Mi programa de formación

Senología

Historia: El 21 de junio de el 1957 nació el Servicio de Aprendizaje

(SENA) bajo el decreto ley 118 de ese año, la iniciativa la tomo
Rodolfo Martínez Tono quien le propuso a el entonces Ministro crear
una entidad de enseñanza laboral y técnica.

Es un establecimiento público de el orden Nacional con Personería

jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía
administrativa adscrito al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de
Colombia.

Misión: El SENA está encargado de cumplir la función que le

corresponde al estado de invertir al desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico de país (Ley 119/1994).

Visión: Para el año 2026 el Servicio Nacional de Aprendizaje-SENA

estará a la vanguardia de la cualificación del talento humano tanto a
nivel nacional como internacional, Esto se logrará a través de la
formación profesional integral, el empleo, el emprendimiento y
reconocimientos de aprendizajes y también fortalecer la economía
campesina, popular, verde, y digital.
Reglamento del aprendiz

Derechos, estímulos del aprendiz del SENA

1. Recibir en el momento de la legalización su matrícula, el

documento que lo acredite como Aprendiz del SENA.
2. Recibir al iniciar el proceso de formación a través de la
inducción, la información acerca de la naturaleza de la
formación profesional integral, de la estructura, organización y
funcionamiento del SENA, de la regional, el Centro y la
modalidad de la formación; además de la proyección
socioeconómica de la ocupación u oficio de su interés, donde
estén incluidos contenidos de gestión tecnológica, conocimiento
del entorno, aporte a la productividad y competitividad,
particularmente debe conocer el reglamento para Aprendices
de SENA y toda la regulación frente a sus derechos y deberes, al
comportamiento y participación dentro de la comunidad
educativa.
3. Recibir formación profesional integral de excelente calidad,
contando con la competencia humana y profesional de los
formadores; su acompañamiento en el desarrollo de las etapas
lectiva y productiva, la calidad de los ambientes formativos,
insumos, herramientas y materiales de formación, acorde con el
programa a desarrollar, según lo dispuesto por los
procedimientos institucionales.
4. Disponer de acuerdo a la modalidad del programa de formación,
en el Centro de Formación de los recursos físicos, didácticos,
técnicos, tecnológicos y bibliográficos requeridos para su
proceso de formación, utilizar las instalaciones y la dotación del
centro de formación o de otros ambientes educativos donde la
entidad desarrolle acciones de formación, de acuerdo con la
reglamentación respectiva. Para programas de formación con
modalidad virtual el SENA dispondrá a través del ambiente los
recursos requeridos para el desarrollo de la formación.
5. Recibir oportunamente los elementos de seguridad propios de
su ocupación según programa de formación, para la protección
de su integridad, en los ambientes de formación del SENA o de
otras entidades y lugares donde se presente formación
presencial.
6. Disfrutar de los beneficios de bienestar al Aprendiz SENA,
orientados a garantizar la formación integral, atendiendo la
reglamentación que se expida por parte del SENA.
7. Recibir por parte de la comunidad educativa orientación
académica y actitudinal que estimule el desarrollo personal y
promueva la convivencia social.
8. Garantizar el debido proceso en caso de ser investigado por
incurrir en faltas o incumplimientos, con observancia de las
normas legales establecidas.
9. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por
parte de los directivos, instructores y personal administrativo en
sus diferentes instancias, ante las dificultades que se puedan
presentar en su proceso de formación.
10. Denunciar tratos, propuestas, o actos inmorales por parte
de cualquier miembro de la comunidad educativa.
11. Exigir alto nivel académico, estrategias y metodología
basadas en la construcción interactiva del conocimiento y
participar objetivamente en el mejoramiento continuo de los
instructores a través de los procesos de evaluación.
12. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los
criterios de evaluación, los resultados de aprendizaje, y la ruta
formativa de su programa, según los procedimientos
institucionales; y conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles
siguientes, los resultados de las evaluaciones.
13. Conocer las diferentes novedades académicas, cuando
estas ocurran, tales como amonestación, sanción, suspensión o
cancelación del registro de matrícula.
14. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las
evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no
es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este
Reglamento.
15. Recibir información acerca de las diferentes opciones para
desarrollar la etapa productiva, los derechos y obligaciones para
el desarrollo de la misma.
16. Recibir, por parte del Centro de Formación, asesoría
académica e integral durante el proceso de formación.
17. Recibir trato digno, respetuoso, y equitativo por parte de
todos los integrantes de la Comunidad educativa.
18. Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e
ideas en el marco del respeto hacia los demás.
19. Poder postularse o participar en todas aquellas
estrategias que en el SENA fomenten y que estén orientadas al
fortalecimiento del ser integral del aprendiz.
20. Desarrollar las evaluaciones y demás actividades de
formación realizadas en su ausencia, cuando presenta
 oportunamente la debida justificación de la inasistencia o
incumplimiento.
21. Recibir la certificación que le corresponda, una vez
aprobado en forma satisfactoria el programa de formación.
22. Contar con las condiciones locativas para el
desplazamiento y/o necesidades para el aprendizaje de los
aprendices en condición de discapacidad
23. Recibir estímulos, reconocimientos e incentivos para la
Formación Profesional Integral con ruta a la excelencia por
actuaciones meritorias o logros sobresalientes en el proceso
formativo de orden académico, investigativo, deportivo,
cultural, artístico, innovador o social. De acuerdo con los
lineamientos vigentes institucionales:
 Ser reconocido a través de mención de honor o distinción por
su desempeño en el proceso formativo, en los ámbitos descritos
en este artículo, con copia a su hoja de vida.
 Ser elegido como vocero o representante de los aprendices, en
reconocimiento de su compromiso formativo y humano,
liderazgo y cumplimiento de los principios, valores y procederes
éticos institucionales.
 Ser postulado para representar al SENA en diferentes tipos de
eventos, concursos y competencias institucionales o externas.
 Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o
internacional.
 Ser postulado como monitor de un tema específico en el cual
demuestre competencia destacada, en el programa de
formación, en la especialidad y actividades de formación que
requiera su aporte; con la observancia del cumplimiento de los
requisitos establecidos.
 Ser postulado como beneficiario de apoyos socio-económicos de
acuerdo con la formación que reciba, con la observancia del
cumplimiento de los requisitos establecidos.
 Formar parte del semillero de nuevos instructores del SENA
cuando termine su proceso formativo y haya demostrado la más
alta excelencia técnica y humana durante el mismo, y cumpla
con el perfil y requisitos necesarios.

