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Ensayo de Tic 4

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República Bolivariana De Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador


Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Núcleo Académico Táchira.

Importancia del internet


(Ensayo)

Realizado por: Anyerla Ramirez

Especialidad: Educación Primaria


El uso de Internet en la educación permite intercambiar información,
reforzar la comunicación, debatir y expandir las fronteras del
conocimiento. A través de plataformas que conectan a docentes y
alumnos, cualquier persona con una mínima motivación por
aprender sobre nuevas materias encontrará una comunidad
dispuesta a compartir materiales de aprendizaje, colaborar, analizar
y crear debates con los que avanzar hacia nuevos caminos. Internet
es el puente capaz de conectar el conocimiento de personas que en
la vida “offline” quizá no tendrían la manera de conocerse y
establecer esos vínculos educativo

El uso correcto de la tecnología puede ser un motor que impulse el


aprendizaje. Esta es la razón por la que poco a poco se han ido
introduciendo en los centros educativos distintas herramientas
digitales que han brindado a los alumnos y profesores un mayor
acceso a la información y que han servido para motivar e incentivar
el desarrollo de los estudiantes, tanto en el plano escolar como en el
personal

En la actualidad, se ha convertido en una herramienta cada vez más


importante y poderosa en el mundo que todos eligen. Cualquiera
necesita Internet para un propósito u otro. Los estudiantes necesitan
Internet para encontrar información relacionada con los exámenes,
el programa de estudios, los resultados, etc.

Se ha demostrado que Internet es un arma de doble filo en la


educación. Profesores y alumnos se benefician del acceso sin
precedentes a la información que ofrece Internet, así como de la
posibilidad de compartir conocimientos en todo el mundo. No
obstante, el uso de Internet también tiene muchas consecuencias
negativas. Los educadores deben ser conscientes de los peligros de
Internet para evitar posibles riesgos

El impacto de las TIC, dentro de la sociedad del conocimiento ha


traído grandes cambios, respecto a forma y contenido, el efecto ha
sido masivo y multiplicador, de tal forma que el sentido del
conocimiento ha calado en la sociedad en general, y una de las
grandes implicancias y modificaciones, es la educación. Parra
(2012), menciona que uno de los lugares donde la tecnología ha
influenciado mayoritariamente es en la escuela, y este a su vez en el
oficio maestro, llegando a formar parte de la cotidianidad escolar.
La incorporación de las TIC, a la educación se ha convertido en un
proceso, cuya implicancia, va mucho más allá de las herramientas
tecnológicas que conforman el ambiente educativo, se habla de una
construcción didáctica y la manera cómo se pueda construir y
consolidar un aprendizaje significativo en base a la tecnología, en
estricto pedagógico se habla del uso tecnológico a la educación

La transformación que ha sufrido las TIC, ha logrado convertirse en


instrumentos educativos, capaces de mejorar la calidad educativa
del estudiante, revolucionando la forma en que se obtiene, se
maneja y se interpreta la información

Internet nos permite plantear grupos de discusión y debate que estén


repartidos en el espacio y en el tiempo, pero que trabajan
conjuntamente. Ello permite la deslocalización de los miembros de
cualquier grupo de investigación. Podemos intercambiar informes,
artículos, mensajes con una enorme facilidad y viabilidad

La dispersión de los investigadores puede verse afectada por nuevas


situaciones: se hace necesario, ahora más que nunca, asumir las
diferencias culturales y los condicionantes personales de cada uno
de estos miembros. En este mundo virtual y aparentemente
uniforme, en ocasiones podríamos pensar que todos tenemos los
mismos horarios, costumbres o cultura, pero tal vez, aunque
nosotros estemos en pleno verano y al final del día podemos estar
comunicados con alguien que esté en el invierno más crudo y que
está empezando su jornada laboral, en una lengua que no es la suya
ni la nuestra, a través de un medio nuevo y en parte desconocido
para ambos. Esta nueva manera de comunicarse puede producir, sin
duda, interferencias en el trabajo científico que sería conveniente
filtrar de alguna manera. Aunque, sin duda, el potencial de
diversidad en los equipos de trabajo, y la posibilidad de un carácter
interdisciplinar e internacional, enriquece notablemente los
resultados de la investigación

El uso del internet en la investigación es un método que consiste en


la búsqueda y utilización de información disponible en medios
digitales, ya sea de forma gratuita o a través de plataformas y
servicios especializados, con el propósito de recolectar datos.
Cuando el uso del internet en la investigación está orientado a los
negocios, se desarrollan estrategias y herramientas de búsqueda
específicas para encontrar información relevante y fiable de la
manera más eficiente entre la enorme cantidad de datos que residen
en el mundo online

Internet facilita la comunicación a los investigadores; ya que sirve de


guía y fuente original de información. Es muy fácil de acceder y al
mismo tiempo ahorra tiempo, lo que permite a una persona gestionar
mejor y eficazmente sus recursos. Además, Internet es muy
conveniente porque un individuo puede realizar fácilmente un trabajo
de investigación en casa con mucha comodidad y conveniencia.
Internet es una valiosa herramienta de búsqueda y ha sido
informativa para la investigación académica, ya que ayuda
significativamente a mejorar las habilidades de investigación, y hace
que el aprendizaje sea visual y fácil de seguir

Además, Internet es una gran riqueza de información y muy


ventajosa por varias razones; los estudiantes se adentran en Internet
para recopilar mucha información académica muy útil para la
investigación; y la información contenida en Internet puede ser útil
para la investigación académica. Es una herramienta de
investigación potencial y abre una nueva y amplia fuente de
información

La actualidad nos demuestra que el acceso a las TIC, es un requisito


importante para participar de una sociedad tecnológica (Tello, 2007).
La adopción de las TIC en el medio, como acceso y continuidad,
tendrá como punto de partida, romper con las brechas digitales, de
una sociedad que aún no cumple con el dinamismo de adaptación
Referencias

Aguilar, M. (2012). Aprendizaje y Tecnologías de Información y


Comunicación: Hacia nuevos escenarios educativos. Revista
Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10 (2),
801-

Cabero-Almenara, J. (2005). Las TIC y las universidades: Retos,


posibilidades y preocupaciones. Revista de la Educación Superior

sicología de la Educación y prácticas educativas mediadas por las


tecnologías de la información y la comunicación: Una mirada
constructivista. Revista Electrónica Sinéctica

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