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EVALUACIÓN FORMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

OCTAVO BÁSICO 2024
Nombre: Curso:

Nivel de exigencia: 60% Puntaje Ideal: ___ Puntos Puntaje obtenido: Nota:

Objetivos de aprendizaje:
OA 1 Formular interpretaciones surgidas de sus análisis.
OA 3 Analizar críticamente textos de diversos géneros discursivos.
OA 6 Producir textos coherentes y cohesionados.

Contenidos:

 Comprensión lectora.
 Relatos de misterio.
 Personaje del detective.
 Hipótesis, razonamientos deductivos e inductivos.
 Reconocimiento de los tipos de oraciones complejas.

Instrucciones generales:
•Utilizar sólo lápiz pasta azul o negro.
•Leer con mucha atención cada pregunta, reflexionar y encerrar la alternativa que consideres correcta.
•Utilizar letra clara y ordenada en las preguntas de desarrollo.
•Evitar hacer borrones.

I. ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA (1 punto cada respuesta, 5 puntos en total)

Objetivo de Aprendizaje: Medir las habilidades de comprensión de un lector o una lectora
mediante la selección y aplicación de diversas estrategias lectoras.
Habilidades: reconocer- identificar, relacionar- interpretar y evaluar - reflexionar.

1) Lee el siguiente texto y responde las preguntas realizadas en función de la lectura.

TEXTO 1:

Los asesinatos de la Rue Morgue

(Fragmento)
Edgar Allan Poe

1. (…) En esta oportunidad Dupin rehusó toda conversación vinculada con los asesinatos, hasta
el día siguiente a mediodía. Entonces, súbitamente, me preguntó si había observado alguna
cosa peculiar en el escenario de aquellas atrocidades. Algo había en su manera de acentuar la
1

palabra, que me hizo estremecer sin que pudiera decir por qué.
Página
2. -No, nada peculiar -dije-. Por lo menos, nada que no hayamos encontrado ya referido en el
diario.
-Me temo -repuso Dupin- que la Gazette no haya penetrado en el insólito horror de este asunto.
Pero dejemos de lado las vanas opiniones de ese diario. Tengo la impresión de que se
considera insoluble este misterio por las mismísimas razones que deberían inducir a
considerarlo fácilmente solucionable; me refiero a lo excesivo, a lo outré (inusual) de sus
características. La policía se muestra confundida por la aparente falta de móvil, y no por el
asesinato en sí, sino por su atrocidad. Está asimismo perpleja por la aparente imposibilidad de
conciliar las voces que se oyeron disputando, con el hecho de que en lo alto sólo se encontró a
la difunta mademoiselle L’Espanaye, aparte de que era imposible escapar de la casa sin que el
grupo que ascendía la escalera lo notara. El salvaje desorden del aposento; el cadáver metido,
cabeza abajo, en la chimenea; la espantosa mutilación del cuerpo de la anciana, son elementos
que, junto con los ya mencionados y otros que no necesito mencionar, han bastado para
paralizar la acción de los investigadores policiales y confundir por completo su tan alabada
perspicacia. Han caído en el grueso pero común error de confundir lo insólito con lo abstruso.
Pero, justamente a través de esas desviaciones del plano ordinario de las cosas, la razón se
abrirá paso, si ello es posible, en la búsqueda de la verdad. En investigaciones como la que
ahora efectuamos no debería preguntarse tanto «qué ha ocurrido», como «qué hay en lo
ocurrido que no se parezca a nada ocurrido anteriormente». En una palabra, la facilidad con la
cual llegaré o he llegado a la solución de este misterio se halla en razón directa de su aparente
insolubilidad a ojos de la policía. (…)

1. ¿Hasta qué día Dupin rechazó conversar acerca del asesinato?

A) Hasta el día siguiente durante la noche.

B) Hasta el lunes, porque es el día en que les permitieron asistir.
C) Hasta el día siguiente al mediodía.

2. ¿A qué palabra crees que se refiere el narrador cuando dice: “Algo había en su
manera de acentuar la palabra, que me hizo estremecer sin que pudiera decir por
qué”? Lee la frase en el texto y fíjate a qué

A) Súbitamente
B) Atrocidades
C) Escenario
D) Peculiar

3. ¿Quién es el narrador?

A) Dupin
B) Una persona que acompaña a Dupin
C) Un narrador omnisciente
2

4. En el párrafo 2 ¿Por qué motivo cree Dupin que la policía está confundida?
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A) Por la falta de móvil y porque el crimen era muy atroz.

B) Por falta de pruebas.
 C) Porque tienen la sensación de que es inusual.

5) En el siguiente enunciado del texto emitido por Dupin: “En investigaciones como la
que ahora efectuamos no debería preguntarse tanto «qué ha ocurrido», como «qué hay en
lo ocurrido que no se parezca a nada ocurrido anteriormente»”, lo que quiere decirle el
detective a su compañero es que:

A) Que lo que ha ocurrido es digno de comparar con otros casos que han sucedido con
anterioridad.
B) Que se debe razonar de una forma distinta a la que se hace comúnmente para resolver
este caso en particular.
C) No se debe confundir algo insólito sólo porque es obstruso.

