Modulo de Raz - Verbal

“José Carlos Mariátegui” CURSO:RAZ.
VERBAL
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
DOCENTE: CLAUDIA NONTOL COSANATÁN
RGR.N° 00006471-2016-GRLL/GRSE
“José Carlos Mariátegui” CURSO:RAZ.VERBAL
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
USO DEL DICCIONARIO
Para manejar el diccionario con rapidez conviene seguir estos pasos:

1º Abrir el diccionario por la primera letra de la palabra que buscamos.
Es muy útil imaginar el diccionario dividido en tres partes:
2º Leer las dos palabras claves.

Estas palabras son la primera de la página izquierda y la última de la página derecha
y casi siempre aparecen destacadas en la parte superior de cada página del
diccionario.
A continuación, pensar si la palabra buscada está antes, en medio o después de las

palabras clave.
3º Pasar hojas hacia el principio o hacia el final hasta encontrar las dos
palabras claves entre las que se encuentra la palabra que buscamos.
Ejemplo: La palabra teja se encuentra, en un diccionario, entre las palabras clave
taza y tela.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
4º Localizar en la página que buscamos.
A. DONDE ESTARÁ LA PALABRA QUE BUSCAMOS. Imagina que tienes que

buscar en el diccionario las siguientes palabras.
Subraya en cada caso las tres primeras letras.
● nieve ● níquel ●nómada ●nervio
● néctar ● noble ● nimio ● negocio
B. EL DICCIONARIO Y LOS SIGNIFICADOS. Consulta el diccionario para

escribir las definiciones correctas de las siguientes palabras:
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
A c t i v i d a d
I. SUBRAYA las palabras correspondientes a los significados dados.

01. Dícese de lo que es gracioso, chistoso.
A) amigable B) guapo C) jocoso D) necio
02. Hombre astuto. También hombre tosco y rústico.
A) bandido B) sabio C) reo D) zamarro
03. Aplicado a las personas muy pequeñas o enanas.

A) colosos B) púber C) pigmeo D) infante
04. Que es obediente, pacífico, respetuoso.

A) sacerdote B) óptimo C) sumiso D) zarpa
05. Perteneciente a los viejos o a la vejez.

A) pediatra B) nosocomioC) obstetra D) senil
II. APAREAR la palabra con su respectiva definición.

01. Se refiere al día del cumpleaños de alguien. ( )Amputar
02. Cortar y separar un miembro del cuerpo. ( ) Ábaco
03. Número menor de diez. ( ) Amparar
04. Tablero contador que se usa en matemática. ( ) Dígito
05. Favorecer, proteger a alguien. ( ) Onomástico

NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe la letra que va después y descubrirás algunas
palabras.
Ñ LL M H A T R
a)
H P T H S Ñ R
b)
G D Q LL Ñ R Ñ
c)
2. Formula oraciones con las palabras encontradas.
a. __________________________________________________
b)
______________________________________________________
c)_____________________________________________________________________________________
Ayuda a nuestro amigo a ordenar sus carteles en orden
alfabético.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
Elige cinco palabras nuevas del diccionario, escribe su significado y crea una
oración. Luego, comparte estas "palabritas nuevas" con tus compañeros.
1.
_________________________________________________________
________________________________________________________
2.
_________________________________________________________
___________________________________________________________
3.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4.________________________________________________________
___________________________________________________________
5.
________________________________________________________
_________________________________________________________
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
SEMANAS N°2
FAMILIA DE PALABRAS
Notarás que carn es el grupo de letras que se repite en estas palabras. Se le

denomina raíz, porque encierra el completar las letras fundamental de carne. Todos
los vocablos que derivan de ésta, forman una familia de palabras.
A c t i v i d a d
01. ENCIERRO en un círculo el término que no pertenece a la familia de

palabras.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
02. COMPLETA el texto con las palabras del recuadro.
conservas conservar conservantes conservación conservera
Para ________________________ los alimentos durante un tiempo, los guardamos en el

