GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. “ING. ANTONIO GARCÍA CUBAS”
C.C.T. 21DES0112G
ALTEPEXI, PUEBLA
EXAMÉN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL I
CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2018-2019

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________

GRADO_______ GRUPO__________ TURNO: __________________________

NOMBRE DEL MAESTRO (A): ________________________________________

INDICACIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. Su función es que todos los miembros de una sociedad estén conscientes

de sus derechos y obligaciones…
a) El reglamento b) La ley c) La autoridad d) El gobierno

2. Todos son parte de los recursos gráficos que se utilizan para organizar un
reglamento, excepto.
a) Uso de tipografía diferente b) Numerales, artículos y viñetas
c) Las letras o incisos d) Colores y cursiva

3. ¿Cuáles son los tipos de verbos que se utilizan al redactar un reglamento?

a) Imperativo, infinitivo y futuro de indicativo b) Pasado, presente y futuro
c) Pretérito, presente y copretérito d) Presente, futuro y copretérito

4. Modo verbal que se emplea para determinar situaciones (indica cómo

hacerse)
a) Modo indicativo b) Modo imperativo c) Modo subjuntivo d) Modo infinitivo

5. ¿Modo verbal que se emplea para denotar mandato u orden?

a) Modo indicativo b) Modo imperativo c) Modo subjuntivo d) Modo infinitivo

6. ¿Modo verbal que se utiliza para expresar posibilidades?

a) Modo indicativo b) Modo imperativo c) Modo subjuntivo d) Modo infinitivo

7. Forma impersonal del verbo, termina en: ar, er, ir

a) Modo indicativo b) Modo imperativo c) Modo subjuntivo d) Modo infinitivo

8. Son textos que se dirigen a una persona que no se conoce pero sí su

función como representante de una institución. Su finalidad es comunicar
asuntos de carácter impersonal.
a) La carta b) El periódico c) La revista d) Carta formal

9. Se utilizan para acortar las palabras…

a) Pausas b) Renglones c) Abreviaturas d) Referencias

10. Tipo de lenguaje utilizado, que se emplea en situaciones serias en las

que se desea comunicar un asunto con un adecuado uso del vocabulario y
estructura de las oraciones…
a) Lenguaje informal b) Lenguaje formal
c) Lenguaje coloquial d) Lenguaje explicito
INSTRUCCIONES: Del banco de palabras del recuadro, elije la adecuada para
complementar cada oración.
Misterioso, testigo, policiaco, inicio, elemento sobrenatural, fantasmas, crimen
Otros mundos, detective, omnisciente, objetivo, terror, desarrollo, cierre, secundarios,
Incidentales, ciencia ficción, miedo, principales, robots, imaginativo, protagonista

11. Son los tres subgéneros del cuento: ________________, ________________

y ____________________.

12. Estructura del cuento: _______________________, _________________ y

____________________.

13. Características del cuento de terror: _________________________,

___________________________ y _____________________.

14. Características del cuento de ciencia ficción: _____________________,

_____________________, __________________________.

15. Características den cuento policiaco: ______________________,

__________________________ y ____________________.

16. Tipos de narrador: ____________________, __________________,

_____________________ y ___________________________.

17. Clasificación de los personajes: ___________________, _________________

y ______________________.

INSTRUCCIONES: Lee cada fragmento y selecciona el tipo de narrador que

corresponda.

18. Gregorio ya no comía casi nada. Sólo si pasaba por casualidad al lado de la
comida tomaba un bocado para jugar con él en la boca, lo mantenía allí horas y
horas y, la mayoría de las veces, acababa por escupirlo.
Al principio pensó que lo que le impedía comer era la tristeza por el estado de su
habitación, pero precisamente con los cambios de la habitación se reconcilió muy
pronto. Se habían acostumbrado a meter en esta habitación cosas que no podían
colocar en otro sitio, y ahora había muchas cosas de éstas, porque una de las
habitaciones de la casa había sido alquilada a tres huéspedes.

a) Omnisciente b) Protagonista c) Testigo d) Objetivo

19. “Don Pablo extiende el periódico sobre la mesa y lee los titulares. Por encima
de su hombro, Pepe procura enterarse. La señorita Elvira hace una seña al chico”.

a) Omnisciente b) Protagonista c) Testigo d) Objetivo

Instrucciones: subraya la respuesta correcta.

