Universidad Metropolitana de Monterrey

Lic. En Psicología

Entrevista para padres

Quien lo aplica:

Estrella Huerta 423015

Fernanda Lozano 422758

Edson Cerecedo 424485

Grupo: 3 F Catedrático: Boris Alberto Martínez Juárez

Objetivo: Recaudar información sobre los padres de familia o tutores, sobre como
sobrellevaron el lapso anterior, durante y posterior al embarazo, con un fin meramente de
investigación. A partir de esto, con la información y la autorización, proceder a trabajar con
el menor a través de pruebas proyectivas previamente explicadas por el responsable de
aplicarlas, con el respeto y empatía debida.
 ACUERDO DE CONFIDENCIALIDAD

Toda información obtenida de esta entrevista se manejara con respeto y confidencialidad, no

se divulgará a terceros sin el consentimiento previo por escrito de los padres, a menos que
sea requerido por ley. La información obtenida durante la entrevista será únicamente para el
propósito de evaluar aspectos sobre las vivencias de los padres/tutores durante el proceso de
gestación y crianza del menor, así como reconocer algunos aspectos de las vivencias y
personalidad del hijo/a hasta el día de hoy. Esta información no será utilizada para otros fines
sin consentimiento.

Este acuerdo de confidencialidad permanecerá en efecto durante y después del período en el

que el responsable de aplicar las pruebas proyectivas realice todas las necesarias a su hijo/a,
protegiendo la privacidad y confidencialidad de la información compartida.

Por favor, firme a continuación para indicar su aceptación y comprensión de los términos
establecidos.

Le agradecemos profundamente su participación, comprensión y paciencia.

Firma del padre o tutor Firma del responsable

de aplicar la prueba
 ENTREVISTA PARA PADRES O TUTORES

Nombre del niño (a): Daniel Ibarra Martínez

Fecha de nacimiento: 20 agosto 2014

Nombre del padre: Rigoberto Ibarra Edad: 46
Centro de trabajo: Teléfono:
Grado escolar: Secundaria
Domicilio:
Nombre de la madre: Valeria Martínez Edad: 42
Centro de trabajo: Ama de casa Teléfono: 8129670078
Grado escolar: Secundaria
Domicilio: Hacienda de Barrón #300

HISTORIA SOCIAL DURANTE EL EMBARAZO

Lugar que ocupa el embarazo: (4)
¿Cuántos embarazos tuvo antes que el niño?
(_1_) (_2_) (_3_) (_4_) (_5_)
¿Aborto clínico o espontáneo?: No es el caso.
¿A qué edad quedó embarazada? (32) ¿Prefería niño o niña?: Niño.
¿Usted deseaba tenerlo?: No. Justifica: Era muy riesgoso.
¿A qué tiempo le detectaron el embarazo?: 3 semanas.
¿Asistió a consultas médicas para atender su embarazo? Si (____) No (____)
¿Por qué?: Gracias a su edad, la madre podía tener un posible aborto.
¿Qué problemas tuvo durante el embarazo?: Amenaza de aborto.
¿Sufrió caídas durante el embarazo? No.
¿Estuvo expuesta a Rayos X? Si (____) No (____)
¿Sufrió amenaza de parto prematuro o aborto? Si (____) No (____)
¿Con qué intensidad?: Moderado.
¿Recibió atención médica?: Si. ¿Qué tratamiento le indicaron?: Reposo, solamente.
¿Usted y su esposo padecieron de alguna enfermedad antes del embarazo?: No.
¿Cómo se alimentaba durante el embarazo?
Frutas____ Verduras_____ Pescado____ Carnes Rojas____ Carne Pollo_____ Otros____

HABITOS
Café: Tazas (_1_) (_2_) (_3_) (_4_) (_5_)
Drogas, tabaco y alcohol: No consumieron.
¿Cómo dormía?: De 9 a 10 horas durante el embarazo.

PARTO
¿A los cuántos meses se le presentó el parto?: ___A término ___Pre-término ___Post
término.
¿Qué tipo de parto tuvo?: Natural.
¿Recibió alguna preparación física y psicológica? Si (____) No (____)
¿Tuvo problemas en el parto?: No.
¿Fue atendida por el médico?: Si.
¿Qué tiempo duró el parto?: 4 horas/ 4 horas y media aprox.
¿Fue inducido por suero? Si (____) No (____)
¿Cómo quedó su estado de salud?: Normal.

