Costos y Presup.

Código: TecNM-AC-PO-003-02
Nombre del Formato: Formato para la Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de competencias
Revisión: O
Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 1 de 13
Tecnológico Nacional de México

Subdirección Académica
Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias
Profesionales
Periodo: ENEJUN24
Nombre de la asignatura : COSTOS Y PRESUPUESTO DE PROYECTOS ELECTRICOS

Plan de estudios: IELE-2010-209
Clave de la asignatura: ELC1007
Horas teoría - horas prácticas - créditos: 2.0 / 2.0 / 4.0
1. Caracterización de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero electricista la capacidad de generar información de costos y
presupuestos de obra eléctrica, que permitan la planeación de la construcción de todo tipo de instalaciones
eléctricas de fuerza, iluminación, control y automatización, para aplicaciones industriales comerciales, servicios
públicos y residenciales. El estudiante desarrollará habilidades para la toma de decisiones en la planificación del
sistema, en cuanto al costo de la obra se refiere, así como en las propuestas de materiales y técnicas de montaje
correspondientes, para que desde el punto de vista técnico, económico y normativo cumplan con los requerimientos
de cada aplicación en particular. El contenido complementa, a su vez los temas correspondientes a las asignaturas
de Instalaciones Eléctricas, en especial las de servicios generales y las industriales, incluyéndose las de control y
automatización, que pueden requerir de una etapa constructiva de sus proyectos y su correspondiente planeación.
Así mismo, le proporciona al estudiante el interés por la construcción eléctrica, permitiéndole medios de
autovaloración de sus proyectos y despertándole la confianza en sí mismo para que pueda ser un emprendedor y
fundar su propia empresa constructora.
2. Intención Didáctica
Revisión: O
2. Intención Didáctica
El contenido está organizado en cinco temas, con el primero dedicado a la presentación de la estructura de costos
para servicios en general, dando énfasis a las aplicaciones propias de trabajos de construcción. El tratamiento de
los costos directos e indirectos se aborda con suficiente detalle en el segundo y tercer tema correspondientemente,
buscando enfatizar las particularidades propias de la obra y construcción eléctrica que toda instalación de fuerza,
alumbrado, control y/o automatización requiere. La determinación de los precios unitarios es presentada en el cuarto
tema buscando integrar los conocimientos de las unidades anteriores en un resultado que será aportación para la
cuarta unidad, donde la elaboración de presupuestos de obra eléctrica culminará el proceso de costeo de la
construcción de todo proyecto eléctrico, donde se clasificarán y se cuantificarán los conceptos constructivos con
números generadores, catálogos de conceptos, volúmenes de obra, etc. para la obtención del presupuesto final. La
impartición de la asignatura deberá ser tan dinámica como la experiencia profesional del docente la determine, ya
que deberá incluir la visita a obras e instalaciones eléctricas en proceso en edificios o sitios de proyectos
disponibles en la localidad y donde sea posible la obtención de información de costos. Es importante el contacto y
su familiarización con los procedimientos, formas de trabajo, materiales, equipos y herramientas de construcción y
montaje especiales para esta actividad, incluyendo la categorización y funciones del personal de obra, de forma que
pueda calificar correctamente el costo de cada actividad desarrollada en el campo.Todo el curso deberá ser
conducido por la vía de la aplicación práctica, mediante la elaboración de tareas de costos y presupuestos,
apoyados en el software indicado o con la ayuda de hojas de datos elaboradasen Excel, incluyéndose la
preparación de costos unitarios, catálogos de conceptos, números generadores, volúmenes de obra, etc. Es
importante destacar que esta asignatura tiene uno de los mejores potenciales para desarrollar en el alumno las
competencias y habilidades, para preparar proyectos eléctricos integrados con costos y presupuestos de obra, por
lo que como producto de trabajo de esta asignatura, deberá ser uno o varios proyectos costeados y
