Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 28
DEFINICIONES DE
LIDERAZGO: TEORÍAS Y MODELOS Tema 2 TEORÍA DE LOS RASGOS • Teoría de los rasgos: establece que “el liderazgo es algo innato: se nace líder”
• Rasgos: Personalidad, características
físicas, intelectuales.
• Si los líderes nacen, para qué perder el
tiempo desarrollando sus habilidades LOS 5 NIVELES DEL LIDERAZGO PINÁCULO. Es el máximo nivel de respeto, siguen al líder por todo lo que él representa y porque ha trascendido en sus vidas.
DESARROLLO. La influencia del líder es mayor porque ayuda a su equipo a
desarrollar su máximo potencial y los forma como líderes.
PRODUCCIÓN. La base del respeto de sus seguidores está en los resultados
que ha conseguido de forma individual y con el equipo. PERMISO. Comienzan a seguir al líder por decisión propia y porque confían en él. El liderazgo se basa en una buena relación de respeto y empatía.
POSICIÓN. Su liderazgo se basa únicamente en el puesto de autoridad que le
asignaron. Sólo lo siguen porque hay que hacerlo. Se focalizan sólo en que el Líder trabajo se haya cumplido. enfocado Este tipo de líder por lo a la tarea regular es autocrático. TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO Orientados a organizar, hacer de DEL LÍDER soporte y desarrollar a sus equipos. Muestran interés personal por las Líder orientado necesidades de los empleados. a la relación Sus relaciones de trabajo se caracterizan por la confianza mutua. Aunque… muchas veces ocupan demasiado tiempo en la relación y pierden de vista sus objetivos. Modelo de Liderazgo situacional
Recomienda uno de cuatro
estilos de liderazgo según el El nivel de madurez de los El estilo del líder está nivel de madurez que puedan empleados depende de constituido por su tener los seguidores en una su capacidad y su enfoque a la tarea y/o a tarea específica motivación para la tarea la relación. Modelo de Liderazgo Situacional Paul Hersey y Kenneth H. Blanchard El liderazgo situacional se basa en la interacción de: 1) El grado de conducción y dirección que ofrece el líder 2) El grado de apoyo social y emocional que brinda 3) El nivel de preparación que muestran los seguidores al desempeñar ciertas tareas. CAPACIDAD BAJA, ALTO COMPROMISO. CARECE DE HABILIDADES PERO TIENE LA CONFIANZA Y MOTIVACIÓN PARA HACERLO.
CIERTA CAPACIDAD CON BAJO COMPROMISO. TIENE ALGUNAS
HABILIDADES RELEVANTES PERO NO PODRÁ HACER EL TRABAJO SOLO.
ALTA CAPACIDAD, COMPROMISO VARIABLE. CAPAZ PERO PUEDE
CARECER DE CONFIANZA O MOTIVACIÓN PARA HACERLO BIEN.
ALTA CAPACIDAD Y ALTO COMPROMISO. EXPERIMENTADO Y CÓMODO EN SU PROPIA
CAPACIDAD PARA HACERLO BIEN. PUEDE SER MÁS EXPERTO QUE EL LÍDER. Liderazgo y Desarrollo Personal •
• ADQUISICIÓN Y PÉRDIDA DE PODER LIDERAZGO DE ACCIÓN POSITIVA DE LAS UNIVERSIDADES ANÁHUAC Definición de Liderazgo
Es el acto humano de guiar a
otros hacia el bien común. Características del liderazgo según esta definición
Es un acto siempre Es un acto humano Supone un relacional, se da Implica la guía del y por lo tanto libre e movimiento hacia entre dos o más grupo de personas intencional. un objetivo, personas. por parte del líder. identificado como bien. LIDERAZGO DE ACCIÓN POSITIVA ELEMENTOS (VIDEO): COMPROMISO CON LA VERDAD VISIÓN ÉTICA CONCIENCIA DEL ENTORNO VOCACIÓN DE SERVICIO INSPIRAR A OTROS VISIÓN TRASCENDENTE BIEN COMÚN RASGOS DEL LIDERAZGO DE ACCIÓN POSITIVA Sin una adecuada formación humana, toda formación (integral) estaría privada de su fundamento necesario.
3.1LIDERAZGO Personalidad humana con armonía y equilibrio:
Empatía, logros y anhelos de quienes están en HUMANO: ES LA nuestro entorno, merecen atención porque generan sentido de comunidad. BASE DE TODO LIDERAZGO Recta jerarquía de facultades: 1. Inteligencia y voluntad sobre los instintos: Decisiones 2. Regular sentimientos y afectos con la inteligencia El liderazgo humano, requiere de una profunda certeza en torno a la dignidad y centralidad de la persona como primer valor y principio de todo proyecto personal y social. Implica el amor por el ejercicio de las principales virtudes humanas. Desarrollo de las cualidades de relación interpersonal. También requiere de una sólida formación moral realizada con un espíritu de donación y servicio a los demás. 3.2 LIDERAZGO INTELECTUAL
La formación intelectual mira a la excelencia.
La asimilación profunda caracteriza a quien dirige –
--Inteligencia clara, ágil y estructurada para influir:
• 1. Enseñan-aprenden • 2. Se comprometen con la excelencia • 3. Honran la verdad, sin egoismo Además se requiere de una cultura amplia y orgánica, así como de un nivel alto académico en el campo específico del saber que ha escogido como carrera, de acuerdo con los estándares internacionales . Del mismo modo se refiere a la actitud ante la verdad, las habilidades de pensamiento y la rectitud del juicio. 3.3 LIDERAZGO Comprende el emprendimiento, la responsabilidad social a la sustentabilidad. PROFESIONAL: Vanguardia/innovación El desarrollo de las competencias propias de la profesión
Enfoque global y regional
Innovación siendo originales: fidelidad a
la raíz de lo que es
Se mantienen abiertos permanentemente
Para poder influir positivamente en el ámbito profesional es necesario generar proyectos innovadores que enriquezcan a la sociedad. 3.4 LIDERAZGO SOCIAL La persona humana necesita de la vida social: Exigencia de su naturaleza – sujeto y fin: La persona- Busca vínculos para solucionar.
Supone el desarrollo de una visión y de una actitud de servicio y de solidaridad
desde las propias posibilidades personales, sociales y profesionales; el deseo de hacer obras para compartir la propia fe con todas las personas con las que entra en contacto y el compromiso de ayudar a la Iglesia diocesana y universal en sus necesidades e iniciativas. LIDERAZGO ESPIRITUAL COMPETENCIAS CLAVE DEL LAP Conocimiento de sí mismo Respeto a la dignidad humana Búsqueda de la verdad y el bien Preocupación por los otros: servir Madurez ( inteligencia emocional) Apertura de mente(visualizar) Formación de hábitos y virtudes. El liderazgo se forma El liderazgo parte de la identidad y se plasma en/por/desde la visión de la realidad. Es un influjo en los demás guiado por unos valores que apuntan el bien. Implica amar a las personas para que sean agentes de transformación.
