OFICINA DIOCESANA DE EDUCACION CATOLICA.

"YO SOY EL CAMINO, LA EDUCACIÓN RELIGIOSA 3RO

VERDAD Y LA VIDA"
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 3:
VALORAMOS EL MENSAJE DEL NUEVO TESTAMENTO Y RECONOCEMOS QUE JESUCRISTO ES LA PLENITUD DE
LA REVELACIÓN

SEMANA …: “Identifica el mensaje y las características de los evangelios y como nos presenta al mesías

Espíritu Santo, ilumina nuestro entendimiento, para que al leer o estudiar la Sagrada Escritura, sintamos la presencia de Dios Padre que se manifiesta a través de tu
Palabra. Abre nuestro corazón para darnos cuenta del querer de Dios y la manera de hacerlo realidad en nuestras acciones de cada día. Instrúyenos en tus sendas
para que, teniendo en cuenta tu Palabra, seamos signos de tu presencia en el mundo. Amén.
OREMO
 1. ¿DE QUE SITUACIÓN PARTIMOS? Nuestro país tiene la tasa más alta de trabajo infantil en Sudamérica con 17.6% de niños
peruanos. Más de un millón de niños laboran en el país. Este problema genera en los niños y adolescentes inmadurez y dependencia
emocional; debido a que tuvieron que saltar su etapa de infancia. Muchas organizaciones internaciones coinciden en erradicar el trabajo infantil;
pues saben que este es un grave problema que priva a la niñez de su dignidad y es perjudicial para su desarrollo físico, psicológico y moral.
Desgraciadamente en muchos países y especialmente en el nuestro, el trabajo infantil ha llegado a una forma extrema de explotación infantil.
Millones deDEL
COMPETENCIA niños
AREA y niñas en el mundo son separadosC.de sus familias y obligados
TRANSVERSAL SITUACION aEJE
trabajar
E. en actividades y ambientes peligrosos; en
TRANVERSAL los que
EVIDENCIA
Construye
sufren su identidad como
accidentes persona
graves, humana,enfermedades;
contraen amada por Dios, y muchos
Enfoque de
de ellos sonSalud
abandonados
y a suGestiona
suerte.su aprendizaje de manera autónoma Completar un
digna, libre yeltrascendente,
¿Cómo evangelio comprendiendo
nos presenta la doctrina
a Jesúsde elsumesías
propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
excelencia
esperado y porque Se desenvuelve
urge poner
conservación en práctica
por las TIC
en entornos virtuales generados
sus enseñanzas? ¿Qué cuadro de
acciones
doble entrada.
concretas propondrías para vivir este mensaje? ambiental
Por ello, para poder asumir la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios. En esta actividad de aprendizaje, profundizaremos y
valoraremos el mensaje de Jesús en el evangelio.

2. OBSERVA Y ANALIZA UN VIDEO SOBRE LOS EVANGELISTAS, LUEGO RESPONDE:

VER
¿Cuál es el mensaje del video? ¿Qué aspectos importantes del video puedes resaltar?
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=gBNykK8W8ds
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Reconoce las características de los evangelios presentándonos al mesías esperado, siguiendo su ejemplo
¿Cuál es el nombre de los cuatro evangelistas? ¿Para que escribieron el Evangelio?
para proponer acciones para vivir en su vida personal para vivir de acuerdo al modelo de Jesús.

JUZGAR
3. LEAMOS LA PALABRA DE DIOS, REFLEXIONEMOS Y RESPONDAMOS BREVEMENTE LAS PREGUNTAS

Porque si predico el evangelio, no tengo nada de qué gloriarme, pues estoy bajo el
deber de hacerlo; pues ¡ay de mí si no predico el evangelio! (I corintios 9, 16)

¿De qué trata el texto?, ¿Qué me dice el texto?, ¿A qué me invita el texto?

4. LEAMOS LA INFORMACIÓN QUE A CONTINUACIÓN SE PRESENTA:

En la segunda mitad del siglo d. C algunas de las comunidades que se habían formado a raíz de la predicación de los seguidores de Jesús
decidieron poner por escrito su experiencia de fe y redactaron los Evangelios.