Deberes y prohibiciones del aprendiz

1. Suscribir al momento de asentar la matrícula el acta de

compromiso como Aprendiz SENA.
2. Conocer y cumplir con el código de integralidad, el
reglamento del aprendiz, los manuales, lineamientos,
procedimientos y demás normas del SENA y sus
dependencias.
3. Actuar siempre teniendo como base los principios, valores
y procederes institucionales, interiorizando y expresando
en sus actitudes y comportamientos los deberes del
aprendiz SENA establecidos en este reglamento y
asumidos en el momento de la matrícula; obrando con
honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia,
compañerismo y solidaridad con la totalidad de los
integrantes de la comunidad educativa y expresándose
con respeto, cultura y educación, en forma directa, a
través de medios, canales y/o espacios internos o
externos que le facilita la entidad.
4. Registrar en el sistema de gestión académico
administrativo y/o otros aplicativos de la entidad, los
datos básicos y de contacto, garantizando la veracidad
de la información registrada.
5. Actualizar de oficio o a solicitud de parte, la información
reportada en los aplicativos del SENA en los que se
adelanten trámites para aprendices, de acuerdo con la
normatividad vigente.
6. Cumplir con todas las actividades formativas propias de
su proceso de aprendizaje según modalidad y del plan de
mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y
productiva; presentando puntualmente según el
cronograma del Programa, las actividades y evidencias
de aprendizaje establecidas para la ruta de aprendizaje.
7. Acceder regularmente a los ambientes virtuales previstos
para la formación y mantener una comunicación
frecuente con el tutor.
8. Ser reconocido con una condición de discapacidad y que
el Centro de formación realice los ajustes razonables para
brindar apoyo en el proceso formativo
9. Participar en las actividades complementarias o de
profundización, relacionadas con el programa de
formación, con el fin de gestionar su proceso de
aprendizaje.
10. Dedicar al proceso de aprendizaje las horas
semanales señaladas para cada programa, que permitan
dar cumplimiento a las horas establecidas, teniendo en
 cuenta el cronograma y metodología establecidos por el
Instructor-Tutor.
11. Justificar debidamente inasistencias y/o
incumplimientos a las actividades de la formación,
comunicando oportunamente al instructor o al ente
responsable durante la etapa lectiva y productiva.
12. Participar activamente en procesos de
retroalimentación de la calidad de la formación y
presentar oportunamente ante la coordinación académica
las dificultades que se presenten en la ejecución de la
formación, que no permitan la apropiación del
conocimiento y un adecuado desempeño en cada
competencia.
13. Cumplir con la reglamentación y directrices que se
emitan para su participación en actividades
programadas por el SENA, como salidas, pasantías
técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e
internacional, así como en las demás de carácter lúdico-
pedagógico.
14. Informar y hacer la solicitud, por escrito, al
Coordinador Académico y registrar en el sistema de
gestión de la formación oportunamente las solicitudes o
novedades (Traslados, Aplazamiento, retiro voluntario y
Reingreso), que presente durante el proceso de
aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o físicos; para
los programas de formación complementaria en
modalidad virtual, realizar en los sistemas de información
el retiro voluntario del programa o inscripción del mismo.
15. Hacer uso apropiado de los ambientes de formación
(infraestructura, equipos, herramientas, recursos
didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos),
disponibles para su proceso de aprendizaje, asumiendo
responsabilidad legal en situaciones de utilización
inadecuada y uso indebido, que deterioran los ambientes
de aprendizaje y generan detrimento patrimonial.
16. Participar en las reuniones que programe el Centro
de Formación para seguimiento a las actividades
desarrolladas durante el desarrollo de sus etapas
formativas (lectiva y productiva). La no asistencia a estas
reuniones debe justificarse mediante excusa
comprobable.
17. Respetar los derechos de autor en los materiales,
trabajos, proyectos y demás documentos entregados y/o
generados en el proceso formativo.
