Clase 5

CLASE 5 – AÑO 2022
Ciencias Sociales Geografía 1° año.

TODAS LAS DIVISIONES Y TURNOS
PROFESORES:
Federico, Marisa ( 1* AÑO A turno tarde)
Rivarola, Virginia (1* AÑO B turno tarde)
Ortiz Valeria (1° AÑO “B” y “C” turno mañana)
Rosso, Noelia (1° AÑO “A” turno mañana)
EJE N°2: LA DIMENSIÓN AMBIENTAL DEL ESPACIO GEOGRÁFICO AMERICANO. EL MARCO
NATURAL. TEMA: TIEMPO Y CLIMAS DE AMÉRICA.
INTRODUCCIÓN:
En esta clase abordaremos los conceptos básicos relacionados a Tiempo y Clima, con énfasis en el continente
americano. Además, haremos referencia a los elementos que son necesarios para comprender los climas de las
diferentes regiones, así como los factores que provocan los cambios de los mismos.
OBJETIVOS:
- Identificar las principales diferencias entre Tiempo y Clima.

- Conocer conceptos relacionados a Clima como Elementos y factores climáticos.
- Reconocer los diferentes climas del continente americano.
APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:
-Comprensión de conceptos de tiempo y clima, elementos y factores climáticos.
-Identificación de las capas que componen la atmósfera
-Comprensión y conocimiento de los diferentes tipos de climas del continente americano.
Competencias Digitales
● Pensamiento crítico.
● Compromiso y responsabilidad
ACTIVIDAD 1: LEER LOS ANEXOS Y RESPONDER.

1) ¿Qué es la atmósfera?
2) ¿Cuáles son los gases más frecuentes en la atmósfera?
3) ¿Por qué no sería posible la vida en la tierra si no existiera la atmósfera?
4) Realiza un dibujo en tu carpeta representando las diferentes capas de la atmósfera y sus características. 5)
¿Dónde se encuentra la capa de ozono? busca información en internet sobre como está esta capa actualmente.
ACTIVIDAD 2:
1
1) Según lo que leíste en el anexo define:
a) clima
b) tiempo
2) Colocar según corresponda la palabra clima o tiempo.

• Juan sale para la escuela y su mamá le avisa que se abrigue porque está anunciado una ola de frío para la tarde.
_______
• Los productores este de La Pampa cultivan en diciembre trigo de verano ya que las
condiciones atmosféricas le son favorables. ______
• La producción de algodón en la región chaqueña es posible por la cantidad constante de precipitaciones y

temperaturas cálidas. ______
• Mañana está pronosticado un día con mucho viento. _______
• El fin de semana los alumnos de la escuela agro técnica no podrán salir al campo porque probablemente llueva.
_______
• Los egipcios pueden realizar dos cosechas al año por el limo que deja el río Nilo en sus dos crecientes anuales y por
las lluvias que alimentan sus nacientes. ______
• Mañana está pronosticado un día con mucho viento. ________
3) Nombra y explica los distintos factores que influyen en la temperatura.
4) Busca el pronóstico de hoy en Río Cuarto (Argentina), Ottawa (Canadá) y La Habana (Cuba). Anota las
características de los elementos que se describen. Realiza un análisis comparando estos tres pronósticos.
ACTIVIDAD 3:
1) ¿Qué es la presión atmosférica?
2) ¿Por qué no es uniforme la presión atmosférica en todo el planeta tierra?
3) ¿Cuándo se considera que sucede una catástrofe natural? da ejemplos y explica cada uno.
4) ¿Qué es la humedad atmosférica?
ACTIVIDAD 4:
1) Completa el siguiente cuadro:
Zonas climáticas zona fría zona cálida zona templada
Características
2) Coloreen en un planisferio las tres zonas climáticas (con rojo las zonas cálidas, con verde las zonas 2
templadas, y con azul las zonas frías).
3) Observa el mapa del punto anterior y con el cromo ayúdate y anota tres países para cada zona climática.
4) En el mapa marca con un X el país en el que vives. ¿En qué zona climática se encuentra? 5) ¿Por qué
existen diferentes zonas climáticas en la tierra? ¿cómo inciden los rayos solares?
ACTIVIDAD 5:
a. Analiza las páginas 127 y 128 del Anexo, luego completa el siguiente cuadro:
CARACTERÍSTICAS TIPOS DE CLIMAS
CLIMAS CÁLIDOS CLIMAS TEMPLADOS CLIMAS FRÍOS
Ubicación/ localización
Temperatura/ Precipitaciones
Clasificación
Otras características
b. En un mapa de América político, pinta los tipos de climas de América. (Puedes guiarte con el mapa
que se encuentra en el Anexo, página 127).
3
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Ciencias Sociales Geografía 1° año.

Federico, Marisa ( 1* AÑO A turno tarde)

Rivarola, Virginia (1* AÑO B turno tarde)

Ortiz Valeria (1° AÑO “B” y “C” turno mañana)

Rosso, Noelia (1° AÑO “A” turno mañana)

EJE N°2: LA DIMENSIÓN AMBIENTAL DEL ESPACIO GEOGRÁFICO AMERICANO. EL MARCO

NATURAL. TEMA: TIEMPO Y CLIMAS DE AMÉRICA.

- Identificar las principales diferencias entre Tiempo y Clima.

ACTIVIDAD 1: LEER LOS ANEXOS Y RESPONDER.

2) Colocar según corresponda la palabra clima o tiempo.

• La producción de algodón en la región chaqueña es posible por la cantidad constante de precipitaciones y

CLIMAS CÁLIDOS CLIMAS TEMPLADOS CLIMAS FRÍOS

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