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    English Homework 3 1st 3rd T 2024

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    ¡Formando líderes para las

    nuevas generaciones!

    TAREA N°03
    CURSO: English
    GRADO: 1st Secondary
    SECCIÓN: Miguel Grau Seminario
    TEMA: Reading
    DOCENTE: María Margarita Ancajima Pisfil
    FECHA DE ENVÍO: Wednesday, october 30th, 2024

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE Ryan Jammir Mucching Jaime


    COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua
    extranjera.

    Sigue las siguientes indicaciones:


    Estimados estudiantes, complete los datos del cuadro superior, luego resuelva cada uno
    de los siguientes ejercicios, tómele una foto al desarrollo de los mismos, pegue las fotos
    en los espacios señalados, guarde el archivo en formato PDF y envíelo.
    Por favor, que las fotos sean claras.

    RÚBRICA DE EVALUACIÓN

    CRITERIO SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO


    3 pts. 2 pts. 1 pts.
    • La tarea está • La tarea no está • La tarea está
    organizada de completada en desordenada y
    manera lógica y su totalidad. con errores
    secuencial. • Presenta evidentes.
    • Se incluyen algunos • El contenido del
    todos los procedimientos procedimiento es
    procedimientos solicitados en la incompleto e
    solicitados en la consigna. inconsistente.
    Presentación consigna. • La tarea • La tarea
    de la tarea: • La tarea está presenta cierta presenta gran
    cuidadosamente desorganización mayoría de
    presentada, con y mala errores
    buena ortografía, poca procedimentales,
    ortografía, claridad y y no está claro el
    claridad y limpieza en el procedimiento y
    limpieza en el procedimiento y resultado final.
    procedimiento y resultado final, • La foto es muy
    resultado final de • La foto presenta borrosa y
    cada ejercicio. poca nitidez, dificulta su
    • La foto de la claridad y visualización.
    tarea es clara y dificulta su
    nítida. visualización.
    ¡Formando líderes para las
    nuevas generaciones!

    Capacidad El estudiante El estudiante El estudiante tiene


    01: comprende los comprende la dificultades para
    textos de manera mayoría de los comprender textos
    • Obtiene completa y textos, aunque en inglés.
    información profunda. podría profundizar
    del texto más en su análisis.
    escrito.

    Capacidad
    02: El estudiante El estudiante utiliza El estudiante utiliza
    emplea un un vocabulario un vocabulario
    • Infiere e vocabulario amplio adecuado y se limitado y comete
    interpreta y preciso, expresa con errores frecuentes.
    información enriqueciendo su claridad.
    del texto expresión.
    escrito.
    Capacidad El texto es El texto presenta El texto carece de
    03: coherente y las cierta coherencia coherencia y
    ideas están bien y algunas conexiones entre las
    • Reflexiona conectadas. conexiones entre ideas.
    y evalúa la las ideas
    forma, el
    contenido y
    el contexto
    del texto
    escrito.
    NOTA A
    MÁXIMA

    CAPACIDAD 01:
    Obtiene información del texto escrito.

    1. What's the first thing you do in the morning? Do you check your email and text
    messages?
    Technology is great. We text and email friends all day long, and we're always in
    touch with the office. Some experts say that a lot of people are now "technology
    addicts" - they spend too much time on computers and phones. So how do you
    know if you have a problem? Answer these questions. If you answer yes to all of
    them. maybe you're a technology addict.

    Technology is very useful. but if you spend all your time on your computer and your
    cell phone. that's not good for you or for your family or friendsl Maybe you need to
    go on a "technology diet." What does that mean? Well, enjoy breakfast with your
    family. Use your social networking site, but meet your friends, too. and do
    something fun together. Talk to the friend you are with now. So give 1t a try. Turn off
    your phone ... just for a minute. Like, right now?
    ¡Formando líderes para las
    nuevas generaciones!

    (PEGUE AQUÍ LA FOTO DE LA SOLUCIÓN)

    CAPACIDAD 02:
    Infiere e interpreta información del texto escrito

    2. Do you ever go out with one friend and then spend time talking to a different friend on your
    cell phone?
    (PEGUE AQUÍ LA FOTO DE LA SOLUCIÓN)
    ¡Formando líderes para las
    nuevas generaciones!

    CAPACIDAD 03:
    Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

    3. Do you spend a lot of time on your social network and hardly ever see your friends?

    (PEGUE AQUÍ LA FOTO DE LA SOLUCION)

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