refrigerador. Pero si queremos que duren mucho más, los envasamos.
Muchos productos tienen ________________________, es decir, sustancias que aseguran la
________________________ de los alimentos. La industria ________________________ es la que se
encarga de envasar los alimentos en ________________________.
03. ESCRIBE la palabra intrusa equivalente a cada expresión.
04. SUBRAYA una palabra en cada familia. Luego, PINTA la raíz común de
las otras palabras.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
05. FORMA palabras y ÚNELAS con su significado.
06. AGRUPA las palabras que son de la misma familia.
07. ESCRIBE tres palabras de la misma familia.

Ejemplo:
Verano: veranear — veraneante —
veraniego
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
TAREA DOMICILIARIA
I. UTILIZA LAS PALABRAS Y COMPLETA.
musiquito – musicales – música – músico
Lucho quiere ser ____________ . Se pasa todo el día tocando instrumentos

_____________.
Y quiere dedicarse a su ________________. Por eso le decimos el ___________________ .
II. SUBRAYA LA PALABRA QUE NO ES FAMILIA DE:

A) MAR
marino marinero marcar
maraca submarino marina
B) TIERRA
terrícola terror terrenal
terral territorio terrestre
C) CARNE
carnívora carnicería carnicero
carnaval carnada carnoso
III. COMPLETA CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO.
periodismo – periodista
periódico – periodística
Aquella noticia _________________ causó sensación en el público lector.
El _________________________ responsable, Tomás, fue felicitado por el Director del

_____________________. Quien le comentó que aquella noticia era una muestra de
un ____________________ talentoso.
cosmos – cosmonauta
cósmicas – cosmopólita
• Los viajes han hecho de él una persona muy ____________________.

• Los _____________ abandonaron la nave hace dos horas.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
• La tierra recibe multitud de radiaciones _____________________.

• En el _________________ hay astros.
sonreir – sonrisa
sonriente
Al que le guste _________________ se le dice _____________ porque tiene una

_________________ permanente en el rostro.
Completa la familia.
 ___________________
 ___________________ 
  ___________________
 ___________________ 
 camino 
alimento   ___________________
 ___________________ 
  ___________________
 ___________________
 ___________________
 ___________________ 
  ___________________
 ___________________ 
 diente 
música   ___________________
 ___________________ 
 
  ___________________
 ___________________
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
SEMANA N°3
Llamamos término excluido a aquella palabra que no guarda la misma

relación que las demás dentro de una serie o grupo.
Actividad
01. LEE la serie de cosas que necesita la chica y piensa. ¿Cuál es el término
excluido?
02. SUBRAYA el término excluido en cada una de las series.

NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
03. ESCRIBE series de cinco palabras que correspondan a cada título.
04. MARCA el término excluido de:
05. ESCRIBE serie de cinco palabras y resalta con color rojo al término
excluido.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
TAREA DOMICILIARIA
1. Excluye la palabra que no pertenece al grupo.
a) palabra - término - vocablo - frase - voz

b) excluir - sacar - extraer - guardar - eliminar
2. Seguimos excluyendo.
1) – camión 2) – iglesia 3) – tenis

- tren - banco - vóley
- ómnibus - mercado - cancha
- moto - carretilla - fútbol
- carpeta - escuela - golf
- avión - teatro - basquet
- barco - casa - pim pon
4) – albañil 5) – huayno 6) – diminuto

- sastre - marinera - estrecho
- zapatero - vals - ancho
- pordiosero - piraña - extenso
- plomero - cumbia - largo
- electricista - tango - bajo
- carpintero - bolero - rústico.
3. En el siguiente texto hay algunas palabras que se excluyen por no

corresponder al sentido de lo que se está hablando.
• Ayer fui a la playa y pesqué camarones, peces, cangrejos, algas, muy

muyes, langostinos.
Después salí con mi cargamento de pesca y mi maleta a la pista. Desde
allí vi como ningún vehículo: combi, camioneta, microbús, ovni, motocicleta; me
quería recoger. Así que empecé a volar por la pista a toda prisa, pues quería
darme un baño en cuanto llegara a la morgue.
¡ El dato inolvidable !
Excluir también es sinónimo de discriminar.

Discriminar significa clasificar un grupo de
palabras según sus características comunes y
dejar a un lado todos los que no se ajusten a
dichas características.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
1. Excluye el término que no corresponda a la serie:
a) hijo, abuelo, nieto, padre, pariente, bisabuelo.

b) cantante, inteligente, correr, suave, dulce, bello.
c) arroz, trigo, cebada, avena, almidón, centeno.
d) ingeniero, médico, regidor, abogado, profesor, biólogo.
e) petróleo, aceite, bencina, gasolina, querosene, naftalina.
f) teléfono, carta, fax, vehículo, internet.
2. ¿Qué oración no corresponde al texto por estar fuera del sentido de éste?
a) El amor no nace en el corazón.

b) El corazón tiene una vena cava y una vena aorta.
c) El amor nace en el cerebro.
d) El cerebro ordena todo lo que sentimos.
e) Por eso cuando amamos es el cerebro quien lo manda.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
SEMANA N°4
ORACIONES INCOMPLETAS
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
¿LO COMPRENDES?
LEE estos dos textos.
Chiclayo es la capital del departamento de
Lambayeque
Al Este se encuentra el poblado de Pomalca, al que
se llega por una carretera asfaltada. Allí están los
restos arqueológicos conocidos como huaca rajada
y Sipan.
• ¿Cuál de los dos textos se comprende mejor?
____________________________________________________________
• ¿Qué se debería hacer para comprender el segundo texto?

NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
Actividad
01. ESCRIBE la palabra que falta en cada enunciado. UBÍCALA en los

recuadros.
02. COMPLETA las siguientes oraciones. USA una de las palabras del
recuadro.
03. ENCUENTRA ocho palabras en la sopa de letras y UTILIZALAS para

completar las oraciones.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
Los niños podemos vivir en ______________________ si tenemos viviendas

______________________.
Si nuestros padres trabajan y el ______________________ que reciben alcanza para
satisfacer nuestras necesidades básicas. Si se respetan los ______________________
humanos y en los colegios hay ______________________.
Si en nuestro ______________________ hay comunicación, amor y solidaridad.
Si se trata a todos por ______________________ sin hacer distinciones de
______________________ o creencias.
04. ENCIERRA la pareja de palabras que completa cada oración. Luego

ESCRIBE las palabras.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
TAREA DOMCILIARIA
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
SEMANA N°5
Sinónimos
I. LEE EL TEXTO:
Ahora subraya las palabras que tienen el mismo significado de las

palabras destacadas.
Por ejemplo:
frío - helado - álgido - gélido
- significado → similar o parecido
- escritura → __________________________
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
¡Me divierto trabajando!

1. Busca en el pupiletras las palabras que significan lo mismo que
cada palabra de la lista y luego escríbelas.
a. Fiel : _________________ g. Tranquilizar :

_________________
b. Lugar : _________________ h. Inquieto :

_________________
c. Docente : _________________ i. Curar :

_________________
d. Cólera : _________________ j. Inusual :

_________________
e. Ascender : _________________ k. Asno :

_________________
f. Tacaño : _________________ l. Infante :

_________________
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
2. Escribe el sinónimo de cada palabra.
a. hacer
b. cándido
c. cerdo
d. trabajar
e. desafortunado
f. niño
3. Ahora, averigua el sinónimo de cada una de las siguientes

palabras:
a. declamar : _____________________________
b. rapidez : _____________________________
c. divulgar : _____________________________
d. utilizar : _____________________________
e. oración : _____________________________
f. venía : _____________________________
4. Escribe sobre las líneas punteadas el sinónimo de las palabras

que están en las hojas. Puedes ayudarte con el diccionario.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
TAREA DOMCILIARIA
1. Busca el significado de las siguientes palabras y escribe tres
sinónimos para cada una. Formula oraciones con cada
palabra. (Todo se resuelve en el cuaderno).
* placer * posponer
* penitencia * refutar
* alba * innovar
* pulcritud * beldad
* edificar * beodo
2. Busca en el diccionario y anota todos los sinónimos posibles

para cada palabra propuesta.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
SEMANA N°6
Antónimos
I. HOLA, ESTA FICHA ES MUY INTERESANTE. PARA INICIARLA DEBES

