Conjunto Z 1°

EL CONJUNTO DE LOS
NÚMEROS ENTEROS (Z)

ÁREA: SESION:
MATEMÁTICA
N°5
DOCENTE:
LIC. PAÚL S. SÁNCHEZ LÓPEZ
GRADO Y SECCION:
1° “ D ”
PROPOSITO
Los estudiantes del 1er año expresa su comprensión de los
números naturales(N) y su relación con el Conjunto de los
Números Enteros(Z), con sus respectivas operaciones y
establece relaciones de equivalencia entre múltiplos y
submúltiplos de unidades de masa, tiempo, y entre escalas de
temperatura, empleando lenguaje matemático y diversas
representaciones; basado en esto interpreta e integra
información contenida en varias fuentes de información.
EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS (Z)
El conjunto de los números enteros permite resolver las sustracciones donde
el minuendo es menor que el sustraendo, además que nos permite también
expresar 12º bajo cero, como: -12º y se lee "menos 12 grados". También, si se
debe S/.5 000, decir: -S/.5 000, que se lee "menos S/.5 000"; o si retrocedemos
49, señalar -49, etc.
Asimismo El valor absoluto de un número entero es su valor sin considerar el
signo. El valor absoluto de un número entero se expresa entre barras |3|.
Vemos que un número (1) y su negativo (-1) tienen el mismo valor absoluto.
UBICACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS EN LA RECTA NUMÉRICA (Z)
Como los enteros negativos están a la misma distancia del 0 que los positivos, se les
llama opuestos o simétricos. Entonces, -3 es el opuesto de +3
……… - 5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 ………
Observamos que:
Opuesto de - 3 = 0p (- 3) = - (- 3) = 3
EN RESUMEN
EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS ENTEROS, ESTAN FORMADO
POR: ENTEROS POSITIVOS Y ENTEROS NEGATIVOS
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
En símbolos: Z= {Z - U {0} U Z+}

RELACIÓN DE ORDEN EN Z
Z es un conjunto ordenado. Esto quiere decir que hay números
enteros mayores o menores que otros.
Un número es mayor que otro si su representación en la recta
numérica está más a la derecha; por ejemplo 4 es mayor que 1 (se
representa: 4 > 1). Un número es menor que otro si su
representación en la recta está más a la izquierda; por ejemplo, 2 es
menor que 5 (se representa: 2 < 5).
OBSERVEMOS:
Ordenaremos de menor a mayor +7; -6; +4 y -2 en la recta numérica, a
partir del 0. Así, tenemos que:
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
El número menor es -6, porque es el que está más a la izquierda;

luego viene el -2; el 4 y el 7. En símbolos queda:
-6 < -2 < +4 < +7
Estas nos servirán para ordenar números enteros sin dibujar la recta
numérica:
· Todo número entero positivo es mayor que 0.
· Todo número entero positivo es mayor que cualquier número entero
negativo.
-Todo número entero negativo es menor que 0.
· Todo número entero negativo es menor que cualquier entero
positivo.
SIGNO Y VALOR ABSOLUTO
Un número entero tiene dos partes: el signo y su valor absoluto.
El valor absoluto puede definirse como su distancia al 0 en la recta numérica o la
cantidad de unidades que tiene.
Por ejemplo, observa:
-28 tiene signo "-" y su valor absoluto es 28.
Para simbolizar el valor absoluto de un número, lo encerramos entre dos barras.
Por ejemplo:
Si queremos indicar el valor absoluto de -49, escribiremos l - 49 l = 49
* l +10 l = 10
* l -10 l = 10 Porque al multiplicar por su mismo signo tenemos
* - l -10 l = l + 10 l = 10
ANTECESOR Y SUCESOR
Otra característica que representa el conjunto de los números enteros, es que
cada número tiene antecesor y sucesor.
Para cualquier número, es antecesor el que se ubica inmediatamente a la
izquierda de él y es sucesor, el que está inmediatamente a su derecha.
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. Expresa las siguientes situaciones con
4. En cada ejercicio ordene los números de menor a
números enteros:
mayor y escriba entre ellos el símbolo “>” o el
a) Siete grados bajo cero. símbolo “<”, según corresponda:
b) La altitud de un pico es de 1 205 m. a) 2; 1; 4; -1; -8; -2
c) El buzo está a 32 metros de profundidad. b) 63; 47; 89; -83; -85; -64
c) 286; 884; -572; -433
d) El avión vuela a 8 500 m de altura.
d) 7 525; 2 996; 6 477; -6 214; -8 357; -3 234
e) Veinte años antes de Cristo.
5. Conteste las siguientes preguntas y exprese
2. Es cribe en tu cuaderno los números
la situación con símbolos:
enteros comprendidos entre: a) El lunes, Doña Petra debía en la tienda de la esquina
a) -4 y +3 b) -5 y +5 c) -10 y -2 s/. 45. El viernes siguiente debía s/. 434. ¿Mejoró o
d) -8 y +1 e) +5 y +12 empeoró su situación?
b) En Puno, el día 17 de enero estaban a 5º bajo cero, y
3. Colocar el signo ">" (mayor que) o "<" el 20 estaban a 7º bajo cero. ¿Qué día fue más alta la
(menor que), según donde corresponda temperatura?
+34 ..... +17 -6 ..... +12
+7 .....+16 45 ..... -1 6. Calcular:
- 6 ..... - 8 -16 ..... 10 Op (| - 2 |) + | Op (- 2) |
- 9 ..... - 7 0 ..... 24
a) 0 b) 2 c) 4 d) - 2 e) - 4
-150 ..... -135 -4 ..... 0

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En símbolos: Z= {Z - U {0} U Z+}

El número menor es -6, porque es el que está más a la izquierda;

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