NACIMIENTO
¿Qué posición traía el niño al nacer?: cefálico ____podálico ____pelviano_______
¿Lloró al nacer?: Si ¿El llanto fue espontáneo o necesitó ser estimulado?: Fue espontaneo
¿Cuánto pesó?: 33 kg ¿Se lo entregaron enseguida?: Si

ETAPANEONATAL
¿Sueño?: Tranquilo____irritable ____lloraba mucho _______
LACTANCIA
¿Qué tiempo fue alimentado con leche materna?: 8 meses.
¿Posteriormente, con qué lo alimentaba?: Papillas, leche en polvo y verduras.
¿Tuvo buen reflejo de succión? Si.
¿Había que estimularlo para alimentarlo? Algunas veces.
¿Tomó en biberón?: Si. ¿Hasta qué edad?: 2 años.
¿Chupó o succionó el dedo?: Si. ¿Hasta cuándo?: 3 años y medio. No lo mantiene.

DESARROLLO PSICOMOTOR
¿Cuándo comenzó a agarrar los objetos?: 6 o 7 meses.
¿Extendía los brazos ante personas conocidas? Si (____) No (____)
¿Reaccionaba ante las personas extrañas? Si (____) No (____)
¿A qué edad sostuvo la cabeza?: 4 meses y medio.
¿A qué edad se sentó solo?: 7 meses.
¿Cuándo dio los primeros pasos?: Al año.
¿Cuándo comió solo? Si es preciso compararlo con los hermanos: 8 meses.

LENGUAJE
¿Cuándo pronunció las primeras palabras?: 1 año y medio.
¿Utilizó mímica? Si (____) No (____) ¿Hasta qué tiempo?: 5 o 6 meses.
¿Comprende cuando le hablan? Si (____) No (____)
¿Con quién estaba mayor tiempo durante los primeros 3 años?: La madre.
¿Estimulaban su lenguaje?: No.
¿Padece enfermedades? Si (____) No (____)

DENTICIÓN
¿Cuándo le salieron los primeros dientes?: 3 meses.
¿En qué lugar?: Enfrente ¿Sanos?: Si.
Actualmente ¿cómo es su dentición?: Sana.
LATERALIDAD
¿Con qué mano trabaja el niño? Diestro _____ zurdo ______ ambidiestro _______
¿Cómo fue estimulado por el adulto? ¿Qué actividades se hacen para reforzarla?: Ejercicios
de escritura.

CONTROL DE ESFINTERES
¿A qué edad el niño le avisaba para hacer sus necesidades?: 3 años.
Especificar a qué edad tuvo el control con o sin entrenamiento: 5 años.
¿A qué edad dejó de orinarse en la cama por la noche?: 7 años.

AUTONOMIA
¿A qué edad comenzó a comer solo?: 2 años.
¿Sabe ponerse los zapatos y amarrárselos?: Si.
¿Sabe vestirse solo?: Si ¿Sabe abotonarse?: Si.
¿Qué prendas de vestir prefiere en correspondencia con el sexo?: Pantalones, playeras.
¿Quién favorece su desarrollo en el hogar?: La madre.
¿Cómo reacciona ante las órdenes?: Algunas veces le cuesta obedecer.
¿Cómo se desenvuelve en los mandados que se le dan?: De buena manera.
¿Qué hace cuando lo agreden?: Nada, otras veces llora un poco.
¿Conoce el peligro?: Si.
¿Conoce el valor del dinero?: Si.

ANTECEDENTES PATOLÓGICOS PERSONALES

Especificar si estuvo hospitalizado, si presentó complicaciones, infecciones graves: No.
Malformaciones congénitas (cabeza o cuerpo): Si (____) No (____)
Si ha tenido cuadros parasitarios (a qué edad y tratamiento): No.
Si ha tenido diarreas: Si. ¿Estuvo grave?: No. Por qué período de tiempo: 1-2 días.
Cardiacos, asmáticos, hipertensos (desde cuándo): No.
Cefalea, migraña (edad en que comenzó): No.
Artrosis y artritis: No.
Dificultades en el lenguaje: Ninguna.
Dificultades para aprender: Algunas veces si presenta dificultades.

ESCOLARIDAD
¿Asistió a la guardería?: No.
¿A qué edad comenzó a ir a la escuela?: 5 años.
¿Cómo fue su adaptación?: Se le complico al principio, pero se integró exitosamente.
¿Cómo es su conducta fuera y dentro del aula?: Regular.
¿Cómo se relaciona con sus compañeros?: Bien.
¿Ha repetido algún grado escolar?: Si (____) No (____)
¿Cuándo comenzó a tener problemas con el aprendizaje?: 8 años aprox.
¿Qué actividad se le dificulta más?: Matemáticas y leer. ¿Cuál prefiere?: Dibujar, pintar,
realizar manualidades.
¿Cómo ha sido la maestra y si ha tenido cambios de maestra o escuela?: Buena maestra y si
ha tenido cambios de escuela.
¿Asiste todos los días a la escuela?: Si.
¿Qué hace la maestra ante las dificultades del alumno?: Intenta explicarle.
¿Le pone tareas, dónde las hace y si recibe ayudas?: Si, las realiza en la sala con ayuda de
su hermana.
¿El niño cuida sus materiales?: La mayoría de las veces sí.
¿Asiste a las reuniones de padres en la escuela?: Si.