LOS CUATRO EVANGELIOS:

En la segunda mitad del siglo I d, C., algunas de las comunidades
que se habían formado a raíz de la predicación de los seguidores
de Jesús decidieron poner por escrito su experiencia de fe y
redactaron los evangelios
 Marcos (Mc) Mateo (Mt)

El Evangelio de Marcos es el más antiguo. Fue redactado por una comunidad cristiana Este Evangelio se escribió unos años más tarde que el de Marcos (hacia el año 80 d.C) ,
cercana al discípulo de Marcos, muy relacionado con el apóstol Pedro. Su redacción Probablemente en Siria, y aprovechó muchos materiales de éste, e incluso su estructura en
definitiva se sitúa en una fecha alrededor de la destrucción de Jerusalén por los tres partes.
romanos (70 d.C). se cree que se escribió en Roma y que se dirige, sobre todo, a Sin embargo, Mateo añade, antes de la primera parte, unos capítulos de la primera parte
cristianos no judíos. El tema fundamental es que Jesús es el hijo de Dios. sobre la infancia de Jesús y el inicio de su misión.
Puede dividirse en tres partes según los lugares de la acción de Jesús: Pero la aportación más importante de Mateo es el uso que hace de unas colecciones de
a) Galilea. dichos y discursos de Jesús la llamada fuente Q- que ya circulaban entre las
b) El camino hacia Jerusalén. comunidades. Con estos materiales, el autor elabora una obra muy bien estructurada y
c) La ciudad de Jerusalén, acabando con la pasión muerte y resurrección. dirigida, principalmente, a creyentes que provienen del judaísmo.
El evangelio de Marcos sirvió de inspiración para los evangelios de Mateo y El mensaje fundamental es que Jesús es el Mesías anunciando en el antiguo testamento.
Lucas.

Lucas (Lc) Juan (Jn)

El Evangelio de Lucas se escribió hacia los años 80-85 d.C. y muestra parecidos con el Este Evangelio es el más tardío (entre los años 90 y 110 d. C.) y también el que más se
de Mateo en lo que respecta a la escritura y al uso de unos mismos materiales. diferencia del resto, ya que parece que no usó las mismas fuentes, sino que el núcleo del
-Mc y fuentes Q -, pero tiene algunas características propias: Evangelio son los recuerdos y las reflexiones de un discípulo muy cercano a Jesús.
Es el evangelio que contiene más parábolas de Jesús y el que narra más apariciones No se limita a relatar los hechos, sino que los interpreta mediante un lenguaje simbólico y
de Jesús resucitado. siguiendo esta estructura.
En realidad, este evangelio es la primera parte de una obra más amplia que incluye a) Diálogos y signos prodigiosos de Jesús enfrentándose al judaísmo en
también el libro de los hechos de los apóstoles, del mismo autor. Jerusalén.
Este evangelio está escrito en un griego, elegante y va dirigido a comunidades de
origen griego, como las que años antes había evangelizado Pablo. El mensaje a) Largo discurso de Jesús a los discípulos, en el que les anuncia el futuro – la
principal es que Jesús es el Salvador y los apóstoles son los continuadores de su acción del Espíritu Santo--, justo antes de su muerte y resurrección.
misión. La intención de la obra es remarcar que Jesús es el hijo de Dios que se ha hecho hombre

ACTUAR 5. RETO: A PARTIR DE LO APRENDIDO, ELABORA UN EN UN CUADRO, SOBRE LOS EVANGELIOS

Evangelio Fecha de redacción ¿A quién va dirigido? Mensaje principal
Mateo
Marcos
Lucas
Juan

Compromiso:¿Qué
COMPETENCIA: Asume las responsabilidad
enseñanzas de Jesucristo tengo
y de la Iglesia frente a vivir su
desempeñando de rol
acuerdo al modelo
protagónico en lade Jesús?¿Mi compromiso
transformación de esta semana es….?
de la sociedad.
Estoy en
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logre proceso de ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Identifica las características de evangelios, intencionalidad,
destinatarios, mensaje, signos y símbolos. Jesús amadísimo te damos gracias porque a través de los Santos Evangelios, podemos conocer más acerca
de Ti, gracias porque en el Nuevo Testamento podemos recordar tus grandes enseñanzas. Ayúdanos a
buscar más
Identifica en los textos bíblicos las enseñanzas alimentarnos
que nos da de tu palabra. Amén.
Jesús para nuestra vida
Propone acciones para vivir en su vida personal la invitación que
le hace Jesús.

CELEBRAR

OREMO
S
REVISAR 6. ESTOS SON LOS CRITERIOS QUE SE TENDRÁN EN CUENTA PARA LA EVALUACIÓN DE TU EVIDENCIA: