Unidad 5.

Sistemas de ecuaciones e inecuaciones

1. Sistemas lineales. Resolución gráfica

Explora
Indica, en cada caso, la posición relativa de las rectas y en qué puntos se cortan:
a) Y b) Y c) Y
r r
s
r
P
X X X
s
s

Solución:
a) Las rectas r y s son secantes, se cortan en el punto P  (– 2, 1)
b) Las rectas r y s son coincidentes, tienen todos los puntos comunes.
c) Las rectas r y s son paralelas, no se cortan.

Elabora
1 ¿Resuelve gráficamente los siguientes sistemas:
b) Y
a) 2x – y = 3
4
2x + y = 1 P(3, 4)
b) 2x – 3y = – 6
4 2x – 3y = – 6
8x – 3y = 12 X

Solución: 8x – 3y = 12
a) Y
2x – y = 3

2x + y = 1

Solución: x = 3, y = 4
X

P(1, – 1) 2 
Clasifica los siguientes sistemas y resuélvelos gráfica­
mente:
a) 3x + 3y = – 7 b) 4x – 5y = –10
4 4
7x – 3y = – 5 12x – 15y = 12
c) 4x + 3y = 8 d) 5x – 3y = – 6
Solución: x = 1, y = – 1 4 4
– 8x – 6y = –16 5x – 3y = – 6

© Grupo Editorial Bruño, S. L. 5. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones 59

 3 Halla una fracción equivalente a 2/3 sabiendo que la
Solución:
suma de sus términos es 10
3 1
a) ? Sistema compatible determinado.
7 –3 Solución:
Y x 2
34
=
y
P(1, 4)
x + y = 10
X Se resuelve gráficamente:

7x – 3y = – 5 3x + y = 7 Y

x/y = 2/3

Solución: x = 1, y = 4 P(4, 6)

4 –5 –10
b) = ? Sistema incompatible. x + y = 10
12 –15 4
Y
X

4x – 5y = – 10 12x – 15y = 12

X Solución: x = 4, y = 6

4 Clasifica sin resolver los siguientes sistemas:

a) 5x – 4y = 7
Rectas paralelas. 4
2x + 3y = 4
4 3 8
c) = = Sistema compatible indeterminado. b) 3x – 15y = – 4
–8 –6 –16 4
6x – 10y = – 7
Y
Solución:
4x + 3y = 8 5 –4
a) ? Sistema compatible determinado.
– 8x – 6y = – 16 2 3
3 –5 –4
X b) = ? Sistema incompatible.
6 –10 –7

5 Determina el valor de k para que el siguiente sistema

Rectas coincidentes. sea:

1 –3 a) Compatible indeterminado.
d) ? Sistema compatible determinado.
5 –3 b) Compatible determinado.
Y 3x + ky = 2
4
6x – ky = 4
x – 3y = – 6 P(3, 3)
X Solución:
3 k 2
5x – 3y = 6 a) = =
6 –1 4
1
k=–
2

1
Solución: x = 3, y = 3 b) k ? –
2

60 © Grupo Editorial Bruño, S. L.

2. Sistemas lineales. Resolución algebraica
Explora
Dado el siguiente sistema, suma mentalmente las dos ecuaciones y halla el valor de x. Luego sustituye el valor que hayas
obtenido en la primera ecuación y halla el valor de y
x+y = 0
4
2x – y = 9
Solución:
3x = 9 ò x = 3
3 + y = 0 ò y = –3

Elabora
6 Resuelve por el método más adecuado los siguientes 9 Resuelve el siguiente sistema:
sistemas y razona por qué eliges ese método: x–4 y+1

