División Académica de Ciencias de la Salud y

División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco

Licenciatura en Médico Cirujano

Clave de la
Nombre de la asignatura
asignatura
Trabajo de Campo Anatomía
Docencia frente a
Supervisado según C0105272
Área de formación grupo según SATCA
SATCA
HCS HPS TH C HTCS TH C TC
( X ) Obligatoria ( ) Optativa
General 4 3 7 7 0 0 0 0

SERIACIÓN
Explicitas Implícitas
Si No
Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos
Niveles de organización del cuerpo humano y anatomía regional.
Principios y conceptos de la comunicación humana, verbal y no
verbal, para interactuar de manera eficiente entre pares y docente.
No aplica Neuroanatomía
Uso adecuado del lenguaje con los recursos disponibles para el
desarrollo de su habilidad de comunicación.
Habilidades para la representación espacial de órganos y sistemas.

PROPOSITO DE LA ASIGNATURA

Analizar la estructura y forma de los órganos y sistemas en su dimensión macroscópica e integrar los conocimientos morfológicos
para una mejor comprensión del funcionamiento del cuerpo humano para el desarrollo de la identificación topográfica, la elaboración
de hipótesis diagnósticas, con el apoyo de la autoexploración, modelos 2D anatómicos, imagenológicos para inducirlo a problema
anatomoclínico y posibles tratamientos.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Genéricas Especificas

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Describir con sus propias palabras los conceptos morfológicos

 Trabajo Autónomo
aplicativos a la clínica y de acuerdo con los avances cientificos;
 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
reflexionar para la prevención mediante el analisis, establecer
 Trabajo en equipo
hipotesis diagnóstica y posibles tratamientos acorde con la
 Comunicación oral y escrita en la propia lengua competencia del médico general.

Horas estimadas para cada

Unidad No. I Anatomía de Superficie unidad
8
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje
1 Tipos de estudio de la anatomía Explica las generalidades de los elementos Ensayo
2 Planimetriá anatómica constitutivo de cada segmento del cuerpo de
 Posición anatómica la superficie a la profundida, empleando la
 Planos y sesión anatómica terminología Anatómica Internacional

3. Sistema tegumentario Diferencia con propiedad los límites entre Elaboración de gráficos (mapa mental)
piel y mucosa, como elementos
tegumentarios. Expresa puntualmente la
forma macroscopica y microscopica de los
anexos.
4. Anatomía de superficie de cabeza, cuello, Describe las maniobras de la exploración Informe de práctica
toráx, abdomen, pelvis, periné y miembros propedéutica aplicativo a cada región
superiores e inferiores anatómica.

Horas estimadas para cada

Unidad No. II Anatomía de los aparatos Cardiovascular y Respiratorio
unidad

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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje
1 Mediastino Identifica órganos, aparatos y sistemas que Elaboración de gráficos
 Mediastino superior y división del aloja la cavidad torácica y la regionalización
mediastino inferior del mediastino
2 Anatomía de los órganos cardiovascular Precisa la circulación mayor y menor en su Reporte de prácticas de disección
 Pericardio, Corazón y grandes vasos paso a traves de los organos y vasos
 Circulación coronaria cardiorespiratorios
 Sistema de conducción Define la función del corazón, los grandes
 Aorta y Venas cavas vasos y el sistema linfático del toráx
 Sistema y órganos linfáticos
3. Anatomía de los órganos del aparato Reconoces las estructuras y función de los Autoexploración y heteroexploración
respiratorio óganos del aparato respiratorio con su
 Nariz y cavidades nasales interaccion con el resto del organismo
 Senos paranasales
 Laringe y tráquea Aplica los conocimientos anatómicos en la
 Pleuras y pulmones función cardiorespiratoria (Límites superior,
 Árbol bronquial inferior y pared torácica)
 Diafragma

Horas estimadas para cada

Unidad No. III Anatomía de los aparatos Digestivo y Endocrino unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje
1 Aparato digestivo alto Identifica órganos, aparatos y sistemas que Ensayo
 Cavidad bucal aloja la cavidad abdominopelvica
 Faringe
 Esófago
 Estómago
 Duodeno
2 Aparato digestivo bajo Describe la constitución macroscopica y Reporte gráfico descriptivo de órganos de la
 Yeyuno e Íleon microscopica de los órganos del aparato cavidad abdominal
 Ciego y división del colon digestivo
 Recto y ano
3 Organos endocrinos Describe la constitución macroscopica y Elaboración de gráfico (Mapa conceptual y
 Tiroides y paratiroides microscopica de los glándulas endocrinas mental)
 Hígado
 Páncreas
 Suprarrenal

Horas estimadas para cada

Unidad No. IV Anatomía de los aparatos Nefrourinario y Reproductor unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje
1. Anatomía de los órganos del aparato Identifica la configuración macroscopica y Reporte de prácticas de disección
nefrourinario microscopica de los órganos urinarios
 Riñón
 Uréteres Explica la función de la nefrona
 Vejiga urinaria

