Formación Cívica y Ética III Examen

SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO
TELESECUNDARIA “AQUILES SERDAN”, PUERTO DE BELEM, XILITLA, S.L.P.

CICLO ESCOLAR 2024-2025
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Lee lo siguiente y a continuación da respuesta a la pregunta 1.
Guadalupe estudia el tercer grado de educación secundaria y sus padres haciendo un esfuerzo le compraron una computadora
para apoyarla en sus estudios. Buscando información en la red, para un tema de su clase de química, Guadalupe encontró una
página, donde se ofrecían varias dietas para bajar de peso. Las siguió por varias semanas; un día tuvieron que llevarla de
emergencia al hospital. El médico les dijo a sus padres que habían tenido una descompensación por llevar una mala
alimentación.
1.- ¿Cuál de los siguientes pasos crees que Guadalupe realizó para bajar de peso, al momento de utilizar las dietas que
encontró en el Internet?
a) Utilizó la información de inmediato.
b) Valoró su objetividad para ver si le servía o no la información.
c) Trató de entender cada dato y concepto implicado en la información.
d) Tomó en cuenta la confiabilidad de la fuente y autor.
2.- En el libro Love for Imperfect Things se publicó el siguiente mensaje: “Nunca había pensado adecuadamente en cuidar de mí
mismo o amarme a mí mismo”, este comentario nos hace reflexionar y preguntarnos, ¿cuál será la mejor forma de hacerlo?
a) Practicar la natación, alimentarme y dormir bastante.
b) Hacer ejercicio, levantar pesas y jugar en diversos equipos.
c) Comer frutas y verduras, así como hacer mucho ejercicio.
d) Hacer ejercicio, comer bien y dormir lo necesario.
3.- ¿Por qué los gobiernos de los diferentes países del mundo están obligados a combatir cualquier epidemia o pandemia que
se presente en sus países?
a) Porque la salud es uno de los derechos fundamentales del ser humano.
b) Porque influyen en la vida privada de las familias.
c) Porque puede influir en los resultados electorales.
d) Porque quieren proteger la democracia como forma de gobierno.
4.- ¿En cuál de las siguientes ideas queda expresado el concepto de “equidad de género?
a) Las mujeres son mejores que los hombres en cualquier carrera universitaria.
b) Los hombres deben de tener siempre los mejores puestos de trabajo.
c) El trato entre hombres y mujeres debe ser igualitario en cualquier ámbito social.
d) Es más importante considerar sexo (hombre y mujer) de las personas, que su talento.
5.- ¿Cuál de las siguientes situaciones se puede considerar como una práctica discriminatoria hacia la mujer?
a) Los padres de María, estudiante de preparatoria, aceptaron con gusto conocer a José con quien su hija lleva dos meses
de noviazgo.
b) Odilia, mujer de la etnia Chol, tenía 11 años cuando escuchó que llegaron para apartarla como esposa y vio como
tomaban unos tragos para celebrar el acuerdo.
c) Los padres de Lourdes, joven adolescente, le permitieron que ella eligiera su vestuario para su fiesta de quince años.
d) Los padres de Fernanda quien cursa el sexto año de primaria la apoyan en su decisión de jugar futbol.
INSTRUCCIONES: Da lectura al siguiente párrafo y contesta la pregunta 6.
¿Qué es la cultura de paz?

Según la definición de las Naciones Unidas (1998, Resolución A/52/13), la cultura de paz consiste en una serie de valores,
actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar
los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones.
6.- ¿Qué frase ejemplifica la cultura de paz de una mejor manera?

a) En una cultura de paz se aplica la violencia física, cultural y estructural para resolver los problemas.
b) La cultura de paz se refiere al instante en que un país deja de estar en guerra dando lugar a la tranquilidad interior del
mismo.
c) Una cultura de paz implica ausencia de guerra, rechazo a la violencia, la prevención de conflictos y respeto a los
derechos humanos.
d) En una cultura de paz no existen conflictos debido a que todas las personas piensan de forma semejante.
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente párrafo y contesta la pregunta 7.
RECONOCIMIENTO A LAS MUJERES.

