FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

CAPÍTULO I La vigencia de uno de los

DERECHOS HUMANOS INTER derechos comporta
DEPENDIENTES necesariamente la vigencia de
1.1. DERECHOS HUMANOS los otros
A. DEFINICIONES No puede ser suprimido
Sobre Derechos Humanos existen múltiples corrientes IRREVERSIBLES posteriormente en razón de los
doctrinales y planteamientos conceptuales, generando azares de la historia
que exista una dificultad en su definición. Conforme la especie humana va
Es por ello que se va a plantear distintas definiciones adquiriendo mayor conciencia
sobre Derechos Humanos: de sus esencias individuales y
➢ Los derechos humanos “son garantías esenciales, PROGRESIVOS
sociales, la noción de la
de la que goza toda persona para que podamos vivir dignidad personal se va
como seres humanos. Sin ellos no podemos cultivar enriqueciendo
ni ejercer plenamente nuestras cualidades, nuestra No se pueden renunciar, ni
inteligencia, talento y espiritualidad” (ONU, 2015). INALIENABLES tampoco pueden manipularse o
➢ “Son derechos fundamentales, que el hombre disponer de manera arbitraria
posee por el hecho de ser hombre, por su propia No se extinguen nunca, ya que
naturaleza y dignidad; derechos que le son IMPRESCRIPTIBLES son parte de la naturaleza
inherentes, y que, lejos de nacer de una concesión humana.
de la sociedad política, han de ser por están No se pueden imponer a los
consagrados y garantizados”. (Truyol, 1979, p. 11) hombres contra su voluntad,
➢ Por otro lado, la definición de Laski establece que INVIOLABLES
sacrificios o privaciones que
los derechos humanos son “condiciones de la vida sirvan para su beneficio.
social sin las cuales ningún hombre pudiera C. CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS
perfeccionar o afirmar su propia personalidad” HUMANOS
(1945, p. 140) Los Derechos Humanos han sido clasificados de
➢ Por todo esto y otros más, finalmente se puede diversas maneras:
definir a los Derechos Humanos como “aquellas • Por su tiempo de reconocimiento (3 generaciones)
libertades y atributos inherentes al ser humano, • Por su contenido (de acuerdo a su alcance)
constituyendo una parte esencial de su ser, ya que - POR EL TIEMPO DE SU RECONOCIMIENTO
es indispensable para su respeto y reconocimiento a) PRIMERA GENERACIÓN:
en la sociedad”. Contexto histórico:
➢ Según la Constitución de la República Art. 1°: “La
• La Declaración de los Derechos del Hombre y del
defensa de la persona humana y el respeto de su
Ciudadano, adoptada durante la Revolución
dignidad son el fin supremo de la sociedad y del
Francesa (1789).
Estado”. Todos tienen la obligación de respetarla y
• Estados Unidos los incorpora en su Constitución
protegerla.
Política. La “Declaración de Derechos” entró en
B. CARACTERÍSTICAS DE LOS DERECHOS
vigor el 15 de diciembre de 1791.
HUMANOS
Ámbito:
En la Guía para promotores de Derechos
Humanos del Ministerio de Justicia se detalla cada • Derechos civiles y políticos. Llamados también
una de ellas: derechos individuales o “Libertares clásicas”
Derechos:
CARACT. DESCRIPCIÓN • A la vida e integridad física.
Son comunes a todas las • A la libertad de opinión, de conciencia y de
UNIVERSALES personas en cualquier tiempo religión.
y lugar. • A la propiedad
Los distintos derechos que • Al matrimonio
fueron reconocidos a través del • A la nacionalidad.
ACUMULATIVOS tiempo no se reemplazan unos • A elegir y ser elegido.
por otros, sino que se acumulan • A la Ciudadanía.
y nunca dejan de tener vigencia. • Al Asilo político
No se puede suprimir alguno de • A formar partidos políticos.
ellos sin que el resto de los b) SEGUNDA GENERACIÓN:
INDIVISIBLES
derechos humanos resulte Contexto histórico:
afectado. • Desde fines del siglo XIX como producto de los
Porque toda persona lo tiene conflictos sociales por mejoras laborales cuando
por el hecho de serlo, es titular los obreros y campesinos empezaron a luchar
INHERENTES de derechos fundamentales que por dichas mejoras.
la sociedad no puede ➢ Revolución industrial.
arrebatarle lícitamente. ➢ Revolución mexicana (1917)
Nadie puede lícitamente invadir Ámbito:
LIMITA AL
la esfera de los derechos • Derechos económicos, sociales y culturales.
EJERCICIO DEL
humano de un individuo con el Llamados también derechos colectivos.
PODER
afán de cercenarlos Derechos
 • Al trabajo. ➢ Derechos al debido proceso. Son las que
• A la seguridad social. garantizan nuestra defensa ante los tribunales:
• A un salario justo. • derecho a la tutela jurisdiccional,
• Al derecho de huelga. • juez natural e imparcial,
• A la sindicalización. • presunción de inocencia,
• A la educación. • derecho a la defensa,
• Al descanso. • a la instancia plural, etcétera.
• A la recreación. D. POSICIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS
c) TERCERA GENERACIÓN: Para explicar el surgimiento de los derechos se han
Contexto histórico: planteado diversas posiciones:
• Después de la Segunda Guerra Mundial con la ➢ TEORÍA IUSPOSITIVISTA. Sostiene que los
aprobación de la Declaración Universal de derechos humanos se originan a partir de las leyes
los Derechos Humanos (1948). emitidas por el Estado, los cuales son los derechos.
• Declaración Universal de los Derechos de los ➢ TEORÍA IUSNATURALISTA. Afirma que el
Pueblos. (Argel, 1976). hombre siempre tiene derechos, pues estos se
Ámbito: desprenden de su condición de ser humano, y que
• Derecho de los pueblos, o derechos de solo el Estado los reconoce. En este principio se
solidaridad. basa la Declaración Universal de los Derechos
Derechos: Humanos.
➢ TEORÍA SOCIALISTA. Afirma que los derechos
• A la paz.
señalados a través de las normas surgen como
• A la libre determinación de los pueblos.
resultado de la contradicción de las clases sociales
• Al medio ambiente sano. E. DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA
• Al patrimonio común de la humanidad. PERSONA
• A la coexistencia pacífica.
- POR SU CONTENIDO El Estado es la institución que garantiza y
➢ Derechos personalísimos: Indesligables de promueve el ejercicio de los Derechos Humanos.
nuestra persona: Es el principal responsable de adoptar las medidas
• a la vida necesarias para lograr el ejercicio real y efectivo de
los derechos humanos por parte de todos.
• a la integridad física
• a tener un nombre El capítulo I de la Constitución Política del Perú,
• a la honra contiene los derechos fundamentales de la persona. Sin
• a su integridad física duda se dirige a dar relevancia a la persona humana; a
• a la nacionalidad. la que la Constitución le concede el primer lugar de
➢ Derechos de libertad: atención.
• Libertad física: transitar, elegir su residencia,
etcétera. • Artículo 1°. - La defensa de la persona humana y el
• Libertad intelectual: pensamiento, expresión, respeto a su dignidad son el fin supremo de la sociedad
opinión, etcétera. y del Estado.
• Libertad espiritual: conciencia, culto, etcétera. • Artículo 2°. - Toda persona tiene derecho a la vida, a
• Libertad civil: asociación, reunión, igualdad ante la su identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a
ley, identidad étnica y cultural, etc. su libre desarrollo y bienestar. El concebido es sujeto de
• Libertad económica: propiedad, herencia, libertad de derecho en todo cuanto le favorece. (Art. 2, inciso 1)
industria y de comercio, etc.
➢ Derechos a la seguridad: F. DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS
• Seguridad personal: intimidad, privacidad, DERECHOS HUMANOS.
inviolabilidad del domicilio, de las comunicaciones, ➢ La Declaración de los Derechos Humanos fue
etcétera. adoptada por la III Asamblea General de la ONU, el
• Seguridad económica: salud, trabajo, vivienda, 10 de diciembre de 1948 en París. Se trata de uno
seguridad social, etcétera. de los mayores instrumentos a favor de los derechos
➢ Derechos de participación: Permiten participar humanos en el mundo que surgió a raíz de los
directa o indirectamente en las decisiones públicas: trágicos acontecimientos de la Segunda Guerra
• Al voto, Mundial.
• A ser elegido, ➢ La Declaración Universal de los Derechos
• A formar organizaciones políticas Humanos es un entendimiento común de los pueblos
• Al referéndum del mundo en todo lo concerniente a los derechos
• A la iniciativa legislativa inalienables e inviolables de todos los seres
• A remover autoridades, etcétera. humanos y constituye una obligación para los
 miembros de la comunidad internacional. Consta de ➢ Es el principal órgano jurídico de la ONU.
30 artículos que incorporan tanto a los derechos ➢ Tiene como objetivo de tratar de solucionar las
civiles y políticos como los económicos, sociales y diferencias que existen entre países antes de
culturales. declararse una guerra.
➢ Para su mejor estudio se divide en tres (03) partes ➢ La SEDE está en ÁMSTERDAM (PAÍSES
principales: BAJOS).
I. Preámbulo (07 consideraciones). ➢ El Tribunal de la Haya está conformado por 15
II. Proclamación (ONU, el ideal). magistrados los cuales son elegidos por la
III. Articulado (30 artículos). Asamblea General de la ONU por un periodo
Declaración de los Derechos Humanos. de 9 años.
➢ Los idiomas oficiales para utilizar en la Haya
son el INGLES y el FRANCES.
➢ La actual presidente del CIJ es la abogada
estadounidense Joan E. Donoghue (2021-
2024)

