PROPORCIONALIDAD

MUCHOS CUADROS PARA COMPLETAR

Actividad 1:
En un centro cultural están armando un cuadro para saber rápidamente cuánto cobrar las entradas. Ayudá a
completarlo sabiendo que la entrada siempre tiene el mismo valor.

Cantidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9
de
entradas
Precio en $ 1.200 3.600 6.000 7.200

a) Si 10 entradas salen $ 12.000, ¿cuánto saldrán 20 entradas?

b) ¿Y 30 entradas?
c) ¿Cómo hiciste para resolver las preguntas anteriores?

Actividad 2:
Mariana puso un puesto de comidas en una feria vecinal.
a) Gastó $ 1.200 en 8 paquetes de gaseosas. ¿Cuánto pagó por cada paquete?
b) Gastó $ 630 por 7 cajas de helado. ¿Cuánto pagó por cada caja?

Actividad 3:
Tupac es encargado de un puesto de comidas y está anotando las recaudaciones del balde de pochoclo de toda
la semana. Ayudalo a completar la tabla para saber cómo fueron las ventas.

Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

 Cantidad de
baldes 20 16 10 40 32 52
Dinero $1.400 $1.120
recaudado

a) ¿Cuánto sale cada balde? ¿Cómo hiciste para saberlo?

b) ¿Qué columnas podrían ayudarte a averiguar cuánto salen 60 baldes de
pochoclo?

EN LA PANADERIA

LISTA DE PRECIOS

PAN KG ………………………………………… $2.000

FACTURAS ……………………………………. $4.600
CHIPA (BOLSITA) ……………………………$2.400
TORTA DE RICOTA POR PORCIÓN …...$550

Actividad 1:
Completá los cuadros

Facturas 1 doc 2 doc 1/2 11/2

Precio en 1.200
$

Cantidad 2 3 4 5 6 7 8 9
de bolsitas
Precio en $

Pan 1/4 1/2 3/4 1 1 1/2 2 3 4

(KG)
Precio
en $

Porciones 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Precio en $

Actividad 2:
A. Javier fue a comprar bolsitas de chipá para compartir con sus amigos. Aún no sabe cuanto va a llevar,
si tiene $10.000 ¿cuántas puede comprar?
B. Luciana compró 3 porciones de torta de ricota
  ¿cuánto debe pagar por ellas?
 Si la torta trae 8 porciones ¿cuánto cuesta entera?

EN 5 MINUTOS
RESOLVÉ
20 X 2 = 55 X 2 = 70 X 2 =
20 X 4 = 55 X 4 = 70 X 4 =
20 X 8 = 55 X 8 = 70 X 8 =

EL CUMPLEAÑOS DE MAITENA
María está organizando con entusiasmo la fiesta para el cumpleaños de su hija Maitena.
Actividad 1:
Calcula que cada chico comerá 3 sandwiches y 5 cada adulto. Si va a invitar 12 chicos y a 16 adultos,
¿cuántos sandwichwes deberá comprar?

Actividad 2:
Compró 4 paquetes de salchichas con 12 unidades y cree que no va a sobrar ninguna. ¿Cuántas calcula que
comerán en la fiesta?

Actividad 3:
María calcula 3 vasos de gaseosa por invitado. Completá la tabla para cuántos vasos de gaseosa serán
necesarios, según la cantidad de personas

Personas 2 3 4 5 6 7 8 9
Gaseosa

Actividad 4:
Calculó que con un paquete grande de papas fritas completa 4 canastas. Si quiere llenar 12 canastas ¿cuántas
necesitará?
Actividad 5:
En cada mesa colocará 15 servilletas. Si piensa armar 4 mesas, ¿cuántas servilletas necesitará?
Actividad 6:
Para decorar las paredes, ató globos de a 7 para formar ramilletes.
I. ¿Cuántos globos serán necesarios para armar 5 ramilletes?
II. ¿Y para armar 7?
III. Si tiene 77 globos, ¿cuántos ramilletes puede armar?
Actividad 7:
Preparó alfajorcitos de maicena para servir junto con la torta. Armó 6 platos iguales al que se muestra en la
imagen. Escribí en la tabla cuántos alfajores serán necesarios según la cantidad de platos que armé María.

CANTIDAD DE PLATOS CANTIDAD DE ALFAJORES

2
3
4
5
6

PINTURERÍA “COLORIN COLORADO”

Varios clientes visitaron la pinturería para comprar materiales para remodelar su casa.

Actividad 1:
Juan compró 25 L de pintura. ¿Cuánto deberá pagar por ellos?

Actividad 2:
Para hacer pintura de color verde claro, Julieta calculó que tiene que mezclar 2 pomos de color verde oscuro
con 6 L de pintura blanca. Usá esa información y completa la tabla.

Pintura 3 9 12 18 21 24 27
blanca (L)
Pintura
verde
(pomos)

Actividad 3:
Una botella de 4 L de aguarrás cuesta $12.000 Santiago compró 4 botellas. ¿Cuánto gastó?
Actividad 4:
Fernando compró 3 pinceles grandes a $480 cada uno y 2 rodillos a $560 cada uno. ¿Cuánto dinero gastó?

