Cultura Digital (PER)

GUÍA DOCENTE
2020 - 2021
FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA
Datos de la asignatura
Nombre completo Cultura Digital
Código E000005096
Título Grado en Periodismo por la Universidad Pontificia Comillas
Grado en Periodismo y Grado en Comunicación Audiovisual [Tercer Curso]

Impartido en
Grado en Periodismo [Tercer Curso]
Nivel Reglada Grado Europeo
Cuatrimestre Semestral
Créditos 6,0 ECTS
Carácter Obligatoria (Grado)
Responsable Javier Mato
Horario Ver web Cesag
Horario de tutorías Bajo petición
Esta asignatura es fundamental para entender los impactos que la introducción

de Internet tiene en los comportamientos sociales e individuales. Es fundamental
Descriptor
para interpretar los nuevos patrones de conducta de las personas, su asunción
de las nuevas realidades online, etcétera.
Datos del profesorado
Profesor
Nombre Javier Mato Veiga
Departamento / Área Departamento de Ciencias de la Comunicación
Despacho 14
Correo electrónico jmato@cesag.comillas.edu
DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
Contextualización de la asignatura
Aportación al perfil profesional de la titulación
Las profesiones vinculadas con la comunicación están viviendo un cambio radical. Desde mediados de los
noventa, la aparición de Internet,
que antes de esa fecha existía con escasa implantación, los periodistas, los creadores de contenidos
audiovisuales, los publicitarios y todos los
productores culturales, tanto escritores, como músicos, están viendo cómo la red introduce nuevas
aproximaciones a sus especialidades.
Estas nuevas prácticas, a su vez en evolución, suponen un cambio profundo en la relación entre el creador y
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las audiencias e, incluso, en la

propia definición de los mismos. Hoy las audiencias son productores y estos son audiencia, en una reversión
de papeles totalmente sin
precedentes.
Prerequisitos
No hay.
Competencias - Objetivos
Competencias
GENERALES
Conocer, comprender y analizar críticamente la relación entre la prensa, los productos

CG08 audiovisuales y los diversos factores socioculturales que intervienen en la recepción y
consumo.
Reflexionar críticamente sobre la influencia que tienen los medios de comunicación en la

CG12
sociedad, desarrollando sus funciones de formar, informar y entretener.
Conocer la realidad social, cultural, política y de los medios de comunicación y sus

CG13
interrelaciones en el contexto español, europeo e internacional.
Conocer la ética y la deontología del profesional de la comunicación así como su ordenamiento

CG14 jurídico, tanto en lo referente a la práctica profesional como a los límites de la libertad de
expresión.
CT10 Conocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad
TRANSVERSALES
Observar, analizar y procesar informaciones relevantes para emitir juicios fundamentados

CT04
científicamente.
Ser capaz de trabajar de manera autónoma adaptando las estrategias de aprendizaje a cada
CT12
situación
ESPECÍFICAS
Crear contenidos de forma idónea utilizando los diferentes lenguajes, géneros, formatos y
CE01 especializaciones propias del Periodismo, así como los diversos soportes, tanto analógicos
como digitales
Resultados de Aprendizaje
Conocer la realidad social, cultural, política y de los medios de comunicación de la Comunidad

RA2
ó l l ñ l d l
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2020 - 2021
Autónoma y sus interrelaciones en el contexto español, europeo y mundial.
RA3 Conocer la estructura y las políticas de la comunicación audiovisual.
Conocer el mercado audiovisual y las formas de promoción y explotación de los contenidos

RA4
audiovisuales
BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS
Contenidos – Bloques Temáticos
1. Tecnología y sociedad. Determinismo, teorías sociales, teorías incorporando a la tecnología como actor
social.
2. Características de la cultura digital. Fenómenos asociados. Paralelismos con la filosofía.
3. Historia de la cultura digital.
4. La convergencia de medios.
5. Efectos mutuos entre economía y cultura. Globalización. Brecha digital
6. Efectos socio culturales. Identidades online. Privacidad
7. El mundo de las redes sociales. Cultura de la conectividad
8. Nueva percepción. Cultura visual. Adicción
9. El futuro de los nuevos medios. Big data. Tecnófobos vs tecnófilos
METODOLOGÍA DOCENTE
Aspectos metodológicos generales de la asignatura
Interacción profesor-estudiante (presencial-On line)
Centradas en el profesor. Clases teóricas.