1.3. LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Y ADOLESCENTE.
A. ANTECEDENTES
➢ Está convención se remonta a la
Nota: El grafico representa el resumen de la “DECLARACIÓN DEL NIÑO” (1924) que fue
Declaración de Universal de los Derechos Humanos. dada por la SOCIEDAD DE LAS NACIONES
1.2. MECANISMOS PARA PROTEGER LOS DERECHOS que más adelante se le llamaría ONU.
HUMANOS ➢ Reconoce al niño (a) y al adolescente ciertos
A. COMISIÓN INTERAMERICANA DE DERECHOS derechos como la libertad de expresión,
HUMANOS libertad de opinión, libertad de participación,
➢ Es un órgano autónomo, independiente y entre otros.
principal de la OEA. ➢ Establece que el niño (a) y adolescente se
➢ Se encarga de la promoción y protección de los beneficie con una serie de medidas especiales
Derechos Humanos en todo el continente para su protección y asistencia.
americano. ➢ El organismo encargado que está Convención
➢ Entre sus funciones más importantes está la de sea respetado a nivel mundial es UNICEF.
recibir, analizar e investigar las peticiones B. HISTORIA
individuales en las que los estados miembros ➢ Dicha Convención fue aprobado el 22 de
de la OEA han violado los derechos humanos. noviembre de 1959 por unanimidad con la firma
➢ La SEDE está en WASHINGTON. de 78 países miembros en ese entonces de la
➢ Fue creada en 1959 pero recién instalada en ONU.
1979. ➢ PERÚ recién lo ratifico el 04 de setiembre de
B. CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS 1990.
HUMANOS (PACTO DE SAN JOSÉ) ➢ Los países que NO RATIFICARON la
➢ Es la institución jurídica de la OEA. Convención hasta la actualidad son Estados
➢ Tiene como finalidad aplicar e interpretar la Unidos de Norteamérica y Sudán.
Convención Americana de Derechos ➢ SOMALIA fue hasta ahora el último país en
Humanos. ratificarlo convirtiéndose en el 195° país en
➢ La SEDE de la Corte se encuentra en SAN hacerlo a nivel mundial.
JOSÉ de COSTA RICA.
➢ Fue creada el 22 de noviembre de 1969 pero PRACTICA 01
recién entro en vigencia el 18 de julio de 1978.
1. Señalan que los derechos de las personas se originan
C. CARTA DEMOCRÁTICA INTERAMERICANA luego de la existencia de las normas jurídicas de las
➢ Constituye el medio fundamental para leyes que lo establecen. Señalan que antes de la
promover, afianzar y defender la democracia existencia de la norma jurídica no existen realmente
en Latinoamérica. derechos subjetivos, por cuanto no podemos exigir a
➢ Este documento fue firmado cuando se llevó a alguien que realice algo que la ley no señala. Esta
cabo la XXVIII Asamblea de la OEA en LIMA el posición respecto al origen de los derechos humanos es:
11 de setiembre del 2001. A. Jus Positivistas.
B. Jus Naturalistas.
D. TRIBUNAL INTERNACIONAL DE JUSTICIA DE C. Jus demócratas
LA HAYA D. Jus repúblicanos.
 E. Jus monárquicos. el Estado no puede disponer de los derechos de los
ciudadanos”. El profesor Juan se estaba refiriendo a la
2. Son características de los derechos humanos: característica de los derechos humanos:
I. Universales. A. Inalienables.
II. Inalienables. B. Universales.
III. Acumulativos C. Obligatorios.
IV. Inherentes D. Individuales.
V. Inviolables E. Inviolables.
Son ciertas:
A. I, II, V 8. Relaciona las instituciones con sus respetivas acciones
B. I, III, IV que protegen los derechos humanos:
C. I, II, III, IV, V I. Comisión Interamericana de los Derechos Humanos.
D. I, II, III II. Corte Interamericana de Derechos Humanos (Pacto de
E. III, IV, V San José)
III. Carta Democrática Interamericana.
3. Se refiere a los derechos civiles y políticos, también IV. Tribunal Internacional de Justicia de la Haya
denominados "libertades clásicas". Fueron los primeros a. Aplicar e interpretar la Convención Americana de
que exigió y formuló el pueblo en la Asamblea Nacional Derechos Humanos.
durante la……………. b. Tratar de solucionar las diferencias que existen entre
A. Revolución francesa. países antes de declararse la guerra.
B. Independencia de las Trece Colonias. c. Promueve alianzas y defiende la democracia en
C. Revolución industrial. Latinoamérica.
D. Revolución americana. d. Encargada de la promoción y protección de los derechos
E. Revolución mexicana. humanos en América.
A. Ib – IId – IIIa – IVc
4. NO corresponde a la Corte Internacional de Justicia de B. Ic – IIa – IIIb – IVd
La Haya. C. Ib – IIc - IIIa – IVd
A. Fue creado en 1945. D. Ia – IIb – IIIc - IVd
B. Como su nombre lo indica es una corte de justicia; en E. Id – IIa – IIIc – IV b
donde los países del mundo tratan de solucionar sus
problemas existentes o latentes antes de declararse una 9. Relaciona la generación de los derechos humanos con
guerra. su respectivo derecho ganado
C. Su estatuto forma parte integral de la Carta de las I. Primera generación a. la coexistencia pacífica.
Naciones Unidas. II. Segunda generación b. Libertad de opinión.
D. Sus quince magistrados, elegidos por la Asamblea III. Tercera generación c. la seguridad social.
General y el Consejo de Seguridad, cumplen mandatos A. Ib – IIc – IIIa
de nueve años. B. Ic – IIa – IIIb
E. Los idiomas oficiales son el inglés, alemán, castellano y C. Ib – IIa - IIIc
el francés. D. Ia – IIb – IIIc
E. Ic – IIb – IIIc
5. Los Derechos Humanos son __________ porque se
extienden a todo género humano, en todo tiempo y lugar, 10. La Declaración Universal de los Derechos Humanos
sin tomar en cuenta su condición, sexo, raza, credo fue promulgada por la Asamblea General de la ONU en el
político, religioso, etc. año_______.
A. Naturales.
A. 1938
B. Históricos.
C. Universales. B. 1948
D. Personales. C. 1955
E. Irrenunciables D.1979
E. 1993
6. Constituye un Derecho de Primera Generación:
A. Derecho a la paz CAPÍTULO II
B. Derechos al desarrollo CONSTITUCIÓN POLÍTICA – GARANTÍAS
C. Derecho a la vida CONSTITUCIONALES
D. Derecho al trabajo HUALLPA JIMÉNEZ, Elías Pedro
E. Derecho a la sindicalización
2.1. CONSTITUCIÓN POLÍTICA
7. El profesor Juan, en la clase de Cívica, dijo a sus A. DEFINICIÓN
alumnos: “Miren, muchachos ustedes deben saber que
 ➢ Es el instrumento jurídico fundamental de los Expresa los valores, principios y necesidades
estados modernos, cuyos preceptos de un pueblo (nación) y también presenta un
constituyen el marco conceptual de la contenido ideológico que refleja el momento
organización jurídica y política de estos. histórico que vive un estado.
➢ La constitución es la norma legal suprema del ➢ PARTE DOGMÁTICA. Es la que establece los
Estado a través de la cual se regula el derechos y deberes de la persona.
ordenamiento jurídico de la sociedad. ➢ PARTE ORGÁNICA. Plantea la estructura y los
➢ Es la norma fundamental, que sustenta toda la organismos del Estado.
actividad legal y de la competencia del Estado. ➢ APÉNDICE. Contiene la parte final y transitoria
➢ Constituye un sistema de normas de de la Constitución. (Disposiciones y
características intangibles y básicas, es Declaración)
también llamada ley suprema o ley de leyes de E. HISTORIA DE LAS CONSTITUCIONES DEL
un sistema político establecido. PERÚ
B. CONTEXTO HISTÓRICO DE LAS ➢ La historia del constitucionalismo en el Perú
CONSTITUCIONES A NIVEL MUNDIAL está vinculada con el nacimiento de la
➢ Constitucionalismo Inglés. Fue el primero en República, en 1821, luego de que José de San
el mundo en implantarse en 1215 con su Martín decretara la independencia del Perú.
CARTA MAGNA. ➢ En esas circunstancias surgió la necesidad de
➢ Constitucionalismo Americano. Que elaborar y aprobar, al igual que se había dado
estableció entre 1776 a 1787 las ya en otras naciones, una constitución que
DECLARACIONES DE DERECHOS. estableciera la forma de organización de
➢ Constitucionalismo Francés. Que se dio con Estado que se iba a dar al Perú.
la DECLARACIÓN DEL HOMBRE Y DEL ➢ En total el Perú tuvo 12 Constituciones
CIUDADANO en la Revolución Francesa en Políticas y 05 Estatutos Provisionales a lo largo
1789. de su vida republicana. (Jove, H. y Jove J.
C. PODER CONSTITUYENTE 2012. pág. 165 - 167)
Es la facultad de constituir y crear o reformar el
sistema normativo del Estado, expresado a través CONSTITUCIÓN DE 1823. De 194º Arts. y 03
de la Constitución por medio de los representantes secciones. Promulgada el 12 de noviembre de
elegidos por los ciudadanos, se dice que este 1823.
poder emana del pueblo. • Es la primera constitución.
Ejercen el Poder Constituyente: • De carácter Liberal.
➢ La Asamblea Constituyente. • No llego a entrar en vigencia.
➢ El Congreso Constituyente. • Plantea que la ciudadanía es a los 25 años.
ASAMBLEA CONSTITUYENTE. Su función es • Para ser presidente de la Republica, se tenía que
elaborar una Constitución, una vez elaborada, tener 35 años.
sancionada y promulgada entonces se disuelve la • Promulgada por el gobierno de Torre Tagle.
Asamblea Constituyente. • Estableció el sistema de Gobierno Republicano.
Ejemplo: la Constitución de 1979: estuvo integrada
por 100 constituyentes para su elaboración, con la CONSTITUCIÓN DE 1826. De 150º Arts. 11
nueva Constitución se eligió a un Congreso de 240 Títulos. Promulgada el 09 de diciembre de 1826.
legisladores entre diputados (180) y senadores
• Llamado Constitución vitalicia.
(60).
• Sólo tuvo 49 días de vigencia.
CONGRESO CONSTITUYENTE. Los
representantes que han sido elegidos por sufragio • Establecía tres cámaras: Tribunos, senadores y
tienen como función: censores.
• Elaborar una Constitución. • Promulgado por el General Santa Cruz.
• Realizar funciones legislativas. • De carácter Conservador (“Cesarista”)
Ejemplo: de la Constitución de 1993: el Congreso • Fue redactado por Simón Bolívar para la
Constituyente Democrático (CCD) estuvo República de Bolivia e hizo que se aprobara en
integrado por 80 constituyentes, con esta el Perú.
Constitución se eligió un Congreso con 120 • Plantea que la ciudadanía es a los 25 años.
legisladores (congresistas). • Para ser presidente de la Republica, se tenía que
D. PARTES DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA tener 30 años
VIGENTE.
➢ PREÁMBULO. Es un enunciado previo a las CONSTITUCIÓN DE 1828. De 182º Arts. 10
formulaciones de las reglas y normativas Títulos. Promulgada el 18 de marzo de 1828.
numeradas de constitución. • Llamado la “madre de las Constituciones”.
• Promulgada durante el gobierno de José de la • Establecía la renovación de congresistas cada 2
Mar. años.
• De origen popular y liberal, se puso en vigencia • Había que cumplir los 21 años para ser
durante el gobierno de La Mar. representantes.
• Vigencia 06 años y 03 meses. • Crea la Cámara única para penar a los militares.
• De carácter Liberal.
• Plantea la elección popular del presidente. CONSTITUCIÓN DE 1920. De 161º Arts. 19
• Establece la Bicameralidad del parlamento: Títulos. Promulgada el 18 de enero de 1920.
senadores y diputados. • Duró 13 años.
• Fue elaborado durante el gobierno de Augusto B.
CONSTITUCIÓN DE 1834. De 187º Arts. 11 Leguía.
Títulos. Promulgada el 10 de junio de 1834. • Es de tipo Descentralista.
• Duró 05 años y 02 meses. • Legalizó la reelección presidencial por intervalos.
• De carácter liberal. • Proteger la raza indígena y comunidades.
• Promulgada durante el gobierno de Luís de • Fiscalización del congreso.
Orbegoso. • Crea la primera Garantía Constitucional el cual
• Se caracterizó por ser descentralista para un es el Habeas Corpus.
federalismo.
CONSTITUCIÓN DE 1933. De 236º Arts. Y 16
CONSTITUCIÓN DE 1839. De 193º Arts. 19 Títulos. Fue promulgada el 18 de enero de 1933.
Títulos. Promulgada el 10 de noviembre de 1839. • De carácter moderado.
• De tendencia conservadora • Tuvo vigencia 46 años y 03 meses.
• Duró 15 años 08 meses. • Se promulgo durante el Gob. Sánchez Cerro.
• Aprobada en el gobierno del mariscal Agustín • Establecía la no reelección presidencial.
Gamarra. • Planteaba el Parlamentarismo bicameral.
• Se elaboró en la ciudad de Huancayo • Establece la creación de la Acción Popular como
“Constitución de Huancayo”. Garantía Constitucional
• Centralista, desapareció las Municipalidades y
las Juntas Departamentales. CONSTITUCIÓN DE 1979. De 307º Arts. y 08
CONSTITUCIÓN DE 1856. De 140º Arts. 19 Títulos. Promulgada el 12 de julio de 1979.
Títulos. Promulgada el 19 de octubre de 1856. • De carácter democrático.
• El más liberal de nuestra historia. • Duró 13 años y 05 meses.
• Duró 04 años y 01 mes. • El más doctrinario: de carácter democrático.
• Aprobada durante el gobierno de Ramón Castilla • Fue elaborado durante el gobierno de las
y Marquezado. Fuerzas Armadas (Gob. Francisco Morales B.)
• Rebajó el periodo presidencial a 4 años. • Reconoce las Garantías constitucionales e
• Estableció, que el gasto del país era programado incorpora: Acción de Amparo y Acción de
del presidente de la Republica. Inconstitucionalidad.
• Crea el Ministerio Público.
CONSTITUCIÓN DE 1860 (LA MÁS LONGEVA). • Constituye el Consejo Nacional de la
De 139º Arts. 19 Títulos. Promulgada el 13 de Magistratura. (Hoy Junta Nacional de Justicia)
noviembre de 1860.
• De tendencia moderada “transaccional”. CONSTITUCIÓN DE 1993. (31 de diciembre de
• Duró 59 años y 02 meses. 1993). De 206º Arts. Y 16 disposiciones finales
• Promulgada durante el segundo gobierno de transitorias.
Ramón Castilla. • La constitución actual fue sometida a:
• Duró hasta 1920. ➢ Referéndum el 31 de octubre de 1993.
• Planteaba la libertad de religión. ➢ Promulgada el 29 de diciembre de 1993.
➢ Entro en vigencia el 31 de diciembre de
CONSTITUCIÓN DE 1867. De 131º Arts. 19 1993.
Títulos. Promulgada el 12 de agosto de 1867. A. • Está vigente en la actualidad.
De carácter liberal. • De carácter neoliberal.
• Se elaboro durante el gobierno provisional de • Fue promulgada durante el primer gobierno de
Mariano Ignacio Prado. Alberto Fujimori.
• Duró 04 meses.
• Fue derogada rápidamente y reemplazada por la CAMBIOS EN LA NUEVA CONSTITUCIÓN DE 1993
anterior.
 Son en total 180 innovaciones que se han dado con Señala el artículo 200, inciso 1, “procede ante
respecto a la anterior, a continuación, observaremos las
el hecho u omisión, por parte de cualquier
más importantes:
autoridad, funcionario o persona que vulnera o
Reformas político - sociales
amenaza la libertad individual o los derechos
• El poder ejecutivo tuvo mayores atribuciones:
constitucionales convexos.
potestad legislativa mediante decretos de
urgencia; el presidente puede disolver el congreso
si esta censura 2 consejos de ministros (en la
Const. De 1979 consideraba la censura a tres Se debe señalar que:
consejos de ministros). • Se interpone ante: el juez especializado en
• Referéndum: consulta popular. lo penal.
• Revocatoria de autoridades. • Da derecho a una persona a recurrir a
• Elecciones de los jueces de paz. tribunales para que se le devuelva la
• Nuevas Garantías Constitucionales: Hábeas Data libertad física o los derechos conexos que
y Acción de Cumplimiento. le han sido arrebatados antijurídicamente.
• Defensoría del Pueblo. • La presentación de la Acción de Hábeas
• Permitió la reelección inmediata al cargo Corpus no se suspende durante el estado
presidencial (modificado en el 5 de noviembre del de emergencia y estado de sitio.
año 2000 mediante ley N° 27365) • No sólo se presenta por el agravio de la
• El congreso de volvió unicameral, una cámara libertad por las autoridades, sino también
única integrada por 120 congresistas (en el 2011 cuando dicho agravio viene de funcionarios
se amplió su número a 130). o de simples personas particulares.
• Pena de muerte, por traición a la patria y en caso
terrorismo (art. 140 CPP). b. ACCIÓN DE AMPARO
Reforma económica
• La propiedad: igual trato para nacionalistas o Señala el artículo 200, inciso 2,
extranjeros “procede contra el hecho u omisión por
• Se dejo de garantizar plenamente la estabilidad parte de cualquier autoridad, funcionario
laboral. o persona que vulnera o amenaza los
• Sector externo: liberación de los mercados. demás derechos reconocidos por la
• Empresa: iniciativa privada, libre y se ejerce en una Constitución. No procede contra normas
economía social de mercado. legales ni contra resoluciones
• El Estado actúa como ente regulador, pues emanadas de procedimiento regular.
vigila y facilita la libre competencia; el Estado no
hace actividad empresarial, solo
excepcionalmente.
• El Estado legaliza la libre tenencia de moneda
extranjera y libre cambio y defiende los intereses Se debe señalar que:
de los consumidores y usuarios.  Se interpone ante: el juez en Primera
Instancia especializado en lo civil.
2.2. GARANTÍAS CONSTITUCIONALES  La Acción de Amparo protege los demás
A. DEFINICIÓN derechos que no sean considerados en el
En sociedades democráticas, el Estado es la Hábeas Corpus y el Hábeas Data.
primera institución obligada a respetar y garantizar  No proceden contra normas porque contra
los derechos humanos. El artículo 200 de la ellas se puede utilizar la Acción de
Constitución Política del Perú describe las Inconstitucionalidad y la Acción Popular.
garantías constitucionales.  La Acción de Amparo no se suspende
Según el Dr. Raúl Ferrero considera que, en un durante los regímenes de excepción
sentido estricto, las garantías constitucionales son (estado de emergencia y estado de sitio).
los medios de protección de los derechos  Fue incorporada en la Constitución Política
humanos, consistentes en la posibilidad que tiene de 1979.
el titular de un derecho, de poner en movimiento el
órgano jurisdiccional para que tutele este derecho si c. ACCIÓN DE HÁBEAS DATA
es quebrantado o amenazado de vulneración. Señala el artículo 200, inciso 3, “procede
contra el hecho u omisión, por parte de
B. GARANTÍAS CONSTITUCIONALES EN EL cualquier autoridad, funcionario o persona
PERÚ que vulnera o amenaza los derechos a que
a. ACCIÓN DE HÁBEAS CORPUS se refiere el artículo 2, incisos 5 y 6 de la
Constitución.
 una ordenanza municipal lo pueden
presentar el 1% de los ciudadanos del
respectivo ámbito territorial.
 Los Gobernadores Regionales.
 Los Colegios Profesionales.
NOTA:
El artículo 2, incisos 5 y 6 tratan sobre: e. ACCIÓN POPULAR
➢ Inciso 5: Toda persona tiene derecho a la
Señala el artículo 200, inciso 5,
información, salvo 2 excepciones:
“procede por infracción de la
- Cuando la información afecte la intimidad
Constitución y de la ley, contra los
de otras personas.
reglamentos, normas
- Cuando la información no puede
administrativas y resoluciones y
divulgarse porque lo prohíbe la ley o
decretos de carácter general
porque tiene carácter reservado por
cualquiera sea la autoridad de la
seguridad nacional.
➢ Inciso 6: Toda persona tiene derecho a que que emanen”
los servicios informáticos no suministren
informaciones que afecten la intimidad
personal y familiar. Se debe señalar que:
Se debe señalar que: • Se interpone ante: Cortes Superiores
• Se interpone ante: el juez en Primera • Puede ser interpuesto por:
Instancia especializado en lo civil. - Ciudadanos peruanos en el pleno
• El Hábeas Data tiene por finalidad dar a las ejercicio de sus derechos.
personas el derecho a recurrir a los - Ciudadanos extranjeros residentes en el
tribunales para que se obligue a actuar de Perú.
acuerdo a derecho a toda autoridad - La persona jurídica a través de sus
funcionario, o persona que vulnera o representantes legales.
amenaza los derechos antes mencionados. - El Ministerio Público.
• Esta es una de las garantías
constitucionales más modernas que tiene el f. ACCIÓN DE CUMPLIMIENTO
Perú, ya que se incorporó en la actual
Constitución Política. Señala el artículo 200, inciso 6,
“procede contra cualquier autoridad o
d. ACCIÓN DE INCONSTITUCIONALIDAD funcionario renuente a acatar una
norma legal o un acto administrativo
Señala el artículo 200, inciso 4, “procede sin perjuicio de las responsabilidades
contra las normas que tienen rango de ley: de ley......
leyes, decretos legislativos, decretos de
urgencia, tratados reglamentos del
Congreso, normas regionales de carácter
general y ordenanzas municipales, que Se debe señalar:
contravengan la Constitución en la forma o • Se interpone ante Juez Civil.
en el fondo”. • Buscar hacer cumplir las disposiciones
jurídicas y las resoluciones a favor de las
personas sin dilaciones.

Se debe señalar que:

RECUERDA QUE:
• Se presenta ante: el Tribunal
El Tribunal Constitucional
Constitucional. Es la última y definitiva instancia, a
• Tiene como objetivo: Mantener la donde a la que podemos acudir para
supremacía de la Constitución. interponer el hábeas corpus, acción
• Lo pueden presentar: amparo, hábeas data, y acción de
 El presidente de la República cumplimiento, cuando estás fueran
 El Fiscal de la Nación negadas en el Poder Judicial
 El Defensor del Pueblo
 33 congresistas (25% del número legal
de congresistas) 2.3. REGÍMENES o ESTADOS DE EXCEPCIÓN. Según
 5 mil ciudadanos con firmas el Art. 137 de la Constitución Vigentes: “El Presidente
comprobadas por el JNE. Si la norma es de la República, con acuerdo del Consejo de Ministros,
 puede decretar, por plazo determinado, en todo el B. CCC – remoción.
territorio nacional, o en parte de él, y dando cuenta al C. CCD – referéndum.
Congreso o a la Comisión Permanente”, los estados D. CCD – revocatoria.
de excepción que en este artículo se contemplan: E. CCD – vacancia.