presupuestados, asignados individualmente por alumno, tratando de que sean elaborados lo más integralmente
posible.
3. Competencia de la Asignatura
? Conoce los conceptos generales y los criterios de análisis de precios unitarios para la determinación de costos y
presupuestos de obra. ? Elabora los costos unitarios y los presupuestos de obra requeridos para la etapa de
construcción de proyectos eléctricos. ? Analiza la integración del presupuesto, los costos de obra en ejecución y
realiza un presupuesto tipo por medio del software para análisis de precios unitarios.
4. Análisis por competencia especifica
Competencia No: 01 Descripción: Generalidades de los costos
Temas y
subtemas para Actividades Horas
desarrollar la de Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias genéricas teórico-
competencia aprendizaje práctica
específica
Revisión: O
Temas y
subtemas para Actividades Horas
desarrollar la de Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias genéricas teórico-
competencia aprendizaje práctica
específica
Conoce e identifica los Competencias instrumentales •
conceptos generales y Capacidad de análisis y síntesis •
? Investigar estructurales de los costos en la Capacidad de organizar y planificar •
acerca de las construcción para elaborar Conocimientos básicos de la carrera •
1.1.
características análisis de precios unitarios. Comunicación oral y escrita • Habilidades
Generalidades
y clasificación Genéricas: ? Capacidad de básicas de manejo de la computadora •
de los costos.
de los costos abstracción, análisis y síntesis ? Habilidad para buscar y analizar
1.2.
en Capacidad de aplicar los información proveniente de fuentes
Características
construcción y conocimientos en la práctica ? diversas • Solución de problemas • Toma
de los costos.
elaborar un Capacidad de comunicación oral de decisiones Competencias
1.3. Costos
reporte. ? y escrita ? Habilidades en el uso interpersonales • Capacidad crítica y
indirectos. 1.4. 8-8
Deducir las de las tecnologías de la autocrítica • Trabajo en equipo •
Costos
definiciones información y de la Habilidades interpersonales
directos. 1.5.
de costos comunicación. ? Capacidad para Competencias sistémicas • Capacidad de
Licitaciones
directo e identificar, plantear y resolver aplicar los conocimientos en la práctica •
1.5.1.
indirecto. ? problemas. ? Habilidades Habilidades de investigación • Capacidad
Públicas.
Clasificar los interpersonales. ? Capacidad de de aprender • Capacidad de adaptarse a
1.5.2.
costos trabajo en equipo. ? Habilidades nuevas situaciones • Habilidad para
Privadas.
directos e para buscar, procesar y analizar trabajar en forma autónoma • Capacidad
indirectos. información procedente de para diseñar y gestionar proyectos •
fuentes diversas Búsqueda del logro
Valor del
Indicadores de alcance
indicador
A. Se adapta a situaciones y contextos complejos. Puede trabajar en equipo, reflejar sus conocimientos
en la interpretación de la realidad. Inferir comportamientos o consecuencias de los fenómenos o 15
problemas en estudio. Incluir más variables en dichos casos de estudio.
B. Hace aportaciones a las actividades académicas desarrolladas. Pregunta integrando conocimientos de
otras asignaturas o de casos anteriores de la misma asignatura. Presenta otros puntos de vista que
20
complementan al presentado en la clase. Presenta fuentes de información adicionales (Internet,
documentales), usa más bibliografía, consulta fuentes en un segundo idioma, etc.
C. Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase (creatividad). Ante problemas o
casos de estudio propone perspectivas diferentes, para abordarlos y sustentarlos correctamente. Aplica 15
procedimientos aprendidos en otra asignatura o contexto para el problema que se está resolviendo.
D. Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento crítico; (por ejemplo el uso de las
tecnologías de la información estableciendo previamente un criterio). Ante temas de una asignatura,
introduce cuestionamientos de tipo ético, ecológico, histórico, político, económico, etc.; que deben 20
tomarse en cuenta para comprender mejor, o a futuro dicho tema. Se apoya en foros, autores, bibliografía,
documentales, etc. para sustentar su punto de vista.
E. Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje. En el desarrollo de los
