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    Actividad Teatro Guinol

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    Actividad: Teatro Guiñol sobre Biodiversidad y Desastres Naturales

    Objetivo:

    Fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y la investigación en temas actuales de biodiversidad y

    cambio climático, a través de la elaboración de un teatro guiñol basado en noticias reales y

    recientes.

    Duración:

    10 sesiones de 50 minutos.

    Recursos necesarios:

    - Materiales para la elaboración de títeres (cartón, telas, papel maché, pintura, etc.)

    - Materiales para construir el escenario (cartón, tela, papel, etc.)

    - Computadoras o dispositivos para investigar noticias actuales.

    - Material audiovisual de referencia (episodios de 31 minutos, imágenes de desastres naturales,

    videos sobre biodiversidad, etc.).

    Actividad:

    Primero, se presenta la actividad, explicando a los estudiantes qué es un teatro guiñol y cómo se

    relaciona con la difusión de información relevante de forma creativa. Luego, se les pedirá investigar

    noticias actuales sobre desastres naturales (huracanes, incendios forestales, terremotos) y el

    impacto del cambio climático en la biodiversidad.

    Cada equipo seleccionará una noticia real y relevante, identificando el problema, las consecuencias

    y posibles soluciones. Luego, habrá una discusión en grupo para asegurar que todos los equipos

    entiendan los temas.

    Posteriormente, los estudiantes redactarán el guion de su obra, explicando la noticia seleccionada,

    el impacto en la biodiversidad y los efectos del cambio climático, usando un tono similar al de '31
    minutos' (humor, crítica y entretenimiento). Cada equipo presentará su propuesta de guion para

    recibir retroalimentación de sus compañeros y del docente.

    Los estudiantes diseñarán y construirán los títeres y el escenario. Estos deben representar

    personajes y elementos relacionados con los temas, como animales afectados por desastres

    naturales o figuras de presentadores como los de '31 minutos'. El escenario debe crearse con

    recursos reciclables y representar el entorno natural impactado por el desastre o el cambio

    climático.

    Una vez listos, ensayarán sus presentaciones, ajustando detalles del guion, movimientos de los

    títeres y la interacción entre los personajes. Posteriormente, perfeccionarán los diálogos y revisarán

    el ritmo de la obra, además de afinar detalles técnicos (uso del escenario, manejo de títeres).

    Finalmente, se llevará a cabo la presentación ante el grupo, donde cada equipo representará su

    teatro guiñol para el resto de los compañeros, compartiendo los problemas de biodiversidad y

    desastres naturales que investigaron. Para cerrar, se realizará una reflexión en grupo sobre lo

    aprendido respecto a los temas de biodiversidad, desastres naturales y cambio climático, además

    de evaluar el trabajo en equipo y la experiencia creativa.

    Evaluación:

    - Investigación: Pertinencia y veracidad de las noticias seleccionadas.

    - Creatividad: Diseño de los títeres y del escenario.

    - Guion: Originalidad y capacidad de transmitir el mensaje de forma clara y entretenida.

    - Trabajo en equipo: Participación equitativa de todos los miembros.

    - Presentación: Desempeño durante la representación.

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