Centradas en el alumno. Seminarios, presentaciones, debate.
Trabajo autónomo del estudiante (no presencial)
Estudio y trabajo individual.
RESUMEN HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO
HORAS PRESENCIALES
Clases teóricas y clases prácticas Seminarios, talleres y exposición de trabajos
45.00 15.00
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HORAS NO PRESENCIALES
Estudio de teoría, preparación de trabajos, preparación de actividad de evaluación
90.00
CRÉDITOS ECTS: 6,0 (150,00 horas)
EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Actividades de evaluación Criterios de evaluación Peso
Se valora conocimiento de la temática del

curso, dominio conceptual, capacidad
analítica.
Examen final 40
Calidad de la exposición.
Redacción correcta desde todos los

puntos de vista (sintáctico, ortográfico)
Los mismos que en el examen final, pero

Exámenes parciales durante el curso aplicados a la temática objeto del 30
examen.
En este trabajo o proyecto, se valorará el

dominio del lenguaje y los
El alumno realizará un trabajo procedimientos académicos, la capacidad
consistente en un análisis o estudio de un para hacer razonamientos complejos,

para acudir a fuentes solventes, para 20 %
aspecto de la cultura digital que afecta al
Periodismo. discernir y analizar.
Igualmente, se valorará la presentación y

la redacción.
Se valorará la actitud, participación y

Seminarios y presencialidad. 10
motivación.
Calificaciones
Es necesario aprobar el trabajo o proyecto, por un lado, y el examen, por otro, para que su puntuación
pueda ser contabilizada.
La ausencia o no participación, sin causa justifiicada, en más de dos seminarios, supondrá un 0 en la

evaluación de ese instrumento.
El trabajo y el examen final son recuperables.

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Los exámenes parciales y la participación en los seminarios no son recuperables.
PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA
Fecha de
Actividades Fecha de entrega
realización
Exámenes parciales Semana 5 Semana 5
Trabajo o proyecto (las entregas previas a Navidades

serán valoradas por el profesor y devueltas para su Semana 15 Semana 15
entrega final tras la interrupción de fin de año)
Cada semana, excepto 1, Cada semana, excepto 1,

Seminarios
5, 10 y 15 5, 10 y 15
BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS
Bibliografía Básica
Miller, Vincent (2011) Understanding Digital Culture. Londres. Sage.

Carr, Nicholas (2010) The Shallows. Londres. Atlantic Books.
Van Dijck, José (2013) The culture of connectivity. Oxford. Oxford University Press.
Manovich, Lev (2013) Software Takes Command. Londres. Bloomsbury.
Keen, Andrew (2012) Digital Vertigo. Nueva York. Sant Martin Press.
Thomson, Clive (2013) Smarter than you think. Londres. William Collins.
Greenfield, Susan (2014) Mind Change. Londres. Rider.
Siapera, Eugenia (2012) Understanding new media. Londres. Sage.
Creeber, Glen & Martin, Royston (2009) Digital Cultures. Maidenhead (UK). Open University Press.
Boyd, Danah (2014) It’s complicated. The social lives of networked teens. Londres. Yale University Press.
Hassan, Robert & Thomas, Julian (eds) (2006) The new media theory reader. Oxford. Oxford University
Press.
Chun, Wendy Huy & Keenan, Thomas (eds) (2006) New Media, Old Media. A history and Theory Reader.
Nueva York. Routledge.
Lovink, Geert & Rasch, Miriam (eds) (2013) Unlike Us Reader. Social Media Monopolies and Their
Alternatives. Amsterdam. Institute of
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Network Cultures.
Wardrip-Fruin, Noah & Montfort, Nick (eds) (2003) The New Media Reader. Londres. The MIT Press.
Castells, Manuel (ed) (2004) The Network Society. A cross-cultural perspective. Cheltenham (UK). Edward
Elgar.
Bibliografía Complementaria
Al inicio del curso el profesor facilitará a los estudiantes lecturas complementarias.
En cumplimiento de la normativa vigente en materia de protección de

