TECNOLOGÍA EDUCATIVA

SEMANA 2

Nombre del estudiante: Valentina García Pacheco

Fecha de entrega: 10 de junio de 2024
Carrera: Psicopedagogía
DESARROLLO
1. Seleccione 10 recursos TIC idóneos para las clases virtuales en el curso mencionado y complete
las fichas tecnológicas por cada recurso.

FICHA TIC
Nombre del recurso ZOOM
Enlace https://zoom.us/es
Contenido Plataforma de videoconferencia para conectarse
con otras personas.
Objetivo Realizar clases online
A quien va dirigido Docentes/Estudiantes
Mediación y/o retroalimentación Mediante la plataforma, se podrán conectar los
estudiantes y docentes, siendo así la forma en la
que los estudiantes reciban el apoyo y la entrega
de contenidos, pudiendo aclarar en tiempo real
las dudas que puedan ir surgiendo.
Requisitos  Manejo básico de las TIC.
 Contar con herramientas tecnológicas que
permitan transmitir la conexión (dispositivo
electrónico como: Tablet, notebook, celular,
etc.)
 Contar con conexión a internet.
 Instalar la aplicación en sus respectivos
dispositivos tecnológicos.

FICHA TIC
Nombre del recurso CLASSROOM GOOGLE
Enlace https://classroom.google.com/
Contenido Herramienta virtual que ayuda a los docentes a
crear experiencias de aprendizajes interesantes,
que pueden personalizar, administrar y medir.
Objetivo Permite crear y gestionar clases, tareas, entregar
información, guías y calificaciones de forma
online.
A quien va dirigido Docentes/Estudiantes
Mediación y/o retroalimentación Es una herramienta de mucha utilidad y de gran
ayuda al docente y al estudiante, ya que este
último puede acceder al contenido y/o material
en cual momento.
Requisitos • Manejo básico de las TIC.
 • Contar con herramientas tecnológicas que
permitan transmitir la conexión (dispositivo
electrónico como: Tablet, notebook, celular, etc.)

• Contar con conexión a internet.

 Contar con cuenta Google.

FICHA TIC
Nombre del recurso GENIALLY
Enlace https://app.genially.com/?from=login-true
Contenido Es un software para crear contenido interactivo,
este permite crear imágenes, infografías,
presentaciones, mapas, etc.
Objetivo Generar contenidos interactivos, que apoyen el
aprendizaje y los contenidos de los estudiantes.
A quien va dirigido Docentes/estudiantes
Mediación y/o retroalimentación El docente podrá crear y apoyar el contenido de
forma interactiva, motivando y despertando el
interés de los estudiantes por aprender.
Requisitos  Cuenta Google o Facebook
 Manejo básico de las TIC.
 Contar con herramientas tecnológicas que
permitan transmitir la conexión (dispositivo
electrónico como: Tablet, notebook, celular,
etc.)
 Contar con conexión a internet.
 FICHA TIC
Nombre del recurso TRIVINET
Enlace https://www.trivinet.com/es/trivial-online/
registro
Contenido Herramienta para crear cuestionarios y juegos de
preguntas y respuestas online.
Objetivo facilitar la adquisición de conocimientos de un
modo atractivo.
A quien va dirigido Estudiantes/Docente
Mediación y/o retroalimentación Dota al docente de una poderosa herramienta
estadística que le permite conocer de un modo
sencillo las fortalezas y debilidades de su
alumnado.
Requisitos  Manejo básico de las TIC.
 Contar con herramientas tecnológicas que
permitan transmitir la conexión (dispositivo
electrónico como: Tablet, notebook, celular,
etc.)
 Contar con conexión a internet.

