Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 22
BIENVENIDOS
CURSO INTEGRACIÓN ESCOLAR Integración Escolar en Argentina
¿Cuándo escuchas IE qué viene a tu
mente? Integración Escolar en Argentina…
Año 2006. Convención de los derechos de las personas con discapacidad.
Instrumento Internacional. 2006 y 2007, las Leyes de Educación Nacional y Provincial establecieron el derecho de las personas con discapacidad a recibir una educación de calidad y en igualdad de oportunidades. Año 2008. Argentina ratifica el acuerdo. Año 2014. El acuerdo logra rango constitucional. Recorrido histórico de la visión de discapacidad y salud mental.
Veamos un video: https://youtu.be/DaFqda_x1xQ Evolución en la visión de la discapacidad Principios del Siglo XX Se mantenía un legado histórico donde la discapacidad era considerada como una maldición o un castigo divino.
Ante esto, las diferencias físicas, sensoriales,
intelectuales y psicosociales eran inaceptables. Se escondía, se condenaba y se excluían a las personas con discapacidad. (Invisibilización)
Se construyeron espacios donde se les encerró de por
vida, sin derechos, y se les hizo creer que eran menos. (Visión de minusválidos) Evolución en la visión de la discapacidad Primera mitad del Siglo XX Los médicos consideraban que debían ser “curados de su enfermedad” para volver ser parte de la sociedad. (Visión de enfermos o la discapacidad como enfermedad)
En algunos lugares eran esterilizados, se les prohibía
casarse o incluso aparecer en público)
Aparece el símbolo de la discapacidad. Nace el concepto
de integración pero en vez de incluir se les integró sólo en una parte de la sociedad y se generó una nueva forma de segregación.
Aquellos que tenían discapacidades más complejas
seguían presos en lugares completamente inhumanos. Evolución en la visión de la discapacidad Segunda mitad del Siglo XX Mayor consciencia social, mayor clarificación de la problemática y generación de movimientos sociales en pro de la lucha por los derechos.
Las personas con discapacidad empezaron a
manifestarse demandando sus derechos, activistas en la lucha por la accesibilidad a los sistemas de trasportes masivos, a la salud, educación, sitios públicos, información, empleo. A las cosas básicas que cualquier persona tiene derecho.
Personas con discapacidades severas crearon los
primeros centros de vida independiente para poder volver a ser parte de la sociedad pero dirigiendo ellos mismos su vida Evolución en la visión de la discapacidad Segunda mitad del Siglo XX y Siglo XXI Participación en el proceso de diseñar leyes que realmente les tomen en cuenta para atender sus necesidades reales y escuchar sus propias voces (Visibilización).
Movimiento de derecho civil en todo el mundo. Tanto en
países desarrollados como en desarrollo las personas con discapacidad demandan sus derechos, su libertad y la igualdad de oportunidades. En muchos países, apegados a los acuerdos internacionales, han diseñado sus propias leyes en aras de visibilizar y garantizar los derechos de las personas con discapacidad y su inclusión en la sociedad. Conceptualización de la Discapacidad hoy día ¿Cómo se entiende? Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), se entiende como Discapacidad a aquella restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La Discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la Deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo la psicológica, a deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo. Conceptualización de la Discapacidad hoy día Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Año 2006: Indica la visión de que la discapacidad no la tiene la persona. “La
discapacidad resulta de la interacción entre personas con deficiencias y las barreras
debidas a la actitud y al entorno. Dichas barreras evitan su participación plena y
efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás.
