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    Evaluacion Integradora 2023

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    Evaluacion Integradora 2023 (1)

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    AMBIENTE, DESARROLLO Y SOCIEDAD.

    6° AÑO, EES N°5


    Docente: Córdoba Micaela.

    EVALUACION INTEGRADORA 2023.


    TRABAJO PRÁCTICO.

    Apellido y nombre del alumno /a:

    El presente trabajo práctico será considerado evaluación integradora de contenidos de la


    materia Ambiente, Desarrollo y Sociedad.
    El mismo tiene carácter de realización individual, debiendo ser una de las condiciones
    importantes de aprobación la entrega en tiempo y forma del mismo y la posterior
    corrección que realice la docente sobre ello.

    Fecha de entrega: LUNES 27 DE NOVIEMBRE 2023.


    Modalidad de entrega: podrá hacerse en formato papel, impreso o realizado a mano (con
    letra legible).

    Analizar el documental presentado y responder el cuestionario que se encuentra a


    continuación.
    El mismo contiene preguntas que podrán responder con el video, como asi también
    preguntas de análisis para que puedan relacionar con los contenidos de la materia.

    ¡VAMOS QUE ES LO ULTMO! MANOS A LA OBRA 

    Documental:
    “Somos lo que comemos”, DOCUMENTOS TV.

    Link: https://www.youtube.com/watch?v=OWknw0nBztc

    CUESTIONARIO:

    1) ¿Porque crees que el documental se llama “somos lo que comemos”?

    2) ¿Cómo define Sánchez, agricultor, a la agroecología? ¿Por qué decide dejar la


    agricultura industrial para dedicarse a esta?
    AMBIENTE, DESARROLLO Y SOCIEDAD.
    6° AÑO, EES N°5
    Docente: Córdoba Micaela.

    3) ¿Qué sucede con los plaguicidas, según cuenta el documental? ¿con que tipo de
    agricultura se relaciona? Justifique.

    4) ¿Qué tipo/tipos de contaminación conlleva el uso y abuso de pesticidas? Justifique.

    5) ¿Qué riesgos ocasionan los plaguicidas que menciona?

    6) ¿Cómo define el documental a los transgénicos?

    7) ¿Cuál es la mirada que tienen tanto el documental como Monsanto y otras


    empresas sobre este tipo de tratamientos y técnicas?

    8) ¿Cómo fue la producción en España en el año 2000? ¿a qué se debe?

    9) ¿Cuál fue la polémica con respecto a los transgénicos? ¿a que conllevó?

    10) La agroecología presenta 3 dimensiones: dimensión ecológica, social y económica.


    ¿Cómo podríamos describir las mismas 3 dimensiones si el foco común lo ponemos
    en los transgénicos? ¿Cómo se veían afectados cada uno de ellos según el
    documental?

    11) ¿Qué modificaciones nutricionales generan los transgénicos, según el documental?

    12) ¿Cómo define el documental a los “alimentos procesados”? ¿Por qué consideras
    que la población accede cada vez más a este tipo de alimentación?-

    13) ¿Por qué se considera que la alimentación está estrechamente relacionada con las
    diferentes enfermedades crónicas?

    14) ¿Cómo podemos definir/caracterizar la degradación del suelo según lo visto en el


    documental?

    15) ¿Qué conclusión pueden hacer del documental? Relacionar la misma con los
    conceptos vistos en la unidad n°2 suelos.

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