6 Act 6-10 Abril
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Actividad 5
Egipto, una cultura milenaria parte II
INSTITUCION EDUCATIVA: I.E.E Luis Fabio Xammar Jurado
PROFESORA : Lic. Maribel Guardales Credo CICLO Y AREA: VI Ciencias Sociales
GRADO Y SECCION : 1ro A-B-C-D-E-F-G-H-I FECHA : 6 al 10 mayo
COMPETENCIA CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS
CAPACIDADES Interpreta críticamente fuentes diversas
Comprende el tiempo histórico.
Elabora explicaciones sobre procesos histórico
PROPÓSITO Reconoce información de fuentes históricas sobre la civilización Egipcia
Identifica los hechos o procesos referidos a la sociedad Egipcia
Explica hechos o procesos históricos relacionados a la organización del estado Egipcio
CRITERIO Reconoce la información de fuentes sobre el desarrollo dela civilización egipcia
Determina los cambios y permanencias dela participación de la mujer en la sociedad del antiguo Egipto y en la actualidad
Explica creencias, valores y actitudes de personajes históricos en su contexto
La escultura Egipcia
La escultura de la cultura egipcia se caracterizó por su rigidez y ausencia de
rasgos sicológicos. Entre las obras escultóricas más conocidas tenemos a los
colosos y las esfinges.
Los colosos. Son estatuas gigantescas que miden hasta 80 metros de altura.
Representan a faraones sentados, colocadas a las entradas de las grandes
ciudades como los colosos de Mnemón, cerca de Tebas.
La esfinge Mide 20 metros de ancho por 19 de alto y 73,5 de largo. Es el
símbolo del sol naciente, con cuerpo de león. Se ubica cerca de las pirámides
de Gizeh. La roca en la que se ha esculpido la esfinge, produce ruidos
especiales, en razón de que la porosidad del material aloja humedad
atmosférica que al aparecer el sol, se escapa en forma de vapor.
Las costumbres funerarias
Los egipcios concibieron la muerte de forma
muy compleja. En el llamado Juicio de los
Muertos, el corazón del difunto era pesado en
la balanza de la justicia, y solo si había tenido
una vida justa, podía alcanzar la vida eterna.
Estas creencias hicieron que los egipcios
intentaran preservar la identidad del muerto y
mantener su cuerpo incorrupto. Para ello,
desarrollaron la técnica de la momificación, que buscaba evitar la descomposición natural
del cadáver, el cual era depositado luego en un sarcófago de piedra o madera
Libro de los muertos
Se conoce como Libro de los Muertos a una colección de oraciones y sortilegios que se incluían en las tumbas, con la finalidad de ayudar
al difunto en su difícil camino al Más Allá y en el juicio que le haría el dios Osiris por sus actos..
Los egipcios hacían listas en las que se enumeraban las buenas acciones de los muertos y se recitaban fórmulas mágicas para que
pudieran superar los peligros que los esperaban en el más allá. Estas fórmulas fueron recopiladas en el Libro de los Muertos, en el que
se describe el juicio ante el Tribunal de Osiris, e incluye textos como la “Confesión negativa” y la “Fórmula del corazón”. Si el difunto
superaba las pruebas, accedía al paraíso; si no, su corazón era devorado por Ammit, un monstruo mitológico, y perdía su inmortalidad
La vida cotidiana
La vida diaria de los egipcios se desarrolló en dos espacios. En las ciudades, que eran el centro de actividades económicas
como la artesanía y el comercio, vivían la nobleza, los funcionarios del Estado y los sacerdotes, que realizaban los rituales
religiosos en los templos. En el campo, los campesinos se dedicaban a la agricultura, actividad que les permitía obtener
diversos productos, como cereales con los que hacían panes, frutas, verduras y hortalizas. Con las uvas fabricaban vino, y
con la cebada, cerveza
2. Observa la imagen y lee la información. Luego, aplica la técnica para analizar imágenes como fuente
histórica y completa la ficha
Ficha de análisis
1.Tema de la imagen
2. Elementos de la imagen.
Figuras principales
Figuras secundarias
3. Interpretación histórica.
3. Lee la información sobre la escritura egipcia y el siguiente fragmento. Luego, respond