Comparto - Secuencia Didactica LAS ABEJAS - Contigo

SECUENCIA DIDÁCTICA: “LAS ABEJAS Y SUS BENEFICIOS EN
EL MEDIO AMBIENTE”
Docente:
Sección:
Mes:
Año:
FUNDAMENTACIÓN:
Los proyectos constituyen una vía de acceso a la lengua escrita ya que

existe un propósito que guía la exploración, y la producción de textos.
Además de ampliar sus conocimientos respecto del ambiente natural
cercano, ofrecen la posibilidad de que los niños vayan descubriendo las
funciones de la escritura. Los proyectos son un tipo de situación didáctica
que ofrece a los niños la posibilidad de recuperar el sentido social de la
palabra, la lectura y la escritura y se hacen necesarios para lograr el
producto final.
Las abejas forman parte del mundo cercano del niño, y despiertan en ellos
interés y curiosidad.
Ambiente social y natural
PROPÓSITOS:
 Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que niñas y niños

organicen, amplíen sus conocimientos acerca del ambiente social y
natural y a la vez, enriquezcan el juego.
 Diseñar propuestas didácticas que promuevan el conocimiento,
respeto y cuidado por los distintos seres vivos y, el cuidado de la
salud y del ambiente.
CONTENIDOS:
Los seres vivos

 Las estructuras de desplazamiento (alas, aletas, patas, cola prensil),
y su relación con las distintas formas de desplazarse (los que nadan,
vuelan, reptan, caminan y vuelan, caminan y trepan, etc.).
 Respeto y cuidado por los seres vivos.
 Uso de algunos modos de registro de la información (por ejemplo,
dibujos, imágenes con referencias, cuadros y tablas sencillas,
escrituras autónomas, dictados al docente, fotografías, pódcast,
grabaciones).
 Uso de instrumentos, por ejemplo, lupas, microscopios digitales.
 Búsqueda de información a partir de textos informativos, imágenes
y audiovisuales.
ACTIVIDADES:
- Se observarán imágenes de abejas y luego se realizará un registro
acerca de las características de las mismas. Luego se le propondrá a
los y las estudiantes realizar el registro en el cuaderno agenda.
- Observamos un panal de abeja con lupa. Compartimos los saberes
previos, averiguamos e investigamos todo sobre ellas con la
computadora, el celular y los libros.
- Observamos imágenes del ciclo de vida de las abejas. Luego cada
uno realizará un registro en hoja.
- Distribuidos en pequeños grupos, la docente distribuirá imágenes
acerca de los beneficios de las abejas. Los niños y niñas
intercambiarán sus opiniones y dibujarán acerca de lo que ven. Al
finalizar se realizará una puesta en común donde cada grupo contará
acerca de lo registrado.
Los beneficios de la misma son:
 Permite la reproducción: para una gran cantidad de plantas con
flores, su única posibilidad de reproducción es a través de un vector
polinizador que transfiera su polen.
 Garantiza la biodiversidad: el proceso de polinización animal
permite que muchas plantas y flores puedan coexistir en un
ecosistema, fortaleciendo la biodiversidad y garantizando un hábitat
adecuado para otras especies.
 Mejora la nutrición: muchos de los alimentos que se consumen a
diario, requieren de una polinización adecuada para poder llegar a la
mesa.
- Se propondrá conocer y traer al jardín plantas y flores que las atraen.
Para ello se les pedirá a las familias que por grupos envíen las flores
y plantas. Las mismas serán descriptas y registradas por los niños y
niñas.
- Retomando lo trabajado anteriormente se les propondrá a los y las
estudiantes realizar tarjetas de invitación hacia las familias para
plantar las flores traídas días previos.
- Observaremos y analizaremos imágenes acerca de principales causas
de extinción de especies:
- • Alteración o destrucción de hábitat por causas antrópicas
(incendios, desarrollo de infraestructuras, explotaciones mineras).
- • Actividades humanas como la agricultura, la ganadería, los cultivos
forestales y la pesca, que pueden limitar en forma extrema los
recursos (luz, agua, energía, espacio, alimentos), extinguiendo
especies poco adaptables.
- • Contaminación.
- • Catástrofes naturales (inundaciones, terremotos, etc.).
Al finalizar se les propondrá a los y las estudiantes realizar un mural
para generar conciencia a la comunidad.

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