXO 2
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Lista de cotejo de arte

N° DE
ORDEN Criterios de evaluación
 Explora con sus  Decora el sistema
NOMBRE Y APELLIDOS DEL materiales diversas digestivo con plastilina.
ESTUDIANTE formas de usar la
plastilina.
I P L I P L I P L
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
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15
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17
18
19
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1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVIDENCIA/ EVALUACI

 ¿De qué tratara la actividad del día de hoy?

Se socializan los criterios de evaluación:

 Explora con sus materiales diversas formas de usar la plastilina.

IMAGINAR Y GENERAR IDEAS PARA SU PROPIA CREACIÓN

¿Qué ¿Cómo lo ¿Qué debo tener

EXPLORAR Y EXPERIMENTAR CON LOS MATERIALES

1. Se dibuja el sistema digestivo en la cartulina o cartón.

2. Una vez dibujado el sistema digestivo inician a modelar el sistema digestivo.

 ¿Qué materiales usé?

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

Lista de cotejo de arte

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