➢ Estado de emergencia. Se da en caso de

perturbación de la paz o del orden interno, de 4. Indica la garantía constitucional que procede ante la
catástrofe o de graves circunstancias que afecten la amenaza o vulneración de la libertad individual de las
vida de la Nación. En esta eventualidad, puede personas.
restringirse o suspenderse el ejercicio de los A. Acción de Habeas data.
derechos constitucionales relativos a la libertad y la B. Acción de Amparo.
seguridad personales, la inviolabilidad del domicilio, C. Acción de Habeas corpus.
y la libertad de reunión y de tránsito en el territorio. D. Acción de Inconstitucionalidad.
El plazo del estado de emergencia no excede de E. Acción Popular.
sesenta días. Su prórroga requiere nuevo decreto.
En estado de emergencia las Fuerzas Armadas. 5. Están facultados para interponer acción de
inconstitucionalidad:
➢ Estado de sitio, Se da en caso de invasión, guerra A. El Presidente de la República
exterior, guerra civil, o peligro inminente de que se B. El Fiscal de la Nación
produzcan, con mención de los derechos C. El Defensor del Pueblo
fundamentales cuyo ejercicio no se restringe o D. El 25% del número legal de Congresistas.
suspende. El plazo correspondiente no excede de E. Todos los anteriores.
cuarenta y cinco días. Al decretarse el estado de
sitio, el Congreso se reúne de pleno derecho. La 6. Procede contra el hecho u omisión, por parte de cualquier
prórroga requiere aprobación del Congreso autoridad, funcionario o persona, que vulnera o amenaza
los derechos a que se refiere el artículo 2, inciso 5 y 6 de la
Constitución:
PRÁCTICA 02 A. Hábeas data
B. Hábeas corpus
1. La constitución promulgada por Ramón Castilla, el 19 de C. Acción popular
octubre de 1856, tuvo las siguientes características: D. Acción de constitucionalidad
A. Más liberal de nuestra historia E. Acción de cumplimiento
B. vitalicia y conservadora.
C. Moderada y vitalicia. 7. Fue el primero en el mundo en implantarse en 1215 con
D. Progresista y popular. su CARTA MAGNA. Nos referimos al constitucionalismo:
E. Popular y representativa. A. Americano.
B. Francés.
2. Jorge y Raúl conversan sobre el artículo 200, inciso 3 de C. Alemán.
la Constitución Política del Perú. Jorge lee: “Son garantías D. Holandés.
constitucionales la acción de Hábeas Data que procede E. Ingles.
contra el hecho y omisión por parte de cualquier autoridad,
funcionario o persona que vulnera o amenaza los derechos 8. Constitución Política elaborada por el 1º congreso
a que se refiere el artículo 2, inciso 5 y 6 de la Constitución”. constituyente en el gobierno de José Bernardo de Tagle.
Raúl dice: “Sí lo leí, pero hay algo que no tengo claro. Ante A. 1993
quién se antepone esta demanda”. ¿Cuál es la respuesta B. 1979
correcta que debe dar Jorge? C. 1823
A. Juez civil. D. 1933
B. Juez especializado en lo penal. E. 1920
C. Tribunal constitucional.
D. Cortes superiores. 9. En la historia de nuestra vida republicana se
E. Juez de primera instancia, especializado en lo civil. promulgaron doce constituciones políticas. Identifica la que
tuvo carácter conservador - cesarista
3. Marca la relación correcta sobre la actual A. 1823
constitución política: Fue redactada a inicios del gobierno B. 1828
de Alberto Fujimori por el…….. convocado por el mismo tras C. 1834
la disolución del Congreso en el autogolpe de 1992, D. 1826
consecuentemente fue aprobada mediante el …………… el E. 1839
31 de octubre 1993.
10. NO fue reforma de la actual constitución política:
A. CCD – plebiscito.
A. Introduce el mecanismo del referéndum o consulta indumentaria, símbolos, formas
popular para la reforma total o parcial de la Constitución. de vida, sentido de pertenencia,
B. La pena de muerte. Sanción que antes solo se aplicaba idioma y creencias de un grupo
para delitos de traición a la patria en guerra exterior, se social determinado.
extiende a los delitos de terrorismo. El trato de inferioridad y maltrato
C. El Poder Ejecutivo, en especial el presidente de la a una persona, por motivos
República, obtuvo mayores atribuciones. LABORAL ajenos a la capacidad para
D. El Poder Legislativo tuvo un cambio radical en su desempeñarse en el ámbito
estructura: se abolió la unicameralidad parlamentaria y laboral
se impuso la bicameralidad, es decir una sola cámara, La que ejercen personas o
con 120 representantes o congresistas. En el 2011 se grupos en contra de quienes
amplió su número a 130. RELIGIOSO
tienen una creencia religiosa
E. Creación de la Defensoría del Pueblo. distinta a la suya
Se ejerce en contra de aquellas
personas que tienen una
CAPÍTULO III IDEOLÓGICO creencia diferente; en este caso
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PERÚ – se trata de una creencia
CULTURA DE PAZ ideológica distinta.
HUALLPA JIMÉNEZ, Elías Pedro El que sufren aquellos que no
son originarios del país o lugar
3.1. PROBLEMAS DE CONVIVENCIA SOCIAL NACIONALIDAD en el que residen, por aquellos
Son todos aquellos hechos que ocasionan el que nacieron en el país o tienen
desequilibrio de la convivencia y la paz originada por mayor antigüedad en él.
aspectos sociales, culturales, económicos, políticos, Las personas también pueden
etc. recibir un trato injusto por sufrir
alguna discapacidad física o
A. LA DISCRIMINACIÓN DISCAPACIDAD
mental, o por sufrir alguna
a. ETIMOLOGÍA O
enfermedad. Las consecuencias
➢ La palabra "discriminar" proviene del latín ENFERMEDAD
pueden ser de trato personal
discriminare y en su primera acepción alude como de acceso a puesto de
a seleccionar algo o excluir a los demás. trabajo, entre otros prejuicios.
b. CONCEPTO Toda distinción, exclusión,
➢ Discriminar consiste en dar trato de restricción o preferencia basada
inferioridad a una persona por motivos en la orientación sexual o la
raciales, religiosos, políticos o económicos identidad de género que tenga
c. LA DISCRIMINACIÓN EN EL PERÚ ORIENTACIÓN por resultado la anulación o el
➢ Para Ardito, W. “la discriminación en SEXUAL E menoscabo de la igualdad ante
nuestro país es un fenómeno presente en IDENTIDAD DE la ley o de igual protección por
muchas sociedades humanas, pero en el GÉNERO parte de la ley, o del
caso del Perú tiene una serie de reconocimiento o goce en
características que la convierten en un igualdad de condición de los
fenómeno mucho más complejo”. (2009. derechos humanos y las
pág. 5). libertades fundamentales
➢ La Constitución Política en el Artículo 2°:
Inciso 2 establece que toda persona tiene e. CAUSAS QUE GENERA DISCRIMINACIÓN
derecho “A la igualdad ante la ley. Nadie ➢ CIRCUNSTANCIAS SOCIO-
debe ser discriminado por motivo de origen, ECONÓMICAS. Una mala situación socio-
raza, sexo, idioma, religión, opinión, económica establece un ambiente más
condición económica o de cualquiera otra proclive a la discriminación
índole”. ➢ IDEOLOGÍA. Existen corrientes de
d. TIPOS DE DISCRIMINACIÓN pensamiento que validan la segregación y
TIPOS DE DISCRIMINACIÓN el trato de inferioridad a determinados
TIPO CARACTERÍSTICAS grupos humanos.
Se ejerce mediante un trato ➢ MIEDO. En el caso de que un grupo
SOCIO –
despectivo a una persona o poderoso de personas practique la
ECONÓMICO
grupo social distinto discriminación con frecuencia.
La desvalorización de la cultura, ➢ PERSONALIDAD DÓCIL E IMITATIVA.
ÉTNICO entendiendo por ella el conjunto Personas que actúan del mismo modo que
de hábitos, costumbres,
 sus allegados, comportándose de forma  ECONÓMICA: Incumplimiento de
imitativa y según la costumbre. obligaciones alimentarias o control de
f. EFECTOS DE LA DISCRIMINACIÓN ingresos económicos.
 Odio y Resentimiento d. CAUSAS DE QUE GENERAN VIOLENCIA
 Baja autoestima ➢ El alcoholismo
 Guerra y Violencia ➢ Falta de conciencia en los habitantes de
 Rechazo una sociedad.
 Inseguridad ➢ Fuerte ignorancia que hay de no conocer
 Depresión mejor vía para resolver las cosas
B. LA VIOLENCIA ➢ El no poder controlar los impulsos: muchas
a. DEFINICIÓN veces somos impulsivos, generando así
➢ Es el uso deliberado de la fuerza física o el violencia.
poder, ya sea en grado de amenaza o ➢ La falta de comprensión existente entre las
efectivo, contra uno mismo, otra persona o parejas, la incompatibilidad de caracteres
un grupo o comunidad, que cause o tenga ➢ Falta de comprensión hacia los niños
muchas probabilidades de causar lesiones, ➢ Muchas madres maltratan a sus hijos, y
muerte, daños psicológicos, trastornos del generan así violencia.
desarrollo o privaciones. (Organización ➢ La drogadicción.
Mundial de la Salud. pág. 3)
b. EN EL PERÚ – HUÁNUCO e. CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA. Se
El MIMPV asegura que los casos más presentan de la siguiente manera:
concurrentes durante la pandemia fueron los ✓ Físicas:
de violencia física, ya que debido al • Lesiones físicas (hematomas,
confinamiento la convivencia generó alto estrés quemaduras, arañazos, heridas,
entre las parejas. Antes de la cuarentena la torceduras, fracturas, etc.)
tendencia era distinta: los casos de violencia • Trastornos crónicos (dolores de cabeza,
psicológica eran los más frecuentes. dolores musculares, problemas de
estómago, etc.)
En Huánuco según la fuente del MIMPV
• Dificultades para respirar
durante el año pasado se evidenciaron 2831
• Discapacidad permanente
casos de violencia, representando la violencia
física el 39.74%; la violencia psicológica • Obesidad severa
✓ Psicológicas:
representa el 41.58 % y la Violencia sexual el
18.26%: (517 casos; que representan el 3,7% • Síndrome de estrés postraumático
nivel nacional). • Depresión
• Angustia
c. TIPOS DE VIOLENCIA • Baja autoestima
 FÍSICA: Es cuando una persona recibe • Aislamiento social
daño en su cuerpo. A través de golpes, • Sentimiento de culpa
patadas, empujones, fracturas, etc. De
acuerdo al MIMP (Ministerio de la mujer y C. LA DELINCUENCIA JUVENIL
poblaciones vulnerables) de enero a a. CONCEPTO
diciembre del 2020 el CEM ha atendido 44 ➢ Es un fenómeno social que pone en riesgo
125 casos de este tipo de violencia. la
 SEXUAL: Cuando una persona es obligada seguridad pública de la sociedad, así
a realizar actos sexuales que no desea. De mismo va contra las buenas costumbres ya
acuerdo al MIMP (Ministerio de la mujer y establecidas por la sociedad; ocasionados
poblaciones vulnerables) de enero a por los adolescentes y jóvenes.
diciembre del 2020 el CEM ha atendido 13
843 casos a nivel nacional. b. DELITOS COMUNES EN EL PERÚ:
 PSICOLÓGICA O EMOCIONAL: Son TIPOS DE DELITOS
todos aquellos actos y expresiones que DELITO
ofenden, humillan, asustan, amenazan o Contra la vida Homicidio, feminicidio,
atentan contra la autoestima de la persona. lesiones leves o graves.
De acuerdo al MIMP (Ministerio de la mujer Contra la Secuestros, amenazas,
y poblaciones vulnerables) de enero a libertad extorsión, etc.
diciembre del 2020 el CEM ha atendido 55 Contra el Robo, hurto, estafa, etc.
995 casos de este tipo de violencia a nivel patrimonio
nacional.
 c. CAUSAS DE LA DELINCUENCIA JUVENIL - Es cuando la persona que
✓ Familiares: Violencia Familiar; la falta de incurre en este delito es un
orientación y comunicación entre padres e funcionario o servidor público
hijos COHECHO
que acepta o recibe, solicita o
✓ Educacional: Falta o una inadecuada PASIVO O
Educación; Deserción Escolar. condiciona su actuar a la
“COIMA”
✓ Económicos: Desempleo, falta de entrega o promesa de donativo
preparación profesional. o ventaja de parte de un
✓ Individuales: La delincuencia caracteriza ciudadano.
una conducta antisocial que expresa la - Se aplica cuando el funcionario
inadaptación de un individuo a la sociedad.
o servidos públicos se apropia,
d. CONSECUENCIAS DE LA DELINCUENCIA
JUVENIL utiliza, en cualquier forma, para
➢ El desequilibrio mental es una de las PECULADO sí o para otro, dinero o bienes
mayores consecuencias que afecta a los que se le hayan confiado por
jóvenes que ingresan en la delincuencia. razón de su cargo.
➢ La desintegración familiar o el deterioro del - Es la asociación delictiva que
núcleo familiar. realizan servidores públicos
➢ La promiscuidad sexual y la falta de valores
con contratistas, proveedores y
morales, arriesgan al contagio de
enfermedades de transmisión sexual. arrendadores, con el propósito
➢ La destrucción de los valores. de obtener recursos y
➢ Las muertes prematuras por causas de las beneficios ilícitos, perjudicando
llamadas “broncas callejeras”. al Estado, o entidad u
organismo del Estado, a través
D. LA CORRUPCIÓN COLUSIÓN de concursos amañados o, sin
a. DEFINICIÓN
➢ Es la acción y efecto de corromper realizar estas (adjudicaciones
(depravar, echar a perder, sobornar a directas), a pesar de que así lo
alguien, pervertir, dañar). indique la ley o normatividad
➢ Desde la perspectiva de la Defensoría del correspondiente.
Pueblo, los actos de corrupción implican el - Incurre en este delito aquél
mal uso del poder público, es decir, el que invocando o teniendo
incumplimiento de los principios del buen
influencias reales o
gobierno, así como de los preceptos éticos
instituidos por la sociedad, que, además, simuladas, recibe, hace dar o
tienen el propósito de obtener ventajas o prometer para sí o para un
beneficios indebidos para quien actúa o tercero, donativo, promesa o
para terceros en perjuicio del bienestar cualquier otra ventaja o
genera TRÁFICO DE beneficio con el ofrecimiento
b. TIPOS DE CORRUPCIÓN INFLUENCIA de interceder ante un
Existen diversas tipologías de la corrupción
desde la que hace sólo referencia a la extorsión funcionario o servidor público
y el soborno, hasta las que se refieren a tipos que ha de conocer, esté
específicos y especiales. Estos tipos son: conociendo o haya conocido
TIPOS CARACTERÍSTICAS un caso judicial o
- Se da cuando el funcionario o administrativo.
servidor público que, abusando
de su cargo, incrementa c. CAUSAS DE LA CORRUPCIÓN
ilícitamente su patrimonio ➢ ECONÓMICOS:
 Bajos salarios de funcionarios.
ENRIQUECIMIENT respecto de sus ingresos
 Pobreza.
O ILÍCITO legítimos.  Falta de oportunidades en mercado
- No pudiere acreditar el legítimo laboral.
aumento de su patrimonio o la ➢ CULTURALES:
legítima procedencia de los  Influencia política de beneficiar a élites
bienes a su nombre o sectores.
 Escasa formación ciudadana para
participar.
  Paternalismo. B. Psicológica.
 Saltarse reglas sin ser sorprendido. C. Sexual.
d. CONSECUENCIAS DE LA CORRUPCIÓN D. Suicidio.
➢ Competitividad: Perdida de inversiones E. Física.
del sector privado.
➢ Ineficiencia: La corrupción hace que las 3. Las causas de la delincuencia juvenil señaladas por el
coses no funcionen. locutor como consecuencia del desempleo y falta de
➢ Injusticia: Hace que los que tienen más preparación profesional. Se tipifican como:
sean inmunes. A. Familiares.
➢ Desigualdad: Acentúa las diferencias en B. Económicas.
los ingresos y en la calidad de vida de las C. Educacionales.
personas. D. Individuales.
E. Culturales.
3.2. CULTURA DE PAZ
A. CONCEPTO 4. La discriminación consiste en dar trato de
➢ Consiste en una serie de valores, actitudes y inferioridad por motivos raciales, religiosos, políticos o
comportamientos que rechazan la violencia y económicos. Reconoce las causas de la discriminación:
previenen los conflictos. A. Circunstancias socio económico.
➢ Tratar de atacar sus causas para solucionar los B. Ideología.
problemas mediante el diálogo y la negociación C. Miedo.
entre las personas, los grupos y las naciones.
D. Personalidad dócil e imitativa.
➢ Hay que tener en cuenta un punto muy
E. Todas las anteriores.
importante que son los derechos humanos, así
mismo respetándolos y teniéndolos en cuenta 5. La violencia es el acto de hacer daño o
en esos tratados”. sometimiento grave. Identifica los tipos de violencia.
A. Física,
B. CULTURA DE PAZ Y DESARROLLO B. Psicológica.
➢ El desarrollo como capacidad de transformar C. Sexual.
conflictos. D. Económica
➢ El mapeo de los conflictos en las zonas sirve E. Todas las anteriores
para identificar formas en las cuales los
proyectos pueden interactuar. 6. Reconoce una causa cultural de la corrupción:
➢ Lo importante no es buscar evitar el conflicto A. Bajos salarios de funcionarios.
sino comprender su origen y naturaleza para B. Pobreza.
identificar herramientas y estrategias indicadas C. Falta de oportunidades en mercado laboral.
para lidiar con él. D. Monopolios empresariales con poder de influir en toma
➢ Mirar el conflicto de una manera constructiva. de decisiones que los beneficia.
➢ Puede ser una oportunidad para construir la E. Escasa formación ciudadana para participar.
paz.
➢ Es importante tejer una relación entre la 7. Según transparencia internacional, nuestro país se
construcción de paz y cómo se conceptualizan encuentra en el puesto 105 de corrupción de 180 países.
y entienden los conflictos. Reconoce el tipo de corrupción, de acuerdo al siguiente
➢ Antes paz era “no guerra” (paz negativa), hoy caso: “Es cuando un servidor público acepta o recibe,
la paz está vinculada a procesos que buscan la solicita o condiciona su actuar a la entrega o promesa
justicia social (paz positiva). de donativo”.
A. Colusión.
PRACTICA 03 B. Concusión.
C. Peculado.
1. Cuando el locutor manifiesta: “Hay varones que se creen D. Soborno.
superiores a las mujeres”. Se está refiriendo al tipo de E. Coima
discriminación:
A. Racial. 8. Cuando un funcionario público
B. Político. se asocia con las contratitas para favorecerse de las
C. Sexual. licitaciones o amañar contratos, estamos frente a un delito
D. Discapacidad. de corrupción denominado:
E. Económico. A. Peculado.
2. La expresión: “Son asaltadas y asesinadas B. Cohecho.
impunemente”, se refiere al tipo de violencia C. Tráfico de influencias.
D. Colusión.
A. Problema mental.
E. Enriquecimiento ilícito.
 C. SUSPENSIÓN DE LA CIUDADANÍA
9. María en su calidad de gerente de gobierno regional ➢ Según la Constitución Política Art. 33° el
decide pedirle a su amigo Abel el mismo que es gerente de ejercicio de la Ciudadanía se suspende:
la municipalidad de Huánuco, que le de una manito y 1. Resolución Judicial de interdicción.
contrate a su sobrino Pepito en algún puesto dentro de la 2. Sentencia con pena privativa de la libertad.
municipalidad. Ene le ejemplo anterior determina qué tipo de 3. Sentencia con inhabilitación de los derechos
corrupción se evidencio: políticos.