4
=
a) 2x + 3y = 16 b) 16x – 17y = 10
4 4
5 10
5x – 2y = 13 14x – 12y = 32 x–2 y–4
=
10 5
Solución:
a) Sustitución, porque es muy fácil despejar la x de la Solución:
1.ª ecuación. Se multiplican por 10 ambas ecuaciones y se obtiene el
Solución: x = 3, y = 1 sistema:
2x – 8 = y + 1
4
b) Reducción, porque no es fácil despejar ninguna incóg­
nita. x – 2 = 2y – 8
Solución: x = 4, y = 2 2x – y = 9
4
x – 2y = – 6
7 Resuelve por el método más adecuado los siguientes
sistemas y razona por qué eliges ese método: Se resuelve por sustitución despejando x de la 2.ª ecua­
a) x + 3y = –11 b) 2x – 3y = – 4 ción:
4 4 Solución: x = 8, y = 7
x – 2y = –14 3x + 5y = 17
Solución:
10 La suma de dos números es 88 y su diferencia es 40.
a) Igualación o reducción, porque es muy fácil despejar Halla los dos números.
x en las dos ecuaciones, y porque se pueden restar y
desaparece la x Solución:
Solución: x = – 4, y = 5 x + y = 88
4
b) Sustitución, porque es muy fácil despejar la y de la x – y = 40
1.ª ecuación.
Se resuelve por reducción:
Solución: x = – 1, y = 2
Solución: x = 64, y = 24

8 Resuelve por el método más adecuado los siguientes

sistemas y razona por qué eliges ese método: 11 Halla los lados de un rectángulo sabiendo que el perí­
metro mide 120 m y que la base es los 2/3 de la altura.
a) 4x – y = 7 b) 7x + 3y = 11
4 4
3x + y = 7 5x – 6y = 17 Solución:
Solución: b = Longitud de la base.
a = Longitud de la altura.
a) Igualación o reducción, porque es muy fácil despejar
y en las dos ecuaciones, y porque se pueden sumar y 2b + 2 a = 120 b + a = 60
desaparece la y 2a 4 4
a b= 3b = 2 a
Solución: x = 2, y = 1 3
b) Reducción, porque no es fácil despejar ninguna incóg­ Se resuelve por sustitución, des­
nita. pejando a de la 1.ª ecuación:
Solución: x = 1, y = – 2 b Solución: b = 24 m, a = 36 m

© Grupo Editorial Bruño, S. L. 5. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones 61

 3. Método de Gauss para resolver sistemas lineales 3 × 3
Explora
Calcula mentalmente el valor de z en la 3.a ecuación. Sustituye ese valor en la 2.ª ecuación y calcula mentalmente el valor de
y. Sustituye el valor de z y de y en la 1.ª ecuación, y calcula mentalmente el valor de x
x + y – 3z = 0
x + y + 3z = 64
3z = 6

Solución:
z=2 y=4 x = –2

Elabora
12 Resuelve, aplicando el método de Gauss, los sistemas:
Solución:
a) 2x + 2y – 3z = 11 b) 2x + 2y + 2z = –2
x – 2y + 4z = 194 2x – 2y + 3z = 114
a) x = 2, y = – 4, z = 3
1
b) x = , y = – 3, z = 5
3x + 4y – 2z = 11 2x + 2y – 2z = – 2 2
Solución: 15 Calcula tres números tales que la suma de los tres
a) x = 5, y = – 3, z = 2 b) x = 3, y = – 2, z = 1 es 9. El mediano disminuido en una unidad es la
tercera parte de la suma del mayor y el menor. La
13 Resuelve, aplicando el método de Gauss, los sistemas: diferencia entre el mayor y el menor excede en uno
a) 2x – 2y + 2z = – 8 b) x + 2 y – 2z = – 0 al mediano.
x + 3y – 2z = – 54 2x – 3y + 2z = 134 Solución:
2x + 4y + 3z = – 4 – 3x + 2y + 5z = – 8 x: el número menor.
Solución: y: el número mediano.
a) x = – 3, y = 4, z = 2 b) x = 3, y = – 2, z = 1 z: el número mayor.
x+y+z=9
14 Resuelve, aplicando el método de Gauss, los sistemas: x+z
y–1=
a) 2x – 2y + 2z = –11 b) 4x – 2y – 2z = – 0 3
x – 3y + 3z = –154 2x + 3y + 2z = – 34
z–x=y+1

