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    2da Secuencia Verbos Raiz y Desinencia 5to

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    2da secuencia verbos raiz y desinencia 5to

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    Instituto de la Patria Grande Ies- 9-026

    Practicante: Ferreyra Maria Cielo


    3er Año, Profesorado de educación primaria, turno mañana.
    Escuela: 1-232 Coronel José Olascoaga.
    Docente Coformadora: Maricel Aguilar.
    Grado: 5to. Sección: A
    Profesoras: Roxana Derimais, Carla Grasso y Cintia Camargo.

    Ferreyra Maria Cielo 1


    Activación

    La docente da inicio a la clase entrando al grado con música, llevará un parlantito y


    bailará, incentivando a que los alumnos quieran bailar, cantar y reír.

    Construcción del conocimiento

    Antes de empezar con las actividades, la docente les preguntará a los alumnos
    que fue lo que hicieron anteriormente, buscando respuestas como bailar, cantar
    y reír. Para ir relacionando con las acciones y llegar a repasar en esta clase, lo
    que vimos en la clase anterior. Los Verbos.

    La docente entregará una fotocopia a cada alumno.

    Ferreyra Maria Cielo 2


    Pero antes hablamos del significado de las palabras que pueden ser
    desconocidas.

    Digestión: Es un proceso por el cual un alimento es transformado en una


    sustancia que el organismo puede incorporar.
    Hormonas de crecimiento: Aumenta las proteínas que son muy importantes para
    e la masa muscular y la fuerza.
    Irritable: Persona que se enoja con facilidad.

    1- Leemos entre todos el siguiente texto.

    2- Escribí en tú hoja los verbos en infinitivo que aparecen en el texto.

    3 - Raíz y Desinencia de los verbos.

    Se le entregara a cada alumno una fotocopia

    Ferreyra Maria Cielo 3


    Raíz:
    Es la parte del verbo que expresa su significado y no se puede modificar.. .
    Desinencia:
    También llamada Terminación. Es la parte del verbo que se modifica por el tiempo
    verbal, el modo y la persona en que esté conjugado el verbo.
    Por ejemplo:
    raíz / desinencia raíz / desinencia raíz / desinencia
    cant/ar juag/abamos bail / ar

    Luego de leer entre todos, la docente mostrará un ejemplo en la pizarra,


    Marcaremos lo más importante de la fotocopia y haremos un esquema.

    Partes de los verbos

    Raíz Desinencia

    No se puede modificar Se modifica según tiempo,


    modo y persona.
    3- Pegá tú fotocopia y copia el esquema.

    4- Completa el cuadro con la raíz y desinencia.

    Ferreyra Maria Cielo 4


    5- Colorea las palabras que sean verbos y luego escribe su raíz y desinencia.

    Valoración del conocimiento

    La docente les propone revisar entre todos la tarea realizada y aclarar dudas, si
    lo necesitan, luego corregirá a cada a uno sus tareas.

    Ferreyra Maria Cielo 5

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