A. Peculado. ➢ Artículo 34.- Fuerzas Armadas y Fuerzas
B. Enriquecimiento ilícito. Policiales (modificatoria 2005) Actualmente los
C. Colusión. militares y policías tienen el derecho a sufragar y a
D. Tráfico de influencias. la participación ciudadana, participar en actividades
E. Cohecho. partidarias o manifestaciones ni realizar actos de
proselitismo, mientras no hayan pasado a la
10. En las alternativas identifica una consecuencia de la situación de retiro.
violencia:
A. El alcoholismo. 5.2. DERECHOS (EXIGENCIAS) Y DEBERES
B. La drogadicción.
C. La falta de conciencia. (OBLIGACIONES)
D. Falta de empatía. A. DERECHOS. Son un conjunto de facultades de
E. La depresión. hacer o exigir todo lo que está legalmente
establecido a nuestro favor.
CAPÍTULO IV Artículo 1º.-
CIUDADANÍA – MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN La defensa de la persona humana y el respeto de
CIUDADANA su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del
HUALLPA JIMÉNEZ, Elías Pedro Estado.
Artículo 2º.-
5.1. CIUDADANÍA Toda persona tiene derecho. (Consignados en el
A. CONCEPTO artículo 2, se establecen algunos derechos que
Son ciudadanos los peruanos mayores de tenemos como ciudadanos)
dieciocho años. Para el ejercicio de la ciudadanía Dentro de la composición de derechos tenemos
se requiere la inscripción electoral. los siguientes a partir de los 18 años:
➢ Es la condición jurídica y política que adquiere ✓ Derechos Civiles.
una persona al cumplir los 18 años de edad. ✓ Derechos Políticos.
➢ Para el ejercicio de la ciudadanía se requiere ✓ Derechos Económicos
que la persona se inscriba plenamente en los B. DEBERES. Es aquello que está obligado el
registros electorales; quien se encarga de hombre por mandato constitucional o judicial.
hacerlo es la RENIEC a la hora de actualizar el El trabajo es un deber y un derecho.
padrón electoral. Artículo 22 Es base del bienestar social y un
medio de realización de la persona.
B. ELEMENTOS Es derecho y deber de los vecinos
La autonomía que participar en el gobierno municipal de
establece la capacidad Artículo 31 su jurisdicción. La ley norma y
Autonomía promueve los mecanismos directos e
de pensar y decidir por sí
mismos. indirectos de su participación.
Existencia y Todos los peruanos tienen el deber
reconocimiento de de honrar al Perú y de proteger los
Reconocimiento derechos fundamentales, intereses nacionales, así como de
Artículo 38
sociales – económicos, y respetar, cumplir y defender la
políticos. Constitución y el ordenamiento
La posibilidad de que los jurídico de la Nación.
derechos mencionados
sean ejercidos 5.3. MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Ejercicio plenamente, porque La participación ciudadana es definida como un
como ciudadano le conjunto de sistemas o mecanismos por medio de los
corresponde respetarlos cuales los ciudadanos, es decir, la sociedad civil en su
y cumplirlos. conjunto, pueden tomar parte de las decisiones
El sentimiento de públicas, o incidir en las mismas, buscando que dichas
Pertenencia pertenencia a una decisiones representen sus intereses, ya sea de ellos
comunidad política. como particulares o como un grupo social.
A. LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL PERÚ trámite del Congreso. El Congreso ordena su
- La Constitución Política del Perú de 1993 publicación en el diario oficial.
Artículo 31 establece: “Los ciudadanos tienen ➢ Artículo 12°. El derecho de iniciativa en la
derecho a participar en los asuntos públicos formación de leyes comprende todas las
mediante referéndum, iniciativa legislativa, materias con las mismas limitaciones que
remoción o revocatoria de autoridades y sobre temas tributarios o presupuestarios
demanda de rendición de cuentas. tienen los congresistas de la República. La
- Los mecanismos de participación ciudadana en iniciativa se redacta en forma de proyecto
los asuntos públicos del Estado se establecen en articulado.
nuestra legislación a través de la Constitución y ➢ Artículo 13°. El Congreso dictamina y vota el
a través de la Ley de los Derechos de proyecto en el plazo de 120 días calendarios.
Participación y Control Ciudadano, Ley Nº ➢ Artículo 14°. Quienes presentan la iniciativa
26300. pueden nombrar a dos representantes para la
- Entre los mecanismos de participación sustentación y defensa en la o las comisiones
ciudadana más conocidos, podemos distinguir a dictaminadoras del Congreso y en su caso en
los siguientes: el proceso de reconsideración.
 Iniciativa de reforma constitucional. ➢ Artículo 15°. Si existiese uno o más proyectos
 Iniciativa en la formación de las leyes. de ley que versen sobre lo mismo que el
 Referéndum. presentado por la ciudadanía, se procede a la
 Revocatoria de autoridades. acumulación de éstos, sin que ello signifique
 Remoción de autoridades. que las facultades de los promotores de la
 Demanda de rendición de cuentas; entre Iniciativa o de quien lo represente queden sin
otros efecto.
 Presupuestos participativos (otra forma de ➢ Artículo 16º. El Proyecto de ley rechazado en
participación) el Congreso puede ser sometido a referéndum
conforme a esta ley.
B. DERECHOS DE PARTICIPACIÓN DE LOS
CIUDADANOS c. REFERÉNDUM.
a. INICIATIVA DE REFORMA De acuerdo a la Ley 26300
CONSTITUCIONAL. ➢ Artículo 37°. El Referéndum es el
Es la facultad mediante la cual los ciudadanos derecho de los ciudadanos para pronunciarse
pueden solicitar al Congreso la reforma total o conforme a la Constitución en los temas
parcial de los artículos de la Constitución normativos que se le consultan.
Política. ➢ Artículo 38°. El referéndum puede ser
De acuerdo a la Ley 26300: solicitado por un número de ciudadanos no
➢ Artículo 17°. El derecho de iniciativa para la menor al 10 % del electorado nacional.
Reforma parcial o total de la Constitución ➢ Artículo 39°. Procede el Referéndum en
requiere la adhesión de un número de los siguientes casos:
ciudadanos equivalente al cero punto tres por 1. La reforma total o parcial de la
ciento (0.3%) de la población electoral Constitución,
nacional. 2. Para la aprobación de leyes, normas
➢ Artículo 18°. Las iniciativas de Reforma regionales de carácter general y ordenanzas
Constitucional provenientes de la ciudadanía municipales.
se tramitan con arreglo a las mismas 3. Para la desaprobación de leyes, decretos
previsiones dispuestas para las iniciativas de legislativos y decretos de urgencia, así como de
los congresistas. las normas a que se refiere el inciso anterior.
➢ Artículo 19°. Es improcedente toda iniciativa 4. En las materias a que se refiere el artículo
de reforma constitucional que recorte los 190°. de la Constitución, según ley especial
derechos ciudadanos consagrados en el (regionalización o descentralización)
artículo 2° de la Constitución Política del Perú.
NOTA: Todo esto en concordancia al Artículo 32°
b. INICIATIVA EN LA FORMACIÓN DE LAS de la Constitución Política.
LEYES (Iniciativa Legislativa)
De acuerdo a la Ley 26300 ➢ Artículo 40°. No pueden someterse a
➢ Artículo 11°. La iniciativa legislativa de uno o referéndum las materias y normas a que se
más proyectos de ley, acompañada por las refiere el segundo párrafo del artículo 32°. de la
firmas comprobadas de no menos del cero Constitución.
punto tres por ciento (0.3%) de la población ➢ Artículo 42º. El resultado del referéndum
electoral nacional, recibe preferencia en el determina la entrada en vigencia de las normas
 aprobadas, o la derogación de las desaprobadas, De acuerdo a la Ley 26300
siempre que hayan votado en sentido favorable ➢ Artículo 27°. La Remoción es aplicable a las
a la consulta la mitad más uno de los votantes, autoridades designadas por el Gobierno Central o
sin tener en cuenta los votos nulos o en blanco. Regional en la jurisdicción regional, departamental,
La consulta es válida sólo si fuera aprobada por provincial y distrital. No comprende a los jefes
no menos del 30% del número total de votantes. Político Militares en las zonas declaradas en
Surte efectos a partir del día siguiente de la estado de emergencia.
publicación de los resultados oficiales por el ➢ Artículo 28º. La remoción se produce cuando
Jurado Nacional de Elecciones. el Jurado Nacional de Elecciones comprueba que
➢ Artículo 43°. Una norma aprobada más del 50% de los ciudadanos de una jurisdicción
mediante referéndum no puede ser materia de electoral o judicial lo solicitan.
modificación dentro de los dos años de su ➢ Artículo 30°. El funcionario que hubiese sido
vigencia, salvo nuevo referéndum o acuerdo del removido no puede volver a desempeñar el mismo
Congreso en dos legislaturas con el voto de dos cargo en los siguientes 05 años.
tercios del número legal de congresistas. Si el
resultado del referéndum deviene negativo, no c. RENDICIÓN DE CUENTAS
podrá reiterarse la iniciativa hasta después de De acuerdo a la Ley 26300
dos años. ➢ Artículo 31°. Mediante la Rendición de
➢ Artículo 44°. La convocatoria a Cuentas el ciudadano tiene el derecho de
Referéndum corresponde efectuarla a la interpelar a las autoridades respecto a la ejecución
autoridad electoral en plazo no mayor de cuatro presupuestal y el uso de recursos propios. La
meses después de acreditadas las respectivas autoridad está obligada a dar respuesta. Son
iniciativas. susceptibles de esta demanda quienes ocupan
C. DERECHOS DE CONTROL DE LOS cargos sujetos a revocatoria y remoción.
CIUDADANOS ➢ Artículo 32°. El pliego interpelatorio contiene
a. REVOCATORIA DE AUTORIDADES preguntas relacionadas exclusivamente con los
De acuerdo a la Ley 26300 temas previstos en el artículo anterior. Cada
➢ Artículo 20°. La Revocatoria es el interrogante es planteada en forma clara, precisa y
derecho que tiene la ciudadanía para destituir de sobre materia específica.
sus cargos a: ➢ Artículo 34°. Para que se acredite la rendición
1. Alcaldes y Regidores; de cuentas se requiere que la soliciten cuando
2. Autoridades regionales que provengan de menos el 10% con un máximo de
elección popular. 25,000(modificado el 2009) firmas de la población
3. Magistrados elegidos por voto popular electoral con derecho a voto en la respectiva
(Jueces de Paz) circunscripción territorial.
➢ Artículo 21°. Los ciudadanos tienen el ➢ Artículo 35°. Acreditada la demanda la
derecho de revocar a las autoridades elegidas. Autoridad electoral comunica de ello a la autoridad
No procede la revocatoria durante el primero y el demandada para que responda en forma clara y
último año de su mandato. El Jurado Nacional de directa el pliego interpelatorio dentro de los 60 días
Elecciones, convoca a consulta electoral la que calendarios.
se efectúa dentro de los 90 días siguientes de ➢ Artículo 36°. Toda autoridad a la que se haya
solicitada formalmente. demandado que rinda cuentas, publica el pliego
➢ Artículo 22°. La consulta se lleva interpela torio y su respuesta al mismo.
adelante en una circunscripción electoral, si el
25% de los electores de una autoridad, con un D. OTROS FORMAS DE PARTICIPACIÓN
máximo de 400,000 firmas, presenta la solicitud a. PRESUPUESTOS PARTICIPATIVOS.
de la revocación del mandato ante la oficina de ➢ El proceso de Presupuesto Participativo
procesos electorales correspondiente. se define como un mecanismo de asignación
➢ Artículo 23°. La Revocatoria se produce equitativa, racional, eficiente, eficaz y
con la votación aprobatoria de la mitad más uno transparente de los recursos públicos, que
de los electores. En caso contrario la autoridad fortalece las relaciones entre Estado y sociedad
sobre la cual se consulta la Revocatoria se civil.
mantiene en el cargo sin posibilidad de que se ➢ Por su parte, la Ley de Bases de la
admita una nueva petición hasta después de dos Descentralización establece que los gobiernos
años de realizada la consulta. regionales y locales deben incorporar a los
➢ Artículo 24°. El Jurado Nacional de presupuestos participativos como instrumentos
Elecciones acredita como reemplazante de la de gestión pública.
autoridad revocada. ➢ En ese sentido la Ley Marco del
b. REMOCIÓN DE AUTORIDADES Presupuesto Participativo, Ley N° 28056, y su
 reglamento indican que “los gobiernos regionales D. Situación antidemocrática.
y locales están encargados de convocar a las E. Situación de solidaridad.
organizaciones sociales a participar del
presupuesto y que ellos deben disponer las 6. El derecho de revocatoria se aplica en el Perú a los
medidas para identificar y acreditar a los agentes A. presidentes.
participantes. B. procuradores.
➢ Además, el MEF pública instructivos
C. magistrados
anuales que rigen el proceso de presupuesto
participativo. D. congresistas.
➢ Por otro lado, se define que los CCR y E. alcaldes.
CCL se deben encargar de coordinar la
programación del presupuesto participativo, con 7. Consiste en el conteo de votos al final del proceso
el apoyo del equipo técnico conformado en el electoral y se constituye en un acto público e ininterrumpido
gobierno regional o local. y sobre la mesa de sufragio:
A. El escrutinio
PRACTICA 04 B. El acta de sufragio
C. La Revocatoria
1. Indica cuándo una persona adquiere condición jurídica y D. La Encuesta
política. E. La Remoción
A. Cuando va a la escuela.
B. Al nacer en suelo patrio. 8. Reconoce el enunciado que corresponde a la
C. Al cumplir 18 años. característica de la democracia ELECCIONES
D. Cuando tiene uso de razón. UNIVERSALES.
E. Al cumplir 21 años. A. Es necesario para un Estado sea democrático un
equilibrio de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) y
2. Según la Constitución Política, Art. 33, el ejercicio de la que cada uno tenga autonomía en el ejercicio de sus
ciudadanía se suspende: funciones, sin que sean presionados por otros poderes.
A. Cuando no reconoce los derechos fundamentales. B. Para asegurar que sean los ciudadanos quienes elijan a
B. Cuando no sufraga. sus autoridades y que las elecciones sean el reflejo de
C. Por resolución judicial de interdicción. la voluntad popular.
D. Cuando no participa en los actos sociales. C. Quiere decir que todo ciudadano mayor de 18 años de
E. Cuando no es candidato de un partido político. edad, sean varones o mujeres, analfabetos y letrados,
civiles y militares, cualquiera sea su idioma o lengua,
3. Indica qué mecanismo de la democracia se aplica para tienen el derecho a votar.
que el pueblo conceda o no la aprobación final de una D. Los partidos políticos son parte de la democracia.
determinada ley o tratado. E. Es el derecho que tiene cada ciudadano de solicitar y
A. Remoción. recibir información de cualquier entidad pública, así
B. Plebiscito. como conocer diversas opiniones y puntos de vista.
C. Iniciativa de reforma constitucional.
D. Revocatoria. 9. Porque integra a la población e instituciones públicas
E. Referéndum. y privadas. Es una característica de Defensa civil…
A. Humanista
4. Si se quisiera apartar del cargo al alcalde de tu provincia B. Solidaria
C. Comunitaria
se tendría que aplicar:
D. Integracionista
A. Remoción E. Universal
B. Referéndum
C. Revocatoria 10. En un esfuerzo común, integra a todos los peruanos.
D. Hábeas data Es una característica de Defensa civil…
E. Juicio A. Humanista
B. Solidaria
5. Los últimos presidentes de la república del Perú están C. Comunitaria
siendo acusados de corrupción. Esta es una situación que D. Integracionista
resquebraja la estructura de los valores de la nación y E. Universal
debilita la ciudadanía, respecto a sus autoridades e
instituciones.
Según el párrafo anterior, estamos ante una:
A. situación de referéndum.
B. Iniciativa popular.
C. Ley plebiscitaria.
 representante de la Corte Suprema preside el
Jurado Nacional de Elecciones.
2. Uno elegido en votación secreta por la
CAPÍTULO V Junta de Fiscales Supremos, entre los
PROCESO ELECTORALES – PARTIDOS POLÍTICOS Fiscales Supremos jubilados o en actividad.
En este Segundo Caso, se concede licencia
PROCESO ELECTORAL al elegido.
A. CONCEPTO 3. Uno elegido en votación secreta por el
✓ Se entiende por proceso electoral al conjunto Colegio de Abogados de Lima, entre sus
de acciones ordenadas por etapas, previstas miembros.
en la Constitución y en las leyes electorales, 4. Uno elegido en votación secreta por los
dirigidas por los organismos electorales para la decanos de las Facultades de Derecho de las
realización de las elecciones y consultas universidades públicas, entre sus ex
populares. Todo proceso electoral, conforme el decanos.
artículo 79° de la Ley Orgánica de Elecciones 5. Uno elegido en votación secreta por los
(LOE). decanos de las Facultades de Derecho de las
✓ El proceso electoral tiene como protagonista a universidades privadas, entre sus ex
un país entero y toca un aspecto clave de su decanos.
vida: la representación política del pueblo en a) REQUISITOS JNE: Artículo 180°
órganos de dirección del Estado. Los integrantes del Pleno del Jurado Nacional
✓ Artículo 176°. Finalidad y funciones del de Elecciones no pueden ser menores de 45 ni
Sistema Electoral (Const. Política) mayores de 70. Son elegidos por un período de
El sistema electoral tiene por finalidad asegurar cuatro años. Pueden ser reelegidos. La ley
que las votaciones traduzcan la expresión establece la forma de renovación alternada
auténtica, libre y espontánea de los cada dos años.
ciudadanos; y que los escrutinios sean reflejo b) FUNCIONES DEL JNE
exacto y oportuno de la voluntad del elector 1. Fiscalizar la legalidad del ejercicio del
expresada en las urnas por votación directa. sufragio y de la realización de los procesos
✓ Artículo 177.- Conformación del Sistema electorales, del referéndum y de otras
Electoral. Conformado: consultas populares, así como también la
• Jurado Nacional de Elecciones; elaboración de los padrones electorales.
• La Oficina Nacional de Procesos 2. Mantener y custodiar el registro de
Electorales; organizaciones políticas.
• El Registro Nacional de Identificación y 3. Velar por el cumplimiento de las normas
Estado Civil. sobre organizaciones políticas y demás
Actúan con autonomía y mantienen entre sí disposiciones referidas a materia electoral.
relaciones de coordinación, de acuerdo con sus 4. Administrar justicia en materia electoral.
atribuciones. 5. Proclamar a los candidatos elegidos; el
resultado del referéndum o el de otros tipos
de consulta popular y expedir las
credenciales correspondientes.

