Ejercicios. Estadística Descriptiva - MARCO OSORIO

Estadística
Doctorado aplicada a la
investigación
Ejercicios.
Estadística descriptiva
Presenta
Marco A. Osorio Miranda
Estadística aplicada a la investigación
Aplicación
Resuelva los siguientes ejercicios y súbalos a la plataforma educativa, de acuerdo a las
instrucciones ahí descritas.
Problema 4
La respuesta a una pregunta tiene tres alternativas A, B y C. En una muestra de 120

respuestas obtuvieron 60A, 24B y 36C.
Forme las distribuciones de frecuencias, de frecuencias relativas y porcentuales.
Como se tiene directamente del enunciado la cantidad de respuestas por cada

alternativa, esto corresponde a la FRECUENCIA.
Sumando todas las respuestas se tiene un total de 120 respuestas, que corresponde a lo
indicado por el enunciado.
La frecuencia relativa es la Frecuencia por clase dividido por el total (120)

𝐹
𝐹𝑟 =
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎𝑠
Y finalmente la frecuencia porcentual es la Frecuencia relativa expresa en porcentaje:

100 ∙ 𝐹
𝐹% =
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎𝑠
Con lo anterior se construye la siguiente tabla:
2
Tabla 1: Frecuencia, Frecuencia relativa y porcentual para el problema 4.
A modo de complementar y comprobar los resultados anteriores se agregan la

frecuencia acumulada, frecuencia relativa acumulad y Frecuencia porcentual
acumulada:
Tabla 2: Frecuencias y Frecuencias acumuladas del problema 4.
OBS: Como comprobación se puede observar que la ultima fila de la frecuencia acumulada da el total
de respuestas (120), la última fila de la frecuencia relativa acumulada da 1 y la última fila de la frecuencia
porcentual acumulada nos da el total porcentual 100% de las respuestas, por lo que los cálculos están OK.
3
Problema 5
En un cuestionario sobre ingesta de ácido fólico se obtuvieron 58 respuestas SI, 42 NO y

20 SIN OPINION.
Se realiza una tabla similar a la del ejercicio anterior:
a) Para trazar un diagrama de pastel, ¿Cuántos grados habría en la sección que

representa las respuestas SÍ?
Como el total de respuestas es 58+42+20 = 120, 120 representa el 100% de los 360°
del diagrama de pastel, por lo que 58 respuestas SI, representan un (100*58/120)
% = 48,33% de 360° lo cual es 174°, esto
Graficando un pastel con el color azul (separado del resto) para el 35%, se tiene:
4
Figura 1: Encuesta Ingesta ácido fólico, destacando la opción SI que ocupa un 48% o 174°.
b) ¿Cuántos grados tendría la rebanada que representa las respuestas NO?
Como las respuestas NO son 42, esto es un 35% del total (42*100/120) y un 35%
de 360° es 126°
Graficando un pastel con el color celeste (separado del resto) para el 35%, se
tiene:
5
Figura 2: Encuesta Ingesta ácido fólico, destacando la opción NO que ocupa un 35% o 126°.
c) Trace un diagrama de pastel.
Para graficar un diagrama pastel en Matlab:
6
Figura 3: Diagrama pastel Encuesta Ingesta ácido fólico. Elaboración utilizando MATLAB
Lo mismo se puede realizar fácilmente a partir de la tabla 3 en Excel:
Figura 4: Diagrama pastel Encuesta Ingesta ácido fólico. Elaboración utilizando EXCEL
7
d) Trace un diagrama de barras.
De la tabla N°3 y utilizando Excel se obtiene el siguiente diagrama de barras:
Figura 5: Diagrama de barras Encuesta Ingesta ácido fólico. Elaboración utilizando EXCEL
8
Problema 6
En una muestra de 60 alumnos que terminaron un curso de estadística para
investigación se obtuvieron las siguientes calificaciones. Para facilitar el proceso de los
resultados del cuestionario se usó una escala numérica en la que:
1. mala
2. regular
3. buena
4. muy buena
5. excelente
3 4 4 5 1 5 3 4 5 2 4 5 3 4 4
4 5 5 4 1 4 5 4 2 5 4 2 4 4 4
5 5 3 4 5 5 2 4 3 4 5 4 3 5 4
4 3 5 4 5 4 3 5 3 4 2 3 5 3 3
a) Elabore una distribución de frecuencias, así como una distribución de frecuencias