temas de la asignatura, incorpora conocimientos y actividades desarrollados en otras asignaturas para 20
lograr la competencia.
Revisión: O
Valor del
indicador
F. Realiza su trabajo de manera autónoma y autorregulada. Es capaz de organizar su tiempo y trabajar
sin necesidad de una supervisión estrecha y/o coercitiva. Aprovecha la planeación de la asignatura
presentada por el (la) profesor(a) (instrumentación didáctica) para presentar propuestas de mejora de la 10
temática vista durante el curso. Realiza actividades de investigación para participar activamente durante
el curso.
Nivel de Valoración
Desempeño Indicadores de alcance
desempeño numérica
Excelente Cumple al menos 5 de los indicadores del punto anterior. 95-100
Notable Cumple al menos 4 de los indicadores del punto anterior. 85-94
Competencia
alcanzada Cumple al menos 3 de los indicadores del punto anterior.
Bueno 75-84
Suficiente Cumple al menos 2 de los indicadores del punto anterior. 70-74
No se cumple con las evidencias conceptuales, procedimentales y
Competencia
Insuficiente actitudinales de al menos uno de los indicadores definidos en el desempeño NA
no alcanzada
excelente.
Indicador de alcance
Evidencia de aprendizaje % Evaluación formativa de la competencia
A B C D E F
Examen 60 10 10 10 10 10 10 Examen Teórico
Trabajos 30 05 10 05 05 05 00 Investigaciones
Asistencia 10 00 00 00 05 05 00 Pase de Lista Diario
Competencia No: 02 Descripción: Integración de costos indirectos
Temas y
subtemas para Horas
Actividades de
desarrollar la Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias genéricas teórico-
aprendizaje
competencia práctica
específica
Revisión: O
Temas y
subtemas para Horas
Actividades de
desarrollar la Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias genéricas teórico-
aprendizaje
específica
? Investigar y Competencias instrumentales •
elaborar una Identifica y determina los Capacidad de análisis y síntesis •
tabla elementos que integran el costo Capacidad de organizar y planificar •
comparativa indirecto generado en la Conocimientos básicos de la carrera •
Integración de estructura administrativa de
sobre la Comunicación oral y escrita •
costos empresas constructoras y
organización Habilidades básicas de manejo de la
indirectos 2.1. mercantiles en general para
administrativa computadora • Habilidad para buscar y
Generalidades. integrarlos al análisis de precios
de diferentes analizar información proveniente de
2.2. Costos unitarios. Genéricas: ?
empresas fuentes diversas • Solución de
indirectos de Capacidad de abstracción,
constructoras. ? problemas • Toma de decisiones
operación. 2.3. análisis y síntesis ? Capacidad
Diseñar un Competencias interpersonales •
Costos de aplicar los conocimientos en
organigrama de Capacidad crítica y autocrítica •
indirectos de la práctica ? Capacidad de 12-12
una empresa Trabajo en equipo • Habilidades
obra. 2.4. comunicación oral y escrita ?
constructora. ? interpersonales Competencias
Utilidad. 2.5. Habilidades en el uso de las
Elaborar sistémicas • Capacidad de aplicar los
Financiamiento. tecnologías de la información y
ejercicios para conocimientos en la práctica •
2.6. Cargos de la comunicación. ?
obtener costos Habilidades de investigación •
adicionales. Capacidad para identificar,
indirectos de Capacidad de aprender • Capacidad
2.7. Obtención plantear y resolver problemas. ?
operación y de de adaptarse a nuevas situaciones •
del porcentaje Capacidad de trabajo en equipo.
obra. ? Obtener Habilidad para trabajar en forma
de indirectos. ? Habilidades para buscar,
el porcentaje de autónoma • Capacidad para diseñar y
indirectos con procesar y analizar información gestionar proyectos • Búsqueda del
los ejercicios procedente de fuentes diversas logro
anteriores.
Valor del
indicador
20
Revisión: O
Valor del
indicador
el curso.
Competencia Notable Cumple al menos 4 de los indicadores del punto anterior. 85-94
alcanzada Bueno Cumple al menos 3 de los indicadores del punto anterior. 75-84
Competencia
no alcanzada
excelente.
A B C D E F
Examen 60 10 10 10 10 10 10 Exámen Teórico
Prácticas 40 00 10 10 05 10 05 Entrega de Asignación Práctica
Competencia No: 03 Descripción: Integración de costos directos
Temas y subtemas para Actividades Horas