II. ÍTEM RELATOS DE MISTERIO, PERSONAJE DEL DETECTIVE Y TIPOS DE

RAZONAMIENTOS

Objetivo de Aprendizaje: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión,

identificando en las obras leídas personajes tipo que tienen características constantes en la
literatura, por ejemplo: el personaje del detective. Habilidad: Recordar, Identificar, Analizar,
Aplicación.

1) Verdadero o falso. Determina si el enunciado es verdadero o falso y justifica las falsas (2

Puntos cada respuesta, 12 puntos en total)

a) ____ El personaje del detective aparece siempre en los relatos fantásticos y

maravillosos.
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c) ____ El tipo de razonamiento que utiliza el detective para comprobar una hipótesis,
corresponde al razonamiento inductivo.
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_________________________________________________________________________

b) ____ El detective comprueba las hipótesis a través de la inducción.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

e) ____ El razonamiento inductivo comprueba una hipótesis desde ideas particulares a una
idea general.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

d) ____ El razonamiento deductivo comprueba una hipótesis desde ideas particulares a

una idea general.
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2) Analiza el siguiente el cuento Bajo las sombras de Nueva York de autor Anónimo y realiza
el razonamiento adecuado, para descartar o confirmar una de las hipótesis del texto, de
acuerdo con el ejercicio realizado en clases. (9 puntos)

TEXTO 2:

Bajo las sombras de Nueva York

Anónimo

La lluvia caía sin cesar en Nueva York, empañando las luces de la ciudad y creando reflejos
borrosos en los charcos que se acumulaban en cada esquina. En medio de la tormenta, el
detective Sam Delacroix llegó a un estrecho callejón del East Village, donde el cuerpo sin vida de
Julia Reynolds yacía en el frío pavimento. La joven, apenas veinte años, había sido hallada por un
oficial de policía que patrullaba la zona. Todo apuntaba a un caso complicado, y Delacroix sabía
que el camino hacia la verdad sería arduo.

El novio de Julia fue el primer nombre que cruzó por su mente. Los mensajes amenazantes
encontrados en el teléfono de la joven sugerían una relación tormentosa. Una vecina incluso
aseguró haber escuchado una pelea la noche anterior. Y, como si fuera poco, un mechón de
cabello masculino se hallaba enredado entre los dedos de la víctima. Todo parecía encajar en la
imagen de un crimen pasional. Sin embargo, al interrogar al sospechoso, Delacroix descubrió que
el hombre había pasado la noche bajo arresto por conducir ebrio. La coartada era firme, y la pista
del mechón de cabello se desmoronó; pertenecía a un amigo de la joven que solía visitarla. El
detective dejó atrás aquella posibilidad, su mente ya dirigida hacia otras teorías.

El barrio donde vivía Julia era un lugar peligroso. Los asaltos y robos eran moneda corriente, y la
ausencia de su bolso en la escena del crimen levantó sospechas. La ropa de la joven mostraba
signos de un forcejeo, y una cadena de oro rota reposaba junto a su cuerpo. Parecía una agresión
que había salido mal. Pero un giro inesperado ocurrió cuando el bolso apareció en su
apartamento, intacto y sin signos de haber sido registrado. Las marcas en su ropa, lejos de ser
causadas por un ladrón, parecían ser obra de una confrontación más personal. Lo que había
parecido un asalto quedó en nada, y el detective giró su atención hacia otros posibles escenarios.

Entonces, algo inquietante surgió en la mente de Delacroix. El informe de Peter Harris, el oficial
que había encontrado el cuerpo, estaba cargado de detalles que no encajaban. Harris había
descrito la posición del cadáver con una precisión que levantaba sospechas. Y más aún, una
queja por abuso de poder de años atrás apareció en el historial del agente, aunque había sido
ignorada en su momento. Las cámaras de seguridad del vecindario revelaron que Harris había
estado en la zona antes de su llamada para reportar el crimen, lo que contradecía su declaración
inicial.

Con esta información, Delacroix regresó al callejón. Bajo los escombros y los restos de basura,
encontró lo que tanto había buscado: una bala incrustada en la pared, una bala que faltaba del
arma de Harris. Con la tensión palpitando en sus venas, Delacroix confrontó al oficial. Harris, con
la mirada vacía y las manos temblorosas, no tuvo más remedio que confesar. Había matado a
Julia en un arrebato de ira, temeroso de que lo denunciara por acoso.
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El caso estaba resuelto, pero las sombras de Nueva York seguían ocultando más secretos. La
lluvia seguía cayendo sobre la ciudad, imperturbable, mientras Delacroix se alejaba de la escena
con la certeza de que no todos los crímenes se revelan tan fácilmente
3) Considerando el texto Bajo la sombra de Nueva York, reconoce y escribe una de las
hipótesis y dos indicios asociados a ella en el siguiente cuadro. Verifica si estos indicios
apoyan o no apoyan la hipótesis, y luego, indica si la hipótesis es acertada marcando con
una X

HIPÓTESIS (Escribe la hipótesis aquí)

(2 PUNTOS)

INDICIOS (2 PUNTOS C/U) APOYA LA NO APOYA LA

HIPÓTESIS HIPÓTESIS
(1 PUNTO) (1 PUNTO)
Marca con una X
(Escribe 1 indicio aquí)

(Escribe un segundo indicio aquí)

MARCA CON UNA X

¿LA HIPÓTESIS ES ACERTADA? (1 PUNTO)
SÍ NO

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