FICHA TIC
Nombre del recurso PREZI
Enlace https://prezi.com/es/
Contenido Herramienta atractiva visualmente para crear
presentaciones interactivas y dinámicas.
Objetivo Crear material de interés para que los estudiantes
se motiven mediante la atención visual y puedan
recoger experiencias significativas para sus
aprendizajes.
A quien va dirigido Estudiantes/Docentes
Mediación y/o retroalimentación El material creado podrá ser visualizado y
consultado las veces que el estudiante necesite, lo
que ayuda para la preparación de sus exámenes
posteriores.
Requisitos  Manejo básico de las TIC.
 Contar con herramientas tecnológicas que
permitan transmitir la conexión (dispositivo
electrónico como: Tablet, notebook, celular,
etc.)
 Contar con conexión a internet.
 FICHA TIC
Nombre del recurso QUIZLE
Enlace https://quizlet.com/search?query=lenguaje-y-
comunicaci%C3%B3n-s%C3%A9ptimo-b
%C3%A1sico&type=all
Contenido Herramienta ideal para repasar los contenidos de
forma didáctica y práctica.
Objetivo Plataforma a la cual podrán ingresar tanto
Docentes como Estudiantes, los últimos podrán
acceder a los contenidos revisados en clases y
apoyar su aprendizaje con el repaso de tarjetas de
memoria, lo cual les ayuda para prepararse para
un examen o bien para consolidar los contenidos
de forma didáctica.
A quien va dirigido Docentes/Estudiante
Mediación y/o retroalimentación Los docentes podrán crear tarjetas de memoria
para el aprendizaje y revisión de conceptos.
Requisitos  Manejo básico de las TIC.
 Contar con herramientas tecnológicas que
permitan transmitir la conexión (dispositivo
electrónico como: Tablet, notebook, celular,
etc.)
 Contar con conexión a internet.

FICHA TIC
Nombre del recurso SOCRATIVE
Enlace https://www.socrative.com/
Contenido Crear cuestionarios y encuestas en línea.
Objetivo Realizar evaluaciones en entornos digitales.
A quien va dirigido Docentes/Estudiantes
Mediación y/o retroalimentación Los docentes podrán crear cuestionarios en línea y
calificarlos, de modo tal que podrán entregar la
retroalimentación a los estudiantes para así darle
seguimiento a su proceso de aprendizaje
Requisitos  Manejo básico de las TIC.
 Contar con herramientas tecnológicas que
permitan transmitir la conexión (dispositivo
electrónico como: Tablet, notebook, celular,
etc.)
 Contar con conexión a internet.
 FICHA TIC
Nombre del recurso PADLET
Enlace https://padlet.com/
Contenido Permite crear muros virtuales para la colaboración
y el intercambio de idead entre estudiantes.
Objetivo Permitir almacenar y compartir contenido
multimedia, también se utiliza como una pizarra
colaborativa; permite enlazar imágenes, videos,
audios y documentos siendo una especie de
biblioteca virtual.
A quien va dirigido Docente/Estudiantes
Mediación y/o retroalimentación Tanto estudiantes como docentes podrán crear
material que apoye el contenido y acceder a el en
todo momento.
Requisitos  Manejo básico de las TIC.
 Contar con herramientas tecnológicas que
permitan transmitir la conexión (dispositivo
electrónico como: Tablet, notebook, celular,
etc.)
 Contar con conexión a internet.

FICHA TIC
Nombre del recurso EDPUZZLE
Enlace https://edpuzzle.com/
Contenido Plataforma en la cual podrás grabar, recortar y
subir una grabación de pantalla, un video de
cámara web o bien una combinación de ambos.
Objetivo Crear lecciones interactivas en videos para los
estudiantes, incluyendo preguntas y actividades.
A quien va dirigido Docente/Estudiantes
Mediación y/o retroalimentación Los docentes podrán entregar apoyo a los
estudiantes mediante videos explicativos, además
podrán incorporar test o preguntas abiertas con el
fin de verificar la retención del contenido pasado.
Requisitos  Manejo básico de las TIC.
 Contar con herramientas tecnológicas que
permitan transmitir la conexión (dispositivo
electrónico como: Tablet, notebook, celular,
etc.)
 Contar con conexión a internet.
 FICHA TIC
Nombre del recurso KAHOOT
Enlace https://kahoot.it/
Contenido Diseñar cuestionarios interactivos y juegos
educativos.
Objetivo Plataforma gratuita que permite la creación de
cuestionarios de evaluación.
A quien va dirigido Docente/Estudiantes
Mediación y/o retroalimentación Permitirá a los docentes crear juegos de
aprendizajes o elegir entre los ya creados, para
comenzar a trabajar un tema, reforzar y revisar
contenidos e incluso realizar evaluaciones
Requisitos  Manejo básico de las TIC.
 Contar con herramientas tecnológicas que
permitan transmitir la conexión (dispositivo
electrónico como: Tablet, notebook, celular,
etc.)
 Contar con conexión a internet.