datos de carácter personal, le informamos y recordamos que puede
consultar los aspectos relativos a privacidad y protección de datos que
ha aceptado en su matrícula entrando en esta web y pulsando
“descargar”
https://servicios.upcomillas.es/sedeelectronica/inicio.aspx?
csv=02E4557CAA66F4A81663AD10CED66792

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Título Grado en Periodismo por la Universidad Pontificia Comillas

Grado en Periodismo y Grado en Comunicación Audiovisual [Tercer Curso]

Nivel Reglada Grado Europeo

Créditos 6,0 ECTS

Carácter Obligatoria (Grado)

Responsable Javier Mato

Horario Ver web Cesag

Horario de tutorías Bajo petición

Esta asignatura es fundamental para entender los impactos que la introducción

Datos del profesorado

Nombre Javier Mato Veiga

Departamento / Área Departamento de Ciencias de la Comunicación

Correo electrónico jmato@cesag.comillas.edu

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Aportación al perfil profesional de la titulación

las audiencias e, incluso, en la

Conocer, comprender y analizar críticamente la relación entre la prensa, los productos

Reflexionar críticamente sobre la influencia que tienen los medios de comunicación en la

Conocer la realidad social, cultural, política y de los medios de comunicación y sus

Conocer la ética y la deontología del profesional de la comunicación así como su ordenamiento

CT10 Conocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad

Observar, analizar y procesar informaciones relevantes para emitir juicios fundamentados

Conocer la realidad social, cultural, política y de los medios de comunicación de la Comunidad

Autónoma y sus interrelaciones en el contexto español, europeo y mundial.

RA3 Conocer la estructura y las políticas de la comunicación audiovisual.

Conocer el mercado audiovisual y las formas de promoción y explotación de los contenidos

BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS

Contenidos – Bloques Temáticos

Aspectos metodológicos generales de la asignatura

Interacción profesor-estudiante (presencial-On line)

Centradas en el profesor. Clases teóricas.

Trabajo autónomo del estudiante (no presencial)

Estudio y trabajo individual.

RESUMEN HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO

Clases teóricas y clases prácticas Seminarios, talleres y exposición de trabajos

Estudio de teoría, preparación de trabajos, preparación de actividad de evaluación

CRÉDITOS ECTS: 6,0 (150,00 horas)

EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Actividades de evaluación Criterios de evaluación Peso

Se valora conocimiento de la temática del

Redacción correcta desde todos los

Los mismos que en el examen final, pero

En este trabajo o proyecto, se valorará el

El alumno realizará un trabajo procedimientos académicos, la capacidad

consistente en un análisis o estudio de un para hacer razonamientos complejos,

Igualmente, se valorará la presentación y

Se valorará la actitud, participación y

La ausencia o no participación, sin causa justifiicada, en más de dos seminarios, supondrá un 0 en la

El trabajo y el examen final son recuperables.

Los exámenes parciales y la participación en los seminarios no son recuperables.

PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA

Exámenes parciales Semana 5 Semana 5

Exámenes parciales Semana 10 Semana 10

Exámenes parciales Semana 15 Semana 15

Trabajo o proyecto (las entregas previas a Navidades

Cada semana, excepto 1, Cada semana, excepto 1,

Miller, Vincent (2011) Understanding Digital Culture. Londres. Sage.

Al inicio del curso el profesor facilitará a los estudiantes lecturas complementarias.