Jornada Extendida Optativa
Jornada Extendida Optativa
Jornada Extendida Optativa
)
La prolongación de jornada surge como una estrategia que asegura más y mejor educación y da
una respuesta a la necesidad de las familias de que los niños permanezcan más tiempo en la
escuela.
* Compartir el almuerzo: pueden traer su vianda, (recordamos que no podemos calentar viandas
en la escuela), o bien, pueden optar por el servicio de almuerzo completo que brinda el buffet del
Colegio.
Una maestra tutora almuerza con los chicos, hace con ellos la tarea y los acompaña en los
desplazamientos a los distintos talleres que dictan los profesores especiales. Este año 20011:
taller de Gimnasia Deportiva, taller de Arte, taller de Música y taller de Ritmos. El taller de Fútbol y
de Natación se desarrollan fuera del horario de la Jornada Extendida.
Además, este año la propuesta incluye talleres que llevan adelante los profesores tutores:
ortografía, juegos lógico-matemáticos, etc
Formando parte de la enseñanza curricular, la escuela primaria ofrece el dictado del idioma inglés,
tecnología, encuentros de amistad, informática.
Todos los grados se encuentran divididos en dos grupos para facilitar en trabajo en la lengua
extranjera, ya que en un grupo grande no es posible lograr los objetivos que el departamento se
propone.
La carga horaria de cada grupo es de 40 minutos dos veces por semanamo hasta 3er grado y de
120 minutos de 4to a 7mo donde ya el inglés es materia curricular.
* Informática: las actividades aunque se dictan a contraturno, responden a los contenidos del
Diseño Curricular del GCBA para 4°, 5°, 6° y 7° grado. (Durante la jornada escolar de la mañana 1°,
2° y 3° grado reciben un módulo de 40 minutos por semana a cargo de una docente especializada
acompañada por la docente titular del curso.)
La jornada de aprendizaje extendida tiene por objetivo brindar a los niños en edad escolar, la
posibilidad de permanecer en el establecimiento educativo en el turno de la tarde (la propuesta en
nuestro establecimiento es hasta las 15.00 horas), realizando diversos talleres a cargo de maestros
especiales y de los maestros tutores. Con ellos realizan también la tarea dos veces por semana.
La metodología del aula taller presenta un replanteo total en la dinámica del aprendizaje. Si el aula
es un taller, el alumno cambia de rol y se transforma en sujeto activo de su propio aprendizaje. La
tarea del docente será sobre todo la de acompañar, coordinar y desencadenar procesos cognitivos
utilizando para ello el diálogo y el debate.
En esta modalidad se procura que docentes y alumnos avancen juntos en una misma propuesta de
recorrido: el desarrollo de una propuesta educativa que si bien parte de los primeros, sólo se
completa con el aporte único e insustituible de los segundos. El dispositivo privilegiado para este
tipo de formación es el taller como modalidad pedagógica de aprender, haciendo “aprender-
vivenciando”.
b) Taller de iniciación musical y coro. ESCUELA DE MÚSICA. Profesora a cargo: Viviana Mele.
2.- OBJETIVOS
* Brindar a los niños y a sus familias el servicio de extensión horaria dentro del marco escolar.
* Mejorar la calidad educativa incrementando la carga horaria por la mañana de las materias
programáticas, (especialmente para profundizar el Plan de Fortalecimiento de las áreas de lengua,
matemática y ciencias naturales); dictando otras materias curriculares en las tardes del martes y
jueves.
3.- DESTINATARIOS:
Jornada Extendida Optativa: Todos los alumnos de la escuela primaria cuyas familias necesitan de
este servicio que ofrece la escuela.
* Realización de las tareas antes o después de los talleres con la supervisión de las docentes a
cargo.
* Participación de talleres organizados por los docentes tutores: ortografía, juegos lógico-
matemáticos, taller de investigación científica, etc
* Proyección de videos.
* Salidas: Juegos en el Parque de los Patricios (como cierre de la primera etapa del año, día de la
primavera, último día de la jornada…)
5.- RESPONSABLES:
* Acompañar a los niños mientras participan de los talleres con los maestros especiales.
* Supervisar la realización de las tareas en un ambiente tranquilo. Cuando los chicos no tienen
tarea, las docentes aportan juegos de ingenio, juegos matemáticos o de palabras o se refuerzan
contenidos.
* Compartir con los chicos el almuerzo fomentando la higiene y los buenos hábitos alimentarios.
* Organizar actividades especiales para ocasiones particulares como: Día del Niño, día de la
primavera/ estudiante, día de la familia, San Marcelino, festejar la proximidad del receso o las
vacaciones.
* Organizar la salida en forma ordenada por la Avda. Caseros a las 15.00 horas luego del arrío de la
Bandera.
* Respetar y hacer respetar los momentos de almuerzo, recreación, talleres, realización de tareas,
juegos, brindando la ambientación y el clima adecuado para cada actividad.
* Mantener estrecha comunicación con las familias sobre todo ante necesidades especiales como
cambios de horarios, de talleres, etc.
7.- TIEMPO:
* Jornada Extendida Obligatoria: Martes y Jueves de 12.00 a 15.00 horas. Salida por la calle
Lavardén (1° a 3°) y por Avda. Caseros (4° a 7°)
* Jornada Extendida Optativa: Lunes, miércoles y viernes de 12.00 a 15.00. Salida por Avda.
Caseros
8.- LUGAR:
* Jornada Extendida Obligatoria: Aulas, sala de plástica y tecnología, salón de video, gabinete de
informática, patios, gimnasio, capilla, SUM
* Jornada Extendida Optativa: Aulas, patio de la Virgen, sala de maestros, salón de video. SUM,
sala de música, cancha y gimnasio, gabinete de informática (para los talleres)