LEER EL SIGUIENTE TEXTO:
A Lapicín, que vive en Chiquitilandia, le han encargado que

dibuje el plano de su ciudad.
Él se ha prestado el plano de Gigantilandia y haciéndole
algunos cambios, va a trazar el plano de su ciudad.
La dificultad está en que debe hacer algunos cambios. ¿Lo
ayudas?
Ejemplos:
- casas grandes
- casas _____________.
- carreteras largas.
carreteras _______________ .
- edificios altos.
edificios _______________ .
- mucha iluminación.
- ______________ iluminación.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
II. COMPLETANDO ORACIONES

Completa las oraciones escribiendo el antónimo de la palabra
que está en negrita.
1. Mi barrio es entretenido. Mi barrio es

________________.
2. El aula estaba oscura. El aula estaba
________________.
3. Mi cuarto se veía ordenado. Mi cuarto se veía
______________.
4. Ese auto es costoso. Ese auto es
________________.
5. Mi abuelo es generoso. Mi abuelo es
________________.
6. Tu carro es moderno. Tu carro es
________________.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
IV. COLOCANDO ANTÓNIMOS

Escribe el antónimo de la palabra en negrita.
1. Pablo sanó de repente. Pablo ____________ de

repente.
2. José aumentó su colección. José ____________ su
colección.
3. Tito es muy robusto. Tito es muy ____________ .
4. Me gusta tu alegría. Me gusta tu ____________
.
5. El país está importando. El país está ____________ .
6. Rosa tiene sus libros en orden. Rosa tiene sus libros en
_________.
7. Teresa vendió un cuadro. Teresa ____________ un
cuadro.
8. Juanita está triste. Juanita está
____________ .
9. Pedro sale del mercado. Pedro ___________ al
mercado.
10. La niña entregó el paquete. La niña ____________ el
paquete.
V. TEXTO Y ANTÓNIMOS
En este texto, el protagonista realizó todo lo contrario de lo que
tuvo que hacer. Subraya lo que hizo mal y escribe lo que debió
hacer.
"Lolín prendió el fuego al ver

_____________________
el incendio, luego subió por las
_____________________
escaleras hasta la calle.
Cuando llegó, se paró en la vereda porque
_____________________
estaba muy descansado. Finalmente, rió
_____________________
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
de dolor, ya que tenía una quemadura

_____________________
en el brazo.
VI. PUPIANTÓNIMOS
Busca en esta sopa de letras los antónimos de las siguientes
palabras:
1. inicio _____________
2. primero _____________
3. rápido _____________
4. ascender _____________
5. moderno _____________
6. afirmar _____________
7. olvidar _____________
8. recibir _____________
VII. UNIENDO ANTÓNIMOS
Halla parejas de antónimos. Luego píntalas del mismo color.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
IX. CRUCIANTÓNIMO
Completa el crucigrama con los antónimos de las palabras
dadas.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
X. EMPAREJANDO ANTÓNIMOS
En los paréntesis, coloca el número según el antónimo que

corresponde.
1. reír ( ) enfermo
2. humildad ( ) disminuir
3. ignorancia ( ) vértice
4. anochecer ( ) importar
5. base ( ) debilidad
6. exportar ( ) oscuridad
7. aumentar ( ) amanecer
8. robustez ( ) sabiduría
9. claridad ( ) soberbia
10. sano ( ) llorar
TAREA DOMCILIARIA
¡Me divierto trabajando!

1. Haz un listado de diez palabras con sus respectivos antónimos
y formula oraciones con cada una de ellas.
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
SEMANA N°7
Homónimos
Son palabras que tienen la misma pronunciación, pero sus significados son
totalmente distintos.
CLASIFICACIÓN:
a) Homófonas: Cuando dos palabras con escritura ligeramente diferente
tienen igual pronunciación.
Ejemplo: ciega (mujer invidente) y siega (cosecha de cereales)
sumo (supremo) y zumo (líquido).
b) Homógrafas: Tienen la misma pronunciación y la misma escritura, pero sus

significados son diferentes.
Ejemplo: vino (del verbo venir) y vino (licor).
vela (acción y efecto de velar) y vela (sustantivo).
I. Une cada enunciado con el dibujo correspondiente; colocando

el número adecuado dentro de los paréntesis. Luego, encierra
en un círculo, las palabras homógrafas.
1. Fuimos al banco a retirar el dinero. ( )
2. No te sientes en ese banco, está roto. ( )
3. Me encanta Lima, sobre todo el centro. ( )

NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
4. Compramos una lima y muchas verduras. ( )
5. Usaremos la lima para arreglarnos las uñas. ( )
6. Se fue la electricidad, entonces usaremos la vela. ( )
7. La vela de Pedro se hundió. ( )
II. Con ayuda de tu diccionario, averigua el significado de las

siguientes palabras:
1. cola:
_________________________________________________________
cola:
_________________________________________________________
cola:
_________________________________________________________
2. pollo:
_________________________________________________________
poyo:
_________________________________________________________
3. sierra:
_________________________________________________________
cierra: _________________________________________________________
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
4. polo:
_________________________________________________________
polo:
_________________________________________________________
5. hojear:
_________________________________________________________
ojear:
_________________________________________________________
6. herrar:
_________________________________________________________
errar:
_________________________________________________________
7. pena:
_________________________________________________________
pena:
_________________________________________________________
8. rebelar:
_________________________________________________________
revelar:
_________________________________________________________
9. sumo:
_________________________________________________________
zumo:
_________________________________________________________
10. coma:
_________________________________________________________
coma:
_________________________________________________________
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
• Ahora, escoge cinco palabras del ejercicio anterior y forma
oraciones:
1._______________________________________________________________
2._______________________________________________________________
3._______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
5._______________________________________________________________
III. Con las palabras del ejercicio anterior, completa las siguientes
oraciones:
1. Luisa siempre se hace una ____________________ para ir al

colegio.
2. María debes ________________ al caballo.
3. Falta una __________________ en la primera oración.
4. Me compraré un ____________________ de color azul.
5. Esta noche, cenaremos estofado de _____________________.
6. No debes _____________________ nuestro gran secreto.
7. Necesito una buena _______________________ para pegar mis
figuritas.
8. La ____________________ impuesta por los jueces fue injusta.
9. Vamos a ___________________ el primer capítulo del trabajo.
10. _________________________ la puerta que hace mucho frío.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
TAREA DOMCILIARIA
• Con la ayuda de tu diccionario, busca cinco palabras
homófonas y cinco palabras homógrafas y escribe sus
respectivos significados.
HOMÓFONAS HOMÓGRAFAS
___________________________ ___________________________
1 ___________________________ 1 ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
2 ___________________________ 2 ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
3 ___________________________ 3 ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
4 ___________________________ 4 ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
5 ___________________________ 5 ___________________________
___________________________ ___________________________
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
SEMANA N°7
Se llama parónimos a aquellas palabras que tienen similar escritura, pronunciación

parecida, pero diferentes significados.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
TAREA DOMCILIARIA
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
Semana N°8
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
TAREA DOMCILIARIA
• Realiza 2 mapas mental en tu cuaderno, acerca de 2 enfermedades
y realízalo utilizando tu creatividad.
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
Semana N°9
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
TAREA DOMCILIARIA
-escribe en tu cuaderno un ejercicio sobre la inferencia del titulo de un texto,
pega una imagen y guíate de lo trabajado en clase. Sube tu tarea a Classroom
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
Semana N°10
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
NIVEL: PRIMARIO
GRADO: CUARTO
TAREA DOMCILIARIA

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“José Carlos Mariátegui” CURSO:RAZ.

