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    de 3

    Rúbrica Evaluación

    UNIDAD DIDACTICA 5
    PRIMARIA

    Escuela: Grado: 1° Grupo:


    Docente: CCT:
    Componente Pedagógico:
    Educación Física Nivel: Primaria
    Creatividad en la acción motriz.
    Aprendizaje Esperado:
    Pone a prueba sus respuestas motrices en actividades y juegos, individuales y colectivos, con
    la intención de canalizar y expresar gusto por moverse.
    Actividad:
    Copie y pegue las actividades de la sesión 1, correspondiente a la unidad didáctica.

    SOBRESALENTE SATISFACTORIO SUFICIENTE

    Identifica y diferencia elementos del Identifica elementos del juego Muestra dificulta para
    juego colectivo e individual. colectivo e individual. diferencia el colectivo del
    CONCEPTUAL
    Reconoce las habilidades básicas de Reconoce algunas habilidades individual.
    movimiento, caminar, correr, saltar básicas de movimiento. Reconoce con dificultad las
    girar, atrapar y lanzar. habilidades básicas de
    movimiento.
    Emplea sus habilidades motrices Emplea sus habilidades motrices Muestra dificultad para
    PROCIDIMENT básicas a realizar los retos que básicas en el juego, adaptado sus controlar sus movimientos.
    AL implica el juego, manifestado movimientos a los diferentes
    movimientos coordinados y fluidos. retos.
    Participa proponiendo cambios a los Algunas ocasiones propone Le es difícil proponer
    juegos y sugiere a sus compañeros cambios a los juegos. Sigue las cambios estructurales a los
    ACTITUDINAL
    nuevas formas de movimiento. indicaciones. Respeta a sus juegos. Se muestra poco
    compañeros. tolerante a las ideas de los
    demás.

    REGISTRO DE DESEMPEÑO

    N Nombre del alumno Desempeño Observaciones


    o.
    1 EDUCACIÓN FÍSICA MX SOBRESALIENTE
    2 SOBRESALIENTE
    3 SUFICIENTE
    4 SATISFACTORIO
    5 Elija un
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    Educación Física Mx
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    WhatsApp 2211506017
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    DE LA ESCUELA (A)

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