18. Realizar personalmente las evaluaciones,
investigaciones, actividades y prácticas de formación,
haciendo uso de sus conocimientos, su esfuerzo personal,
creatividad y autoría propia, absteniéndose de presentar
como propios, escritos, documentos, ideas, o resultados
que no sean de su autoría.
19. Respetar los bienes y recursos culturales, naturales,
físicos, digitales, de uso público y/o privado (en la entidad
o fuera de ella) y velar por la conservación del ambiente
sano, apoyando y/o colaborando en las acciones que
adelante el Centro de Formación para su protección,
conservación y buen uso.
20. Usar apropiadamente y promover el uso de los
elementos de protección personal que correspondan a la
ejecución de su formación, aplicando las buenas prácticas
de seguridad y salud en el trabajo definidas por la
entidad y por la normatividad para cuidar de su vida,
salud e integridad, prevenir riesgos y promover
ambientes seguros y saludables.
21. Cumplir con la reglamentación y directrices que se
emitan por el SENA para la realización de la etapa
productiva.
22. Portar permanentemente y en lugar visible el
documento que lo identifica como Aprendiz SENA, durante
su proceso de aprendizaje, renovarlo de acuerdo con las
disposiciones vigentes y devolverlo al finalizar el
programa o cuando se presente retiro, aplazamiento o
cancelación de la matrícula. En caso de pérdida de
documento, el aprendiz debe formular la denuncia
correspondiente, tramitar el duplicado y cancelar el valor
respectivo con base en la normativida dada por la
Dirección General.
23. Portar el uniforme de manera decorosa dentro del
Centro de Formación, en los ambientes donde se
desarrollen actividades extracurriculares y entornos
diferentes al académico. Así como en el desarrollo de la
etapa productiva, cuando la empresa patrocinadora lo
exija.
24. Ingresar a las plataformas virtuales institucionales,
debidamente identificadas con el respectivo código de
 acceso, personal e intransferible. El usuario y la
contraseña suministrado al aprendiz por la entidad, para
el acceso a las plataformas virtuales institucionales son
de uso personal exclusivo, por lo tanto no debe
transferirse a otras personas. El mal uso de esta
información es de su competencia directa y asumirá por
ello las responsabilidades correspondientes.
25. Hacer uso apropiado de los espacios y medios de
comunicación institucionales y respetar a los integrantes
de la comunidad educativa, siendo solidario, tolerante y
veraz en la información que se publique en medios
impresos o digitales; abstenerse de enviar material
multimedia que contenga imágenes, videos, documentos
o grabaciones que no sean objeto de las actividades de
aprendizaje y cumplir a cabalidad la normatividad vigente
del Estado colombiano en lo referente a delitos
informáticos.
26. Participar en los foros de discusión y demás
espacios de socialización de los ambientes virtuales
institucionales en los que desarrollan actividades
formativas, siguiendo normas de comunicación digital,
reconociendo, compartiendo y construyendo
conocimiento con los integrantes de la comunidad
educativa, contribuyendo con el aporte de conocimientos
y destrezas en la solución y Propuesta de los temas del
programa.
27. Informar al instructor, coordinador, directivo o
personal de apoyo, cualquier irregularidad que
comprometa el buen nombre y normal marcha del Centro
de Formación de la entidad, sus ambientes y medios de
formación y de la comunidad educativa, o que considere
sospechosa dentro de la Institución y en los ambientes de
aprendizaje, permitiendo una actuación oportuna,
preventiva o correctiva.
28. Obrar conforme al principio del respeto de los
derechos de los demás evitando realizar y/o apoyar actos
que limiten y/o afecten la dignidad, intimidad e integridad
de los miembros de la comunidad
educativa, como impedir el acceso a funcionarios y
aprendices a los centros de formación y demás
instalaciones del SENA.
29. Asumir con compromiso las responsabilidades
recibidas y más aún si son de representación de su grupo,
 del centro de formación, de la regional, o de la misma
institución frente a otras entidades.
30. Hacer entrega oportuna de toda la documentación
requerida para poder ingresar, formarse y certificarse en
el SENA según programa de formación.