Actividad 5:
Mariana va a pintar el patio de su casa. Compró 7 L de pintura para exteriores y gastó $135.800 ¿Cuánto
cuesta cada litro de pintura?

Actividad 6:
Para arreglar las paredes antes de pintar, Alberto averiguó que el precio de 3 frascos de enduido es de $6390.
Si comprara 2 frascos, ¿cuánto gastaría?

Actividad 7:
Esta es la factura que le hicieron a Alejandro por su compra. Completen los datos que faltan.

CONCLUSIÓN
En los problemas en los que al doble, al triple, al cuádruple de una cantidad le corresponde el doble, el
triple, el cuádruple de la otra cantidad, hay una relación de PROPORCIONALIDAD DIRECTA.
Cuando las cantidades se relacionan de manera directamente proporcional, podemos encontrar el valor de la
CONSTANTE DE PROPORCIONALIDAD, que corresponde al valor de 1 para una de las dos magnitudes.
Cuando multiplicamos la constante de proporcionalidad por otro valor, se obtiene una cantidad directamente
proporcional.
EN 5 MINUTOS
71 X 2 = 84 X 2 = 54 X 2 =
71 X 4 = 84 X 3 = 54 X 3 =
71 X 8 = 84 X 6 = 54 X 10 =

LIBRERÍA “ACUARELAS”
En la librería “acuarelas” hay muchas promociones que los chicos de 4° quieren aprovechar.

Actividad 1:
a) Mariela compró 1 sacapuntas y 3 lápices para cada uno de sus 2 hijos ¿Cuánto gasto?
b) Sandra llevó 7 lapiceras para regalarle a cada uno de sus sobrinos. ¿Cuánto pagó por ellas?
c) Sebastián gastó $1800 en pinceles ¿Cuántos paquetes compró?
d) Si Sebastián hubiera gastado $4500, ¿cuántos paquetes de pinceles habría comprado?
e) ¿Cuánto pagó Matías por 36 lápices?

Actividad 2:
Completá la tabla, que relaciona la cantidad de cuadernos con el precio que se debe pagar por ellos en la
librería “Acuarelas”.

Cuadernos 2 4 8 10
Precio ($) 3.120

Actividad 3:
Flor necesita comprar reglas. Tengan en cuenta que cada una vale $170 y respondan.
a) ¿Cuánto pagará por 3 reglas?
b) ¿Y por 5?
c) ¿Cuántas podría comprar con $1.360?
Actividad 4:
Completá la tabla, que relaciona la cantidad de cajas de biromes y la cantidad de biromes que tienen en total
en la librería.

Cajas 2 3 5 10
Biromes 48 192

Actividad 5:
Si en una resma hay 500 hojas, ¿cuántas hojas habrá en 4 resmas?

 ¿Y en 8?
 ¿Y en 12?

ANALIZAMOS OTRAS SITUACIONES

Se analizan diferentes situaciones que no presentan proporcionalidad directa para comparar.
Actividad 1:
Lorena es pediatra y registra los cambios en sus pacientes en fichas personales. Miren con atención sus
anotaciones y resuelvan las situaciones propuestas.

Meses 1 2 4 6 7 8 9
Peso (kg)
5 6 7 8 9 9 10

a) A partir de los datos de la tabla, ¿pueden calcular cuánto pesará Santiago durante los meses 10 y 11?
¿Por qué?
b) Leandro vio que Lorena anotó que a los 5 años pesaba 15 KG. Ahora tiene 10 y dice que seguro pesa
30 KG, a los 20 años pesará 60 KG y a los 30 años, 90 KG. ¿tendrá razón? Esta situación,
¿corresponde a un cao de proporcionalidad directa? ¿Por qué?

c) Miren la tabla que relaciona la altura de Sandra con su edad, decidan si es una relación de
proporcionalidad directa y expliquen los motivos de su elección.

Edad (años) 1 2 4 6 7 8 9

Altura (cm) 5 6 7 8 9 9 10

Actividad 2:
Esta tabla relaciona la cantidad de pacientes que atiende Lorena con el tiempo que tarda en atenderlos.

Pacientes 1 2 3 4 5 6

Tiempo (minutos) 25 50 75 105 130 155

  ¿Hay una relación de proporcionalidad directa? ¿Por qué?
Actividad 3:
Analicen las siguientes tablas. Decidan para cuáles de ellas se cumple una relación de proporcionalidad y para
cuáles no.

Peso (kg) 5 10 15 20 25 30

Pastillas 1 2 3 4 5 6

Edad de Marcela 5 6 7 8 9 10

Edad de Camila 7 8 9 10 11 12

Altura (cm) 50 75 90 125 150 170

Talle de remera 2 3 3 4 5 6

Actividad 4:
Lorena calcula que por cada paciente prepara aproximadamente 3 recetas. ¿Es posible asegurar que si atienden
a 12 pacientes realizará 36 recetas?