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    Belgrano - 2024

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    Mara Lopez
    Día de la bandera Manuel Belgrano 2024 secuencia

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    Día de la bandera Manuel Belgrano 2024 secuencia

    Título original

    BELGRANO - 2024

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    CONTENIDOS: Manuel Belgrano: su vida y

    obra.
    Escucha comprensiva. Lectura. Escritura.

    OBJETIVOS:
    ● Conocer vida y obras de Manuel
    Belgrano.
    ● Fomentar el sentimiento patriótico y
    respeto por los símbolos patrios.
    ● Intervenir en comentarios orales.
    ● Escribir palabras u oraciones en forma
    colaborativa.
    ● Participar grupalmente en situaciones
    de lectura.

    Actividades
    Realizamos la rutina del calendario.

    En el cuaderno

    Escribimos la fecha en el cuaderno, cómo está el día

    Trabajamos en forma oral

    Presentación de una imagen de Manuel


    Belgrano.

    Indagación sobre conocimientos previos:


    Algunas preguntas guías o que puedan surgir
    mediante el diálogo:
    ¿Qué observan en la imagen?
    ¿Quién es esa persona? ¿Qué recuerdan de él?¿Por qué
    está junto a una bandera? ¿Qué representa? ¿Quién era
    Manuel Belgrano? ¿Para qué creó la bandera? ¿Cómo
    fueron elegidos los colores? ¿Dónde vemos nuestra
    bandera? ¿La bandera es un símbolo patrio? ¿Qué
    sentimiento te provoca ver la bandera?
    ¿CONOCEMOS A MANUEL BELGRANO?

    Se les propone a los estudiantes ver un video para conocer a Manuel


    Belgrano:

    MANUEL BELGRANO, vida y obra.


    ¿Quién fue Manuel Belgrano?

    Disponible en:
    https://www.youtube.com/watch?
    v=lcw_-yzSZbc

    A medida que se va proyectando el video, se van haciendo cortes para


    realizar comentarios orales y aportes que la docente quiera agregar .

    Se tendrán en cuenta algunas de estas preguntas:


    ¿Quién fue Manuel Belgrano?
    ¿Cómo era su nombre completo? (Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús
    Belgrano)
    ¿Cuándo y dónde nació? (Nació en Buenos Aires el 3 de junio de 1770)
    ¿Dónde estudió? (Estudió en Buenos Aires y luego partió a España)
    ¿De qué se recibió? (Se recibió de abogado)
    ¿Siguió viviendo en España? (Regresó a Buenos Aires)
    ¿Qué hizo en Buenos Aires? (Fundó escuelas, defendió las tierras durante las
    invasiones inglesas, defendía las ideas para no depender más de España, participó
    de la Revolución de Mayo e integró la Primera Junta de Gobierno como vocal,
    también fue jefe del ejército, en 1812 propuso adoptar una escarapela para que sus
    soldados se distingan de los españoles…)
    ¿Qué hizo también en 1812? (Un 27 de febrero de 1812 izó por primera vez la
    Bandera Nacional)
    ¿Y años más tarde, en 1816, en qué participó? (Trabajó n Tucumán por la
    declaración de la independencia)
    Ubicamos en un mapa la provincia de Tucumán, Buenos Aires y
    Córdoba.
    ¿Por qué renunció a todos sus trabajos? (Renunció a sus cargos por
    problemas de salud.
    ¿Cuándo y dónde falleció? (Falleció en Buenos Aires un 20 de junio de 1820)

    En el cuaderno
    CONOCEMOS A MANUEL BELGRANO
    Escuchamos lo que nos pregunta la seño y respondemos.
    (Se pueden ayudar con imágenes y lectura de textos relacioanados con las
    mismas. Trabajamos en forma colaborativa, en el pizarrón, luego la copian
    en el cuaderno).
    1- ¿Cuál era el nombre completo de
    Belgrano?
    2- ¿Dónde y cuándo nació Belgrano?
    3- ¿Adónde fue a estudiar y de qué se
    recibió?
    4- Además de abogado, ¿Qué otra
    actividad realizó?
    5- ¿Qué hizo en la Revolución de Mayo?
    6- ¿Qué creó? ¿Dónde y cuándo?
    7- Después de varias derrotas con los españoles, ¿A quién le
    entregó el mando?
    8- ¿Cuándo y dónde muere?

    Reemplazamos cada dibujo por la palabra correcta. La escribimos en la copia.

    Coloreamos, pegamos y leemos.

    Leemos…
    Escuchamos a la seño.

    Leemos juntos…(Cada uno lee de acuerdo a sus posibilidades)

    Comentamos oralmente lo leído.

    En el cuaderno

    Leemos.
    Dibujamos la bandera en la copia.
    Luego coloreamos y pegamos la misma.

    Hacemos banderitas utilizando diversos materiales, según lo que aporten los


    niños.

    Observaciones:

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