Fue el 17 de octubre de 1953 cuando el presidente Adolfo Ruiz Cortines promulgó las reformas constitucionales que reconocieron
el sufragio femenino. No obstante, ellas pudieron ejercer por primera vez este derecho hasta los comicios del 3 de julio de 1955.
Éste, expresa una activista, es uno de los antecedentes que llevarían a la histórica paridad de género lograda en el Poder
Legislativo a nivel nacional y local con las elecciones del 2018.
7.- ¿Qué derecho político les fue reconocido a las mujeres en el año de 1953?
a) El derecho a una vida libre de violencia.
b) El derecho a la igualdad de género.
c) Los derechos sexuales y reproductivos.
d) El derecho al voto.
INSTRUCCIONES: Lee la siguiente acción de la maestra Norma y contesta la pregunta.
La maestra Norma al iniciar su clase pide a todos sus alumnos que mediante el diálogo decidan qué tema elegirán para realizar un
proyecto de Formación Cívica y Ética.
8.- ¿Cuál de las siguientes formas se considera como una decisión colectiva y democrática?
a) Como ningún alumno llega a ponerse de acuerdo se sugiere que el profesor sea quien elija el tema.
b) Para ponerse de acuerdo, deciden elegir el tema mediante votos, así la mayoría decidirá el tema a tratar.
c) Piensan que deben elegir los alumnos que consideran como los más inteligentes, ya que ellos sabrán que es lo mejor.
d) El maestro toma la palabra y decide el tema para evitar discusiones y que se llegue a un acuerdo favorablemente.
INSTRUCCIONES: Lee lo siguiente y contesta la pregunta 9.
El profesor ha decidido realizar elecciones para nombrar un jefe de grupo. Los alumnos se organizaron con responsabilidad y
tareas específicas; unos participan en el proceso de votación, otros dirigen sus campañas, además hay quienes vigilan el proceso
de elección.
9.- Este ejercicio es un ejemplo de:

a) Un buen comportamiento ético de los políticos de Nuevo León.
b) Adquisición y aplicación de hábitos y habilidades para la democracia.
c) Adopción de valores de tolerancia, respeto y solidaridad en la comunidad.
d) Un sentimiento patriótico que los alumnos quieren demostrar.
INSTRUCCIONES: Lee y contesta lo siguiente
Entre los mecanismos de participación democrática, está el derecho que se le confiere al pueblo de hacer propuestas de ley al
Poder Legislativo, en donde, como único requisito, es que estas iniciativas sean presentadas por cierto número de ciudadanos
que avalan con su firma dicha iniciativa.
10.- ¿Cómo se le llama a este mecanismo de participación democrática?

a) Referéndum
b) Plebiscito
c) Iniciativa popular
d) Derecho de petición
INSTRUCCIONES: Lee la siguiente nota enviada por un ciudadano de Cuernavaca, Morelos al periódico El Norte, el 17 de febrero
de 2018, analízala y contesta el reactivo 11.
ESTADO DE DERECHO
Se acaba de publicar el reporte mundial del Índice de Estado de Derecho. No sorprenden los resultados. Volvimos a retroceder,
ahora aparecemos en el lugar 99 de 126 países evaluados, De seguir esta tendencia en lugar de desarrollo, nos atrasaremos
mucho más. Recordar que el Estado de Derecho es la aplicación imparcial de la justicia y el respeto a los derechos humanos, la
ausencia de corrupción, gobierno abierto, derechos fundamentales, orden y seguridad, cumplimiento regulatorio, justicia civil y
justicia penal. Analizando estos resultados estamos reprobados.
11.- ¿Qué problemáticas actuales urge combatir y/o erradicar por parte de nuestro gobierno para ubicarse en un mejor lugar en
el Índice de Estado de Derecho?
a) La corrupción, la impunidad y la inseguridad.
b) La discriminación y la ausencia de valores.
c) La contaminación, la tala inmoderada y la seguridad.
d) La democracia como forma de gobierno y la seguridad.
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta
Concepto de Identidad Personal

¿Cómo se construye la identidad personal?
La construcción de la identidad personal es un proceso largo y complejo. Su inicio se remonta a la infancia del individuo y
transcurre junto con su vida entera, a medida que su forma de ser se adapta a lo vivido e integra las distintas experiencias vividas,
es decir, aprende. En ella confluyen otras formas de identificación que se van formando en etapas distintas y sucesivas, como la
identidad sexual, la identidad de género, la identidad social, etc. Este proceso de construcción es paulatino. En él intervienen
diverso rango de experiencias, especialmente aquellas vinculadas con lo erótico-afectivo, con la integración social, con lo cultural,
con lo religioso, con lo político, así como con la auto percepción y la autoestima.
Fuente: María Estela Raffino
https://concepto.de/identidad-personal/
12.- ¿Cuál de las siguientes opiniones no tiene relación con el concepto de identidad personal?
a) Es un proceso extenso y complejo que inicia en la infancia del individuo.
b) Es el conjunto de características que definen a un individuo.
c) Su proceso de construcción termina en la edad adulta de las personas.
d) Es un proceso de construcción paulatina donde intervienen diversas experiencias.

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¿Qué es la cultura de paz?

6.- ¿Qué frase ejemplifica la cultura de paz de una mejor manera?

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente párrafo y contesta la pregunta 7.

RECONOCIMIENTO A LAS MUJERES.

INSTRUCCIONES: Lee la siguiente acción de la maestra Norma y contesta la pregunta.

INSTRUCCIONES: Lee lo siguiente y contesta la pregunta 9.

9.- Este ejercicio es un ejemplo de:

INSTRUCCIONES: Lee y contesta lo siguiente

10.- ¿Cómo se le llama a este mecanismo de participación democrática?

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta

Concepto de Identidad Personal

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