OFICINA NACIONAL DE PROCESOS

ELECTORALES
El Jefe de la Oficina Nacional de Procesos
Electorales es nombrado por la Junta Nacional de
Justicia por un período renovable de cuatro años.
Puede ser removido por el propio Consejo por falta
B. ACTORES QUE INTERVIENEN grave. (Artículo 182°).
JURADO NACIONAL DE ELECCIONES. a) FUNCIONES DE LA ONPE
La composición del Pleno del Jurado Nacional ✓ Organizar todos los procesos electorales, de
de Elecciones (Artículo 179°) referéndum y los de otros tipos de consulta
La máxima autoridad del Jurado Nacional de popular, incluido su presupuesto, así como la
Elecciones es un Pleno compuesto por cinco elaboración y el diseño de la cédula de
miembros: sufragio.
1. Uno elegido en votación secreta por la ✓ Le corresponde asimismo la entrega de actas
Corte Suprema entre sus magistrados y demás material necesario para los
jubilados o en actividad. En este segundo escrutinios y la difusión de sus resultados.
caso, se concede licencia al elegido. El
 ✓ Brinda información permanente sobre el
cómputo desde el inicio del escrutinio en las
mesas de sufragio y los remite al JNE.

REGISTRO NACIONAL DE IDENTIFICACIÓN Y

ESTADO CIVIL
El Jefe del Registro Nacional de Identificación y
Estado Civil es nombrado por la Junta Nacional de
Justicia por un período renovable de cuatro años.
Puede ser removido por dicho Consejo por falta
grave. (Artículo 183°)
a) FUNCIONES DE LA RENIEC
✓ Tiene a su cargo la inscripción de los
nacimientos, matrimonios, divorcios,
defunciones, y otros actos que modifican el
estado civil.
D. IMPORTANCIA DE VOTAR
✓ Emite las constancias correspondientes.
✓ El voto es el mecanismo para elegir a las
Prepara y mantiene actualizado el padrón
autoridades que nos gobernarán, es importante
electoral.
considerar que su importancia radica en que es
✓ Proporciona al Jurado Nacional de
tanto un derecho como un deber. A través del
Elecciones y a la Oficina Nacional de
voto los ciudadanos delegan en quienes
Procesos Electorales la información
resulten elegidos la demanda de necesidades
necesaria para el cumplimiento de sus
e intereses nacionales.
funciones.
✓ El voto es un derecho fundamental de toda
✓ Mantiene el registro de identificación de
persona, porque es una atribución o facultad
los ciudadanos y emite los documentos que
individual de manifestar su decisión política y
acreditan su identidad.
con ello garantiza su participación en los
asuntos del Estado.
NULIDAD DE LOS PROCESOS ELECTORALES
✓ Es un deber porque implica un compromiso con
Artículo 184°. El Jurado Nacional de Elecciones
el país y con la democracia. Por eso debe ser
declara la nulidad de un proceso electoral, de un
un acto responsable.
referéndum o de otro tipo de consulta popular
✓ Es esencial estar informados sobre las
cuando los votos nulos o en blanco, sumados o
propuestas que ofrece cada organización
separadamente, superan los dos tercios del número
política o candidato. Es importante revisar sus
de votos emitidos.
hojas de vida y planes de gobierno; y lo puedes
hacer a través de los medios de comunicación
OTROS ACTORES EN EL PROCESO
y de las ferias informativas que ofrecen los
ELECTORAL
Coordinadores de Acciones Educativas (CAE)
✓Organizaciones políticas
del JNE.
✓Personeros
6.50. PARTIDOS POLÍTICOS
✓Fuerzas armadas
Los partidos políticos son asociaciones de ciudadanos
✓Personeros
que constituyen personas jurídicas de derecho, cuyo
✓Miembros de mesa
objetivo es participar por medios lícitos,
✓Observadores electorales
democráticamente, en asuntos públicos dentro del
✓Electores
marco de la Constitución Política del Estado.
A. FUNDAMENTOS
C. LOS PROCESOS ELECTORALES EN EL PERÚ
➢ Son instituciones fundamentales para la
participación política de la ciudadanía y la base
del sistema democrático.
➢ Comparten la misma ideología, metas,
objetivos,
B. REQUISITOS PARA CONSTITUIR PARTIDOS
POLÍTICOS
✓ Acta de fundación (lo establece el artículo 6° de
la Ley de Partidos Políticos)
✓ La relación de adherentes en un número no
menor del 1%de los ciudadanos que
sufragaron en las últimas elecciones de
carácter nacional, con la firma y el DNI.
 ✓ Designación de personeros legales y
representantes.
C. LAS ALIANZAS PARTIDARIAS (Ley de
Organizaciones Políticas - Artículo 15°)
✓ Solo pueden hacer alianzas los partidos o
movimientos inscritos.
✓ La alianza deberá inscribirse en el Registro de
Organizaciones Políticas.
✓ La alianza debe inscribirse con anticipación no
menor de 210 días previos a las elecciones.

D. CONTEXTO HISTÓRICO
➢ Los antecedentes de los partidos políticos se
remontan a los famosos clubes revolucionarios
que surgieron durante la Revolución Francesa.
➢ En Francia en esa época surgieron las
denominaciones de partidos de derecha e
izquierda. Los partidos del centro fueron
denominados como moderados, los de la
derecha los conservadores y los de la izquierda
como los radicales.

➢ La historia de la existencia de los partidos

políticos en el Perú se remonta a 1871, año en
que nace el Partido Civil, con el nombre de
SOCIEDAD INDEPENDENCIA ELECTORAL
liderado por Manuel Pardo y Lavalle.
E. FINES Y OBJETIVOS DE LOS PARTIDOS
POLÍTICOS
❖ Asegurar la vigencia y defensa del sistema
democrático. TERCERA ETAPA: Empieza desde 1989 hasta a
❖ Contribuir a preservar la paz, la libertad y la actualidad. También se da con el surgimiento de
vigencia de los derechos humanos. los independientes:
❖ Representar la voluntad de los ciudadanos y Los primeros partidos o movimientos políticos
canalizar la opinión pública. independientes fueron:
❖ Contribuir a la educación y participación política  En 1989 ganó la alcaldía de Lima el animador
de la población, con el objeto de forjar una de televisión Ricardo Belmont con su
cultura cívica y democrática. Movimiento Cívico Independientes OBRAS.
❖ Participar en procesos electorales.  Luego en 1990, Alberto Fujimori, dirigiendo su
❖ Contribuir a la gobernabilidad del país. movimiento Cambio 90, alcanzó la presidencia.
F. LOS PARTIDOS POLÍTICOS EN EL PERÚ  La incursión política de Mario Vargas Llosa y el
La presencia de partidos políticos en nuestro se Movimiento FREDEMO; fue un preludio de la
ha dado en tres etapas: avalancha de independientes.
 En 1995 Alberto Andrade (Somos Perú), otro
independiente, ganó las elecciones
municipales.
 Finalmente, en las elecciones 2001, triunfó el
partido Perú Posible, con Alejandro Toledo.

