Este documento introduce el concepto de discapacidad y sus diferentes tipos. Explica la evolución histórica del concepto a través de tres modelos: marginación, rehabilitación y modelo social. También define discapacidad según la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad como resultado de la interacción entre las personas y un entorno no inclusivo. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de discapacidad en mental/intelectual, motora, visceral y sensorial.
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Este documento introduce el concepto de discapacidad y sus diferentes tipos. Explica la evolución histórica del concepto a través de tres modelos: marginación, rehabilitación y modelo social. También define discapacidad según la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad como resultado de la interacción entre las personas y un entorno no inclusivo. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de discapacidad en mental/intelectual, motora, visceral y sensorial.
Este documento introduce el concepto de discapacidad y sus diferentes tipos. Explica la evolución histórica del concepto a través de tres modelos: marginación, rehabilitación y modelo social. También define discapacidad según la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad como resultado de la interacción entre las personas y un entorno no inclusivo. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de discapacidad en mental/intelectual, motora, visceral y sensorial.
Este documento introduce el concepto de discapacidad y sus diferentes tipos. Explica la evolución histórica del concepto a través de tres modelos: marginación, rehabilitación y modelo social. También define discapacidad según la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad como resultado de la interacción entre las personas y un entorno no inclusivo. Finalmente, clasifica los diferentes tipos de discapacidad en mental/intelectual, motora, visceral y sensorial.
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Introducción al concepto de discapacidad.
Recorrido histórico y diferentes tipos
Reflexionar sobre el concepto de discapacidad a lo largo del
tiempo.
Conocer acerca del nuevo paradigma sobre la discapacidad.
Problematizar el lugar que ocupa la sociedad frente a la
discapacidad.
Identificar los diferentes tipos de discapacidad
En esta clase vamos a desarrollar la problemática de la discapacidad. El concepto y como se comprende la discapacidad, va tomando diferentes sentidos con el correr de los años. Si hacemos un recorrido histórico hablamos de tres modelos diferentes:
MODELO DE Para este modelo, las causas que dan
PRESCINDENCIA/MARGINACIÓN origen a la discapacidad: tienen un motivo religioso, las personas con discapacidad se consideran innecesarias, y había que eliminarlas o recluirlas.
MODELO REHABILITADOR Para este modelo, las causas son científicas:
Discapacidad era igual a enfermedad, por ende hay que curarlos y rehabilitarlos. El problema radica en la persona, es él el que presenta una anormalidad física, sensorial o mental. Generando así, concebir al ser humano como un niño eterno, asexuado y angelical)
MODELO SOCIAL Para este modelo, las causas son
exclusivamente sociales, Ubicando a la discapacidad como un problema dentro de la sociedad y no exclusivamente como una característica de la persona. La persona con discapacidad puede aportar a la sociedad en gran medida. Valoración por el respeto a lo diferente, la persona con discapacidad será tomada como Sujeto de Derecho al igual que cualquier otro ser humano.
(En la semana, en nuestro grupo de whatsApp les enviaré un link para que vean un video con los diferentes modelos de discapacidad) Según la convención de los derechos de las personas con discapacidad (2006) la discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con diferentes niveles de funcionamiento y un entorno que no tiene en cuenta esas diferencias. Es decir, en pocas palabras, la sociedad no está preparada para contener a toda su población con sus diferencias.
El enfoque actual sobre la discapacidad la aborda desde la perspectiva de los
derechos humanos, sosteniendo que una parte importante de las dificultades que presentan las personas con discapacidad no se deben a sus propias limitaciones sino a carencias, obstáculos y barreras que existen en el entorno social.
Les ofrezco un cuadro que muestra con claridad la diferencia en la concepción
sobre el concepto de discapacidad del viejo paradigma y nuevo paradigma. Claramente este cuadro muestra las diferencias entre un modelo y otro. El antiguo modelo enfatiza la idea que la persona es la del “problema o discapacidad”, poniendo énfasis en la falta, lo que no tiene o no puede hacer.