20. Serie de informaciones que posibilitan identificar un libro u otra clase de
publicación, o un fragmento de la misma:
a) Referencia bibliográfica b) Cita textual c) Paráfrasis d) Ninguna

21. Todos los datos pertenecen a la referencia bibliográfica de un libro,

excepto:
a) Nombre del autor, paginas consultadas b) Título del libro
c) Editorial, país, año de publicación d) Dirección electrónica
22. Es el centro del cuerpo de un mensaje, es decir, es el tema más relevante
que se quiere comunicar, es la que identifica el tema del que se habla o
escribe.
a) Idea principal b) Idea terciaria c) Idea Secundaria d) Idea referencial

23. Expresan detalles complementarios que derivan de la idea primera con

el objetivo de ampliarla, ejemplificarla y desarrollarla.
a) Idea principal b) Idea terciaria c) Idea Secundaria d) Idea referencial

Indicación: escribe dentro del paréntesis el número que corresponda, según

la cuestión.

24. Es la reducción de un texto a sus partes ( ) Paráfrasis

esenciales, en el cual debe de respetarse el
orden de las ideas principales
25. Es la explicación o interpretación ( ) Citas textuales
ampliada que se realiza de un texto
(explicación con palabras propias lo que se
entiende de un texto)
26. Son las que recuperan un fragmento de ( ) El resumen
un texto exactamente con las mismas
palabras que utilizó su autor
27. Unión de ideas principales por medio ( ) Tríptico
de:
28. Son folletos para difundir información de ( ) Conectores
interés general: discursivos
29. con ejemplos de conectores discursivos: ( ) A saber, a
propósito, es decir, es
más, esto es, pues bien.

30. Se refiere a los seres que participan en la acción del cuento:

a) Narrador b) Personajes c) Protagonistas d) Secundarios

31. Todas las respuestas se refieren al tipo de personajes que existen,

excepto:
a) Principales b) Secundarios c) Ambientales d) excepcionales

32. Se refiere al lugar donde se desarrolla la narración del cuento,

presentados a través de descripciones del entorno:
a) Tiempo b) Episodios c) Ambiente d) Momentos

Indicación: Elige del recuadro la palabra que mejor complete la oración

Cuentos fantásticos diálogo cuentos de terror descripción

Cuentos policiacos narración cuentos de ciencia ficción

33. Los ________________________ son narraciones cuyo conflicto está

relacionado con el miedo y la angustia ante lo desconocido.
34. Los ____________________________ son narraciones cuyo conflicto se
relaciona con la resolución de un misterio.
35. Los _____________________________ son relatos cuyo conflicto está
relacionado con la ciencia y la tecnología.
36. Los _____________________________ son narraciones cuyo conflicto parte
de un suceso cotidiano que no tiene explicación clara.
37. La ________________ sirve para que el lector se haga una idea del
ambiente, aspectos físicos y los personajes.
38. Por medio de la ________________ se presentan las secuencias de acción
(episodios).
39. A través del ____________________ se obtienen datos sobre la historia y se
conocen los personajes

Instrucciones: subraya la respuesta correcta

40. Se refiere a comparar un término real con otro imaginario que se le

asemeje en alguna cualidad. Contienen los adverbios “como” “tal como”
“cual”:
a) Metáfora b) Símil c) Antítesis d) Prosopopeya

41. Establece una relación de semejanza entre dos términos y alguna

característica o cualidad que existe entre ambos. Termino real y uno
imaginario.
a) Metáfora b) Símil c) Antítesis d) Prosopopeya

