Material didáctico de apoyo al estudiante

Guía del producto acreditable final

Título:
“Plan de liderazgo competitivo organizacional”

I. Datos generales

Asignatura : Liderazgo y competitividad

Ciclo académico : III
Escuela profesional : Todas
Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 30%
(Presentación: 15% + Sustentación: 15%)
Semana de presentación : Semana 14

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Dominio de Evidencia de
Competencia Capacidad contenidos temáticos aprendizaje
- Adopta habilidades de Construye su Plan de Tema 10: Diseñan su Presentación del
liderazgo y competitividad liderazgo competitivo para Plan de liderazgo producto académico
personal, según su proyección lograr el éxito personal y competitivo: final.
hacia las organizaciones y profesional. conclusiones y
considerando su entorno recomendaciones.
Actitudes
cambiante y dinámico; basado Presentación de mi
en la confianza en sí mismo y Participa de manera asertiva en
las tareas encomendadas. Plan de Liderazgo
en la interacción asertiva con
Competitivo
sus pares.
Demuestra responsabilidad en Organizacional.
la ejecución de actividades
finales.

III. Descripción de la actividad

Elaborar un Plan de Liderazgo Competitivo no es tarea compleja, sin embargo, requiere de investigación y
reflexión que permita sistematizar los elementos que lo componen de tal manera que contribuyan a elaborar
una propuesta innovadora en el campo personal.

La labor consiste en crear un Plan de Liderazgo Competitivo para lograr la integración organizacional en todo
tipo de contexto, teniendo en cuenta a las personas y sus habilidades competitivas, dentro de un conjunto de
objetivos y motivaciones comunes.

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IV. Consigna

Para realizar esta actividad con éxito, te recomendamos tener en cuenta las siguientes orientaciones
metodológicas:

1. Organizar tu tiempo, pues esta tarea demanda el desarrollo de acciones de investigación y análisis.
2. Lee los contenidos de aprendizaje referidos.
3. Revisa la estructura formal del trabajo (mi plan de liderazgo competitivo) que explicamos más
adelante.
4. Recuerda que la elaboración de este trabajo tiene un peso del 30% en la evaluación.
5. Revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios de calificación.

V. Estructura básica del producto académico

El plan de liderazgo competitivo debe contener:

1. Resumen Ejecutivo
2. Propuesta de Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional
3. Estudio del contexto del Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional
4. Análisis CANVAS del contexto del Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional
5. Evaluación del Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional
6. Conclusiones
7. Recomendaciones
8. Anexos

A continuación, se explica detalladamente cada uno de sus componentes:

1. Resumen Ejecutivo: constituye el resumen de nuestro plan de liderazgo y se redacta al inicio de

todo el trabajo y después de la carátula. Debe tener como mínimo una página. Para redactar este
apartado, podemos apoyarnos de las siguientes preguntas:

⮚ ¿Qué limitaciones, he detectado en mí?

⮚ ¿Cómo me va a ayudar este trabajo?
⮚ ¿Qué es lo novedoso de este modelo de liderazgo?
⮚ ¿Qué necesito para aplicarlo?
⮚ ¿En cuánto tiempo puedo lograrlo?
⮚ ¿Quiénes pueden ser mi apoyo?
⮚ ¿Por qué estoy seguro (a) que lograré el éxito?

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2. Propuesta de Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional:

2.1.-Título o denominación
El título o denominación del Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional debe contener
una frase con la cual te identifiques, la misma que debe ser creativa e innovadora.

2.2.- Justificación
En el entorno competitivo actual, las personas muchas veces no toman en cuenta sus
habilidades competitivas para organizar y dirigir y se dedican a ser efímeros seguidores de una
cultura organizacional exitosa o en crisis o simplemente, de tratarse de emprendedores o
innovadores, se dedican a copiar modelos sin tener las capacidades para hacerlo de la manera
más organizada y con visión de futuro, aceptando con responsabilidad la gestión del riesgo y el
cambio que muchas veces, al tomar decisiones, afectan positiva o negativamente, el clima
organizacional existente o por imponer.

A continuación, se precisan algunas interrogantes que te orientarán en la elaboración de la

justificación:

⮚ “Mi” plan de liderazgo competitivo organizacional, se justifica por…

⮚ ¿Qué busca?, en ti, tu entorno (sociedad) u organización.

⮚ ¿Qué efectos genera o implanta?, en ti, tu entorno (sociedad) u organización.

⮚ ¿Tiene efectos colaterales?, en ti, tu entorno (sociedad) u organización.

⮚ ¿Para qué sirve?, a ti, tu entorno (sociedad) u organización.

⮚ ¿Qué objetivos intenta alcanzar y en qué tiempo?, corto, mediano o largo plazo.

⮚ ¿Cómo se piensa implantarlo?, en ti, tu entorno (sociedad) u organización.

⮚ ¿Cuál es el beneficio?, en ti, tu entorno (sociedad) u organización.