El nuevo modelo pone hincapié en decir que la discapacidad que presenta una persona no la determina como tal, poniendo el acento en todas sus habilidades y en su capacidad de decisión y elección como así también que su discapacidad es una condición no una enfermedad y que la sociedad debe estar involucrada para incluir a todos como iguales y cada uno con sus diferencias debe poder desenvolverse y sentirse parte.
Habitualmente, escuchamos múltiples maneras de referirnos a una persona con
discapacidad: DISCAPACITADO, CAPACIDAD DIFERENTE, CAPACIDAD ESPECIAL, MINUSVALIDO, ANORMAL, LISIADO, ENFERMO y otras tantas que ubican a la persona en un lugar de “diferente”, DE DÉFICIT, alimentando de esta manera discursos discriminatorios. Por eso es importante reflexionar cuál es la manera correcta de nombrar y entender que desde este nuevo paradigma alguien que presenta una discapacidad es ante todo una persona.
Por ende, la manera correcta de
referirnos a ella es como “persona con discapacidad”. Resaltando la cualidad de Persona. La imagen que te ofrecemos a continuación da cuanta claramente de lo que estamos diciendo ¿identificas en tu modo de hablar, modos incorrectos de referirte a las personas con discapacidad? ¿Usas esos términos cuando intentas insultar o referirte despectivamente hacia otras personas? Pe proponemos que estés atento/a a tu manera de expresarte. Por último, existen diferentes tipos de discapacidad: por un lado, pueden ser congénitas o adquiridas. Por ejemplo:
Congénitas: síndrome de Down, parálisis cerebral
Adquiridas: Son aquellas adquiridas: por enfermedades degenerativas (Esclerosis
Múltiple, Parkinson), accidentes, etc.
Por otro lado, las discapacidades se clasifican como:
MENTAL/INTELECTUAL:
La discapacidad intelectual implica una serie de limitaciones en las habilidades
que la persona aprende para funcionar en su vida diaria y que le permiten responder ante distintas situaciones y lugares.
La discapacidad intelectual se expresa en la relación con el entorno. Por tanto,
depende tanto de la propia persona como de las barreras u obstáculos que tiene alrededor. Si logramos un entorno más fácil y accesible, las personas con discapacidad intelectual tendrán menos dificultades, y por ello, su discapacidad parecerá menor. MOTORA:
Las discapacidades motoras se definen como condiciones que limitan
primordialmente las habilidades físicas de una persona.
La persona con discapacidad motora es aquella que presenta de manera
transitoria o permanente alguna alteración en su aparato motor, debido a un anormal funcionamiento en el sistema nervioso central, óseo-articular, muscular y/o nervioso, y que, en grado variable, limita algunas de las actividades que pueden realizar. Las personas afectadas por estas alteraciones presentan una clara desventaja en su aparato locomotor, determinada por limitaciones posturales, de desplazamiento, de coordinación y manipulación. Esta discapacidad puede ser permanente o transitoria.
Hace referencia a las deficiencias en las funciones y estructuras corporales de los
sistemas cardiovascular, hematológica, inmunológica, respiratoria, digestiva, metabólica, endocrino y genitourinaria (asociadas o no a otras funciones y/o estructuras corporales deficientes).
Este tipo de discapacidad implica una diferencia sustancial respecto de los demás, en el sentido de que dicha deficiencia orgánica puede ser prácticamente invisible para el afuera, fortaleciendo las eventuales barreras con las que la persona puede toparse al desenvolverse en un entorno y restringiendo así la búsqueda de garantías, apoyos y ajustes razonables que conduzcan a la autonomía y rol activo del individuo. SENSORIAL: Auditiva- Visual:
La discapacidad sensorial se refiere a la discapacidad que afecta a uno o varios de
los sentidos. Por lo general, las discapacidades sensoriales más reconocidas son la discapacidad visual, que afecta a la capacidad de ver, y la discapacidad auditiva, que afecta a la capacidad de oír. Por último vale aclarar que no toda discapacidad es permanente y total, pueden ser transitorias y parciales.
En esta clase aprendimos acerca de nuevos y viejos modelos de discapacidad,
derechos de las personas con discapacidad, tipos y clasificación de la discapacidad.
Una vez que desarrolles la actividad, te invitamos a completar la autoevaluación.