relativas y porcentuales de los datos.
De la misma forma que en los ejercicios anteriores se procede a elaborar la siguiente

tabla:
9
b) Elabore una gráfica de barras y una de pastel.
A partir de los datos de la tabla 4, se puede construir una gráfica de barras:
Figura 6: Diagrama de barras Notas curso de estadística. Elaboración utilizando MATLAB
10
Figura 7: Diagrama de barras Notas curso de estadística. Elaboración utilizando EXCEL
Figura 8: Diagrama de pastel Notas curso de estadística. Elaboración utilizando MATLAB
11
Figura 9: Diagrama de pastel Notas curso de estadística. Elaboración utilizando EXCEL
c) Redacte un par de conclusiones relevantes sobre los resultados.
La mayoría de los estudiantes obtuvo calificaciones entre "buena" y "excelente",

con un 68.33% del total de calificaciones concentradas en estos dos niveles. Esto
sugiere que el desempeño general de los estudiantes en el curso de estadística fue
bastante positivo.
Las calificaciones más bajas, "mala" y "regular", representan solo el 11.67% del
total. Esto indica que una pequeña proporción de estudiantes tuvo dificultades
significativas con el curso.
En términos generales se observa que una mayoría obtuvo buenos resultados lo que
podría validar los métodos de enseñanza o pedagógicos utilizados por el docente.
12
OBS: El ejercicio anterior se resolvió utilizando EXCEL y también el siguiente código

MATLAB, obteniendo resultados equivalentes:
13
14

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Estadística

La respuesta a una pregunta tiene tres alternativas A, B y C. En una muestra de 120

Forme las distribuciones de frecuencias, de frecuencias relativas y porcentuales.

Como se tiene directamente del enunciado la cantidad de respuestas por cada

La frecuencia relativa es la Frecuencia por clase dividido por el total (120)

Y finalmente la frecuencia porcentual es la Frecuencia relativa expresa en porcentaje:

Con lo anterior se construye la siguiente tabla:

Tabla 1: Frecuencia, Frecuencia relativa y porcentual para el problema 4.

A modo de complementar y comprobar los resultados anteriores se agregan la

Tabla 2: Frecuencias y Frecuencias acumuladas del problema 4.

En un cuestionario sobre ingesta de ácido fólico se obtuvieron 58 respuestas SI, 42 NO y

Se realiza una tabla similar a la del ejercicio anterior:

Tabla 3: Frecuencias y Frecuencias acumuladas del problema 5.

a) Para trazar un diagrama de pastel, ¿Cuántos grados habría en la sección que

b) ¿Cuántos grados tendría la rebanada que representa las respuestas NO?

c) Trace un diagrama de pastel.

Para graficar un diagrama pastel en Matlab:

Lo mismo se puede realizar fácilmente a partir de la tabla 3 en Excel:

d) Trace un diagrama de barras.

De la tabla N°3 y utilizando Excel se obtiene el siguiente diagrama de barras:

a) Elabore una distribución de frecuencias, así como una distribución de frecuencias

De la misma forma que en los ejercicios anteriores se procede a elaborar la siguiente

Tabla 4: Frecuencias y Frecuencias acumuladas del problema 6.

b) Elabore una gráfica de barras y una de pastel.

A partir de los datos de la tabla 4, se puede construir una gráfica de barras:

Figura 6: Diagrama de barras Notas curso de estadística. Elaboración utilizando MATLAB

Figura 7: Diagrama de barras Notas curso de estadística. Elaboración utilizando EXCEL

Figura 8: Diagrama de pastel Notas curso de estadística. Elaboración utilizando MATLAB

Figura 9: Diagrama de pastel Notas curso de estadística. Elaboración utilizando EXCEL

c) Redacte un par de conclusiones relevantes sobre los resultados.

La mayoría de los estudiantes obtuvo calificaciones entre "buena" y "excelente",

OBS: El ejercicio anterior se resolvió utilizando EXCEL y también el siguiente código

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