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 Uretra femenina y masculina

2. Aparato reproductor femenino Reconoce por su forma el útero y sus Modelo anatómico 3D
 Útero anexos, y los relaciona con la función
 Tubas uterinas
 Ovarios Lista de cotejo
 Vagina Realiza la exploración ginecologica en
 Periné femenino simuladores

3. Aparato reproductor masculino Reconoce las características de la anatomía Reporte de prácticas en modelo anatómicos
 Testículos de superficie de los genitales masculinos y lo
 Cordón espermático aplica en la exploración
 Escroto
 Pene
 Periné masculino

Horas estimadas para cada

Unidad No. V Aparato Musculoesquelético unidad
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CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje
Cabeza y cuello
 Esqueleto y articulaciones de la Reporte de autoexploración y
cabeza y cuello heteroexploración
 Músculos y fascias de la cabeza y el Identifica los elementos que conforman cada
cuello segmentos corporal Reporte de práctica en los simuladores
 Triangulos del cuello clínicos

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Tórax y región abdominopelvica

 Paredes y cavidades del tórax Reconoce con la nomenclatura anatómica
 Estructura musculofascial de la pared internacional los componentes
abdominal musculoesquelético de cada segmento
 División de la cavidad peritoneal corporal
 Componentes de la pelvis ósea
 Paredes de la pelvis
 Diafragmas pélvico y urogenital
Miembros superior
 Esqueleto y articulaciones
 Músculos de las regiones del
miembro superior
Miembros inferior
 Esqueleto y articulaciones
 Músculos de las regiones del
miembro inferior

Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

Realiza gráficos, elabora informes, debates, empleo del métodos Tolerancia, respeto, trabajo en equipo, humanismo, profesionalismo,
científico, manejo de la información, técnica de la comunicación, responsabilidad, compromiso, disposición para trabajo en equipo
interpretación de texto, revisión bibliográfica, elaboración de
cuestionario

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Metodología para la construcción del conocimiento

Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo
Trabajo en equipos, lluvia de ideas, Participación dirigida, Técnica Consulta a bases de datos, Búsqueda de infografía, Lectura
expositiva, Foro de discusión, Debate y Simulación comprensión recomendada por el docente (articulo, libros, GPC,
NOM), Ensayo, Elaboración de gráficos, Informe, Procedimiento en
laboratorio de simulación
Elaboración de productos: reportes, sistematización de la
información, resolución de casos, de problemas

Evidencias de desempeño
Acreditación Evaluación Calificación
Cumplir con los criterios académicos y Se realizará evaluación diagnóstica, Primera unidad: 5%
administrativos establecidos por el formativa y sumativa, ésta última mediante Segunda unidad: 25%
Reglamento Escolar del Modelo Educativo: examen de conocimiento y prácticas Tercera unidad: 25%
a) Asistir al 80% de las sesiones para tener simuladas. Cuarta unidad: 25%
derecho a la evaluación. La autoevaluación y coevaluación se hará en Quinta unidad: 20%
b) Obtener una calificación mínima de 6 cada parcial sin que cuente para la
(seis). calificación. Total: 100%
Haber acreditado las prácticas en los Los parciales son obligatorios y exámenes
laboratorios de simuladores y morfología departamentales
Los instrumentos de evaluación serán:
rúbricas, listas de cotejo y guías de
observación.

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FUENTES DE APOYO Y CONSULTA

BÁSICA
Moore KL, Dalley AF, Agur AMR. Anatomía con Orientación Clínica. Séptima Edición. Editorial Wolters Kluwer – Lippincott –
Williams & Wilkins. Barcelona 2016.

Pró EA. Anatomía Clínica. Segunda edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires 2012.

Drake RL, Vogl AW, Mitchell AWM. Gray Anatomía para Estudiantes. Segunda Edición. Editorial Elsevier - Chruchill Livingstone.
Barcelona 2015.

Latarjet M. Anatomía Humana. Cuarta Edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires 2016.

COMPLEMENTARIA
http://www.anatomyarcade.com/index.html
http://anatomy.med.umich.edu/
http://classes.kumc.edu/som/radanatomy/region.htm
http://depts.washington.edu/msatlas/content.html#221
RESPONSABLE DEL DISEÑO
Elaborado por Dr. Edith Martínez Martínez Martínez, Dr. Eduardo del Carmen López López, Dr. Orlando Edurado Hanssen
Carrion, Dr. Otilio Jerez Mazariego
Fecha de actualización Febrero 2019

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Nomenclatura

HCS- Horas Clase a la semana.

HPS- Horas Prácticas a la semana (laboratorio, seminarios o talleres).
HTCS-Hora de Trabajo de Campo Supervisado a la semana (Servicio Social, Práctica Profesional, internado, estancias,
ayudantías).
TH- Total de Horas.
C- Créditos.
TC-Total de créditos.

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