6.51. ORGANIZACIONES SOCIALES

A. DEFINICIÓN
 ➢ Son creadas para cubrir alguna necesidad A. APRA.
social. B. Izquierda Unida.
➢ Dentro de ellos tenemos a los partidos C. PPC.
políticos, los sindicatos, los clubes deportivos y D. Acción Popular.
las ONGs. E. Partido Socialista Peruano.
➢ Las organizaciones sociales NO son creadas
por el Estado, en tal caso, se llamarían 5. Identifica al primer OUTSIDER de la historia del
organizaciones gubernamentales. Perú y Latinoamerica:
➢ Están constituidas por un grupo de ciudadanos A. Fernando Belaunde Terry.
que se unen voluntariamente sin ánimo de B. Alfonso Barrantes Linghan.
lucro. C. Ricardo Belmont.
B. ANTECEDENTES DE LAS ORGANIZACIONES D. Alan García Perez.
SOCIALES E. Victor Raúl Haya de la Torre.
➢ Con el gobierno de Velasco (1968-1975) el
Estado se convirtió en productor de la 6. Partido político que buscó la integración política y
sociedad, incentivó y respaldó determinadas económica de América Latina y la solución de los problemas
formas organizativas. nacionales llamado programa máximo y mínimo. Marca la
C. ALGUNAS ORGANIZACIONES SOCIALES respuesta CORRECTA:
➢ Confederación General de Trabajadores del A. APRA.
Perú (CGTP) B. Izquierda Unida.
➢ Federación Nacional de Trabajadores Textiles C. PPC.
del Perú (FNTTP) D. Acción Popular.
➢ Federación de Empleados Bancarios (FEB) E. Partido Socialista Peruano.
➢ Sindicato Único de Trabajadores para la
Educación del Perú (SUTEP) 7. Reconoce el partido político que alcanzó el poder
➢ Clubes Sociales Deportivos en 1985 y 2006.
A. APRA.
PRACTICA 05 B. Izquierda Unida.
C. PPC.
1. Para realizar las elecciones libres en el Perú cuenta con D. Acción Popular.
tres instituciones ………………. que conforman el Sistema E. Partido Socialista Peruano.
Electoral y que tienen como objetivo el control y
transparencia de las elecciones. 8. El arqueólogo Julio César Tello incursionó en la
vida política a través de la Cámara de Diputados a inicios
A. JNE – JEE - ONPE del siglo XX. Identifica al partido político que le llevó al
B. JNE – JEE - RENIEC congreso:
C. BCRP – CGR - SBS A. Partido Civil.
D. MP – DP – CNM B. Partido Constitucional.
E. JNE – ONPE –RENIEC C. Partido Demócrata.
D. Partido Nacional Democrático.
2. El presidente Fernando Belaunde Terry, en nuestra era E. Partido Aprista Peruano.
republicana, perteneció al partido político siguiente:
A. Partido Civil. 9. Indica el partido político peruano que fue fundado por
B. Partido Demócrata. José Carlos Mariátegui.
C. Acción Popular. A. Acción Popular.
D. Partido Constitucional. B. Democracia Cristiana.
E. Partido Nacional Democrático. C. APRA.
D. Partido Socialista.
3. Indica que instrumento mediatiza la relación de los E. Izquierda Unida.
ciudadanos con el poder.
A. Partidos políticos. 10. Identifica el país donde surgieron las siguientes
B. Gremios de profesionales. denominaciones: partidos políticos de derecha
C. Grupos empresariales. (conservadores), los del centro (moderados) y los de
D. Gremios y trabajadores. izquierda como los radicales.
E. La prensa. A. España.
B. Francia.
4. Surgió en 1980, como un frente electoral, C. Cuba.
aglutinando a varios partidos de izquierda, bajo la dirección D. México.
de Alfonso Barrantes. Identifica al partido político: E. Inglaterra.
 de diversos grupos étnicos en una determinada
área.
CAPÍTULO VI ➢ ETNIA: (del griego ETHNOS que significa
DIVERSIDAD CULTURAL, ÉTNICA Y LINGÜÍSTICA – "PUEBLO" O "NACIÓN") es una población
IDENTIDAD NACIONAL Y PERUANIDAD – EDUCACIÓN humana en la cual los miembros se identifican
EN EL PERÚ en base en una genealogía y ascendencia
común, o en otros lazos históricos. Las etnias
DIVERSIDAD CULTURAL normalmente se unen por prácticas culturales,
A. DEFINICIÓN practicas lingüísticas, o creencias religiosas
❖ Se refiere a las distintas expresiones culturales comunes. También las etnias tienen las
emanadas de la creatividad individual o colectiva y siguientes características poseen una
de la multiplicidad e interacción de las culturas que estructura social, estructura política y un
coexisten en una sociedad sin que ninguna se territorio (zona inalienables, imprescriptibles e
considere superior a las demás. inembargables).
DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERÚ
❖ La diversidad cultural en Perú se expresa en sus ➢ ETNOCENTRISMO. Es una práctica cultural
lenguas, danzas, costumbres, comidas y responde que está vinculada a la creencia de que la etnia
a raíces históricas y herencias de nuestros propia y sus prácticas culturales son superiores
antepasados en permanente interacción. a los comportamientos de otros grupos.
❖ En distintas ciudades del país podemos encontrar Recuperado 2020 de
comidas de origen afroperuano como los https://definicion.de/etnocentrismo/)
anticuchos, andinas como la pachamanca, danzas
del altiplano como la saya, ritmos amazónicos, ➢ ETNOCIDIO. Es un proceso en el que
restaurantes de comida peruano-china o “chifas” y desaparece radicalmente la cultura de una
una larga lista de manifestaciones culturales que etnia, reemplazando sus creencias y prácticas
componen nuestra diversidad religiosas, así como hábitos alimentarios,
vestimenta, simbolismos y economía.
B. MARCO LEGAL SOBRE LA DIVERSIDAD Esta liquidación cultural es provocada por la
CULTURAL opresión de un eje dominante con el objetivo de
➢ Artículo 2°: Toda persona tiene derecho: cambiar forzadamente las costumbres
Inciso 19. “A su identidad étnica y cultural. El indígenas, implantando un modelo social
Estado reconoce y protege la pluralidad étnica y nuevo
cultural de la Nación. Todo peruano tiene derecho
a usar su propio idioma ante cualquier autoridad PUEBLOS INDÍGENAS u ORIGINARIOS. Son
mediante un intérprete”. aquellos colectivos que tienen su origen en
➢ Artículo 17°: tiempos anteriores al Estado.
El Estado garantiza la erradicación del Asimismo, tienen lugar en este país, conservan
analfabetismo. Asimismo, “fomenta la educación todas o parte de sus instituciones distintivas, y que,
bilingüe e intercultural, según las características de además, presentan la conciencia colectiva de
cada zona. Preserva las diversas manifestaciones poseer una identidad indígena u originaria.
culturales y lingüísticas del país. Promueve la
integración nacional”. EN EL PERÚ. La Base de datos de Pueblos
➢ Artículo 89°: Indígenas u Originarios (BDPI) que es la fuente
“Las Comunidades Campesinas y las Nativas oficial del Estado peruano en cuanto a información
tienen existencia legal y son personas jurídicas. sociodemográfica, cualitativa y geográfica de los
Son autónomas en su organización, en el trabajo pueblos indígenas u originarios identificados a la
comunal y en el uso y la libre disposición de sus fecha a nivel nacional el Perú tiene:
tierras, así como en lo económico y administrativo, - 55 pueblos indígenas siendo 51 de la Amazonía
dentro del marco que la ley establece”. y 4 de los Andes.
La propiedad de sus tierras es imprescriptible, Los más importantes son:
salvo en el caso de abandono previsto en el ➢ QUECHUAS. Que son un conjunto grande y
artículo anterior. El Estado respeta la identidad diverso de poblaciones andinas de larga data,
cultural de las Comunidades Campesinas y que tienen como idioma materno el quechua,
Nativas. en sus distintas variedades.
Entre los distintos pueblos quechuas, se
A. DIVERSIDAD ÉTNICA pueden ubicar los Chopcca, los Chankas, los
Es la variedad de diferentes etnias dentro de un Huancas, los Huaylas, los Kanas, los Q’ero y
grupo de personas o una sociedad. Este tipo de los Cañaris.
diversidad se refleja, por ejemplo, en la existencia
 Según el CENSO 2017 por el idioma o lengua ➢ Las únicas lenguas nativas andinas en
materna con el que aprendió a hablar en su actual uso son el quechua, el aymara, y el
niñez tenemos alrededor de 3’ 805,531 jaqaru; mientras que la región amazónica
personas. alberga una mayor variedad de lenguas,
siendo las lenguas más habladas el
➢ AIMARAS. La población aimara se ha asháninca y el awajun (aguaruna).
asentado históricamente en ámbitos de tres ➢ El resto de lenguas indígenas de Perú se
países limítrofes: Perú, Bolivia y Chile. hablan básicamente en el nororiente del
En nuestro país, la población aimara se país, siendo los departamentos de Loreto,
encuentra principalmente en Puno y en algunos Ucayali y Madre de Dios los que mayor
distritos rurales de los departamentos de cantidad de lenguas nativas poseen en su
Moquegua y Tacna. territorio.
Según el CENSO 2017 en el Perú por el idioma CAMBIOS CULTURALES
se tiene alrededor 450,010 personas Se entiendo por cambio cultural a la transformación a
identificadas con este pueblo. lo largo del tiempo de todos o algunos elementos
culturales de una sociedad o una persona.
➢ ASHÁNINCAS. El pueblo Ashaninka ha sido • Enculturación. Es cuando la generación más
también conocido con el término “campa”, antigua trasmite su forma de pensar, costumbres y
denominación que muchos Ashaninka han reglas a la generación mas joven. En este proceso
rechazado por asociarla a connotaciones la generación que la recibe la información decide
peyorativas. En su lugar, prefieren si mantiene o modifica lo trasmitido.
denominarse Ashaninka, que puede traducirse • Aculturación. Este proceso se produce en
como ‘gente’, ‘paisano’ o ‘familiar’. momentos de invasión forzosa e impuesta. La
El pueblo Ashaninka viven principalmente en colonización por parte de los españoles fue el
zonas de la selva alta y de selva baja de los mejor ejemplo del proceso de aculturación que
departamentos de Junín, Ucayali, Huánuco, vivimos los peruanos.
Cusco, Pasco y Ayacucho. • Transculturación. Proceso que se da
Constituyen el pueblo indígena amazónico intercambiamos formas de ser, para transformar y
demográficamente más numeroso del Perú. adoptar formas culturales de otro grupo. Tiene
Según los resultados de los censos nacional desventajas (puede generar conflictos entre
2017, parte del pueblo Ashaninka a nivel ambas culturas porque puede haber imposición de
nacional; son alrededor de 73,567 personas. alguna de ellas) y ventajas (porque puede generar
un enriquecimiento cultural ya que recibe
EN HUÁNUCO. Según Varallanos, J. los primeros información de la otra parte).
grupos étnicos (pobladores) del Departamento de • Deculturación. Es el proceso donde se pierde
Huánuco más importantes en la época Pre – Inca nuestra propia cultura por la sustitución de una
fueron los siguientes que se desarrollaron de cultura foránea; dicho proceso es lento y
acuerdo a sus zonas: progresivo.
✓ Chupachos: En Huánuco (Valle del Pillco).
✓ Wanukos o Guanocos: En la zona de Dos de IDENTIDAD NACIONAL
Mayo y Huamalíes. A. ETIMOLOGÍA
✓ Panatahuas: Se ubicaron en la zona de Panao ➢ Identidad es una palabra de origen latino
– Pachitea. (identĭtas) que permite nombrar al conjunto de
(1959, pág. 64 - 81) rasgos propios de un sujeto o de una
B. DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA comunidad.
 Se refiere a una medida de la cantidad de B. CONCEPTO
lenguas existentes en un país o área ➢ Es el conjunto de elementos característicos de
geográfica. una nación, con los que sus habitantes se
 Actualmente existe una gran variabilidad de la identifican, diferenciándose así de otras
diversidad lingüística según las regiones naciones.
geográficas ➢ Por ejemplo, están las manifestaciones
 De acuerdo a la Base de datos de Pueblos culturales propias de cada nación (música, arte
Indígenas u Originarios (BDPI). El Perú tiene en general), los símbolos patrios como la
48 lenguas, de las cuales 4 se hablan en los bandera, el himno nacional, el escudo, etc.
Andes, siendo el quechua aquella que es C. CONDICIONES DE LA IDENTIDAD
hablada en casi todo el país, y 44 se hablan en ➢ La identidad nacional, por su parte, tiene 3
la Amazonía. condiciones: como la social, cultural y espacial.
a. LENGUAS AUTÓCTONAS DEL PERÚ
 a. CONDICIÓN SOCIAL. Hace referencia a la  Para que no se discrimine a nadie por su raza,
población organizada para manifestarse color, creencias, religión y demás aspectos.
culturalmente. Ya que el ser peruano no sólo es el momento de
b. CONDICIÓN ESPACIAL. Es la que está las fiestas patrias, sino debe ser siempre.
representada por el territorio que toda persona ✓ Me siento orgulloso de ser peruano, por la
debe sentirse identificada. diversidad que posee nuestra patria, por su
c. CONDICIÓN CULTURAL. Es la más música, flora, fauna, gastronomía, y todo que hay
importante de las condiciones porque es la que y se hace en nuestro Perú.
representa la cultura y la identidad de las B. COMO SE DEMUESTRA LA PERUANIDAD
personas donde eta representada las ❖ Serle fiel a la honradez en el manejo de la cosa
costumbres, tradiciones, folklore, idioma, entre pública.
otros. ❖ Mantener intacta la honestidad individual en el
D. COMPONENTES DE LA IDENTIDAD NACIONAL actuar personal y social
Los principales componentes de una identidad ❖ Vencer la frustración
nacional son: ❖ El aliento constante a lo nuestro.
 El Territorio. Con sus respectivas regiones ❖ La superación indeclinable ante lo adverso
(costa, sierra y selva). Todo esto debería ayudarnos a buscar la
 La Población. A través de sus excelencia en todos los campos para ser fuertes y
comportamientos y actitudes. realmente independientes, contribuyendo al
 Los Recursos Naturales. Flora, Fauna, prestigio del país como conjunto homogéneo.
Paisajes Naturales, etc. C. MOTIVOS PARA SENTIRSE PERUANOS
 Los Recursos Económicos. Como la minería; ❖ El Pisco; El Ceviche; La Chirimoya; La
turismo, pesca, etc. Guanábana; La Lúcuma, La Granadilla; La
 Las Tradiciones. Alpaca; La Vicuña; y El Caballo de Paso son
 Las Costumbres. peruanos.
 El idioma. El Quechua o Runa Shimi ❖ La Quinua es peruana, es un grano de alta
 Los Recursos Culturales. proteína, y hay más de 25 variedades.
E. CARACTERÍSTICAS DE LA IDENTIDAD ❖ La Papa es peruana y hay más de 3,000
NACIONAL EN EL PERÚ variedades.
❖ Identificación con los Patrones Culturales ❖ El Maíz tiene los granos más grandes del
propios: Esto implica percibir como suyas las mundo y es peruano con más de 32 variedades
diversas expresiones y manifestaciones conocidas.
culturales que se han ido integrando en el ❖ La Palta (Aguacate) es peruana y es la más
decurso histórico de la sociedad. suave en el mundo.
❖ Sentido de Pertenencia a un Sujeto ❖ El Perú tiene la variedad más grande de platos
Colectivo: Vale decir, que nos percibamos en el mundo, 468 en total. (Libro de guinness).
como parte de un conglomerado de individuos ❖ El Algodón más fino en el mundo es el peruano
que teniendo características en común (Pima) y la Maca son raíces del Peruano
(“nosotros”) se diferencian de los demás que no Milenario.
pertenecen al mismo conjunto (“los otros”). ❖ La Universidad de San Marcos (fundada el
❖ Espíritu de Cuerpo: Es la defensa corporativa 12.05.1551), es la universidad más antigua en
de los suyos ante los demás. Esto puede las Américas.
ponerse en evidencia ante situaciones de ❖ El Diario Oficial El Peruano, es el más antiguo
diversa índole, tal como podemos testimoniarlo diario en Sur América. Fue fundado en 1825
en el caso de nuestro país. por Simón Bolívar.
❖ Identificación con su Grupo de Pertenencia: ❖ Los cañones más profundos en el mundo:
Es menester explicar previamente dos Cotahuasi, 3,600 m.s.n.d.m. (11,811 pies
conceptos: Grupo de pertenencia que alude al s.n.d.m.), y el Colca, 3,400 m.s.n.d.m. (11,155
conjunto de individuos en el cual se integra el pies s.n.d.m.) están en Perú.
individuo y grupo de referencia que más bien ❖ El Alpamayo es la montaña más bella del
indica el conglomerado con el cual se identifica, mundo
del cual admite influencia. ❖ La Cantuta es la flor nacional y el Gallito de las
Rocas es el pájaro nacional.
PERUANIDAD ❖ Se han clasificado hasta la fecha 4 de los 10
A. CONCEPTO cereales que existen en el mundo y son nativos
✓ Es el sentirnos orgullosos de ser peruano: del Perú. la quinua, el maíz, la cañihua y la
 Por luchar para que no se reprima nuestros kiwicha.
pensamientos, ideologías, ideas ni nada. ❖ CAMISEA es la segunda reserva más grande
del gas de América Latina. Está en el Perú
 ❖ 28 diversos tipos de clima de los 32 que hay en impartía este tipo de educación eran los
el mundo tiene el Perú. mismos PADRES y ABUELOS. Se basaba
❖ El río del Amazonas, el más largo del mundo. principalmente en los tres principios
❖ La SEÑORA DE CAO, considerada la momia morales (Ama Sua; Ama Quella y Ama
con mayor cantidad de tatuajes. Llulla)
❖ El Señor de Sipán, es la tumba más antigua y
más magnífica en América. Es solamente C. EDUCACIÓN COLONIAL
comparable a la de Tutankamon en Egipto. ➢ La Educación Colonial tenía el objetivo de
❖ Caral, es la más antigua civilización de las mantener el control social y los súbditos leales
Américas. al Rey de España y que en un futuro serían
LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ parte de la burocracia.
A. ÉPOCA PRE INCA a. CARACTERÍSTICA DE LA EDUCACIÓN
➢ Datos exactos como se desarrolló la Educación COLONIAL
en este periodo no existen; pero por el grado  Religiosidad. La religiosidad fue la
de evolución que alcanzaron cada cultura hace característica fundamental de la sociedad
que se deduzca que si hubo educación en esta colonial y no estuvo ajeno al quehacer
época. educativo. Estuvo a cargo de las ordenes
➢ Cada Cultura Pre - Inca, debido a sus ventajas sacerdotales (Dominicos; Franciscanos;
competitivas y de especialización, Mercedarios; Agustinos y Jesuitas)
desarrollaron de una manera ideal la  Elitista. Solo tenían acceso los miembros
educación. de las clases dominantes (españoles,
➢ Los trabajos en orfebrería, cerámica o textilería Criollos ricos y Caciques). Las mayorías
cuya técnica se perfeccionó con el pasar del sociales estuvieron excluidas de recibir
tiempo son el fiel reflejo que hubo educación. educación.
B. ÉPOCA INCA  Dogmática y absolutista. Debido a que
➢ La educación en la Época Inca tuvo la era impuesto por el Estado y no podía ser
participación de dos soberanos Inca Roca que cuestionada.
fue el que creo la educación y Pachacútec que  Memorística: Dado que la metodología
se encargó de difundirlo para la expansión del educativa se basaba en la repetición textual
Imperio. de las lecciones y enseñanzas impartidas
a. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN por el maestro
INCA  Patriarcalista. La mujer estuvo excluida de
Tuvo las siguientes características: recibir educación, excepto en algunas
 Clasista. Porque la educación en un centro familias de poder económico.
de enseñanza era exclusiva para la  Rígida. Los alumnos eran severamente
nobleza. disciplinados para el aprendizaje de las
 Moralista. Porque se basaba en los tres lecciones impartidas en clase. (la letra con
principios morales. sangre entra)
b. TIPOS DE EDUCACIÓN INCAICA b. ETAPAS DE LA EDUCACIÓN COLONIAL
➢ FORMAL. Era para los hijos de la nobleza  Etapa de Iniciación (1533 – 1551). Fue un
y las mujeres seleccionadas. También fue proceso de las primeras cristianizaciones.
rigurosa y planificada.  Etapa de Organización y Afianzamiento,
 Yachayhuasi (Casa del Saber). Era (1551 – 1771). Es la etapa en donde se
para los hijos varones de la nobleza que empiezan a fundar universidades.
más adelante iban a ser los  Etapa de Renovación (1771 – 1820). Se
gobernantes o administradores del caracterizada por profundos cambios del
Imperio del Tahuantinsuyo. Estaba a pensamiento científico liberal, provenientes
cargo de los AMAUTAS (profesores); de Europa.
HARAVICUS (inventores de poemas) y c. NIVELES EDUCATIVOS
WILLAC UMU (transmisor del oficio  Educación Elemental: Se trataba de
divino). reeducar a los indios adultos e instruir a los
 Acllahuasi (Casa de las escogidas). niños y jóvenes sobre la vida social europea
Era el lugar donde las mujeres para utilizarlos en beneficio del Estado. La
escogidas en todo el imperio recibirían enseñanza se impartía en base a la biblia y
educación. Estuvo a cargo de las el catecismo y se desarrollaban en el
MAMACONA o ACLLAS VIEJAS campo en algunos casos en la Iglesia.
(profesoras).  Educación Intermedia: Esta educación
➢ INFORMAL. Se impartía en la casa o el estaba dirigido a los hijos de los criollos,
hogar. Era de manera personificada. El que algunos mestizos y algunos comerciantes
 acomodados; se impartían en colegios y Venezuela (6.9%) los que más invierten
menores (para la Nobleza indígena) eran en todo Latinoamérica.
llamados Colegio de Caciques, el cual ✓ Todos estos datos según el Banco
inicia a partir de 1536 hasta que es abolido Interamericano de Desarrollo para el año
por Simón Bolívar. y Colegios Mayores 2019.
que estaba dirigido para nobles y criollos
ricos. b. DATOS DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ
 Educación Superior: A este tipo de ✓ Según el Censo de 1940, el 58% de los
educación sólo tenían acceso los de la peruanos mayores de 15 años era
casta aristocrática, poseedores del poder analfabeto.
político y económico. Esta educación se ✓ Según el CENSO de 2007, en el Perú la
impartía en las Universidades como, por población analfabeta equivalía al 7,1 % de
ejemplo: la población total.
• Universidad Mayor de San Marcos: ✓ Según el Ministerio de Educación para el
Fundada el 12 de mayo de 1551. 2018 la Tasa de Analfabetismo es de
• Universidad San Cristóbal de 5.9%. Siendo Huánuco (16.6%);
Huamanga. Fundada el 03 de julio de Huancavelica (14.9%); Apurímac (14.5%);
1677. Ayacucho (13.8%) y Cajamarca (11.8%) los
• Universidad San Antonio Abad del departamentos con mayor índice de
Cusco. Fundada el 01 de marzo de analfabetismo a nivel nacional.
1692. ✓ El Perú en la actualidad vive una gran
• Universidad San Agustín de paradoja: mientras se ha logrado avances
Arequipa. Fundada el 22 de enero de muy importantes en el económico, no
1714. hemos podido incorporar significativos
sectores sociales tradicionalmente
D. LA EDUCACIÓN EN LA REPUBLICA marginados a la educación.
➢ Desde 1821 hasta 1950, el sistema educativo
peruano era profundamente elitista y c. MÉTODOS DE ENSEÑANZA -
marginadora a las grandes mayorías APRENDIZAJE APLICADOS A LO LARGO
nacionales. DE LA HISTORIA
➢ La crisis de la oligarquía (Problema  Magister Dexit “el maestro lo dijo”. Solo
Económico) y la migración (Problema Social) el profesor tiene la razón.
de las personas del campo a la ciudad abrieron  Memorismo. Es el método de enseñanza
una brecha para que la educación se vuelva que se basa exclusivamente en ejercicio de
accesible, esto a partir de 1950. la memoria verbal.
➢ A partir de esta década la educación se  Letra entra con Sangre. Era un método de
convirtió en una demanda social. enseñanza en donde el maltrato físico y
emocional era el principal instrumento de
a. HISTORIA ECONÓMICA DE LA EDUCACIÓN aprendizaje para guiar y corregir a los
EN EL PERÚ estudiantes.
✓ La expansión del sistema educativo de  Constructivismo. Es un método de
mediados del siglo XX fue financiada por el aprendizaje en donde al estudiante
Estado. (principal actor) se le entrega herramientas
✓ Entre 1950 y 1960 se destinaba 11% del que le permitan construir procedimientos
PBI para el Sector Educación. para resolver una situación problemática
✓ Desde 1970 hasta 2007 nos hemos basándose en sus propias ideas.
mantenido en entre 2.8% y 3.0% en
inversión en educación. PRACTICA 06
✓ De acuerdo al MEF (Ministerio de