3x + 2y – 5z = –17 6x – 2y – 3z = – 6 x = 1, y = 3, z = 5

4. Sistemas de ecuaciones no lineales

Explora
Indica en cada uno de los casos la posición relativa de la parábola y la recta y en cuántos puntos se cortan:
a) Y b) Y c) Y

X X X

Solución:
a) La parábola y la recta son secantes, se cortan en dos puntos.
b) La parábola y la recta son exteriores, no se cortan.
c) La parábola y la recta son tangentes, se cortan en un punto.

62 © Grupo Editorial Bruño, S. L.

Elabora
16 Resuelve los siguientes sistemas y di si son compati­ 18 Resuelve el siguiente sistema y di si es compatible o
bles o incompatibles: incompatible:
2

4
a) x – 2y = 10
4
y=
x –1
x 2 + y 2 = 20
x y
+ =1

x – 34
b) y = 2 2 2

x – y=2 Solución:
Se multiplica la 2.ª ecuación por 2 y se sustituye el valor
Solución: de y de la 1.ª ecuación en la 2.ª
a) Se despeja x en la 1.ª ecuación y se sustituye en la 2.ª No tiene solución.
Soluciones: Sistema incompatible.
x1 = 4, y1 = 2; x2 = – 4, y2 = – 2
19 La suma de los cuadrados de dos números es 52 y
Sistema compatible. la diferencia entre los dos números es 2. Calcula
b) Se sustituye el valor de y de la 1.a ecuación en la 2.ª dichos números.
Soluciones: Solución:
x1 = 1, y1 = – 1; x2 = 4, y2 = 2 x  2 + y  2 = 52
Sistema compatible. x –y =2
Se despeja x en la 2.ª ecuación y se sustituye su valor en
17 Resuelve el siguiente sistema y di si es compatible o la 1.ª
incompatible: Soluciones: x1 = 6, y1 = 4; x2 = – 4, y2 = – 6
2x + y = 2
4 20 Calcula dos números cuyo cociente es 16 y su pro­
y = x2 – 3x – 4
ducto es 256
Solución: Solución:
Se sustituye el valor de y de la 2.ª ecuación en la 1.ª x
= 16
y
Soluciones: xy = 256
x1 = 3, y1 = – 4; x2 = – 2, y2 = 6 Se despeja x de la 1.ª ecuación y se sustituye en la 2.ª
Sistema compatible. Soluciones: x1 = 64, y1 = 4; x2 = – 64, y2 = – 4

5. Inecuaciones lineales y sistemas de inecuaciones lineales

Explora
Comprueba qué puntos de los representados en el dibujo verifican a la vez las inecuaciones:
3x + 4y ≤ 10
2x – y ≤ 3
Y
r A

D B
X

s C

© Grupo Editorial Bruño, S. L. 5. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones 63

Solución:
Punto A (1, 4):
3 · 1 + 4 · 4 = 3 + 16 = 19 no es Ì 10
2 · 1 – 4 = 2 – 4 = –2 Ì 3
Punto B  (4, 1):
3 · 4 + 4 · 1 = 12 + 4 = 16 no es Ì 10
2 · 4 – 1 = 8 – 1 = 7 no es Ì 3
Punto C   (3, – 4):
3 · 3 + 4 · (– 4) = 9 – 16 = – 7 Ì 10
2 · 3 + 4 = 6 + 4 = 10 no es Ì 3
Punto D (– 3, 1):
3 · (– 3) + 4 · 1 = – 9 + 4 = – 5 Ì 10
2 · (– 3) – 1 = – 6 – 1 = – 7 Ì 3
Solo el punto D  (– 3, 1)

Elabora
21 Resuelve las siguientes inecuaciones:
d) Y
a) x + y < 5 b) 2x + 3y ≥ 6

c) x + 3y > 9 d) x – y ≤ 3
X
Solución:
Y x–y=3
a)

x+y=5

X
22 Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:
a) 4x + y ≤ 4 b) 2x + 3y < 4
4 4
3x + y ≤ 6 5x – 3y ≥ 9

Solución:
b) Y
a) Y
3x + y = 6
x+y=4
2x + 3y = 6
X
X

c) Y b) Y

x + 3y = 9 2x + y = 4
X
X

x – 3y = 9

64 © Grupo Editorial Bruño, S. L.