II.3. Visión, Misión, Valores y Objetivos

El Plan de Liderazgo Competitivo debe contener los siguientes aspectos: visión, misión,
objetivos y valores.
− Visión: es lo que se desea alcanzar a largo plazo. Se redacta en futuro. Debe responder a las
preguntas: ¿qué quiero lograr?, ¿dónde lo voy a hacer? y ¿cómo lo voy a hacer?

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−

− Misión: Son las acciones que realizamos ahora para lograr la visión. Se redacta en tiempo
presente. Debe responder a las preguntas: ¿qué hago hoy?, ¿para qué lo hago?, ¿dónde lo hago?,
¿cómo lo hago?

− Valores: Son las características que regulan el comportamiento de cada persona y corresponden
a la dinámica competitiva. Son ejemplos de valores: la empatía, el respeto, la honestidad, la
justicia, la tolerancia, la lealtad, etc.

− Objetivos: Toda persona debe tener un propósito, una noción del porqué de su existencia y de
lo que desea realizar y lo que quiere alcanzar. En otras palabras, debe responder a la pregunta:
¿qué quiero conseguir?

En tu plan de liderazgo debes considerar como mínimo, tres objetivos a mediano, 3 a corto y 3 a largo
plazo. La estructura del objetivo es: verbo en infinitivo, el contenido y la finalidad o condición

Ahora (corto plazo):

1. Aprobar los cursos del primer ciclo académico.
2.
3.
Hoy (mediano plazo):

1. Lograr el primer puesto en el tercio superior de mi código para ser

reconocido por mi responsabilidad.
2.
3.
Mañana: (largo plazo):

1. Realizar un doctorado en la Universidad de Cambrigde - Inglaterra

2.
3.

Una vez anotados los objetivos a corto, mediano y largo plazo, se debe completar el siguiente cuadro
en el cual se deberá determinar los factores de éxito.

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Fase 1. Determinación de Objetivos Estratégicos y sus Factores de Éxito (FE).

Identificación de Depuración de FE NO
Objetivos Estratégicos FE Críticos

Luego se debe completar el siguiente cuadro con los factores críticos de éxito y sus indicadores.
Fase 2. Determinación de Factores Críticos de Éxito y su indicador (FCE).

Agrupación de FE de Acciones para Determinación Nombre del

acuerdo con Objetivos lograr cada FE de FCE indicador clave

3. Estudio del contexto del Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional

3.1. Localización del plan
País:
Región:
Provincia:
Distrito:
Organización:
Área:

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3.2. Situación actual del gestor del plan

Lugar de Origen:
Ocupación Padre:
Ocupación Madre:
Edad:
Género:
Dependencia económica:
Ocupación actual:
Hermanos mayores:
Hermanos menores:
Estado Civil:
Dependientes:
Categoría de pagos en USS:
Otros estudios:
Miembro o Dirigente de alguna organización social, educativa, cultural, política, deportiva; otros:
Tiempo de Miembro o Dirigente:

3.3. Variables principales del plan

Variable Independiente:
Variables Dependientes:
3.4. Test de identificación de habilidades intra e inter personales

Medición de habilidades intra e inter personales

Interpretación de los resultados del test.

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3.5. Evaluación FODA de tu entorno competitivo

3.5.1. Mapeo de habilidades Intra e Interpersonales

FORTALEZAS

HAB. HAB.
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES

OPORTUNIDADES

HAB. HAB.
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES

DEBILIDADES

HAB. HAB.
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES

AMENAZAS

HAB. HAB.
INTRAPERSONALES INTERPERSONALES

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3.5.2. Determinación de estrategias para fortalecer y potenciar dichas habilidades.

Estrategias para Habilidades Intrapersonales:

OPORTUNIDADES AMENAZAS

FORTALEZAS ESTRATEGIAS F – O ESTRATEGIAS F – A

DEBILIDADES ESTRATEGIAS D – O ESTRATEGIAS D – A

Estrategias para Habilidades Interpersonales:

OPORTUNIDADES AMENAZAS

FORTALEZAS ESTRATEGIAS F – O ESTRATEGIAS F – A

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DEBILIDADES ESTRATEGIAS D – O ESTRATEGIAS D – A

Luego de establecer las estrategias a seguir de acuerdo a la mezcla de la matriz FODA, se determina
el Plan de Implementación de las Estrategias, teniendo en cuenta la siguiente estructura:

PLAN DE ACCIÓN: HABILIDADES INTRAPERSONALES

1.- INDICADOR DEL ÉXITO GLOBAL: CUMPLIMIENTO DE ESTRATEGIAS

EN TIEMPO PROPUESTO.

FECHA:

Recursos
Tareas/acciones Tiempo Estrategias Responsable Limitaciones
necesarios
1
2
3
4
5

PLAN DE ACCIÓN: HABILIDADES INTERPERSONALES

1.- INDICADOR DEL ÉXITO GLOBAL: CUMPLIMIENTO DE ESTRATEGIAS

EN TIEMPO PROPUESTO.

