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    Planeacion Leo-Emprendimiento-Catedra 4 Al 8 de Marzo

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    Elizabeth Vallejo
    El plan de aula describe las actividades planeadas para una clase de español de primer grado. Las actividades se enfocan en identificar vocales abiertas y cerradas a través de ejercicios prácticos como usar plastilina para escribir el nombre y completar palabras con las vocales correctas.

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    El plan de aula describe las actividades planeadas para una clase de español de primer grado. Las actividades se enfocan en identificar vocales abiertas y cerradas a través de ejercicios prácticos como usar plastilina para escribir el nombre y completar palabras con las vocales correctas.

    Título original

    PLANEACION LEO-EMPRENDIMIENTO-CATEDRA 4 AL 8 DE MARZO

    Derechos de autor

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    REPUBLICA DE COLOMBIA

    COLEGIO VIRGEN DEL VALLE INTERNATIONAL SCHOOL


    MUNICIPIO SAN JOSE DE CUCUTA – NORTE DE
    SANTANDER RESOLUCION N. 2092 / FECHA 13/10/2015
    CÓDIGO DANE: 354001000043 NIT 633644226

    PLAN DE AULA N°_1


    PRELIMINARES
    ÁREA: ESPAÑOL ASIGNATURA: L.E.O
    GRADO: PRIMERO
    DOCENTE: ELIZABETH VALLEJO
    TIEMPO: 4 HORAS Período primero
    FECHA: Inicio: 4 DE MARZO Fin: 8 DE MARZO
    VOCALES ABIERTAS Y CERRADAS
    TEMAS:
    EL NOMBRE
     Identifica y escribe su nombre completo.
    INDICADOR DE
     Desarrolla habilidades lecto-escritoras a través de actividades de aprestamiento.
    LOGRO:

    ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE


     Bienvenida y oración
    ACTIVIDADES DE
     Registro de asistencia en la carpeta
    INICIO  Escribir en el cuaderno fecha y día.
    INDAGACIÓN DE
    IDENTIFICAR cada una de las vocales a-e-i-o-u
    CONOCIMIENTOS
    PREVIOS Explicación de las vocales abiertas y vocales cerradas para recordarlas.

    TALLER EVALUATIVO
    VOCALES ABIERTAS Y
    CERRADAS. PLAN LECTOR
    DESARROLLO,
    CONCEPTUALIZACIÓN
    Y PRÁCTICA DE
    SABERES

    Vamos a practicar el
    nombre mediante una
    actividad con plastilina. Vamos a leer y comprender lo que
    sucede en el texto.
    Escribe tu nombre en el
    cuaderno (ficha) vamos a
    identificar las letras y
    vocales que tiene.
    Socialización.
    CIERRE Y Selecciona mediante una actividad lúdica en clase las vocales ubicarlas en el
    VALORACIÓN DE lugar correspondiente para completar las palabras en el tablero.
    SABERES
    REPUBLICA DE COLOMBIA
    COLEGIO VIRGEN DEL VALLE INTERNATIONAL SCHOOL
    MUNICIPIO SAN JOSE DE CUCUTA – NORTE DE
    SANTANDER RESOLUCION N. 2092 / FECHA 13/10/2015
    CÓDIGO DANE: 354001000043 NIT 633644226

    PLAN DE AULA N°_1


    PRELIMINARES
    ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA CÁTEDRA DE PAZ
    GRADO: PRIMERO
    DOCENTE: ELIZABETH VALLEJO
    TIEMPO: 1 HORA Período PRIMERO
    FECHA: Inicio: 4 DE MARZO Fin: 8 DE MARZO
    TEMAS: LAS EMOCIONES ¿Qué es un estado emocional?

    INDICADOR DE  Manifiesta sus gustos y disgustos frente a diferentes situaciones y reconoce Paulatinamente sus
    LOGRO: emociones.

    ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE


     Bienvenida y oración
    ACTIVIDADES DE
     DINAMICA ¡SUBE EL MONO A LA PALMERA!
    INICIO
    INDAGACIÓN DE Iniciaremos la clase con una canción de las emociones en
    CONOCIMIENTOS
    PREVIOS
    inglés. https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH

    DESARROLLO, TRABAJO EN EL CUADERNO


    CONCEPTUALIZACIÓN
    Y PRÁCTICA DE ¿Qué es un estado emocional?
    SABERES
    La salud emocional es el estado de bienestar donde nos sentimos bien con nosotros mismos y
    con los demás; por lo tanto somos capaces de reconocer nuestras emociones y nos permite
    enfrentarnos a las adversidades de la vida.
    ACTIVIDAD EN CLASE

    Vamos a divertirnos:

    vamos a complementar con globos


    la actividad de las emociones, cada estrudiante va a inflay y dibujar en el
    globo la carita de como se siente en ese momento.

    CIERRE Y A través de la observación, registraremos lo que el niño conoce, o al menos, es capaz de


    VALORACIÓN DE
    expresar sobre las emociones.
    SABERES
    REPUBLICA DE COLOMBIA
    COLEGIO VIRGEN DEL VALLE INTERNATIONAL SCHOOL
    MUNICIPIO SAN JOSE DE CUCUTA – NORTE DE
    SANTANDER RESOLUCION N. 2092 / FECHA 13/10/2015
    CÓDIGO DANE: 354001000043 NIT 633644226

    PLAN DE AULA N°_1


    PRELIMINARES
    ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO
    GRADO: PRIMERO
    DOCENTE: ELIZABETH VALLEJO
    TIEMPO: HORA Período PRIMERO
    FECHA: Inicio: 4 DE MARZO Fin: 8 DE MARZO
    TEMAS: VALOR SOLIDARIDAD

    INDICADOR DE  Reconozco lo distinto que somos las personas y comprendo que esas diferencias
    LOGRO: sonoportunidades para construir relaciones.

    ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE


     Bienvenida y oración
    ACTIVIDADES DE
     Registro de asistencia en la carpeta
    INICIO
     Escribir día y fecha en el cuaderno.
    Indagar sobre la SOLIDARIDAD
    que es para ellos y la importancia de practicarla día a día.
    INDAGACIÓN DE
    CONOCIMIENTOS
    PREVIOS
    DESARROLLO, FICHA DE LA SOLIDARIDAD
    CONCEPTUALIZACIÓN TRANSCRIBE EN EL CUADERNO LOS CONCEPTOS
    Y PRÁCTICA DE
    SABERES El valor de la solidaridad nos enseña a trabajar en equipo, a compartir, ceder,
    respetar y convivir con otras personas, evitando el individualismo y el egoísmo.

    CIERRE Y
    Socialización
    VALORACIÓN DE
    SABERES ¿alguna vez has sido solidario, cuando?

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