ENTORNO FAMILIAR
Relación de todas las personas que conviven con el niño. Especificar si la relación de los
padres es estable o inestable, cómo repercute en el menor, armonía en el hogar, conducta
social de los padres y personas que conviven con él. En caso de separación especificar desde
cuándo, la edad del menor y si continúan lazos afectivos entre los padres con el niño,
especificar quien es el responsable del menor. Si la madre o el padre han contraído
matrimonio nuevamente o varias uniones.
La relación del menor con la madre y sus hermanos es estable. Los padres están separados,
por lo tanto, el niño no es muy cercano al padre siendo un poco mas introvertido con la
familia de este. Por otro lado, con la familia materna suele convivir de mejor manera y ser
un poco mas extrovertido.
¿Qué relaciones mantiene con los vecinos?: Regular.
¿Cómo es su peso actual?: 30 kg.
¿Se ha caído y sufrido golpes en la cabeza con pérdida de conocimiento?: No.
¿Cómo es su visión y audición?: Buena.

SUEÑO
Describir cómo es su sueño: tranquilo ______ intranquilo _____
Miedo____ llantos ____ pesadillas ____ temores nocturnos ____ insomnio ______
¿Con quién duerme?: Solo, algunas veces con su hermana.
Especificar habitación y cómo la comparten: Habitación grande y la comparten 3 hermanos.

CONDUCTA
Describir al menor en el hogar: Tranquilo, platicador, extrovertido.
Cómo se comporta en los juegos: Se desenvuelve muy bien.
Relación con sus coetáneos: Buena.
Si es tranquilo o intranquilo: Tranquilo.
¿Tiene amigos?: Si. Especificar si es del mismo sexo o sexos diferentes: Ambos sexos.
Mayores o menores que el niño: De la misma edad.
¿Cómo es con los amigos?: Juega mucho, platica, suele ser muy extrovertido.
¿Cómo es en los juegos?: Bueno.
¿Necesita que los amigos lo orienten?: No.
¿Qué hace cuando no logra éxito o gana?: Suele ponerse triste.
¿Qué juegos prefiere?: Futbol, carreritas, atrapadas.
¿Con quién prefiere jugar o estar?: Con sus amigos y hermanos.
¿Qué hace cuando desea algo?: Busca obtenerlo por su cuenta.
¿Cómo es con las personas mayores?: Una personalidad tímida.
Cuándo se le pregunta sobre algo sucedido ¿se ajusta a la verdad?: Si.
Dónde se mantiene más tiempo: en la calle ______o en la casa _______
¿Se aleja de la casa sin permiso?: No.
¿A dónde, con quién, qué hace?: Con sus amigos, juegan.
¿Cómo reacciona cuando no lo complacen?: Se enoja. ¿Qué hace?: Se queda en su cuarto.
¿Prefiere palabras obscenas?: No. ¿Practica la onicofagia? (se muerde las uñas): A veces.
¿Ha traído algo al hogar que no es de su pertenencia?: No.
¿Qué hace cuando tiene algún problema?: Le cuenta a su hermana.
¿A quién respeta más en el hogar?: Madre.
¿Quién lo castiga?: Madre. ¿De qué forma?: Lo pone a hacer actividades (recoger, tareas)
¿Cumple los castigos?: Si.
¿Todos en el hogar le mantienen el castigo?: No.
¿Cómo es con los hermanos?: Suele ser más platicador y juguetón.

ANTECEDENTES PATOLÓGICOS FAMILIARES

Problemas de aprendizaje: Concentración.

OBSERVACIONES
Las observaciones con las que concluimos fueron las siguientes: Sobre el niño, observamos
que es muy tranquilo, suele cohibirse más enfrente de personas desconocidas, lo que se le
dificulta desenvolverse. Debido a que existe una gran diferencia entre las edades de sus
hermanos, por lo que hay una mejor comunicación con la hermana que se aproxima a su edad.
Dentro de un ambiente social, se desenvuelve muy fácil con los juegos, y se caracteriza por
ser muy obediente la mayor parte del tiempo.
Con los padres, están separados por lo que se ve afectada la comunicación entre ellos, siendo
el padre la mayor parte ausente dentro de la educación del niño. Por otra parte, con lo visto
sobre la mamá, concluimos que es un poco sobreprotectora con el menor debido que es el
más pequeño y porque fue un embarazo riesgoso.