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    PRACTICA 4.3

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    Parte tres: encuentros en el hogar

    En este apartado se registra la planeación de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir
    la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las prácticas y acciones priorizadas. En caso que
    en la familia se cuente con más de un usuario es importante que se defina mayor duración del encuentro y se
    aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Recuerda que este apartado de
    planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar para cada encuentro en el hogar que se realice,
    las veces que sea necesario.
    Encuentro en
    Fecha Hora
    el hogar Nro.

    TALENTO HUMANO RESPONSABLE


    ESTHER MARGARITA CUELLAR CAMERO Rol: AUXILIAR DE ENFEMERÍA
    Parte tres: encuentros en el hogar

    Rol:
    Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

    INTENCIONALIDAD

    4.3. La familia construye con las niñas y los niños normas y límites como parte de la
    convivencia familiar, evitando estereotipos culturales de género

    EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:


    Momento uno: conectarnos

    Experiencias: Recursos:

    Inicialmente se realiza la presentación del profesional quien


    va a realizar el acompañamiento en el mes de junio, dando los  Talento humano
    agradecimientos por permitirnos ingresar a sus hogares, se
    explica la importancia de participar activamente mediante un  Integrantes de del
    dialogo respetuoso, generando un momento de interacción hogar.
    con los niños y su familia. propiciando un ambiente agradable
    y participativo para ello; se da inicio con la actividad.
    Planear - encuentro en el hogar:
    Momento dos: construyendo juntos

    Experiencias: Recursos:

     Talento
    Para el desarrollo de este momento se orientará a la familia en
    la importancia de colocar normas y limites fáciles de cumplir humano
    en los miembros del hogar  Espacio físico
    Actividad  Paletas
    didácticas de
    Mediante un conversatorio donde la familia recuerde
    Parte tres: encuentros en el hogar

    experiencias donde se le haya colocado normas o limites a los los sentidos.


    Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

    niños y que efecto obtuvieron en cada uno.

    Después se continua con una actividad lúdica con los niños en


    donde ellos deben explorar sus sentidos (gusto, tacto, olor, oír
    y ver) e indicar lo que le gusta a cada uno según el sentido
    que le corresponda y las normas que se tienen en casa.
    .
    La profesional hace énfasis en la importancia en las normas
    establecidas en casa, las cuales debes ser claras y medibles
    para que se puedan cumplir.

    Momento tres: comprometámonos

    Experiencias: Recursos:

    Durante el acompañamiento y desarrollo de la actividad se Talento


    espera que la familia cuente con buena disposición y humano
    participación; se dejan algunos compromisos
    Integrantes de
     Cumplimiento de normas establecidas en familia. del hogar
     Asignar normas que se puedan cumplir.
     Explicar los límites que se tienen en el hogar Espacio físico

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