Ficha de Observacion de Vide2 - Bichos

FICHA DE OBSERVACION DE VIDEO
BICHOS, DUELO SALVAJE Y DUELO EN LA SELVA
Alumno…………………………………………………….. Primero de secundaria …….. Fecha: ………………….
AREA: C.T.A.
CAPACIDAD EVALUADA: Comprensión de la información
I- SEGÚN EL VIDEO MOSTRADO , MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA (10P)

1- Las HORMIGAS presentan las siguientes características:
a) Viven en colonias
b) Pueden vivir en cualquier medio
c) No inoculan veneno
d) Cazan otras hormigas
2- Las arañas CANGREJO se caracterizan por:
a) Ser lentas
b) Vivir en colonias
c) Ser cazadoras
d) Tener hemolinfa en lugar de sangre
3- ¿Qué característica no le corresponde a la MANTIS RELIGIOSA?:
a) Son de color verde, por eso son difíciles de distinguir
b) Cogen a sus presas por sorpresa
c) Sus patas le sirven para agarrar, enganchar y perforar a sus presas
d) Inoculan su veneno al cazar
4- Del GRILLO DEPREDADOR no es cierto que:
a) Son depredadores peligrosos
b) Tienen espinas en sus patas
c) Tienen una cabeza pequeña
d) Encierran a sus victimas con sus patas y la succionan con su mandíbula
5- ¿Cuál es la principal característica del GRILLO ESPINOSO?
a) Tienen una armadura muy rígida
b) Presentan espinas en todo su cuerpo
c) Viven en la selva tropical
d) Por su color se confunden entre el follaje
6- La araña NEFILA DORADA, debe su nombre a:
a) Su habilidad para cazar
b) Sus telarañas doradas
c) Pueden vivir con otras arañas
d) Son de color dorado
7- El poder del ESCORPION radica en:
a) Su aguijón en la cola
b) Su veneno potente
c) Son ágiles
d) Son nocturnos
8- La habilidad del CIEMPIES para cazar a sus presas, es porque:
a) Son nocturnos
b) Inyectan toxinas
c) Son venenosos
d) Son enérgicos
9- La TIJERETA es un bicho:
a) Grande
b) Carnívoro
c) Omnívoro
d) Venenoso
10- La CHINCHE ASESINA es un bicho agresivos porque:
a) Atacan sigilosamente
b) Tienen un poderoso veneno que mata a sus presas
c) Clavan su trompa en sus presas
d) b yc
II- INDICA EL RESULTADO DE LOS DUELOS REALIZADOS (10P)
DUELO Nº1 : HORMIGAS VS ARAÑA CANGREJO
Resultado final:
DUELO Nº2 : MANTIS RELIGIOSA VS GRILLO DEPREDADOR
Resultado final:
DUELO Nº3 : GRILLO ESPINOSO VS ARAÑA NEFILA DORADA
Resultado final:
DUELO Nº4 : ESCORPION DEL DESIERTO VS CIEMPIES DEL DESIERTO
Resultado final:
DUELO Nº5 : TIJERETA VS CHINCHE ASESINA
Resultado final:
MARAVILLAS MODERNAS: LAS RATAS
Alumno…………………………………………………….. Primero de secundaria…….. Fecha: ……………….
AREA: C.T.A.
1- ¿A qué orden pertenecen las ratas?