42. Consiste en oponer dos ideas empleando palabras antónimas o frases de

significado contrario.
a) Metáfora b) Símil c) Antítesis d) Prosopopeya

43. Consiste en atribuir cualidades o acciones propias de seres humanos o

animales, objetos o ideas.
a) Metáfora b) Símil c) Antítesis d) Prosopopeya

44. Consiste en mezclar sensaciones de sentidos distintos, o mezclar dichas

sensaciones con sentimientos.
a) Metáfora b) Sinestesia c) Antítesis d) Prosopopeya

45. Consiste en exagerar la realidad:

a) Metáfora b) Símil c) Antítesis d) Hipérbole

46. Es la coincidencia al final de las silabas en cada línea versal.

a) Metáfora b) Símil c) Rima d) Hipérbole

47. Se refiere a la unión en una silaba de dos o más vocales contiguas

pertenecientes a palabras distintas:
a) Metáfora b) Símil c) Antítesis d) Sinalefa

Indicación: escribe dentro del paréntesis el número que corresponda, según

la cuestión.

48. Sus manos son suaves como ( ) Hipérbole

el terciopelo
49. Tus cabellos de oro ( ) Sinestesia
50. Es tan corto el amor y tan ( )Prosopopeya
largo el olvido
51. El auto se quejaba adolorido ( )Antítesis
por los daños
52. Tus palabras me saben a ( )Metáfora
mentiras amargas y dolorosas
53. Eres más lento que una ( )Símil
tortuga

54. Es un documento físico o informático usado para documentar

información en un trabajo de investigación, exposición oral o en un
proyecto:
A) Ficha de resumen
B) Ficha de trabajo
C) Ficha bibliográfica D) Ficha de investigación
55. Coloca el orden de los elementos en cómo deben de citarse los datos en
una ficha de trabajo:
1. La fecha de publicación del trabajo
2. El autor
3. Número de página en donde está ubicada la información
4. El tema
5. Otros datos sobre la publicación, tales como la editorial, la edición o el volumen.
6. El título

A) 1, 2, 3, 4, 5, 6 B) 6, 4, 3, 5, 1,2 C) 3, 4, 6, 1, 2, 5 D) 2, 6, 4, 1, 3,
5

56. Es una narración oral o escrita, en prosa o verso, de apariencia más o

menos histórica, con una mayor o menor proporción de elementos
imaginativos.
A) Mito B) Leyenda C) Lirica D) Cuento

57. Es una clase de relato, caracterizada normalmente por tratar temas

fabulosos o ficticios sobre dioses y héroes de un pasado remoto, cuya
temporalidad es radicalmente distinta a la de la historia.
A) Mito B) Leyenda C) Lirica D) Cuento