2. Mencione la importancia de las TIC y, cómo favorecen al logro de aprendizajes.

Conforme pasan los años las tecnologías van evolucionando con ella evoluciona la educación en relación a
como enseño y al como aprendo; por una parte, tenemos el aprendizaje de los contenidos propiamente
tales que se entregan años tras años (se entiende que la historia es la misma, no cambia el suceso, pero si
cambia el cómo la aprendo), por otra parte tenemos el aprendizaje que por consecuencia (favorable)
debemos aprender; nos referimos al conocimiento, aprendizaje y manejo de las nuevas tecnologías.

Entonces tenemos que, la importancia de las TIC en relación con la educación radica en que las TIC
proponen y actúan como unas estrategias sobre el cómo entrego y enseño el contenido por aprender, las
Tic son una manera innovadora de entregar los nuevos saberes, ya que son interesantes, llamativas,
lúdicas, dinámicas, novedosas para el estudiante, lo cual despierta su interés y le mantiene motivado en
su proceso de aprendizaje. Además, al ser un material llamativo y novedoso permite que los estudiantes
le den sentido de significancia de forma más práctica, asemejando las imágenes y proyecciones a los
contenidos, lo que le permite al cerebro almacenar la información de forma segura, pudiendo ser
recuperada mediante la memoria, en el momento que el estudiante la requiera.

Por ende, las TIC son una herramienta que fortalecen la enseñanza y el aprendizaje, así como también
aumentan las oportunidades para acceder al conocimiento y el desarrollo de nuevas habilidades.
 3. Reflexione sobre los posibles resultados y ventajas de emplear las TIC seleccionadas en
contextos educativos durante la emergencia sanitaria.

Las TIC tienen grandes ventajas; despiertan el interés, la motivación, la interacción, brinda continua
actividad intelectual, alfabetización digital, mayor comunicación entre profesores y alumnos; facilitan la
emisión, el acceso y el tratamiento de la información de manera innovadora, mejora la concentración y la
comprensión.

Como podemos apreciar la llegada de las TIC, como herramienta tecnológica que viene a apoyar el
proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes a su vez han incrementado el grado de
significancia y concepción educativa, estableciendo nuevos modelos de comunicación, además de generar
espacios de formación, debate, reflexión, entre otras.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Telefónica. (2023). 7 ventajas y desventajas de las TIC en la educación. Articulo recuperado de:

https://www.telefonica.com/es/sala-comunicacion/blog/ventajas-desventajas-tic-educacion/

AFOE. (2021). Las principales herramientas y recursos TIC para profesores. Articulo recuperado de:

https://www.afoe.org/principales-herramientas-recursos-tic/#:~:text=Los%20recursos%20TIC%20son
%20todas,aprendizaje%20en%20el%20%C3%A1mbito%20educativo.

COGNOS ONLINE (2021). Ejemplo de TIC en la educación. Articulo recuperado de:

https://cognosonline.com/mx/blog-mx/ejemplos-de-tics-en-la-educacion/

Universidad Europea Online. (2024). ¿Qué es la innovación educativa y cuál es su importancia? Articulo
recuperado de:

https://ecuador.universidadeuropea.com/blog/innovacion-educativa/#:~:text=La%20innovaci%C3%B3n
%20educativa%20modifica%20la,s%C3%B3lidos%20para%20el%20%C3%A9xito%20futuro.

TRUCOYEDU (2023). 12 herramientas educativas digitales para mejorar el aprendizaje. Video recuperado
de:

https://www.youtube.com/watch?v=Ae5n33PC2kk

IACC (2021). Uso seguro de las TIC. Tecnología Educativa. Semana 2