23 Se dispone de 20 € para comprar cuerda de dos 24 Un comerciante desea comprar dos tipos de televisores
tipos que valen 2 € y 5 € el metro, respectivamente. T1 y T2, que cuestan 200 € y 400 €, respectivamente.
Representa en el plano la región que nos da todas Solo dispone de sitio para almacenar 20 televisores y de
las soluciones posibles de metros de cuerda que se 5 000 € para gastar. Representa en el plano el recinto
pueden comprar. de todas las posibles soluciones de la cantidad de tele­
visores de cada tipo que puede comprar.
Solución: Solución:
xÓ0 xÓ0
yÓ0 yÓ0
2x + 5y Ì 20 x + y Ì 20
Y
200x + 400y Ì 5 000
Y
20
18
x + y = 20
16
2x + 5y = 20 14
12
X
10
8
6
200x + 400y = 5 000
4
2 X
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

© Grupo Editorial Bruño, S. L. 5. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones 65

Actividades finales

Elabora actividades de las secciones

1. Sistemas lineales. Resolución gráfica
25 Resuelve gráficamente los siguientes sistemas:
Solución:
a) x – y = 2 b) x – 3y = 0
4 4
2 –1
a) ? Sistema compatible determinado.
x + y=4 –x + y = 2 1 3
Y
Solución:
a) Y x + 3y = 11 P(2, 3)

x+y=4 X

P(3, 1) X 2x – y = 1

Solución: x = 2, y = 3
x–y=2
3 2 2
b) = = Sistema compatible indeterminado.
6 4 4
Y

Solución: x = 3, y = 1 3x + 2y = 2

Y X
b)
–x + y = 2
6x + 4y = 4

x – 3y = 0
X
Rectas coincidentes.
P(– 3, – 1) 2 –10 6
c) = = Sistema compatible indeterminado.
3 –15 9
Y

Solución: x = – 3, y = – 1 2x – 10y = 6 X

26 Clasifica, sin resolver, los siguientes sistemas:

3x – 15y = 9
a) 3x – y = 5 b) 5x – 2y = 4
4 4
2x – 3y = 1 10x – 2y = 8
Rectas coincidentes.
Solución:
1 –1 3
3 –1 d) = ? Sistema incompatible.
a) ? Sistema compatible determinado. –1 1 2
2 –3 Y
5 –1 4
b) = = Sistema compatible indeterminado.
10 –2 8

–x + y = 2
27 Clasifica los siguientes sistemas y resuélvelos gráfica­ X
mente:
a) 2x – 3y = 11 b) 3x + 2y = 2 x–y=3
4 4
x + 3y = 11 6x + 4y = 4
c) 2x – 10y = 6 d) x – y = 3
4 4 Rectas paralelas.
3x – 15y = 9 –x + y = 2

66 © Grupo Editorial Bruño, S. L.

