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    TALLER DE DANZA

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    TALLER DE DANZA

    Taller de “NOS DIVERTIMOS PANDILLANDO EN LA PATRONA DE MI PUEBLO.” Música de 9: 20 a


    Danza. bombo 10:10 am
    COMPETENCIA:
    baile, unsha,
    Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
    vestimenta
    CAPACIDAD: típica. .

    • Explora y experimenta los lenguajes del arte

    • Aplica procesos creativos.

     Socializa sus procesos y proyectos

    DESEMPEÑO: Representa ideas acerca de sus vivencias personales y del


    contexto en el que se desenvuelve usando diferentes lenguajes artísticos
    (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música, los
    títeres, etc.).

    CRITERIO DE EVALUACIÓN: Explora y descubre las


    características de su cuerpo a través de la pandilla.

    PROPOSITO: Esque ustedes aprendan una danza


    vivenciando nuestra fiesta patronal.

    ASAMBLEA O INICIO:

    Invitamos a sentarse a los niños en semicírculo y en asamblea


    recordamos las normas de comportamiento.

    El docente comenta a los niños:

    ¿Que celebramos en este mes? ¿Qué hacemos en la fiesta


    patronal? ¿Les gustaría bailar? ¿Qué músicas bailamos en la
    patrona?

    DESARROLLO

    La docente invita a los niños a ponerse al centro del aula para hacerles
    escuchar la música (pandilla), al compás de la música bailaran la pandilla.

    La docente pregunta a los niños ¿Les gustaría aprender una danza?

    Observamos los diversos pasos y coreografías que realizan o representan


    los niños y niñas al compás de la música típica.

    La docente ira registrando en un papelote los pasos y/o coreografía que


    proponen los niños.

    La docente entrega a los niños y niñas hoja boom para realizar la


    representación de lo vivenciado.

    RELAJACIÓN:
    Al terminar esta actividad, la docente les preguntara en forma
    general: ¿Se cansaron? La docente les enseñara como deben de respirar,
    esta actividad lo harán tres veces, luego la docente les pedirá que se
    siente en el suelo para que les cuente un cuento a

    El docente entrega a los niños y niñas hoja boom para realizar la


    representación de lo vivenciado.

    CIERRE

    La docente realiza preguntas: ¿Les gusto la clase? ¿Cómo se


    sintieron? ¿Qué aprendieron el día de hoy? ¿De qué trato el
    tema?

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