a) Marsupiales
b) Monotremas
c) Roedores
d) ungulados
2- ¿Qué características NO le corresponde a las ratas?
a) Viven en colonias
b) Forman nidos
c) Todas tienen pelo
d) Su cola le da equilibrio al caminar
3- Las ratas se consideran una plaga porque:
a) Estropean los alimentos
b) Dañan las estructuras de las casas y establecimientos
c) Contaminan las cosechas
d) todas
4- La acción de roer es una actividad vital en las ratas porque:
a) Sus dientes no crecen
b) Es su naturaleza
c) Sus dientes deben estar cortos y afilados
d) Los dientes al crecer pueden perforar su cráneo, provocando su muerte
5- Las ratas pueden roer:
a) Metales
b) Madera
c) Cables eléctricos y cemento
d) todas
6- Las ratas han sobrevivido por muchos años debido a:
a) Su vida media es de 3 años
b) Alcanzan su madurez sexual a los 3 meses
c) Tienen 12 camadas por año
d) Su capacidad reproductiva
7- ¿En qué lugares comen ratas?
a) Tailandia , China y Japón
b) India, Haití y Tailandia
c) Haití , Camerún y China
d) China, India y Filipinas
8- Para los chinos la rata es el “símbolo” de la buena suerte y la salud, porque:
a) Han sobrevivido por muchos años
b) Es un animal astuto e inteligente
c) Tiene habilidades innatas
d) Es un animal inteligente, auténtico y triunfador
9- La “peste bubónica” enfermedad que cobró muchas vidas en el pasado fue atribuida en un principio
a las ratas, luego se descubrió que el verdadero causante eran:
a) Los piojos de las ratas
b) Las pulgas de las ratas
c) Los pelos de las ratas
d) Las heces de las ratas
10- Las ratas son importantes para la CIENCIA porque:
a) Tienen su sistema inmunológico igual al hombre
b) Ayudan a encontrar la cura de enfermedades
c) Son herramientas para la ciencia
d) Byc
11- La rata CUCU es una especie adiestrada , muestra de que algunas ratas en un futuro podrían :
a) Ser dirigidas por control remoto
b) Ser utilizadas como un juguete de diversión
c) Ser utilizadas como animales de rescate y salvamento
d) Ninguna
12- ¿Crees que se justifica el avance médico con la muerte de tantas ratas? ¿Por qué?
13- Son las ratas robot un experimento cruel ¿Por qué?
14- ¿Qué es lo que más te gustó del video proyectado?

I.E.P.”SAN MARTIN DE PORRES”
TACNA
ANTIBIOTICOS: REVOLUCION
MÉDICA
Alumno…………………………………………………………… Cuarto de secundaria

Fecha:
AREA: C.T.A. Duración: 52:40 minutos
RESPONDE BREVEMENTE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
1- ¿Qué descubrió Alexander Fleming en las placas de cultivos de

bacterias Estafilococo que se encontraban en su laboratorio?
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2- ¿Por qué se le llamó la “bala mágica “contra los microbios al moho ( hongo) descubierto por Fleming?
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
3- ¿Qué utilidad se le dio a la Penicilina?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4- ¿Por qué fracasó el efecto del antibiótico Penicilina en la lucha contra las bacterias?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
5- ¿Cómo combaten las bacterias a los antibióticos?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
6- ¿Por qué es famosa la bacteria estafilococo aureus?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
7- ¿Dónde viven o pueden alojarse el estafilococo aureus en el ser humano?
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
8- ¿Cómo se realiza el intercambio o “transferencia horizontal de genes de resistencia” entre las bacterias?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
9- ¿Para qué se realiza el proceso de mutación en las bacterias?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
10- ¿Por qué los laboratorios dejaron de realizar la investigación sobre antibióticos?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
11- ¿Qué medidas preventivas se tomaron en los hospitales o centros médicos en la lucha contra los
microbios o gérmenes?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
12- Para qué fueron utilizados de manera indiscriminada los antibióticos?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
13- ¿Cómo y para qué se utilizan a los gusanos de tierra, según el video presentado?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
14- ¿Por qué debemos aprender a convivir con las bacterias?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
15- ¿Por qué las bacterias han sobrevivido a través de los años?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
16- ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención del video presentado?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
I.E.P.”SAN MARTIN DE PORRES”
TACNA
MARAVILLAS MODERNAS: TECNOLOGIA AMBIENTAL
Alumna…………………………………………………………… 3ro de secundaria “C “ Fecha: 08/04/13
AREA: C.T.A. Duración: 43:05 minutos
RESPONDE BREVEMENTE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
1- ¿Qué característica tienen los molinos de viento?...........................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
2- A quienes se les llama “vampiros electrodomésticos”. ¿Por qué se utiliza este término para nombrarlos?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
3- ¿Cuál es el objetivo de la Torres solar construida en Sevilla (España)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
4- ¿Qué función tienen los helióstatos de la Torre solar?
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5- ¿Cómo son los autos del futuro? ………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
6- ¿En qué consiste la “caja mágica de basura”?.................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
7- ¿Qué adelantos se han logrado en el Valle de San Gabriel con el propósito de potabilizar el agua?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8- ¿Qué papel cumple el plancton en los océanos?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
9- ¿ Qué papel cumplen los “skysails” en los barcos?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10- ¿A qué se le denomina “maquinas ecológicas”?...................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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BICHOS, DUELO SALVAJE Y DUELO EN LA SELVA