 Actividades finales
2. Sistemas lineales. 32 Resuelve por el método más adecuado el siguiente sis­
Resolución algebraica tema y razona por qué eliges ese método:

28 Resuelve por el método más adecuado los siguientes 8x – 5y = 15

sistemas y razona por qué eliges ese método: 4
2x + 3y = 25
a) 3x – 2y = 16 b) 6x + 5y = – 2
4 4 Solución:
5x + y = 18 7x + 9y = 42
Reducción, porque no es fácil despejar ninguna incógnita.
Solución: Solución: x = 5, y = 5
a) Sustitución, porque es muy fácil despejar la y de la 2.ª
ecuación.
33 Resuelve por el método más adecuado el siguiente sis­
Solución: x = 4, y = – 2 tema y razona por qué eliges ese método:
b) Reducción, porque no es fácil despejar ninguna incógnita.
3x + y = 15
Solución: x = – 12, y = 14 4
5x – y = 11
29 Resuelve por el método más adecuado los siguientes
sistemas y razona por qué eliges ese método: Solución:
a) 3x + 4y = 14 b) x + 2y = – 2
4 4
Igualación o reducción, porque es muy fácil despejar y en
7x – 3y = – 29 x – 8y = – 3 las dos ecuaciones y porque se pueden sumar y desapa­
rece la y
Solución: Solución: x = 2, y = – 1
a) Reducción, porque no es fácil despejar ninguna incógnita.
Solución: x = – 2, y = 5 34 Resuelve por el método más adecuado el siguiente sis­
b) Igualación o reducción, porque es muy fácil despejar tema y razona por qué eliges ese método:
x en las dos ecuaciones y porque se pueden restar y
3x – 2y = –16
4
desaparece la x
1 2x + 5y = –15
Solución: x = 1, y =
2
Solución:
30 Resuelve por el método más adecuado los siguientes Reducción, porque no es fácil despejar ninguna incógnita.
sistemas y razona por qué eliges ese método:
Solución: x = 0, y = – 3
a) 3x – 2y = 1– 2 b) 2x + y = 13
4 4
5x + 8y = – 60 3x – y = 17
35 Resuelve el siguiente sistema:
Solución:
6 4
x–y x+1
+ 5 = 2y +
a) Reducción, porque no es fácil despejar ninguna incógnita. 3
Solución: x = – 4, y = – 5 x+y = 1
b) Igualación o reducción, porque es muy fácil despejar y
Solución:
en las dos ecuaciones y porque se pueden sumar y de-
saparece la y Se multiplica por 6 la primera ecuación y se trasponen
términos.
Solución: x = 4, y = 5
Solución: x = – 1, y = 2
31 Resuelve por el método más adecuado el siguiente sis­
tema y razona por qué eliges ese método: 36 Resuelve el siguiente sistema:
x + 5y = 21 y
4
x

4
+ =1
x – 5y = 2 3 4 2
x y 2
– =
Solución: 2 3 3
Igualación o reducción, porque es muy fácil despejar x en
las dos ecuaciones y porque se pueden restar y desapa­ Solución:
rece la x Se multiplica la 1.ª ecuación por 4 y la 2.ª por 6
Solución: x = 6, y = 3 Solución: x = 2, y = 1

© Grupo Editorial Bruño, S. L. 5. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones 67

37 Resuelve el siguiente sistema: 3. Método de Gauss para resolver
x y sistemas lineales 3 × 3
4
+ =4
3 2
42 Resuelve el sistema aplicando el método de Gauss:
x y
– =2 x+ y+ z = 6
2x – y – 3z = – 94
2 4
Solución:
3x + y – 2z = –1
Se multiplica la 1.ª ecuación por 6 y la 2.ª por 4
Solución: x = 6, y = 4 Solución:
x = 1, y = 2, z = 3
38 Resuelve el siguiente sistema:
x 5 43 Resuelve el siguiente sistema aplicando el método de

4
–y= Gauss:
3 3
x y 3 2x + y – 2z = –10
3x – 4y + 5 z = 144
+ =
2 4 4
Solución: x + y – z = –4
Se multiplica la 1.ª ecuación por 3 y la 2.ª por 4 Solución:
Solución: x = 2, y = – 1 x = – 1, y = 2, z = 5

39 Resuelve el siguiente sistema: 44 Resuelve el siguiente sistema aplicando el método de

x y Gauss:

