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    UNIDAD 2 ESI clase 1/3

    PSICOLOGIA EDUCACIONAL. PROF. CARINA LIAUDAT

    PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL:

    Unidad 1 parte 6 presentación ESI Y CONVIVENCIA

    “Las Relaciones entre escuelas y familia”

    DE FAMILIAS Y DE ESCUELAS; VIDEOS DE LA SERIE “Caminos de tiza”

    Junto a Mirta Goldberg, indagamos acerca de cuáles son las relaciones que se
    entablan entre las familias y las instituciones educativas. Para ello, nos
    preguntamos en qué consiste la tensión entre estas relaciones complejas y a la
    vez necesarias, y en qué consiste la llamada "participación de la familia".

    Además, reflexionamos acerca cómo los adultos deben acompañar a los niños
    en su aprendizaje, cuál es la valoración o no que le dan a la educación y qué
    canales de comunicación se habilitan desde las escuelas para que esto ocurra.

    ACTIVIDADES PARA IR REALIZANDO A MEDIDA QUE AVANCEN CON LOS


    VIDEOS:

    Video 1:

    https://www.youtube.com/watch?v=Pq6_wdtcXrY

    Culpas, quejas, exigencias, falta de tiempo para el dialogo, recortar roles


    esenciales de escuela y familia, es algo que hay que repensar. Las familias
    demandan diferentes cuestiones muy diversas: están familias que necesitan y
    esperan de la escuela sea el lugar donde se depositan los hijos cuando los
    padres no pueden ocuparse, otros valoran y esperan mucho mas, a veces hay
    descalificación

    Un eje para pensar: es la asimetría entre el niño y el adulto.

    La diversidad de modo de vivir la infancia da también una pista acerca de esta


    relación llena de tensiones y encuentros posibles

    LINEAS ORIENTATIVAS:

    1. Analicen los testimonios de los docentes.


    2. Registren lo que se plantea acerca de los límites y acuerdos.
    3. Las diferentes posiciones de la familia en los distintos niveles educativos
    4. ¿Como construir el vínculo imprescindible entre familias y escuelas?
    ¿Por qué usamos el plural?

    https://www.youtube.com/watch?v=Ty934L_TROw
    Video 2

    1. Familia - escuela: problemas similares, problemas opuestos


    2. Flexibilidad o Rigidez: los límites al servicio de la convivencia
    3. Familias y Escuelas: conformadas por adultos diversos.

    Video 3

    https://www.youtube.com/watch?v=x2_ijzwltY4

    1. Mirar el corto y analizarlo en función de lo trabajado: ¿enseñar, educar ,


    criar?
    2. Lugar de la escuela: Lugar de la familia. ¿Limites difusos o límites
    claros?
    3. Puntos de encuentro. Posición ética del docente frente a las situaciones
    familiares de sus estudiantes.
    4. Situaciones de vulnerabilidad: ¿cómo dialogar con los padres, como
    comunicarse con ellos? ´
    5. La educación es un proceso que requiere tiempo…IDEA QUE INSISTE
    Y SE REITERA ¿ qué puede hacer la escuela?. La función de la
    escucha.

    PARTE 2

    ESI: CAMINOS DE TIZA

    Estos videos (al igual que los presentados en la parte 1 , servirán para articular
    estos temas e inspirarlos y motivarlos a articularlos en el TP parcial

    Espero los disfruten y les posibilite ir pensando respuestas a las preguntas que
    acompañan el link 1, 2, 3 y 4

    Link 1
    https://www.youtube.com/watch?v=b6cWYtt8kyg la Esi se reorganiza o se
    diluye?

    Link 2
    https://www.youtube.com/watch?v=jfLw3dTrzlg la Esi va al encuentro de una
    necesidad?

    Link 3
    https://www.youtube.com/watch?v=Q0KJ9p2MXhA Fragmento y análisis de
    “Rara”, película chilena: realizar síntesis argumental y opinión personal (1
    carilla en total)

    link 4
    https://www.youtube.com/watch?v=y_QxYEh9RRE Contenidos de ESi lo
    problemático de ser un contenido transversal

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