INSTRUCCIONES: LEE EL TEXTO Y CONTESTA CORRECTAMENTE LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS.
EL CHARRO NEGRO.
En Puebla una sombra que viene y va entre las calles, la luz anaranjada de
las lámparas la acompaña, en medio de la noche nadie sabe a ciencia cierta su
nombre quien lo mira solo puede guardar silencio, existen diferentes relatos
alrededor de la zona del río Atoyac uno de ellos encuentra su origen en 1930 a la
altura de lo que hoy se conoce como el antiguo puente de México se encontraban
ubicadas unas compuertas que regulaban el caudal del río Atoyac, dicha
maquinaria era operada por un señor de nombre Francisco quien fue el primero en
relatar lo que ahí acontecía.
Una noche ya muy entrada la madrugada Francisco se dirigió abrir las
compuertas como de costumbre. La noche era muy fría y se encontraba iluminada
por una luna enorme, hacia las maniobras como de costumbre cuando de repente
dirigió la mirada hacia la orilla del río, al principio solo distinguía una sombra, sin
embargo, al ver con más detalle pudo distinguir a un individuo de gran estatura
vestido completamente de charro, se le hizo muy extraño pues no era común ver
gente vestida de esta forma en aquella época, no obstante, siguió sus actividades
y no le di demasiada importancia, el suceso se repitió cada noche y a raíz de esto
se convirtió en leyenda.
Mucha gente daba por hecho haber visto al charro negro y cada quien le
otorgaba el nombre que quería, para algunos era el demonio para otros un alma
en pena, pero todos coincidían en que este ser deseaba otorgar un tesoro.
Pasaron los años y el lugar se convirtió en vecindad hay quienes aseguran
que cierta noche el dueño del domicilio camino de manera extraña hacia donde se
encontraban los lavaderos y al día siguiente los moradores se hallaron con el piso
removido y semanas después el dueño de la vecindad empezó un proyecto
de construcción con una inversión considerable de dinero.
El relato es recurrente en diferentes zonas de la ciudad, otra narración
ubica a este personaje en la zona del puente de Obando. Cuentan que una señora
caminaba por un barrio de la ciudad, la luna iluminaba la noche y permitía
distinguir la calle de manera sencilla de pronto una carcajada escalofriante se
escuchó y sus piernas temblaron de miedo, después se escuchó una voz muy
grave que decía ¡para donde va señora!, la mujer acertó a responder que se
dirigía a su casa y siguió avanzando en silencio, después de un rato al no
atreverse a mirar finalmente giro su cabeza para ver su rostro pero, el sujeto ya no
estaba ahí un fantasma, un alma en pena o un forajido, nadie sabe a ciencia cierta
quién es la sombra que ronda por algunas calles de la ciudad de Puebla, sin
embargo la gente tiembla igual al caminar por la noche y escuchar un ruido
extraño y al doblar la esquina se encuentren con charro negro.

58. ¿Quién es el personaje principal del texto?

a) Sr. Francisco a) El charro negro a) Puebla a) El dueño de la
vecindad

59. ¿En qué lugar se relata por primera vez sobre el charro negro?
a) En el río Atoyac b) En la Cd. de c) En el Puente de d) Se desconoce
Puebla Obando el lugar.

60. ¿En qué coinciden las personas al relatar sus experiencias sobre el
charro negro?
a) En que desea b) Se trata del c) Es un alma en d) Es un forajido
otorgar un tesoro demonio pena que desea
venganza.
61. ¿Qué tipo de texto leíste?
a) cuento b) cuento de terror c) Leyenda d)Mito

62. De acuerdo al texto ¿cuáles son las características que le

corresponden?
a)-Relato milenario b) – Relato que c) –Relato d) Surge de la
que explica explica el origen milenario que invención e
fenómenos del hombre. narra hechos imaginación del
naturales. - Surge de la sociales hombre.
-Lenguaje Simple invención e - Lenguaje -Relato fantástico.
-Tiene como base imaginación del Simple -Tiene un sentido
algo fantástico e hombre. - Tiene como filosófico.
imaginario - Relato fantástico base algo - Se transmite de
sucedido en la generación
realidad. en generación

63. Es el tipo de texto en cual se relatan hechos basados en la realidad que

se van tornando fantásticos o sobrenaturales, se transmite de generación
en generación de forma oral o escrita.
a) Mito b) Cuento c) Cuento de d) Leyenda
terror
64. Es el tipo de texto que trata de explicar la realidad del hombre primitivo,
como el origen de un pueblo, de un fenómeno natural o algún ser divino.
a) Mito b) Cuento c) Cuento de d) Leyenda.
terror
65. Los personajes en una leyenda son:
a) Seres humanos b) Dioses, seres c)Seres d) Animales
con cualidades mitológicos fantasmales
sobrenaturales

66. Los personajes en un mito son:

a) Seres humanos b) Dioses, seres c)Seres d) Animales
con cualidades mitológicos fantasmales
sobrenaturales

67. Texto informativo y descriptivo que trata un solo tema.

a) Bibliografía b) Biografía c) Monografía d) Descripción
 San Francisco Altepexi; Puebla a 05 de junio de 2019.

