Este documento trata sobre la importancia de Internet en la educación y la investigación. Explica cómo Internet permite el intercambio de información entre docentes y estudiantes, y cómo herramientas digitales han brindado acceso a información y han motivado el aprendizaje. También discute los beneficios y riesgos de Internet en la educación.
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Este documento trata sobre la importancia de Internet en la educación y la investigación. Explica cómo Internet permite el intercambio de información entre docentes y estudiantes, y cómo herramientas digitales han brindado acceso a información y han motivado el aprendizaje. También discute los beneficios y riesgos de Internet en la educación.
Este documento trata sobre la importancia de Internet en la educación y la investigación. Explica cómo Internet permite el intercambio de información entre docentes y estudiantes, y cómo herramientas digitales han brindado acceso a información y han motivado el aprendizaje. También discute los beneficios y riesgos de Internet en la educación.
Este documento trata sobre la importancia de Internet en la educación y la investigación. Explica cómo Internet permite el intercambio de información entre docentes y estudiantes, y cómo herramientas digitales han brindado acceso a información y han motivado el aprendizaje. También discute los beneficios y riesgos de Internet en la educación.
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República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Núcleo Académico Táchira.
Importancia del internet
(Ensayo)
Realizado por: Anyerla Ramirez
Especialidad: Educación Primaria
El uso de Internet en la educación permite intercambiar información, reforzar la comunicación, debatir y expandir las fronteras del conocimiento. A través de plataformas que conectan a docentes y alumnos, cualquier persona con una mínima motivación por aprender sobre nuevas materias encontrará una comunidad dispuesta a compartir materiales de aprendizaje, colaborar, analizar y crear debates con los que avanzar hacia nuevos caminos. Internet es el puente capaz de conectar el conocimiento de personas que en la vida “offline” quizá no tendrían la manera de conocerse y establecer esos vínculos educativo
El uso correcto de la tecnología puede ser un motor que impulse el
aprendizaje. Esta es la razón por la que poco a poco se han ido introduciendo en los centros educativos distintas herramientas digitales que han brindado a los alumnos y profesores un mayor acceso a la información y que han servido para motivar e incentivar el desarrollo de los estudiantes, tanto en el plano escolar como en el personal
En la actualidad, se ha convertido en una herramienta cada vez más
importante y poderosa en el mundo que todos eligen. Cualquiera necesita Internet para un propósito u otro. Los estudiantes necesitan Internet para encontrar información relacionada con los exámenes, el programa de estudios, los resultados, etc.
Se ha demostrado que Internet es un arma de doble filo en la
educación. Profesores y alumnos se benefician del acceso sin precedentes a la información que ofrece Internet, así como de la posibilidad de compartir conocimientos en todo el mundo. No obstante, el uso de Internet también tiene muchas consecuencias negativas. Los educadores deben ser conscientes de los peligros de Internet para evitar posibles riesgos
El impacto de las TIC, dentro de la sociedad del conocimiento ha
traído grandes cambios, respecto a forma y contenido, el efecto ha sido masivo y multiplicador, de tal forma que el sentido del conocimiento ha calado en la sociedad en general, y una de las grandes implicancias y modificaciones, es la educación. Parra (2012), menciona que uno de los lugares donde la tecnología ha influenciado mayoritariamente es en la escuela, y este a su vez en el oficio maestro, llegando a formar parte de la cotidianidad escolar. La incorporación de las TIC, a la educación se ha convertido en un proceso, cuya implicancia, va mucho más allá de las herramientas tecnológicas que conforman el ambiente educativo, se habla de una construcción didáctica y la manera cómo se pueda construir y consolidar un aprendizaje significativo en base a la tecnología, en estricto pedagógico se habla del uso tecnológico a la educación
La transformación que ha sufrido las TIC, ha logrado convertirse en
instrumentos educativos, capaces de mejorar la calidad educativa del estudiante, revolucionando la forma en que se obtiene, se maneja y se interpreta la información
Internet nos permite plantear grupos de discusión y debate que estén
repartidos en el espacio y en el tiempo, pero que trabajan conjuntamente. Ello permite la deslocalización de los miembros de cualquier grupo de investigación. Podemos intercambiar informes, artículos, mensajes con una enorme facilidad y viabilidad
La dispersión de los investigadores puede verse afectada por nuevas
situaciones: se hace necesario, ahora más que nunca, asumir las diferencias culturales y los condicionantes personales de cada uno de estos miembros. En este mundo virtual y aparentemente uniforme, en ocasiones podríamos pensar que todos tenemos los mismos horarios, costumbres o cultura, pero tal vez, aunque nosotros estemos en pleno verano y al final del día podemos estar comunicados con alguien que esté en el invierno más crudo y que está empezando su jornada laboral, en una lengua que no es la suya ni la nuestra, a través de un medio nuevo y en parte desconocido para ambos. Esta nueva manera de comunicarse puede producir, sin duda, interferencias en el trabajo científico que sería conveniente filtrar de alguna manera. Aunque, sin duda, el potencial de diversidad en los equipos de trabajo, y la posibilidad de un carácter interdisciplinar e internacional, enriquece notablemente los resultados de la investigación
El uso del internet en la investigación es un método que consiste en
la búsqueda y utilización de información disponible en medios digitales, ya sea de forma gratuita o a través de plataformas y servicios especializados, con el propósito de recolectar datos. Cuando el uso del internet en la investigación está orientado a los negocios, se desarrollan estrategias y herramientas de búsqueda específicas para encontrar información relevante y fiable de la manera más eficiente entre la enorme cantidad de datos que residen en el mundo online
Internet facilita la comunicación a los investigadores; ya que sirve de
guía y fuente original de información. Es muy fácil de acceder y al mismo tiempo ahorra tiempo, lo que permite a una persona gestionar mejor y eficazmente sus recursos. Además, Internet es muy conveniente porque un individuo puede realizar fácilmente un trabajo de investigación en casa con mucha comodidad y conveniencia. Internet es una valiosa herramienta de búsqueda y ha sido informativa para la investigación académica, ya que ayuda significativamente a mejorar las habilidades de investigación, y hace que el aprendizaje sea visual y fácil de seguir
Además, Internet es una gran riqueza de información y muy
ventajosa por varias razones; los estudiantes se adentran en Internet para recopilar mucha información académica muy útil para la investigación; y la información contenida en Internet puede ser útil para la investigación académica. Es una herramienta de investigación potencial y abre una nueva y amplia fuente de información
La actualidad nos demuestra que el acceso a las TIC, es un requisito
importante para participar de una sociedad tecnológica (Tello, 2007). La adopción de las TIC en el medio, como acceso y continuidad, tendrá como punto de partida, romper con las brechas digitales, de una sociedad que aún no cumple con el dinamismo de adaptación Referencias
Aguilar, M. (2012). Aprendizaje y Tecnologías de Información y
Comunicación: Hacia nuevos escenarios educativos. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10 (2), 801-
Cabero-Almenara, J. (2005). Las TIC y las universidades: Retos,
posibilidades y preocupaciones. Revista de la Educación Superior
sicología de la Educación y prácticas educativas mediadas por las
tecnologías de la información y la comunicación: Una mirada constructivista. Revista Electrónica Sinéctica