Alumno…………………………………………………….. Primero de secundaria …….. Fecha: ………………….

CAPACIDAD EVALUADA: Comprensión de la información

I- SEGÚN EL VIDEO MOSTRADO , MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA (10P)

DUELO Nº1 : HORMIGAS VS ARAÑA CANGREJO

DUELO Nº2 : MANTIS RELIGIOSA VS GRILLO DEPREDADOR

DUELO Nº3 : GRILLO ESPINOSO VS ARAÑA NEFILA DORADA

DUELO Nº4 : ESCORPION DEL DESIERTO VS CIEMPIES DEL DESIERTO

DUELO Nº5 : TIJERETA VS CHINCHE ASESINA

MARAVILLAS MODERNAS: LAS RATAS

Alumno…………………………………………………….. Primero de secundaria…….. Fecha: ……………….

CAPACIDAD EVALUADA: Comprensión de la información

1- ¿A qué orden pertenecen las ratas?

13- Son las ratas robot un experimento cruel ¿Por qué?

14- ¿Qué es lo que más te gustó del video proyectado?

FICHA DE OBSERVACION DE VIDEO

Alumno…………………………………………………………… Cuarto de secundaria

AREA: C.T.A. Duración: 52:40 minutos

CAPACIDAD EVALUADA: Comprensión de la información

RESPONDE BREVEMENTE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:

1- ¿Qué descubrió Alexander Fleming en las placas de cultivos de

3- ¿Qué utilidad se le dio a la Penicilina?

5- ¿Cómo combaten las bacterias a los antibióticos?

6- ¿Por qué es famosa la bacteria estafilococo aureus?

7- ¿Dónde viven o pueden alojarse el estafilococo aureus en el ser humano?

9- ¿Para qué se realiza el proceso de mutación en las bacterias?

12- Para qué fueron utilizados de manera indiscriminada los antibióticos?

14- ¿Por qué debemos aprender a convivir con las bacterias?

16- ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención del video presentado?

FICHA DE OBSERVACION DE VIDEO

MARAVILLAS MODERNAS: TECNOLOGIA AMBIENTAL

Alumna…………………………………………………………… 3ro de secundaria “C “ Fecha: 08/04/13

AREA: C.T.A. Duración: 43:05 minutos

CAPACIDAD EVALUADA: Comprensión de la información

RESPONDE BREVEMENTE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:

1- ¿Qué característica tienen los molinos de viento?...........................................................

3- ¿Cuál es el objetivo de la Torres solar construida en Sevilla (España)?

4- ¿Qué función tienen los helióstatos de la Torre solar?

5- ¿Cómo son los autos del futuro? ………………………………………………………………………………

6- ¿En qué consiste la “caja mágica de basura”?.................................................................

8- ¿Qué papel cumple el plancton en los océanos?

9- ¿ Qué papel cumplen los “skysails” en los barcos?

10- ¿A qué se le denomina “maquinas ecológicas”?...................................................................

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