USO DEL DICCIONARIO

Para manejar el diccionario con rapidez conviene seguir estos pasos:

2º Leer las dos palabras claves.

A continuación, pensar si la palabra buscada está antes, en medio o después de las

4º Localizar en la página que buscamos.

A. DONDE ESTARÁ LA PALABRA QUE BUSCAMOS. Imagina que tienes que

B. EL DICCIONARIO Y LOS SIGNIFICADOS. Consulta el diccionario para

I. SUBRAYA las palabras correspondientes a los significados dados.

03. Aplicado a las personas muy pequeñas o enanas.

04. Que es obediente, pacífico, respetuoso.

05. Perteneciente a los viejos o a la vejez.

II. APAREAR la palabra con su respectiva definición.

02. Cortar y separar un miembro del cuerpo. ( ) Ábaco

03. Número menor de diez. ( ) Amparar

04. Tablero contador que se usa en matemática. ( ) Dígito

05. Favorecer, proteger a alguien. ( ) Onomástico

2. Formula oraciones con las palabras encontradas.

Notarás que carn es el grupo de letras que se repite en estas palabras. Se le

01. ENCIERRO en un círculo el término que no pertenece a la familia de

02. COMPLETA el texto con las palabras del recuadro.

conservas conservar conservantes conservación conservera

Para ________________________ los alimentos durante un tiempo, los guardamos en el

03. ESCRIBE la palabra intrusa equivalente a cada expresión.

05. FORMA palabras y ÚNELAS con su significado.

06. AGRUPA las palabras que son de la misma familia.

07. ESCRIBE tres palabras de la misma familia.

Lucho quiere ser ____________ . Se pasa todo el día tocando instrumentos

II. SUBRAYA LA PALABRA QUE NO ES FAMILIA DE:

III. COMPLETA CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO.

Aquella noticia _________________ causó sensación en el público lector.

El _________________________ responsable, Tomás, fue felicitado por el Director del

• Los viajes han hecho de él una persona muy ____________________.

• La tierra recibe multitud de radiaciones _____________________.

Al que le guste _________________ se le dice _____________ porque tiene una

Llamamos término excluido a aquella palabra que no guarda la misma

02. SUBRAYA el término excluido en cada una de las series.

03. ESCRIBE series de cinco palabras que correspondan a cada título.

04. MARCA el término excluido de:

a) palabra - término - vocablo - frase - voz

1) – camión 2) – iglesia 3) – tenis

4) – albañil 5) – huayno 6) – diminuto

3. En el siguiente texto hay algunas palabras que se excluyen por no

• Ayer fui a la playa y pesqué camarones, peces, cangrejos, algas, muy

Excluir también es sinónimo de discriminar.

1. Excluye el término que no corresponda a la serie:

a) hijo, abuelo, nieto, padre, pariente, bisabuelo.

a) El amor no nace en el corazón.

• ¿Cuál de los dos textos se comprende mejor?

• ¿Qué se debería hacer para comprender el segundo texto?

01. ESCRIBE la palabra que falta en cada enunciado. UBÍCALA en los

03. ENCUENTRA ocho palabras en la sopa de letras y UTILIZALAS para

Los niños podemos vivir en ______________________ si tenemos viviendas

04. ENCIERRA la pareja de palabras que completa cada oración. Luego

Ahora subraya las palabras que tienen el mismo significado de las

frío - helado - álgido - gélido

- significado → similar o parecido

¡Me divierto trabajando!

a. Fiel : _________________ g. Tranquilizar :

Al que le guste _____ se le dice _ porque tiene una