4
+ =0
5 3 2x – 3y + z = 10
y
x+ =4 x + y – 2z = – 54
3 5x – 2y – 2z = 6
Solución:
Solución:
Se multiplica la 1.ª ecuación por 15 y la 2.ª por 3
x = 2, y = – 1, z = 3
Solución: x = 5, y = – 3

45 Resuelve el siguiente sistema aplicando el método de

40 Se tienen 13,9 € en 47 monedas de 20 céntimos de Gauss:
euro y de 50 céntimos de euro. ¿Cuántas monedas de
cada tipo se tienen? 3x – 2y – 1z = – 7
4x + 1y – 2z = – 54
Solución:
2x – 3y – 4z = – 7
x + y = 47
4
0,2x + 0,5y = 13,9 Solución:
x = 32 monedas de 20 céntimos de euro. x = 2, y = – 3, z = 5
y = 15 monedas de 50 céntimos de euro.

41 El ángulo desigual de un triángulo isósceles mide

la cuarta parte que cada uno de los ángulos iguales. 4. Sistemas de ecuaciones no lineales
¿Cuánto mide cada uno de los ángulos? 46 Resuelve el siguiente sistema y di si es compatible o
incompatible:
Solución:
4
5x – y = 13
x + 2y = 180
y 4    5x2 – y = 13
x= x
4 Solución:
x = 20° Se despeja y de las dos ecuaciones y se igualan los valores
y = 80° obtenidos.
Soluciones: x1 = 2, y1 = 7; x2 = – 1, y2 = – 8
y y
Sistema compatible.

68 © Grupo Editorial Bruño, S. L.

 Actividades finales
47 Resuelve el siguiente sistema y di si es compatible o 5. Inecuaciones lineales y sistemas
incompatible: de inecuaciones lineales

x4
6 52 Representa en el plano las regiones limitadas por las
y=
siguientes inecuaciones:
2y = 3x
a) x < 0 b) x > 0
Solución: Solución:
Se sustituye el valor de y de la 1.ª ecuación en la 2.ª a) Y
Soluciones: x1 = 2, y1 = 3; x2 = – 2, y2 = – 3
Sistema compatible. x=0

48 Resuelve el siguiente sistema y di si es compatible o X

incompatible:

4
x +y =5
x2 + y 2 = 9

Solución: Y
b)
Se despeja y en la 1.ª ecuación y se sustituye en la 2.ª
No tiene solución. x=0
Sistema incompatible.
X

49 Resuelve el siguiente sistema y di si es compatible o

incompatible:

3 4
4x 25
+y=
3
x2 + y2 = 25
53 Representa en el plano las regiones limitadas por las
Solución: siguientes inecuaciones:
Se despeja y en la 1.ª ecuación y se sustituye en la 2.ª a) y ≤ 0 b) y ≥ 0
Solución: x = 4, y = 3
Sistema compatible. Solución:
a) Y

50 Resuelve el sistema y di si es compatible o incompatible:

8x – y2 = 0
4
2x – y = 8 y=0 X

Solución:
Se despeja y en la 2.ª ecuación y se sustituye en la 1.ª
Soluciones: x1 = 2, y1 = – 4; x2 = 8, y2 = 8
Sistema compatible.
b) Y
51 Resuelve el sistema y di si es compatible o incompatible:

4
4x = y2
2x – y = – 2 X
y=0
Solución:
Se despeja y en la 2.ª ecuación y se sustituye en la 1.ª
No tiene solución.
Sistema incompatible.

© Grupo Editorial Bruño, S. L. 5. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones 69

54 Representa en el plano las regiones limitadas por las 56 Resuelve las siguientes inecuaciones:
siguientes inecuaciones:
a) 3x + y < 6
a) x < 3
b) x + 5y ≥ 4
b) x > – 2

Solución: Solución:
a) Y a) Y

x=3 3x + y = 6

X X

Y b) Y
b)

x = –2

X x + 5y = 4 X

55 Representa en el plano las regiones limitadas por las 57 Resuelve las siguientes inecuaciones:
siguientes inecuaciones:
a) 2x + 3y > 9
a) y ≤ – 1
b) y ≥ 4 b) 3x – 5y ≤ 15

Solución: Solución:
a) Y a) Y

2x + 3y = 9

X X

y = –1

b) Y b) Y

y=4

X X

3x – 5y = 15

70 © Grupo Editorial Bruño, S. L.