Conceptualización de la Discapacidad hoy día Clasificación CIF de las personas con discapacidad
La Clasificación Internacional del Funcionamiento (CIF) de la discapacidad y de la salud es
considerada referencial al igual que la CIE (Clasificación Internacional de Enfermedades) y ambas son importantes para la FCI (Familia de Clasificaciones Internacionales)
El 22 de Mayo del 2001, la clasificación de la discapacidad CIF fue aprobada por los 191 países que integran la OMS. Conceptualización de la Discapacidad hoy día Clasificación CIF Tipos de Discapacidad:
1. Discapacidad Física o Motora: La discapacidad física es aquella que ocurre al faltar o quedar muy poco de una parte del cuerpo, lo cual impide a la persona desenvolverse de la manera convencional. 2. Discapacidad Sensorial: Corresponde al tipo de personas que han perdido su capacidad visual o auditiva y quienes presentan problemas al momento de comunicarse o utilizar el lenguaje. Conceptualización de la Discapacidad hoy día Clasificación CIF Tipos de Discapacidad:
3. Discapacidad Intelectual: La discapacidad intelectual es aquella que presenta una serie de limitaciones en las
habilidades diarias que una persona aprende y le sirven para responder a distintas situaciones en la vida. A las personas con discapacidad intelectual se les hace más complicado aprender, comprender y comunicarse. Es irreversible, es decir, dura para toda la vida y no solo es un impacto que sufre el individuo, sino también es un reto muy fuerte para toda su familia. Es importante decir que la discapacidad intelectual no quiere decir que las personas sean enfermas, son personas como nosotros con muchos sueños en la vida y ganas de alcanzarlos, si
se reúnen las condiciones adecuadas pueden progresar y lograr objetivos.
Conceptualización de la Discapacidad hoy día Clasificación CIF Tipos de Discapacidad:
4. Discapacidad Psíquica: es aquella que está directamente relacionada con el comportamiento
del individuo. Se dice que una persona tiene discapacidad psíquica cuando presenta trastornos
en el comportamiento adaptativo. Este tipo de discapacidad se podría incluir en categoría otros
ya que tienen que ver con enfermedades mentales. Probables causas: Sus causas son la
depresión mayor, la esquizofrenia, la bipolaridad, transtornos de pánico, transtorno
esquizomorfo, síndrome orgánico, autismo.
Terminología y uso correcto del lenguaje en el marco de la discapacidad Según las fuentes citadas abajo : En este momento, la situación de la terminología utilizada en Internet va mejorando, aunque todavía queda un largo camino por recorrer, como podemos ver en los resultados de búsqueda realizados con Google:
Minusválidos: 1.570.000 Discapacitados: 19.600.000 Personas con discapacidad: 65.100.000 Personas con diversidad funcional: 751.000
Teniendo estos dos conceptos un poco más claros, podríamos
entender como repercuten a nivel social en cuanto a la inclusión de las personas que pertenecen a este colectivo. Terminología y uso correcto del lenguaje en el marco de la discapacidad La palabra “minusvalía” fue eliminada de la CIF y sustituida por el término “persona con discapacidad” haciendo alusión al tipo de discapacidad. Ej: Visual, Auditiva…
Palabras que deben ser eliminadas de nuestro vocabulario a la hora de
referirnos a una persona con discapacidad:
Retrasado Inválido Minusválido Trastornado Anormal Mongólico Lisiado Defectuoso DIVERSIDAD FUNCIONAL VS DISCAPACIDAD ¿Qué es la diversidad funcional?
Es un nuevo término que tiene el objetivo de superar las definiciones en
negativo de palabras como discapacidad . Nació en el Foro de Vida Independiente y Diversidad que lo define como : “la diferencia de funcionamiento de una persona al realizar las tareas habituales (desplazarse, leer, agarrar, ir al baño, comunicarse, relacionarse, etc) de manera diferente a la mayoría de la población”. DIVERSIDAD FUNCIONAL VS DISCAPACIDAD Desde la mirada de este nuevo concepto… Discapacidad Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación.
Cuando hablamos de diversidad funcional proponemos una visión positiva de
la discapacidad hablando de “diferentes capacidades”, no de deficiencias, limitaciones ni restricciones, y con éste término evitamos las diferenciaciones despectivas como minusválido= menos válido.
El término Diversidad Funcional, que se ajusta a una realidad en la que una persona funciona de manera diferente a la mayoría de la sociedad. Reflexiones finales… Reflexiones finales… Reflexiones finales… MUCHAS GRACIAS!!
