3 T-7 Eureka 2024

Sem.
15
1.1. Ideas para iniciar la indagación científica: Una de las estrategias que se puede utilizar para motivar la
curiosidad y reflexión de los estudiantes sobre fenómenos o temas de indagación científica es trabajar con
una actividad desencadenante para captar su interés sobre un hecho determinado. Esto podría contribuir a
que generen sus propias preguntas o inquietudes, como, por ejemplo: ¿De qué manera influye la intensidad
de la luz en el crecimiento de la planta? ¿Cómo afecta la baja temperatura en algunos animales? ¿Por qué
algunas personas sufren de soroche cuando viajan a lugares de mayor altitud? ¿Qué pasa con la flora y
fauna en un río que se encuentra contaminado por residuos sólidos? ¿Por qué los aviones y los automóviles
no usan la misma gasolina? ¿Cómo actúa un imán?
1.2.Proyecto de indagación científica: Los proyectos de indagación deben describir o explicar fenómenos
utilizando conocimientos científicos. En la Educación Básica, los conocimientos científicos que se pueden
abordar se prescriben en los desempeños de las competencias “indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos” y “explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, la
materia y la energía, la biodiversidad, y la Tierra y el universo”.
¿Qué tipo de indagación científica se desarrollará para el proyecto Eureka 2024?
A. Indagación científica experimental: El proyecto implica la determinación de las variables

(independiente, dependiente e interviniente); la formulación de la pregunta e hipótesis, el diseño para poner
a prueba la hipótesis; la generación de datos de diferentes grupos o bajo diferentes condiciones; el análisis
de datos o información que busca relaciones entre los mismos, validar o refutar hipótesis, y establecer
conclusiones. Asimismo, supone evaluar el proceso y los resultados de indagación, y comunicarlos.
El proyecto debe comprender:
1. La descripción breve de una situación que aborda o se relaciona con un hecho fenómeno natural que
demanda explicación y se quiere indagar.
2. El planteamiento de la pregunta de indagación.
3ro Prof. Angel Galindo 1
3. El planteamiento de la hipótesis.
4. Los objetivos de la indagación.
5. La búsqueda de información científica está en función al hecho o fenómeno, la pregunta de indagación y
sus antecedentes.
6. El diseño de estrategias para contrastar la hipótesis: el procedimiento; selección de materiales,
instrumentos y herramientas; así como el control y aspectos o variables intervinientes, medidas de seguridad
y tiempo empleado.
7. La obtención y registro de datos al llevar a cabo su diseño de estrategias, comprende la obtención y la
organización de los datos, los cálculos de datos necesarios y la elaboración de gráficas.
8. El análisis de datos obtenidos e información comprende la comparación de los datos (organizados en
tablas y representado en gráficas) e información, contrastarlos con la hipótesis e información y elaborar
conclusiones.
9. Evaluación del proceso y de los resultados de la indagación científica. Sustentar sobre la base de
conocimientos científicos, las conclusiones, procedimientos, mediciones, cálculo de datos, control de
variables intervinientes, ajustes realizados y si permitieron demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.
10. La elaboración y comunicación del informe.
B. Indagación científica descriptiva: El proyecto implica la descripción o recojo de información de un

hecho, sistema o fenómeno natural mediante la observación sistemática y la información científica tal como
se presenta en una situación de espacio y de tiempo dado. Ejemplos un proyecto de monitoreo de tortugas
en la época de reproducción, uno sobre el comportamiento de una especie en la naturaleza, entre otros.
Asimismo, este tipo de proyecto busca evaluar el proceso y los resultados de indagación y comunicarlos. El
proyecto debe comprender: 1. Observaciones preliminares. 2. El problema y objetivos de la indagación
científica descriptiva (lo que se quiere describir). 3. La búsqueda de información científica relacionada al
hecho o fenómeno observado, y sus estudios antecedentes. 4. El diseño de observación en relación al
objetivo, el procedimiento; selección de materiales, instrumentos y herramientas, medidas de seguridad y
tiempo empleado. 5. La recolección de datos y elaboración de gráficas. 6. El análisis de datos e información.
7. Elaboración de conclusiones. 8. La evaluación del proceso y resultados de la indagación. Sustentar sobre
la base de conocimientos científicos, las conclusiones, procedimientos, ajustes realizados y si permitieron
responder a la pregunta. 9. La elaboración y comunicación del informe.
1.3. Proyectos de alternativas de solución tecnológica: El proyecto de alternativa de solución tecnológica se