Economía y Finanzas) el PERÚ para el 1. Es la defensa corporativa de los suyos ante los demás.
2021 invertirá en educación alrededor de Esto puede ponerse en evidencia ante situaciones de
4.0% del PBI; todavía sigue siendo uno de diversa índole, tal como podemos testimoniarlo en el caso
los más bajos en Latinoamérica. de nuestro país. Hace referencia a la característica de la
✓ Solo supera a Guatemala (2.8%); Haití identidad nacional:
(2.1%) y República Dominicana (2.0%) que A. Identificación con los patrones culturales propios.
son los más bajos. B. Sentido de pertenencia a un sujeto colectivo.
✓ En comparación a otros países Cuba C. Espíritu de cuerpo.
(12.8%); Costa Rica (7.4%); Bolivia (7.3%) D. Identificación con su grupo de pertenencia.
E. Sociedad de gananciales.
 E. Matronas en el parto.
2. Reconoce la siguiente definición: “Es el grado de
diversidad o variación que existe en ciertas áreas 8. La tasa de analfabetismo en el Perú para el 2018 fue de
para la interacción de diversas culturas” 5,9% de la población. La región con mayor tasa de
A. Diversidad étnica. analfabetismo (16.6%) fue:
B. Diversidad lingüística. A. Cajamarca.
C. Aculturación. B. Huancavelica.
C. Apurimac.
D. Enculturación.
D. Ayacucho.
E. Diversidad cultural.
E. Huánuco.
3. Es la variedad de diferentes etnias dentro de un grupo 9. Señala el tipo de cambio cultural que se produce en
de personas o una sociedad. Este tipo de diversidad se momentos de invasión forzosa y/o impuesta.
refleja, por ejemplo, en la existencia de diversos grupos A. Aculturación.
étnicos en una determinada área. B. Enculturación.
A. Diversidad étnica. C. Transculturación.
B. Diversidad lingüística. D. Inculturación.
C. Aculturación. E. Culturación.
D. Enculturación.
E. Diversidad cultural. 10. ¿Cuál es la tumba más antigua y la más magnifica
encontrada en las Américas?:
4. Se produce cuando intercambiamos formas de ser, en A. El Señor de Sipán.
la que no existe una cultura mejor que la otra, sino que B. La Señora de Cao.
se complementan. C. El Hombre de Lauricocha.
A. Diversidad étnica. D. Las Momias de Paracas.
B. Transculturación. E. Caral.
C. Aculturación.
D. Enculturación.
E. Diversidad cultural. CAPÍTULO VII - VIII
ESTADO PERUANO
5. Es el conjunto de elementos característicos de una
nación, con los que sus habitantes se identifican, EL ESTADO
diferenciándose así de otras naciones. Por ejemplo A. ORIGEN DE LA DENOMINACIÓN “ESTADO”
están las manifestaciones culturales propias de cada ➢ Se deriva de la voz latina “Status” que expresa
nación (música, arte en general), los símbolos patrios orden.
como la bandera, el himno nacional, el escudo, etc. ➢ La denominación ESTADO fue acuñada por
A. Conciencia nacional. Maquiavelo, desde las líneas iniciales de su
B. Moral nacional. obra El Príncipe, aquí hace la acepción de la
C. Nación. palabra “stato”.
D. Patria.
E. Identidad nacional. B. DEFINICIÓN DEL ESTADO PERUANO
- El Estado Peruano es la nación jurídica y
6. Nuestro país posee una diversidad de etnias, lenguas y políticamente organizada.
familias lingüísticas de América. Siendo así, los
Chancas y Huancas pertenecen a la etnia. C. CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO PERUANO
A. Ashaninca. (Art.° 43)
B. Española. Es una REPUBLICA:
C. Aymara. - DEMOCRÁTICA. Porque en ella el poder
D. Arawak. reside en el pueblo, personificado en un jefe
E. Quechua. supremo que es el presidente, y porque es
favorable a la intervención del pueblo en el
7. En la sociedad inca la educación fue formal e informal y gobierno
los personajes que cumplen con sus roles en la - SOCIAL. Porque es una democracia que debe
educación fueron los amautas, las mamaconas, los beneficiar a todos y no sólo a algunos
haravicus y los willac umu. Las mamaconas eran: individuos.
A. Maestras en el acllawasi. - INDEPENDIENTE Y SOBERANA. Lo que
B. Maestros en el yachaywasi. quiere decir que no acepta a otra autoridad que
C. Inventores de poemas. no sea su propio gobierno en la toma de
D. Madres de familias. decisiones dentro del país
 - Poder Legislativo: Compuesto por el
Tiene una FORMA DE GOBIERNO Congreso y sus 130 congresistas
- UNITARIA. Porque su gobierno es uno e - Poder Ejecutivo: Integrado por el Presidente
indivisible, lo que significa que existe un solo de la República y Consejo de Ministros
gobierno central, una sola constitución y que - Poder Judicial: Integrado por los Tribunales
toda la población debe cumplir las mismas y Juzgados
leyes
- REPRESENTATIVA. Porque los gobernantes A.2 ÓRGANOS CONSTITUCIONALES
son elegidos por el pueblo para que lo AUTÓNOMOS (OCAs)
representen. En materia económica
- DESCENTRALIZADA. Porque el poder se La Contraloría General de República. Cuyo
distribuye entre el gobierno central, los fin es supervisar la legalidad de la ejecución del
regionales y los locales. Para cumplir sus presupuesto del Estado, por parte de las
funciones de carácter administrativo. diversas entidades públicas.
Se ORGANIZA Banco Central de Reserva del Perú. Es el
- PRINCIPIO DE SEPARACIÓN DE PODERES. conductor de la política monetaria, su misión
El Estado establece organismos o instituciones principal es preservar la estabilidad monetaria,
de carácter autónomo, que son llamados como también emitir billetes y monedas.
poderes del Estado (Ejecutivo, Legislativo y Superintendencia de Banca y Seguros. Es el
Judicial). organismo encargado de la regulación y
D. ELEMENTOS DEL ESTADO supervisión del Sistema Financiero de Seguros
❖ TERRITORIO: Es el espacio geográfico el y del Sistema Privado de Pensiones en el Perú,
Estado ejerce su poder y autoridad. El espacio así como de prevenir y detectar el lavado de
sobre el cual un estado ejerce su autoridad activos y financiamiento del terrorismo.
comprende el suelo, subsuelo, espacio aéreo y
mar territorial. En materia jurídica
❖ POBLACIÓN: (Nación peruana). Es el Junta Nacional de Justicia. Encargado de
conjunto de personas que habitan el territorio nombrar, ratificar y destituir a los jueces y
del Estado y que aceptan su autoridad. Estas fiscales de todos los niveles en la República del
personas pueden ser nacionales o extranjeras. Perú. Además de nombrar por 4 años o renovar
Al respecto, la actual constitución, en su art. 52, en el cargo; como también destituir al jefe de la
está referido acerca de la nacionalidad Oficina Nacional de Procesos Electorales
peruana.. (ONPE) y al jefe del Registro Nacional de
❖ GOBIERNO: Es la forma como se organiza Identificación y Estado Civil (RENIEC).
jurídicamente el Estado para ordenar, mandar Ministerio Público. Es el organismo que
y ejecutar procurando el bienestar de la representa a la sociedad, ante los tribunales
población. para proteger la defensa de la legalidad. El
❖ SOBERANÍA: Es la capacidad de ejercer poder Ministerio Público es autónomo; El Fiscal de la
dentro de un determinado territorio, sin aceptar Nación lo preside; es elegido por la junta de
subordinación a otros. Fiscales Supremos y el cargo de Fiscal dura 03
años y es prorrogable, por reelección, sólo por
otros dos años.
E. DEBERES DEL ESTADO PERUANO La Defensoría del Pueblo. Su misión es
Según la Constitución en su artículo 44°, son proteger los derechos constitucionales y
deberes del Estado: fundamentales de la persona y de la
- Defender la soberanía nacional. comunidad; supervisar el cumplimiento de los
- Garantizar la vigencia de los derechos deberes de la administración del Estado y la
humanos. prestación de los servicios públicos a la
- Proteger la población de las amenazas contra población
su seguridad. Tribunal Constitucional. Órgano de control
- Promover el bienestar general que se de la constitucionalidad contra las leyes o actos
fundamenta en la justicia y en el desarrollo del Estado que vayan en contra de la
integral y equilibrado de la nación. Constitución. Constitucional del Perú.
- Establecer y ejecutar la política de fronteras, y
promover la integración, particularmente
latinoamericana. EN MATERIA ELECTORAL
ESTRUCTURA DEL ESTADO PERUANO Jurado Nacional de Elecciones. Es el
A. GOBIERNO NACIONAL. Formado por: máximo órgano electoral y fiscalizador de la
A.1 PODERES DEL ESTADO legalidad de los procesos electorales y del
 ejercicio del sufragio Nacional de Elecciones. - No existe reelección parlamentaria.
Es un órgano colegiado, cuyos cinco - Los candidatos a la presidencia no pueden
integrantes son elegidos por distintas integrar las listas de candidatos a congresistas,
entidades del Estado. pero sí los candidatos a la vicepresidencia.
Oficina Nacional de Procesos Electorales. - No tienen inmunidad parlamentaria (Art. 93°);
Organismo encargado de ejecutar los procesos recientemente modificado el 05/02/2021;
electorales, reportando los resultados al Jurado mediante LEY Nº 31118.
Nacional de Elecciones. A. REQUISITOS PARA SER CONGRESISTA:
Registro Nacional de Identificación y - Ser peruano de nacimiento
Estado Civil. Organismo encargado de - Haber cumplido 25 años
mantener actualizado el padrón ciudadano y - Derecho de sufragio
electoral, Nacional de Identificación y Estado
Civil. También emite el documento único de B. FUNCIÓN DEL CONGRESISTA:
identidad DNI. - Es a tiempo completo, está prohibido
B. GOBIERNO REGIONALES desempeñar cualquier cargo, profesión u
Reguladas por ley orgánica N° 27867 y por el Art. oficio durante las horas de funcionamiento
191°. En el Perú existen 25 regiones formada por: del Congreso
- Gobernación Regional. Lo representa el - Es incompatible con cualquier otra función
Gobernador Regional; para serlo la edad mínima pública excepto la de ministro de Estado
es de 25 años. Es el órgano ejecutivo del
Gobierno Regional. C. COMISIÓN PERMANENTE:
- El Consejo Regional. Lo conforma los - Es un organismo del Congreso que funciona
Consejeros Regionales. Es el órgano normativo mientras no está reunido el Congreso en
y fiscalizador y por ende el más importante del pleno.
Gobierno Regional. Está conformado por un - Son elegidos por el Congreso
mínimo de 7 hasta un máximo de 25 miembros. - No debe exceder de 25% del número total de
- Consejo de Coordinación Regional. Está congresistas (27 titulares – 24 suplentes)
conformado por los alcaldes provinciales y por Atribuciones de la Comisión Permanente:
los representantes de la sociedad civil. Es el - Designar al Contralor General a propuesta
órgano de consulta y de coordinación. del Presidente
C. GOBIERNOS LOCALES o MUNICIPALIDADES. - Ratificar al Presidente del BCR y SBS
Reguladas por ley orgánica N° 27972 y por el Art. - Aprobar créditos suplementarios y las
194°. En el Perú actualmente tenemos 196 transferencias.
Municipalidades Provinciales y 1874 - Ejercitar la delegación de facultades
Municipalidades Distritales; sumando un total de legislativas que el Congreso le otorgue
2070 Municipalidades.
Dichas Municipalidad se conforman por: D. COMISIONES ORDINARIAS
C.1 La Alcaldía. Lo conforma el Alcalde, el cual - Son las encargadas del estudio y dictamen de
para serlo la edad mínima es de 18 años. Se los asuntos ordinarios de la agenda del
elige por 4 años, no existe reelección inmediata Congreso, con prioridad en la función
y su mandato es revocable conforme a ley. legislativa y de fiscalización. Actualmente se
C.2 El Consejo Municipal (REGIDORES). Es el tiene con mínimo 24 COMISIONES
órgano normativo y fiscalizador. ORDINARIAS.
E. ATRIBUCIONES DEL CONGRESO (ART. 102
ESTRUCTURA DEL GOBIERNO NACIONAL DE LA CONSTITUCIÓN)
El Estado Peruano en lo que respecta al Gobierno - Dar leyes y resoluciones legislativas.
Nacional (Central) se organiza según el principio de - Aprobar tratados internacionales y de libre
separación de poderes, que son tres: el Poder comercio.
Legislativo, el Poder Ejecutivo y el Poder Judicial. - Aprobar el Presupuesto y la Cuenta
EL PODER LEGISLATIVO. Es un órgano de gobierno General.
central que representa por excelencia a la nación. - Autorizar empréstitos.
- Formando por 130 congresistas. - Ejercer derecho de amnistía.
- Son elegidos por elección popular (Distrito - Autorizar la salida del Presidente del país.
electoral múltiple). Siendo Lima Provincias la - Demás atribuciones que la Constitución
que va tener mayor representación 36 señala y las que son propias de la función
congresistas y Madre de Dios menos solo 1 legislativa.
parlamentario. Hay que mencionar que
Huánuco tiene 03 congresistas. EL PODER EJECUTIVO
- Es unicameral (Cámara Única)
Está integrado por el presidente de la República 5. Convocar a elecciones.
y el Consejo de Ministros. Además, se incluyen 6. Cumplir y hacer cumplir las sentencias y
dentro del Ejecutivo a varios organismos públicos resoluciones de los órganos
descentralizados que cumplen funciones jurisdiccionales.
específicas. 7. Cumplir y hacer cumplir las resoluciones
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA. del Jurado Nacional de Elecciones.
Es el Jefe de Estado y personifica la nación. 8. Dirigir la política exterior y las relaciones
A. REQUISITOS PARA SER PRESIDENTE internacionales; y celebrar y ratificar
DE LA REPÚBLICA. tratados.
- Peruano de nacimiento 9. Presidir el Sistema de Defensa Nacional;
- Tener más de 35 años y organizar, distribuir y disponer el empleo
- Derecho de sufragio de las Fuerzas Armadas y de la Policía
Nacional.
B. CON RESPECTO A SU ELECCIÓN 10. Adoptar las medidas necesarias para la
- Se elige por sufragio directo defensa de la República, de la integridad
- Es elegido el candidato que obtiene más de del territorio y de la soberanía del Estado.
la mitad de votos. Los votos viciados o en 11. Declarar la guerra y firmar la paz, con
blanco no se computan. autorización del Congreso.
- Si ninguno adquiere la mayoría, se procede 12. Administrar la hacienda pública.
a una segunda elección dentro de los treinta 13. Negociar los empréstitos.
días siguientes a la proclamación de los 14. Regular las tarifas arancelarias.
cómputos oficiales. 15. Conceder indultos y conmutar penas.
16. Conferir condecoraciones en nombre de
C. DURACIÓN DEL MANDATO la Nación, con acuerdo del Consejo de
- El mandato presidencial es de 5 años. Ministros.
- No existe reelección presidencial. 17. Ejercer las demás funciones de gobierno
D. VACANCIA DE LA PRESIDENCIA (Art. y administración que la Constitución y las
113º) leyes le encomiendan
El cargo de Presidente se puede declarar EL CONSEJO DE MINISTROS
vacante por: - Está encargada de la dirección y gestión de los
1. Muerte del Presidente asuntos públicos y cada ministro de los asuntos
2. Permanente incapacidad moral o física que competen a la cartera a su cargo.
declarada por el Congreso. - Además, refrenda los actos del Presidente de la
3. Aceptación de su renuncia por el República.
Congreso. - Está dirigido por el Presidente de la República y
4. Salir del territorio sin permiso del cuando éste no se encuentra por el Presidente del
Congreso o no regresar a él dentro del Consejo de Ministros elegidos por el Presidente de
plazo fijado. la República.
E. SUSPENSIÓN DEL EJERCICIO DE LA - Lo conforman 18 ministros más el Presidente del
PRESIDENCIA. Consejo de Ministros.
El ejercicio de la Presidencia de la República 1. Ministerio de Relaciones Exteriores. Política
se suspende por: exterior.
1. Por incapacidad temporal del Presidente, 2. Ministerio de Defensa. Garantiza la soberanía
declarada por el Congreso, o e independencia nacional.
2. Hallarse éste sometido a proceso judicial, 3. Ministerio de Economía y Finanzas. Actividad
conforme al artículo 117 de la economía nacional.
Constitución. 4. Ministerio del Interior. Orden interno.
F. ATRIBUCIONES DEL PRESIDENTE DE LA 5. Ministerio de Justicia. Administración de
REPÚBLICA (ART. 118 DE LA justicia.
CONSTITUCIÓN). Son 24 atribuciones que 6. Ministerio de Educación. Políticas de
tiene el Presidente de la República: educación.
1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución y 7. Ministerio de Salud. Política de salud y de
los tratados, leyes y demás disposiciones asistencia social).
legales. 8. Ministerio de Agricultura. Políticas agrarias.
2. Representar al Estado, dentro y fuera de 9. Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo
la República. Promoción social y relaciones laborales.
3. Dirigir la política general del Gobierno. 10. Ministerio de la Producción. Encargado del
4. Velar por el orden interno y la seguridad sector productivo).
exterior de la República.
 11. Ministerio de Comercio Exterior y Turismo. - El Presidente de la República está facultado para
Promociona el comercio y turismo. disolver el Congreso si éste ha censurado o
12. Ministerio de Energía y Minas. Actividades negado su confianza a dos Consejos de
energéticas y mineros. Ministros.
13. Ministerio de Transportes y Comunicaciones EL PODER JUDICIAL
Actividades de construcción, mejoramiento y Es el poder del Estado encargado de aplicar la
conservación de transporte, telecomunicación. Constitución, las leyes y demás normas jurídicas,
14. Ministerio de Vivienda Construcción y con la finalidad de alcanzar la justicia, tiene la
Saneamiento. Desarrollo urbano. potestad de administrar justicia a nombre de la
15. Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social. Nación, potestad que emana del pueblo.
Promoción de bienestar social. A. ÓRGANOS JURISDICCIONALES
16. Ministerio de Medio Ambiente. Conservación Están encargados de administrar justicia:
ecológica y ambiente. 1. La Corte Suprema. Es el máximo órgano
17. Ministerio de la Cultura. Difusión de la cultura e jurisdiccional del Poder Judicial.
interculturalidad. 2. Las Cortes Superiores de Justicia.
18. Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social. Administran justicia en cada sede de los
Encargado del desarrollo social, superación de Distritos Judiciales (Capitales de los
la pobreza y promoción de la inclusión social. departamentos y otros.). Actualmente
A. REQUISITOS PARA SER MINISTRO DE existen 29 Cortes Superiores de Justicia.
ESTADO 3. Los Juzgados Especializados y mixtos.
- Peruano de Nacimiento Se encuentran en cada provincia.
- Mayor de 25 años 4. Los Juzgados de Paz Letrado. Operan en
- Ciudadano en ejercicio los distritos urbanos de nuestro país.
- Los miembros de las FFAA y PNP también 5. Los Juzgados de Paz. Antes llamado
pueden desempeñar el cargo de Ministro de Juzgado de Paz No Letrado. Constituyen el
Estado menor nivel jerárquico. Se localizan en los
B. FUNCIONES DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO distritos rurales y caseríos. En esta
DE MINISTROS. También se le conoce como Jefe instancia el juez no necesariamente será un
del Gabinete Ministerial, Premier (Primero) de la abogado sino un ciudadano de prestigio.
República y Primer Ministro. B. ÓRGANOS DE GESTIÓN
- Después del Presidente de la República es el Se encargan de la administración del Poder
portavoz autorizado del gobierno. Judicial:
- Coordinar funciones de los demás ministros. 1. El Presidente de la Corte Suprema
- Refrendar los decretos legislativos, decretos de (Presidente del Poder Judicial). Edad
urgencia y demás normas. mínima que hay que tener es de 45 años.
C. ATRIBUCIONES DEL CONSEJO DE MINISTROS Es elegido para los Jueces Supremos.
- Aprobar los proyectos de ley del Presidente de la 2. La Sala Plena de la Corte Suprema. Es el
República enviados al Congreso. órgano supremo del Poder Judicial.
- Aprobar decretos legislativos, decretos de 3. El Consejo Ejecutivo del Poder Judicial.
urgencia. Se encarga de gestión y dirección del Poder
- Deliberar sobre asuntos de interés público. Judicial.
- Las demás que le otorgan la Constitución y la ley. C. ÓRGANOS DE CONTROL Y APOYO
D. RELACIONES CON EL PODER LEGISLATIVO Son aquellas instituciones que se encargan de
El Presidente del Consejo de Ministros debe: prestar servicios importantes al Poder Judicial:
- Exponer y debatir la política general del gobierno 1. La Oficina de Control de la Magistratura
dentro de los 30 días de haber sido nombrado. (OCMA). Se encarga de velar por la
- Pedir la envestidura o voto confianza al transparencia, la honestidad y el buen
congreso. desempeño de los jueces y fiscales.
- Si no le dan el voto de confianza debe 2. El Centro de Investigaciones Judiciales.
conformarse otro gabinete. Es un órgano de apoyo del Poder Judicial y
se encarga de proponer planes y medidas
E. CRISIS DEL GABINETE de reforma judicial, de acorde con su Plan
- El Presidente del Consejo de Ministros puede Operativo.
plantear ante el Congreso una cuestión de
confianza a nombre del Consejo. Si la confianza PRACTICA 07 - 08
le es rehusada, o si es censurado, o si renuncia
o es removido por el Presidente de la República, 1. Carlos es abogado y ocupa un puesto de vocal en la
se produce la crisis total del gabinete. Corte Superior de Huánuco. Leonardo es médico y
F. DISOLUCIÓN DEL CONGRESO director de una región de salud. Pedro es diplomático de
 carrera y el presidente de la república lo llamó para A. Consejo Nacional de la Magistratura.
ocupar el cargo de ministro de relaciones exteriores. B. Banco Central de Reserva.
Jesús es doctor en Psicología y ocupa una cátedra C. Superintendencia de Banca y Seguros.
universitaria. Juan es un comerciante y llega a ser D. Contraloría General de la República.
congresista de la república. Raúl es futbolista E. Ministerio Público.
profesional.
De acuerdo a los poderes del Estado, ubica a las personas 7. Señala con qué principio se organiza el Estado Peruano.
que representan a los poderes legislativo, ejecutivo y A. Trabajo político.
judicial, respectivamente. B. Separación de poderes.
A. Pedro, Jesús y Raúl. C. Proyecto político.
B. Carlos, Leonardo y Raúl. D. Plan de Gobierno.
C. Leonardo, Jesús y Pedro. E. Plan de Desarrollo.
D. Juan, Pedro y Carlos.
E. Carlos, Leonardo y Juan. 8. Se constituye en un órgano consultivo y está integrado
por la población civil y autoridades de la región. Señala
2. Los esposos Roberto y Doris son propietarios de una a qué estructura del Gobierno Regional corresponde:
casa. La primera argumenta que este inmueble le A. Consejo Regional.
pertenece solo a ella y a la hija de este matrimonio, B. Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales.
mientras que el segundo sostiene que le pertenece a C. Consejo de Coordinación Regional.
ambos, e inclusive, cuando este muera le corresponderá D. Comisión Política de Apoyo.
el 50% a su hijo de un anterior matrimonio. Ante esta E. Comité Consultivo del Gobernador Regional.
controversia, el poder encargado de dirimir esta
disyuntiva está representado por: 9. Identifica al organismo público descentralizado que
A. El Poder Electoral. forma parte del Poder Ejecutivo peruano.
B. El Poder Judicial. A. Superintendencia de Banca y Seguro.
C. El Poder Militar. B. Banco Central de Reserva.
D. El Poder Popular. C. SUNAT.
E. El Poder Policial. D. Defensoría del Pueblo.
E. Consejo de Coordinación Regional.
3. Para que el presidente de la República declare la guerra
o firme la paz con una nación extranjera, requiere: 10. Es atribución del Consejo de ministros:
A. Autorización del Congreso de la República. A. Ser el portavoz autorizado del gobierno.
B. Autorización del Consejo de ministros. B. Coordinar funciones con los poderes del Estado.
C. Consultar con la ONU. C. Pedir voto de confianza para formar otro gabinete.
D. Llamar a un referéndum nacional. D. Exponer y debatir la política general del gobierno.
E. Aprobación del poder judicial. E. Aprobar decretos legislativos y decretos de urgencia.