Actividades de
desarrollar la competencia de Desarrollo de competencias genéricas teórico-
aprendizaje
específica enseñanza práctica
Revisión: O
Temas y subtemas para Actividades Horas

Actividades de
desarrollar la competencia de Desarrollo de competencias genéricas teórico-
aprendizaje
específica enseñanza práctica
Reconoce, Competencias instrumentales •
Integración de costos directos ? Investigar y identifica y Capacidad de análisis y síntesis •
3.1. Materiales. 3.1.1. analizar determina los Capacidad de organizar y planificar •
Especificaciones. 3.1.2. especificaciones elementos Conocimientos básicos de la carrera •
Cotización de materiales. de construcción que integran Comunicación oral y escrita • Habilidades
3.1.3. Costo directo básico de para elaborar los el costo básicas de manejo de la computadora •
materiales. 3.1.4. Desglose de catálogos de directo de Habilidad para buscar y analizar
materiales. 3.2. Mano de obra. obra. ? Solicitar obra eléctrica información proveniente de fuentes
3.2.1. Costo unitario de cotizaciones de apegándose diversas • Solución de problemas • Toma
trabajo. 3.2.2. Salario diario obra, mano de a la de decisiones Competencias
total. 3.2.3. Prestaciones de obra y equipo de normatividad interpersonales • Capacidad crítica y 12-12
acuerdo a la LFT. 3.2.4. construcción y vigente para autocrítica • Trabajo en equipo •
Factor del salario real. 3.2.5. montaje en la integrarlos al Habilidades interpersonales
Costo integrado de mano de localidad para análisis de Competencias sistémicas • Capacidad de
obra. 3.2.6. Integración de elaborar las precios aplicar los conocimientos en la práctica •
grupos de trabajo. 3.3. Costos bases de datos. ? unitarios Habilidades de investigación • Capacidad
de maquinaria y equipo. 3.3.1. Elaborar costos Genéricas: ? de aprender • Capacidad de adaptarse a
Costos hora máquina. 3.3.2. directos básicos Capacidad nuevas situaciones • Habilidad para
Costos por herramienta de materiales de trabajar en forma autónoma • Capacidad
menor. 3.3.3. Costos de eléctricos y civiles abstracción, para diseñar y gestionar proyectos •
equipo de seguridad. correspondientes. análisis y Búsqueda del logro
síntesis
Valor del
indicador
20
Revisión: O
Valor del
indicador
el curso.
Notable Cumple al menos 4 de los indicadores del punto anterior. 85-94
Competencia
alcanzada Cumple al menos 3 de los indicadores del punto anterior.
Bueno 75-84
Competencia
no alcanzada
excelente.
A B C D E F
Examen Teórico 60 10 10 10 10 10 10 Exámen Teórico
Práctica con Uso de Software 40 00 10 05 05 10 10 Entrega de Asignación Práctica
Competencia No: 04 Descripción: Precios unitarios
Temas y
subtemas para Horas
Actividades de Desarrollo de competencias
desarrollar la Actividades de enseñanza teórico-
aprendizaje genéricas
específica
Revisión: O
Temas y
subtemas para Horas
Actividades de Desarrollo de competencias
desarrollar la Actividades de enseñanza teórico-
aprendizaje genéricas
específica
4.1. Integración ? Investigar en la Ley de
? encargar una Investigación
de precios Obras Públicas y su ? Capacidad de abstracción,
de la Ley de Obras Públicas
unitarios. 4.1.1. Reglamento, los criterios análisis y síntesis ? Capacidad
y su Reglamento, los
Costos directos: para elaborar precios de aplicar los conocimientos en
criterios para elaborar