orienta a la construcción o innovación de objetos, procesos o sistemas tecnológicos basándose en el
conocimiento científico, tecnológico o de diversas prácticas locales y ancestrales para dar solución a
problemas ligados a las necesidades de su contexto, poniendo en juego la creatividad y perseverancia. Para
realizar este proyecto se debe seguir el siguiente proceso:
Ideas para participar Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología “Eureka” 2024
14 El proyecto debe comprender: 1. Descripción del problema que requiere la solución tecnológica y sus
causas, así como de la propuesta de alternativa de solución tecnológica basada en conocimientos científicos,
tecnológicos, o prácticas locales o ancestrales. 2. Establecimiento de los requerimientos que debe cumplir
la alternativa de solución tecnológica y los recursos disponibles. 3. Diseño del proyecto de alternativa de
solución tecnológica representado de manera gráfica o esquemática, que describa las partes y etapas, y sus
funciones respectivas. 4. Selección de instrumentos, herramientas, recursos y materiales considerando su
impacto ambiental y seguridad, así como los costos y el tiempo de ejecución. 5. Implementación del proyecto
de la solución tecnológica ejecutado según los requerimientos y el diseño previsto; así como el uso de los
materiales, herramientas e instrumentos. 6. Validación, mediante la realización de pruebas, del
funcionamiento de la solución tecnológica, y realización de ajustes o cambios según los requerimientos o
características establecidas. 7. Evaluación, en base a datos de pruebas realizadas, del funcionamiento de
la solución tecnológica para determinar si se resolvió el problema o necesidad en función de los
requerimientos que se establecieron, explicando la construcción y los ajustes realizados sobre la base de
conocimientos científicos prácticas locales, así como el impacto en el ambiente y su propuesta de mejora.
8. Elaboración y comunicación del informe proyecto de alternativa de solución tecnológica, el cual debe ser
original y relativo a una innovación o una adaptación al entorno donde se ha identificado el problema o
necesidad (por ejemplo: el uso de materiales de la zona para conservar o aislar el calor en las viviendas).
Estos proyectos deben corresponder a los aspectos relacionados a energía y potencia, control y
automatización, biotecnología, industria agropecuaria, etc.
El CONCYTEC es el órgano rector del SINACYT, encargado de dirigir, fomentar, coordinar, supervisar y
evaluar las acciones de Estado en todo el país en el ámbito de la ciencia, tecnología e innovación
tecnológica; orienta las acciones del sector privado; y ejecuta acciones de soporte que impulsen el desarrollo
científico y tecnológico del país.
11. PROHIBICIONES
Está prohibido todo experimento que incluya animales, de acuerdo con el artículo 19º de la Ley Nº 30407,
Ley de Protección y Bienestar Animal, pues (...) solo puede tener lugar en centros de educación superior y
centros especializados públicos y privados que cuenten con comités de ética de bienestar animal y
"únicamente cuando los resultados de estas actividades no puedan obtenerse mediante otros métodos que
no incluyan animales y garanticen la mayor protección contra el dolor físico”.
Asimismo, está prohibido los estudios de toxicidad inducida en animales vertebrados, como sustancias
tóxicas conocidas que puede causar dolor, angustia o muerte, incluyendo, aquellos que usan alcohol, lluvia
ácida, insecticida, herbicida, metales pesados, etc; por lo que las/los estudiantes no pueden diseñar ni estar
implicados en esos tipos de estudios.
• Está prohibido publicar o presentar información que identifiquen directamente a los sujetos humanos
participantes o a través de identificadores vinculados con los sujetos, incluyendo fotografías sin
consentimiento escrito.
• Están prohibidas todas las investigaciones que involucran microrganismos potencialmente peligrosos
(incluyendo bacterias, virus, hongos y parásitos), tejido fresco/congelado, sangre o fluidos corporales
obtenidos a partir de los seres humanos y/o vertebrados pueden involucrar agentes biológicos
potencialmente peligrosos por lo que deberá realizarse solo en una institución de investigación
regulada y bajo la supervisión de un científico calificado.
• Está prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas (armas de fuego
y de cualquier tipo, municiones, balas, pólvora, explosivos).
• Está prohibida la realización de actividades que puedan provocar incendios, accidentes o que pongan
en peligro a las personas y/o instalaciones como: el uso de sustancias inflamables (combustibles u
otros), experimentos químicos con sustancias peligrosas o la puesta en marcha de motores de
explosión interna.
• Está prohibido utilizar baterías y acumuladores con celdas abiertas u otros dispositivos peligrosos.
• Está prohibido que los proyectos de indagación o alternativa de solución tecnológica involucren la
administración, consumo, distribución o aplicación de alguna sustancia o alimento en seres humanos.
• Está prohibido el plagio parcial o total de otros proyectos de indagación o de alternativa de solución
tecnológica. Se debe respetar el derecho de autor.
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¿Qué tipo de indagación científica se desarrollará para el proyecto Eureka 2024?

A. Indagación científica experimental: El proyecto implica la determinación de las variables

B. Indagación científica descriptiva: El proyecto implica la descripción o recojo de información de un

1.3. Proyectos de alternativas de solución tecnológica: El proyecto de alternativa de solución tecnológica se

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