2024

Colegio Santa Martha IED

Movimiento rectilíneo
Grupo 4
Andres David Gutierrez Joya, Sergio Giovanny Suarez Cortez, Wilder Alejandro
Correcha Cartagena, Daniel Felipe Gomez Mora, Cristian David Galindo Saldaña y
David Santiago Rodriguez Giraldo
 COLEGIO SANTA MARTHA I.E.D
FISICA I
GUIA DE LABORATORIO Nº 3
Velocidad, rapidez y aceleración

Objetivos:
 Realizar un análisis cualitativo del movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente acelerado,
para poder establecer las características de cada uno y las diferencias existentes entre ellos,
utilizando datos (Tablas) y gráficas de ejemplos de movimientos.
 Calcular de manera experimental velocidades a través de mediciones directas de longitud y
tiempo
 Encontrar de manera experimental la relación entre velocidad y aceleración
 Realizar un análisis práctico de las graficas de v vs t; x vs t y a vs t

Materiales
 Computador pc
 Lectura y guía complementaria
 Aplicación en Java (Applet)

PROCEDIMIENTO 1 movimiento uniforme

Con los parámetros especificados:

Animación 1
 PARÁMETROS
 Posición inicial (x0=0m)
 Velocidad inicial (v0=5m/s)
 Aceleración (a=0m/s2)
Animación 2
 PARÁMETROS
 Posición inicial (x0=0m)
 Velocidad inicial (v0=2m/s)
 Aceleración (a=0m/s2)

Observe detenidamente las gráficas de:

 v vs t;
 x vs t y
 a vs t
Realice las animaciones con el botón options de velocidad habilitado, luego, Realice las animaciones
con el botón options de aceleración habilitado y la velocidad deshabilitado

¿Encuentra alguna diferencia entre los vectores que dejan visualizar los botones?
En principio, podemos decir que, al seleccionar la opción de vector velocidad en las
animaciones, observamos que en la primera se destaca un vector de manera clara, mientras que
en la segunda animación vemos uno más pequeño y apenas visible. Sin embargo, al cambiar a la
opción de vector aceleración en ambas animaciones, no se distingue ningún vector, lo que nos
lleva a concluir que en un movimiento rectilíneo no hay aceleración, según lo visto
anteriormente.
PROCEDIMIENTO 2 movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

Con los parámetros especificados

Animación 3
Parámetros
 Posición inicial (x0=0m)
 Velocidad inicial (v0=0m/s)
 Aceleración (a=1m/s2).
Realice las animaciones necesarias para poder observar detenidamente las gráficas de:
 v vs t;
 x vs t y
 a vs t
 Realice las animaciones con el botón options de velocidad habilitado. Y luego realice
nuevamente las animaciones con el botón de aceleración habilitado únicamente. ¿Encuentra
variaciones entre uno y otro?

Cuando elegimos el vector de velocidad, observamos un vector que aumenta gradualmente en tamaño.
En cambio, al elegir el vector de aceleración, vemos un vector más notorio pero constante en magnitud.
Por lo tanto, podemos concluir que cuando la aceleración está presente de manera constante, el
vehículo va incrementando su velocidad de forma progresiva.

Animación 4

Realice nuevamente las animaciones, pero usando los siguientes parámetros

 Posición inicial (x0=10m)
 Velocidad inicial (v0=5m/s)
 Aceleración (a=2m/s2)

Animación 5

Realice nuevamente las animaciones, pero usando los siguientes parámetros

 Posición inicial (x0=20m)
 Velocidad inicial (v0=10 m/s)
 Aceleración (a=1m/s2)

Observe detenidamente las gráficas de:
 v vs t;
 x vs t y
 a vs t
Establezca las características y diferencias que aprecia en ellas, y las diferencias al compararlas con las
establecidas en el procedimiento 1

En la primera animación, al observar este punto, notamos que arranca desde una distancia de 10 metros
y apreciamos cómo el vector empieza a crecer en tamaño y longitud debido a su aceleración (2). En la
segunda animación, notamos que el vector parte con una velocidad inicial de 20 y una posición de 20,
lo que le permite llegar antes a su destino. Asimismo, observamos que el vector inicia con una amplitud
ya determinada por la velocidad y aceleración, expandiéndose muy poco a lo largo del trayecto.

PROCEDIMIENTO 3 movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, con aceleración negativa

Con los parámetros especificados realice las animaciones necesarias para poder responder las preguntas
que se proponen a continuación.

Animación 5
Parámetros
 Posición inicial (x0=0m)
 Velocidad inicial (v0=10m/s)
 Aceleración (a=-2m/s2).

 ¿Qué significado tiene una aceleración negativa? _____________________________________

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 ¿Cómo es el cambio de velocidad en un movimiento con aceleración negativa?

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 Análisis del M.U.A.

Preguntas de Análisis

1. Compare las graficas de los procedimientos uno y dos y luego establezca las diferencias entre
estas
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2. Compare las velocidades (vectores) obtenidas en las tablas del procedimiento uno ), con las
velocidades de las tablas del procedimiento dos y establezca que tipo de movimiento se representó en
cada uno
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3. Establezca las características de las graficas que representan un movimiento uniforme, si es
necesario compárelas con los otros movimientos representados.
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4. De acuerdo con las graficas del procedimiento dos, diga qué tipo de movimiento representa, teniendo
en cuenta la trayectoria que describe
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5. Compare la gráfica de posición contra tiempo para las tablas del procedimiento dos y establezca que
representa el corte de la grafica con el eje vertical
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6. Compare la gráfica de velocidad contra tiempo para las tablas del procedimiento dos y establezca
que representa el corte de la grafica con el eje vertical
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7. Compare las graficas del procedimiento dos para aceleración vs tiempo y establezca cual es el
parámetro que incide en ellas, para que se diferencien de las demás.
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8. Que significa una grafica horizontal en los siguientes contextos

 a) x vs t ___________________________________________________________________
 b) v vs t; ____________________________________________________________________
 c) a vs t;__________________________________________________

9. Sin realizar las animaciones establezca como serían las graficas de movimientos con las siguientes
condiciones

a) x0 = 0m ; v0=2 m/s ; a= 0 m/s2

b) x0 = 10m ; v0=2m/s ; a = 1 m/s2
c) x0 = 30m ; v0=10 m/s ; a= 0 m/s2
d) x0 = 10m ; v0=10m/s ; a= 2m/s2

Parámetros a) x0 = 0m ; v0=2 m/s ; a= 0 m/s2

Parámetros b) x0 = 10m ; v0=2m/s ; a = 1 m/s2

Parámetros c) x0 = 30m ; v0=10 m/s ; a= 0 m/s2

Parámetros d) x0 = 10m ; v0=10m/s ; a= 2m/s2

Luego realice las animaciones con ayuda del Applet y establezca sus aciertos y desaciertos
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10. Establezca por lo menos tres conclusiones de la práctica

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