materiales, unitarios y elaborar la práctica ? Capacidad de
precios unitarios y elaborar
mano de obra, informe. ? Análisis sobre comunicación oral y escrita ?
informe. ? Invitar a que
equipo y la metodología Habilidades en el uso de las
realicen el Análisis sobre la
herramientas. apreciable a la tecnologías de la información y
metodología apreciable a la
4.1.2. Costos determinación de precios de la comunicación. ? 12-12
determinación de precios
indirectos: unitarios y elaborar Capacidad para identificar,
unitarios y elaborar
operación, de diagramas de flujos. ? plantear y resolver problemas. ?
diagramas de flujos. ?
campo, Elaborar precios Habilidades interpersonales. ?
enseñarles a Elaborar
financiamiento, unitarios de diversos Capacidad de trabajo en equipo.
precios unitarios de diversos
utilidad y conceptos de obra ? Habilidades para buscar,
conceptos de obra conforme
adicionales. 4.2. conforme a la Ley de procesar y analizar información
a la Ley de Obras Públicas y
Análisis de Obras Públicas y su procedente de fuentes diversas
su Reglamento.
precios unitarios. Reglamento.
Valor del
indicador
10
el curso.
Revisión: O
Competencia
no alcanzada
excelente.
A B C D E F
Exámen Teórico 40 10 10 10 10 00 00 Exámen Teórico de la Unidad
Prácticas Propuestas 60 00 00 00 10 20 30 Entrega de Asignación Práctica
Competencia No: 05 Descripción: Presupuestos de obra
Temas y subtemas
Horas
para desarrollar la Actividades de Desarrollo de competencias
Actividades de enseñanza teórico-
competencia aprendizaje genéricas
práctica
específica
5.1. Integración del ? Analizar y comparar ? Motivar a que los alumnos ? Capacidad de abstracción,
presupuesto. 5.1.1. diversos catálogos de Analicen y comparen análisis y síntesis ?
Catálogo de obra. obra para elaborar un diversos catálogos de obra Capacidad de aplicar los
5.1.2. Cuantificación cuadro comparativo. ? para elaborar un cuadro conocimientos en la práctica
del proyecto. 5.1.3. Investigar y definir los comparativo. ? encargar una ? Capacidad de
Presupuesto a precio criterios de Investigación para definir los comunicación oral y escrita ?
alzado. 5.2. Costos de cuantificación y criterios de cuantificación y Habilidades en el uso de las
obra en ejecución. formatos de números formatos de números tecnologías de la información
5.2.1. Números generadores de obra. ? generadores de obra. ? y de la comunicación. ? 12-12
generadores. 5.2.2. Elaborar un catálogo encargar que Elaboren un Capacidad para identificar,
Estimación de obra. de obra e integrar el catálogo de obra e integrar plantear y resolver
5.2.3. Escalatorias. presupuesto a partir de el presupuesto a partir de problemas. ? Capacidad de
5.3. Software para éste. ? Aplicar éste. ? El alumnos deberá trabajo en equipo. ?
análisis de precios software de precios Aplicar software de precios Habilidades para buscar,
unitarios. 5.4. unitarios para la unitarios para la integración procesar y analizar
Sanciones y integración del del presupuesto. información procedente de
Penalizaciones. presupuesto. fuentes diversas
Valor del
indicador
Revisión: O
Valor del
indicador
10
el curso.
Competencia
no alcanzada
excelente.
A B C D E F
Exámen Teórico 40 10 10 10 10 00 00 Exámen Escrito
Prácticas con Software de Aplicación 60 00 00 00 10 20 30 Entrega de Asignación Práctica