FECHA:

Recursos
Tareas/acciones Tiempo Estrategias Responsable Limitaciones
necesarios
1
2
3
4
5

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4. Análisis CANVAS del contexto del Plan de Liderazgo Competitivo

Organizacional

4.1. SOCIOS: ¿Quiénes serán mis socios, colaboradores y proveedores y qué aportarán a mi
propuesta?
4.2. ACTIVIDAD: ¿Qué actividades fundamentales realizó?
4.3. RECURSOS: ¿Qué recursos me permiten crear el valor propuesto?
4.4. COSTES: ¿Qué tipo de costos tiene el Plan? ¿A cuánto asume?
4.5. PROPUESTA DE VALOR: ¿Qué valor ofrezco a los demás?

4.5.1. ¿Qué problemas soluciona?

4.5.2. ¿Qué necesidades satisface?
4.5.3. ¿Qué beneficios aporta?

4.6. RELACIÓN: ¿Qué tipo de relación tendré con mis socios?

4.7. COLABORADORES: ¿Quiénes son?, ¿Para quién has creado el valor?, ¿qué les ofreces?
4.8. CANALES: ¿A través de qué medios contactarás y atenderás a tus colaboradores?

4.9. RESULTADOS:
4.9.1. ¿Qué aspectos he logrado mejorar en mí?
4.9.2. ¿Qué beneficios obtendrán mis socios?

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5. Evaluación del Plan de Liderazgo Competitivo Organizacional

5.1. Benchmarking de “mi” plan de liderazgo versus un modelo ya existente y escogido por el
estudiante, teniendo en cuenta: la gestión del riesgo, del cambio y de la cultura
organizacional para la formalización organizacional.
5.1.1. Gestión del Riesgo: ¿tu modelo como administra el riesgo organizacional?
5.1.2. Gestión del Cambio: ¿tu modelo cómo avizora la administración del cambio
organizacional?

5.1.3. Gestión de la Cultura Organizacional: ¿la visión y misión, están alineados con tu
modelo de liderazgo, asentando y consolidando las bases para la formalización
organizacional?

6. Conclusiones
Deben ser redactados considerando:
- Resumen de los principales aspectos abordados (enfoque y tipo de liderazgo).
- Los resultados obtenidos a partir de las estrategias realizadas.
- Los nuevos conocimientos descubiertos y asumidos.

7. Recomendaciones
- Acerca del tipo y enfoque de liderazgo adoptado.
- En relación a las acciones abordadas para dinamizar las estrategias.
- Recomendar fuentes de información que pueden ser revisadas para elaborar este tipo de producto.

8. Referencias
Permite identificar la fuente citada, las mismas que pueden ser libros, artículos, vídeos, etc.
Consignar al menos cinco referencias.

9. Anexos
Contiene información valiosa que sirve de respaldo al trabajo que se ha realizado. Pueden ser
imágenes, fotografías, cuadros, estadísticos, diagramas, etc.

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VI. Características formales del trabajo

El Plan tendrá las siguientes partes generales:
- Portada
- Desarrollo del Plan
- Conclusiones, recomendaciones y anexos
Un discurso redactado en computadora hace alusión a quien lo redacta, por ello es importante tener
en consideración ciertos aspectos que permitirán elaborar un trabajo serio y organizado. Por lo tanto, es
necesario tener en consideración lo siguiente:

1. Elabora un primer borrador de tu investigación, de tal manera que puedas corregir los errores
que se presenten en la cohesión y coherencia de ideas.
2. Una vez revisado elabora la versión final de tu trabajo, haciendo uso de un lenguaje
3. claro y sencillo, evitando las muletillas.
4. Elige la letra Times new roman, número 12 y espacio interlineado de 1.5., al tipear la versión
final de tu trabajo.
5. Los márgenes utilizados deben ser: 3cm en la izquierda y de 2.5 cm superior, derecha e inferior.
6. Los encabezados se deben escribir en letra mayúscula sostenida, centrado y negrita.
7. Los subtítulos, con mayúscula la primera letra y minúscula sostenida las demás y negrita.
8. Recuerda adjuntar la hoja de datos informativos: Facultad, Escuela, Curso, docente, estudiante
y horario.

Grabar el nombre del archivo del trabajo de la siguiente forma:

Apellido paterno_Apellido materno_ PAF_L
Ejemplo: Ramírez Dávila_ PAF_L

VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear

Para realizar esta actividad necesariamente debes utilizar los siguientes recursos y herramientas:
▪ Material de estudio
▪ Videos proporcionados por la docente.
▪ Visualizar los vídeos temáticos de las sesiones.

VIII. Criterios e indicadores de evaluación

Para la evaluación del Modelo de Liderazgo Competitivo se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
1. Originalidad
2. Coherencia y Cohesión
3. Precisión en la elección de habilidades y exactitud en el rol competitivo.

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4. Citas y Referencias

5. Presentación formal
6.- Sustentación con la adecuada redacción de conclusiones

Para mayores detalles observar la rúbrica de evaluación.

IMPORTANTE
Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de otra
fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y referencias de la
fuente, automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria).

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