4. Para un buen entendimiento con los países vecinos se

firman los tratados internacionales; estos, antes de ser CAPÍTULO IX - X
firmados por el presidente de la República, deben ser REALIDAD SOCIAL DEL PERÚ
aprobados por: HUALLPA JIMÉNEZ, Elías Pedro
A. El Ministerio de Relaciones Exteriores. 10.1 POBLACIÓN PERUANA
B. El Ministerio de Defensa. A. DEMOGRAFÍA. Es el estudio estadístico de las
C. El Ministerio Público. poblaciones humanas según su estado y
D. El Congreso de la República. distribución en un momento determinado o según
E. La Contraloría de la República. su evolución histórica. (Vallis, J. 1991. pág. 13)
B. CRECIMIENTO POBLACIONAL PERUANO. La
5. Discrimina la respuesta que NO es correcta. Sus población peruana al igual que la población
características están determinadas por la Constitución mundial ha crecido a través de su historia de
Política, donde dice que el Estado peruano es: manera Errática; porque no ha tenido una política
A. Independiente y soberano. poblacional que guie el crecimiento o que controlé.
B. Una República democrática. C. HISTORIA DE LA POBLACIÓN PERUANA
C. Social.  ÉPOCA PRE INCA: En esta época la población
D. Autoritario. creció de manera lenta y natural, debido a que
E. Es unitario representativo y descentralizado. la tasa de natalidad y mortalidad fueron altas;
eso se dio por los siguientes motivos:
6. Identifica el órgano constitucional autónomo cuyo fin es
supervisar la legalidad de la ejecución del presupuesto  ÉPOCA INCA: En esta etapa el crecimiento
del Estado. poblacional fue Moderado. En el Imperio del
 Tahuantinsuyo la población peruana creció AÑ POBLA
hasta llegar aproximadamente los 12 millones CENSO NACIONAL GOBIERNO
O CIÓN
de habitantes. Esto se puedo establecer
gracias al Sistema de Contabilidad que tenían, 183 Andrés de Santa 1 373
el cual los QUIPUS, que el único especialista I de Población
en utilizar era el QUIPUCAMAYOC. 6 C. 736
 ÉPOCA DE LA COLONIA Con la llegada de 185 2 001
los españoles la población peruana llegó a su II de Población Ramón Castilla
punto más bajo reduciéndose casi en un 90% 0 203
(Decrecimiento Poblacional), debido a las 186 2 487
siguientes causas: III de Población Ramón Castilla
- Las atrocidades y abusos que cometieron 2 916
con los indígenas. 187 2 699
- La explotación que sufrieron los indígenas en IV de Población Manuel Pardo
los centros laborales, como las minas. 6 106
- Pero sobre todo las enfermedades que 194 7 023
trajeron los españoles en sus V de Población Manuel Prado
embarcaciones, como: La viruela, el 0 111
sarampión y el tifus. De cada 10 indígenas 196 VI de Pobla. - I de 10 420
que contraían estas enfermedades 9 fallecían Manuel Prado
y solo 1 quedaba vivo. (Cook, N. 2010, pág. 1 Viv. 357
101) 197 VII de Pobla. - II de Juan Velasco 14 121
 EN LA ÉPOCA REPUBLICANA
El crecimiento poblacional en esta época fue 2 Viv. A. 564
variable:
198 VIII de Pobla. - III de Fernando 17 762
- De 1821 – 1940. Fue Lento. Tuvieron que
pasar más de 40 años a inicios del siglo XX 1 Viv. Belaunde 231
para que la población se duplique.
199 IX de Pobla. - IV de Alberto Fujimori 22 639
- De 1940-1965. El crecimiento fue acelerado.
A este periodo se le llama la “Explosión 3 Viv. F. 443
Demográfica”. Esto se dio por la falta de la
200 X de Pobla. - V de Alejandro 27 219
Política de Planificación Familiar.
- De 1965 – Actualidad. El crecimiento 5 Viv. Toledo. 264
poblacional ha sido moderado.
En la década de 1950 se iniciaron cambios 200 XI de Pobla. - VI de Alan García 28 220
económicos y sociales, que hicieron que la 7 Viv. Pérez 764
población crezca; porque la mortalidad
descendió y la esperanza de vida aumento; 201 XII de Pobla. - VII de Pedro P. 31 237
estos cambios fueron: 7 Viv. Kuczynski 385
1. Se mejoró las políticas de salud
2. Aparición de industrias en algunas 201 32 131
PROYECCIÓN DEL INEI
ciudades. 9 400
3. Mejores condiciones de vida.
4. Avances científicos y tecnológicos.
Las características de nuestra población de
acuerdo los últimos estudios realizados por el 202 PROYECCIÓN DEL INEI – INCLUIDO
INEI en el año 2017 son: LOS DATOS QUE DEJO LA
0
 Esperanza de vida que está en los 75 años PANDEMIA
(79 Lima Cusco – 63 Huancavelica).
 El promedio de edad los 25 años.
 La región más poblada de nuestro país es 10.2 MOVIMIENTOS MIGRATORIOS EN EL PERÚ
Lima (9´985 664) y la menos poblada es - Según la ONU, se define como migración o
Madre de Dios (137 316), etc. movimiento migratorio a todo desplazamiento que
 Existen más mujeres 14 931 100 que lleva consigo el cambio de residencia desde un lugar
varones 14 450 800. de origen a otro de destino. Entonces podemos
considerar que un movimiento migratorio implica dos
EVOLUCIÓN CENSAL DEL PERÚ momentos.
- En consecuencia, todo aquel que emigra
necesariamente tendrá que inmigrar a un lugar.
- La migración puede ser principalmente: • 1940: Urbano (25 %), rural (75%).
a. Interna. Es aquella que se va dar dentro de la • 2017: Urbano (77%), rural (23%).
frontera de un país, es decir las personas se - Se genera discriminación, en donde se utilizan
trasladan de una localidad a otra. términos como “cholo”, “serrano”, “indio”, etc.
b. Externa. Es cuando se trasladan de un país a - Se genera un “Nuevo Rostro del Perú”
otro; pero cuando es ilegal genera muchos mezclándose la cultura andina-amazónica con la
problemas a que son destinos. costeña generándose nuevas costumbres
c. Temporal. Se organizan en períodos de distinta (transculturación).
amplitud, pero ocurre cuando el inmigrante tiene - Se propicia la cultura de la informalidad debido a
la característica de se inserta en el país en el que la falta de trabajo los migrantes buscan cualquier
se retorna al lugar de llega de una forma origen forma para poder sobrevivir.
d. Permanente. Estas migraciones definitivas, bien - Se genera estereotipos y perjuicios, llegando el
llevando con él pueden darse dentro del a su poblador de la sierra a negar su propia cultura.
propia familia o propio país o fuera de él; B. LA CULTURA CHICHA
formando allí una nueva. - La llamada cultura chicha está vinculada a
C. MIGRACIÓN INTERNA EN EL PERÚ. significativos cambios sociales que se han vivido en
✓En el Perú las Migraciones Internas se dieron a el Perú desde los años 1950 en adelante.
partir de 1950, están constituida - Es producto de las grandes migraciones
preferentemente, por los desplazamientos de provincianas hacia la capital (Lima) lo cual género
nuestra población rural (campo) hacia las zonas que se empiecen formar los barrios; pueblos jóvenes
urbanas (ciudades). y asentamientos humanos.
✓La dirección de los movimientos migratorios es - Los provincianos migrantes han ganado presencia
de la sierra y la selva hacia la costa. en la vida limeña al punto que por varios años se
✓Es conveniente precisar que el habló de la "Lima provinciana", del "acholamiento"
desencadenamiento de los flujos masivos de la de Lima, de la Lima "achorada", y después de la
migración se dio por: Lima "chichera".
1. La ampliación de la red de transportes - En consecuencia, la capital del Perú es una
2. Las sequías amalgama de todas esas "Limas" en una. Lima
3. Las expectativas de trabajo. actualmente está conformada por más del 90% de
✓NOTA: En el 2020 a causa de la pandemia provincianos y sus descendientes en ya su casi
(SARS-CoV-2) una parte de las personas que cuarta generación. Esto ha hecho de Lima una
migraron en su momento (década del 50`) a las ciudad más diversa y, hasta cierto punto, debería ser
ciudades en búsqueda de oportunidades; la más democrática respecto a lo que era antes de
tuvieron que regresar a sus lugares de origen 1950, pero se ve que existe mucha discriminación en
que por mucho tiempo dejaron debido a la la capital.
escasez de recursos y sobre todo por miedo a A. DIMENSIONES DE LA "CULTURA CHICHA".
contagiarse; dando de esta manera la “migración A lo largo del tiempo, esta manifestación de la
inversa”. chicha se ha ido configurando, en una suerte de
D. CAUSAS DE LA MIGRACIÓN INTERNA cultura que ha involucrado una serie de aspectos o
a. Humanas o Sociales dimensiones.
➢ Centralismo. a. Lo estético-cultural: colores estridentes,
➢ Guerras internas (Terrorismo y combinación de las comidas, mezcla de
Narcotráfico). tradiciones y culturas, etc.
➢ Epidemias. b. Lo informal: Que tiene que ver con el
➢ Crisis económica desorden, pandemónium, etc.
➢ Persecución política c. La flexibilidad de las normas y los valores:
b. Geográficas o Naturales Sobre todo en los hogares de estas personas.
➢ Sismos B. CONNOTACIONES DEL TERMINO “CHICHA”
➢ Erupciones volcánicas ❖ CONNOTACIÓN POSITIVA
➢ Cambios climáticos - Hasta fines de los años 60 en el Perú, a la
➢ Inundaciones chicha, sólo se la conocía como una bebida
➢ Sequias ancestral, autóctona, andina: la chicha de
E. CONSECUENCIAS: jora.
- Se da la urbanización informal (Pueblos Jóvenes, ❖ CONNOTACIÓN NEGATIVA
Asentamientos Humanos, Barriadas). - En principio, habría que decir que esto se dio
- Incremento de la densidad demográfica y la tasa básicamente desde la creación de la música
de natalidad. chicha (Finales de 60).
- Pasamos de un país rural y agrícola a un país - La música chicha surgió dentro de una
costeño y mestizo: atmósfera de convulsión social y cultural, de
 fusión de géneros musicales (huayno +  Pobreza extrema: Comprende a las personas
cumbia). cuyos hogares tienen gastos per cápita
- De ese modo, la chicha no sólo era una inferiores al valor de una Canasta Básica
bebida, sino además un género de música. Alimentaria (CBA). Para 2020 el 6.3% de la
- Es decir, la aparición del significado población se encuentra en pobreza extrema, de
negativo de la chicha se debió a la acuerdo al Informe Anual del INEI, todo este
asociación del término con lo que acontecía incremento generado por la pandemia.
en el ambiente chichero: con sus fiestas, D. MEDIDAS PARA REDUCIR LA POBREZA
que más de las veces terminaban en pleitos, ✓ Incrementar empleo.
con la forma de ser de algunos chicheros, a ✓ Reducir los niveles de analfabetismo y
quienes se les identificaba como desnutrición.
"achorados", "maleados", "gente del mal ✓ Elevar el servicio de salud. (ESSALUD -
vivir"; y sobre todo por quienes conformaban Hospitales)
ese mundo chichero: jóvenes de sectores ✓ Ejecución adecuada de programas sociales.
sociales bajos, de barrios populosos, muchos (Vaso de Leche; JUNTOS; Pensión 65; Qaly
de ellos migrantes andinos pobres, Warma; Beca 18; CUNA MÁS; SIS; entre otros)
aclimatados o nuevo limeños. ✓ Austeridad económica en el Estado.
C. LA POBREZA ✓ Reducción de sueldos de los funcionarios.
✓ La pobreza es una circunstancia económica en la E. MINISTERIOS LUCHAN CONTRA LA POBREZA
que una persona carece de los ingresos suficientes ❖ Ministerio de Trabajo y Promoción de Empleo.
para acceder a los niveles mínimos de atención ❖ Ministerio de la Mujer y Poblaciones
médica, alimento, vivienda, vestido y educación. Vulnerables.
A. CAUSAS DE LA POBREZA ❖ Ministerio de Educación.
- Desigualdad social. Lo cual se ve ❖ Ministerio de Salud.
principalmente en las diferencias entre las ❖ Ministerio de Inclusión y Desarrollo Social.
zonas rurales y las zonas urbanas. F. EFECTOS DE LA POBREZA
- Falta de planificación familiar y el control de la ➢ Difusión de las enfermedades. (Malas
natalidad: Tener más hijos de los que en condiciones de salubridad).
realidad se puede mantener. ➢ El conflicto armado interno.
- La pobreza es un fenómeno multidimensional, ➢ La desnutrición
cuyas dimensiones individuales se relacionan ➢ Mortalidad infantil.
estrechamente y refuerzan mutuamente, como ➢ La delincuencia.
una red. ➢ Poca esperanza de vida al nacer.
B. INDICADORES DEMOGRÁFICOS
- Pobreza monetaria. Se define como la PRACTICA 10
insuficiencia de recursos monetarios para
adquirir una canasta de consumo mínima 1. las causas de la migración en el Perú son varias:
aceptable socialmente. Este indicador ayuda a centralismo, guerras internas, epidemias, explosión
la pobreza total y a la pobreza extrema. demográfica, crisis económica, calidad de vida, sismos,
- Pobreza NO monetaria. Se refieren erupciones volcánicas, desertificación, etc. Identifica la
estrictamente a la caracterización de las alternativa que corresponde a una causa geográfica.
personas y hogares; es por ello que se mide A. epidemias.
con los siguientes indicadores: Índice de B. centralismo.
Desarrollo Humano (IDH); Necesidades C. erupciones volcánicas.
Básicas Insatisfechas (NBI) y las condiciones D. explosión demográfica.
de vida de los hogares. E. calidad de vida.
C. TIPOS DE POBREZA
 Pobreza total: Son considerados pobres los 2. En el Perú las regiones extremas de mayor y menor
hogares cuyo gasto total per cápita es menor al población son:
costo de una Canasta Básica de Consumo A. Lima – Madre de Dios.
(CBC). El 27 % de la población está en B. Trujillo – Huánuco.
condición de pobreza total de acuerdo a la C. Arequipa – Puno.
Encuesta Nacional de Hogares del INEI para el D. Loreto – Ucayali.
2020. E. Huancayo – Cerro de Pasco.
Los departamentos con mayor índice de
pobreza son: Cajamarca (46.8%), 3. El término “Chicha” tiene dos connotaciones, positiva y
Huancavelica (33.1%) y Amazonas (30.1%). negativa: la creación de la música chicha, convulsión social
Huánuco tiene un índice de pobreza de 29.9%. y cultural, enfrentamiento entre serrano y costeño, pleitos al
término de las fiestas chichas, gente del mal vivir,
achorados, bebida ancestral. ¿Cuál de éstas corresponde a
la connotación positiva? 10. Identifica el efecto equivocado de la pobreza.
A) gente de mal vivir. A. Malas condiciones de salubridad.
B) achorado. B. Altos ingresos per cápita de la PEA peruana.
C) bebida ancestral. C. Difusión de enfermedades
D) enfrentamiento entre lo serraño y costeño. D. La desnutrición.
E) convulsión social. E. La delincuencia.

4. Identifica el promedio de esperanza de vida en el Perú, 11. Reconoce el tipo de pobreza donde comprende a las
de acuerdo a las últimas investigaciones realizadas por el personas cuyos hogares tienen ingresos o consumos
INEI. per cápita inferiores al valor de una Canasta Básica
A. 70 años. Alimentaria.
B. 63 años. A. Pobreza total.
C. 75 años. B. Pobreza extrema.
D. 25,5 años. C. Pobreza absoluta.
E. 79 años. D. Pobreza relativa.
E. Pobreza media.
5. Es una manifestación cultural peruana que se caracteriza
por sus colores estridentes, lo informal, la prepotencia, el 13. Reconoce la dirección de los movimientos migratorios
desorden y la mezcla de costumbres. en nuestro país:
A. Cultura moderna. A. Costa y selva hacia la sierra.
B. Cultura chicha. B. Sierra y costa hacia la selva.
C. Cultura andina. C. Centro oriental hacia la sierra.
D. Cultura costeña. D. Centro occidental hacia la costa.
E. Cultura popular. E. Sierra y selva hacia la costa.

6. COMPLETA: “De acuerdo al informe anual del INEI, el 14. Analiza la medida incorrecta para reducir la pobreza
27% de la población peruana se encuentra A. Reducir los niveles de analfabetismo.
en…………………………….” B. Reducir los niveles de desnutrición.
A. Clase media alta. C. Elevar el servicio de salud.
B. Pobreza extrema. D. Incrementar el empleo.
C. Clase media. E. Ganar la lotería.
D. Clase alta.
E. Pobreza total. 15. No es causa humana para la migración campo – ciudad:
A. Centralismo – guerras internas.
7. Discrimina el ministerio que NO tiene como objetivo la B. Terrorismo – narcotráfico.
lucha contra la pobreza. C. Epidemias – explosión demográfica.
A. Ministerio de Trabajo y Promoción de Empleo. D. Crisis económica – persecución política
B. Ministerio de Producción. E. Desertificación – cambios climáticos.
C. Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
D. Ministerio de Salud. 16. Según la ………….se define como migración a todo
E. Ministerio de Inclusión y Desarrollo Social. desplazamiento que lleva consigo el cambio de residencia
desde un lugar de origen a otro de destino.
8. La chicha, como un tipo de música, resulta de la A. OEA.
combinación entre: B. FAO.
A. Huayno – salsa. C. ONU.
B. Huayno – rock. D. UNICEF.
C. Huayno – cumbia. E. OMT.
D. Huayno – triste.
E. Huayno – marinera. 17. Reconoce la dimensión de la cultura chicha donde los
colores son estridentes, combinación de las comidas,
9. Identifica la época donde la población creció de manera mezcla de tradiciones y culturas:
lenta y natural, debido a que la tasa de natalidad y A. Informal.
mortalidad fueron altas. B. Corrupción.
A. Preinca. C. Flexibilidad de las normas y los valores.
B. Inca. D. Estético - cultural.
C. Colonia. E. Cultura peruana.
D. Republicana.
E. Arcaico. 18. Subraya la causa principal de la pobreza en nuestro
país:
A. Falta de planificación familiar.
B. Control de natalidad.
C. Deficiencias de educación y salud.
D. Desigualdad social.
E. Ingreso per cápita exigua.