RESPONSABLES

Vo. Bo. Vo. Bo.

DIRECTOR DE LA ESCUELA PRESIDENTE DE ACADEMIA

_____________________________ ___________________________________
PROFR. JOSÉ DE JESÚS CRUZ LÓPEZ PROFRA. ISAURA GALEANA ORTIZ

Vo. Bo.
JEFATURA DE ENSEÑANZA ELABORÓ

_______________________________ ___________________________
MTRO. CUTBERTO ESPINOSA NABOR PROFRA. ISAURA GALEANA ORTÍZ
 GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. “ING. ANTONIO GARCÍA CUBAS”
C.C.T. 21DES0112G
ALTEPEXI, PUEBLA
EXAMÉN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL I
CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2018-2019

CLAVE, ESPAÑOL I

NUMERO RESPUESTA NUMERO RESPUESTA

1 A 34 CUENTOS POLICIACOS
2 D 35 CUENTOS DE CIENCIA
FICCIÓN
3 A 36 CUENTOS FANTÁSTICOS
4 A 37 DESCRIPCIÓN
5 B 38 NARRACIÓN
6 C 39 DIÁLOGO
7 D 40 B
8 D 41 A
9 C 42 C
10 B 43 D
11 POICIACO, TERROR, 44 B
CIENCIA FICCIÓN
12 INICIO, DESARROLLO Y 45 D
CIERRE
13 ELEMENTO 46 C
SOBRENATURAL,
FANTASMAS, MIEDO
14 OTROS MUNDOS, 47 D
ROBOTS, IMAGINATIVO
15 MISTERIOSO, CRIMEN, 48 SÍMIL
DETECTIVE
16 OMNISCIENTE, 49 METÁFORA
PROTAGONISTA,
OBJETIVO
17 PRINCIPALES, 50 ANTÍTESIS
SECUNDARIOS,
INCIDENTALES
18 A 51 PROSOPOPEYA
19 C 52 SINESTESIA
20 A 53 HIPÉRBOLE
21 D 54 B
22 A 55 D
23 C 56 B
24 EL RESUMEN 57 A
25 PARÁFRASIS 58 A
26 CITAS TEXTUALES 59 B
27 CONECTORES 60 A
DISCURSIVOS
28 TRÍPTICO 61 C
29 A SABER, A PROPÓSITO, 62 C
ES DECIR, ES MÁS…
30 B 63 D
31 D 64 A
32 C 65 A
 33 CUENTOS DE TERROR 66 B

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA

SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. “ING. ANTONIO GARCÍA CUBAS”
C.C.T. 21DES0112G
ALTEPEXI, PUEBLA
EXAMÉN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL I
CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2018-2019

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________GRADO___ GRUPO___

NOMBRE DEL MAESTRO (A): ____________________________________

HOJA DE RESPUESTAS, ESPAÑOL I

NUMERO RESPUESTA NUMERO RESPUESTA

1 34
2 35
3 36
4 37
5 38
6 39
7 40
8 41
9 42
10 43
11 44
12 45
13 46
14 47
15 48
16 49
17 50
18 51
19 52
20 53
21 54
22 55
23 56
24 57
25 58
26 59
27 60
28 61
29 62
30 63
31 64
32 65
33 66
67
 GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARÍA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. “ING. ANTONIO GARCÍA CUBAS”
C.C.T. 21DES0112G
ALTEPEXI, PUEBLA
EXAMÉN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL I
CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2018-2019

ESPAÑOL I GUIA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO 2018- 2019

TRIMESTRE I.

- Reglamento escolar
- Fichas temáticas
- Subgéneros narrativos: ciencia ficción, terror, policiaco, etc.

TRIMESTRE II.

- El cuento
- Movimientos poéticos
- Carta formal
- La entrevista
- La noticia

TRIMESTRE III.

- Diversidad lingüística y cultural

- La monografía
- Lirica tradicional
- Obras de teatro