Bienestar del aprendiz

Estrategia institucional para ayudar en la permanencia y

el desempeño exitoso de los aprendices

Programa de formación

Es definido con el proceso de diseño curricular y se

constituye en el conjunto de condiciones de ingreso y
salida del proceso de formación en modalidad:
presencial , virtual y a distancia.

Niveles de formación del Sena

 Formación complementaria
 Operario
 Técnico
 Tecnólogo
 Especialización tecnológica


Emprendimiento e investigación

SENNOVA

El SENA lidera programas que buscan fomentar la

cultura del emprendimiento, identificar cada
oportunidad e ideas de negocio, siempre orientar
con las fuentes de financiación existentes para
generar microempresas.

Toda la comunidad SENA hace parte de SENNOVA

una iniciativa de la cual tanto aprendices e
instructores hacen parte y día a día adquieren más
conocimientos
Banco de proyectos Sennova

Este contempla el registro de proyectos de todas las

líneas programáticas teniendo en cuenta las
condiciones y restricciones descritas en el instituto
anual, antes se debe leer muy bien la guía para
evitar errores al diligenciar el formulario de registro.

Reflexión

Servicio de aprendizaje nacional (SENA) es una

institución publica que se encarga del desarrollo
social sin importar el estrato social siempre
formando nos con mayor comodidad también para
aquellas personas que pueden tener un poco de
limitaciones prestándonos más facilidad de estudio
virtual y presencial para formarnos para empleos
formales.