Revisión: O
5. Fuentes de información y apoyos didácticos
Fuentes de información Apoyos didácticos

1. Suárez Salazar, C.. (2005). Costo y Tiempo en Edificación (3ª Ed.). México.
Limusa Noriega.
2. Plazola Cisneros A., Plazola Anguiano A.. (1977). Normas y Costos de
Construcción. México.
Limusa Noriega.
3. Varela A., L.. (2007). Ingeniería de costos: teoría y práctica en construcción,
Ed. Varela Ingeniería
de Costos
4. Suárez Salazar, C.. (1998). La Determinación del Precio de la Obra Pública
y Privada, Limusa
Noriega.
5. Trinidad Torres M. A, (2004). Precios Unitarios. Universidad Juárez Proyector, Lap top, Pizarrón,
Autónoma de Tabasco. Apuntes Escritos
6. Faga H. A., Ramos Mejía M. E. (2000). Cómo Profundizar en el Análisis de
Sus Costos para Tomar
Mejores Decisiones Empresariales. Cuadernos Granica. Ediciones Granica SA-
Adelphi S.A
7. Del Río González C. (2004). Costos. ECAFSA
8. Ley de Obras Públicas y su Reglamento (vigente), Diario Oficial de la
Federación.
9. Apuntes y Factores de Consistencia y Precios Unitarios, U. N. A. M.
10. Paquete de cómputo: Campeón, Opus, Neodata o equivalente
11. Direcciones electrónicas: www.construzoom.com y
www.construaprende.com
6. Calendarización de evaluación en semanas
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
TP ED EF01 EF02 EF03 EF04 EF05
TR
SD
SD = Seguimiento
TP = Tiempo planeado TR = Tiempo real
departamental
ED = Evaluación EFn = Evaluación formativa (competencia específica
ES = Evaluación sumativa
diagnóstica n
Fecha de elaboración : 25/01/2024 12:00:00 a. m.

Revisión: O
______________________________________________ ______________________________________________
FERNANDO ALEMAN MARROQUIN DANIEL OLIVARES CABALLERO
Nombre y firma del profesor Nombre y firma del Jefe de Departamento Académico

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Tecnológico Nacional de México

Nombre de la asignatura : COSTOS Y PRESUPUESTO DE PROYECTOS ELECTRICOS

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4. Análisis por competencia especifica

Competencia No: 01 Descripción: Generalidades de los costos

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Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 4 de 13

Asistencia 10 00 00 00 05 05 00 Pase de Lista Diario

Competencia No: 02 Descripción: Integración de costos indirectos

Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 5 de 13

Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 6 de 13

Prácticas 40 00 10 10 05 10 05 Entrega de Asignación Práctica

Competencia No: 03 Descripción: Integración de costos directos

Temas y subtemas para Actividades Horas

Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 7 de 13

Temas y subtemas para Actividades Horas

Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 8 de 13

Práctica con Uso de Software 40 00 10 05 05 10 10 Entrega de Asignación Práctica

Competencia No: 04 Descripción: Precios unitarios

Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 9 de 13

Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 10 de 13

Prácticas Propuestas 60 00 00 00 10 20 30 Entrega de Asignación Práctica

Competencia No: 05 Descripción: Presupuestos de obra

Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 11 de 13

Prácticas con Software de Aplicación 60 00 00 00 10 20 30 Entrega de Asignación Práctica

Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 12 de 13

5. Fuentes de información y apoyos didácticos

Fuentes de información Apoyos didácticos

6. Calendarización de evaluación en semanas

Fecha de elaboración : 25/01/2024 12:00:00 a. m.

Referencia a la Norma ISO 9001:2015 8.1, 8.2.2, 8.5.1 Página 13 de 13

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