 Actividades finales
58 Representa en el plano las regiones limitadas por los 60 Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:
siguientes sistemas:
3x + y < 6
a) x ≥ 0 4

4
y≥0 x – 4y ≥ 8
y≤5
x≤4
Solución:
b) x≥0
y ≥ 04
Y

x+y≤5 3x + y = 6

X
Solución:
x – 4y = 8
Y
a) y=5

x=4

61 Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:

a) x + 3y ≤ 16
4
5x – 2y ≥ 13

Y
b) 4x + 5y > 5
4
b)
10x + 4y ≥ 7
x+y=5

X Solución:

a) Y
5x – 2y = 13

x + 3y = 6

59 Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:

x+y≤5
4
2x + y ≤ 8

Solución:
Y
Y b)
2x + y = 8
4x + 5y = 5
x+y=5 X
X

10x + 4y = 7

© Grupo Editorial Bruño, S. L. 5. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones 71

62 Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones: 64 En una fábrica de bicicletas se utiliza 1 kg de acero
5x + 6y < – 20 para un tipo de bicicletas y 2 kg para otro tipo. En
4 la fábrica solo se dispone de 80 kg. Representa en
4x – 3y > – 23
el plano la región de todas las soluciones posibles
Solución: del número de bicicletas que pueden fabricar de cada
Y tipo.

4x – 3y = – 23 5x + 6y = 20 Solución:

X
xÓ0

yÓ0

x + 2y Ì 80
63 Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones:
2x – 3y < –1 Las posibles soluciones son los pares (x, y) de números
4 enteros que hay en el recinto.
1x + 1y ≥ – 2

Solución: Y
Y 60
50
40
x+y=2 30
x + 2y = 80
20
2x – 3y = – 1 10
X X
– 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90
– 10
– 20
– 30
– 40

Elabora actividades para reforzar

65 Clasifica el sistema siguiente y resuélvelo gráficamente: 66 Clasifica el sistema siguiente y resuélvelo gráficamente:
x – 5y = –10
4
1x – 2y = 10
4
2x + 3y = – 8 x – 5y = –10

Solución: Solución:
1 –1 1 –5 10
? Sistema compatible determinado. = ? Sistema incompatible.
2 3 1 –5 –10
Y Y

x – 5y = – 10

2x + 3y = – 8 X X

x – 2y = 10 x – 5y = 10

P (2, – 4)

Solución: x = 2, y = – 4 Rectas paralelas, no tiene solución.

72 © Grupo Editorial Bruño, S. L.

 Actividades finales
67 Clasifica los sistemas siguientes y resuélvelos gráfica­
Solución:
mente:
Se multiplica la 1.ª ecuación por 6 y la 2.ª también por 6
a) 3x – 2y = –1
4 x = 4, y = 0
4x + 3y = – 7

b) x – 2y = – 2 70 Resuelve el siguiente sistema:

4
– 2x + 4y = – 4
5 4
28
0,7x – 1,4y = –
Solución: 1,2x + 0,8y = 0
3 –2
a) ? Sistema compatible determinado
4 3 Solución:
Y
x = – 2, y = 3

3x – 2y = – 1
71 Resuelve el siguiente sistema:
X y

4
x 17
+ +z =
P(– 1, – 1) 3 4 12
x+y z 1
4x + 3y = – 7 – =–
3 2 6
x y+z
– =1
Solución: x = –1, y = –1 2 6
1 –2 2
b) = = Sistema compatible indeterminado Solución:
–2 4 –4
Se multiplica la 1.ª ecuación por 12, la 2.ª y 3.ª por 6 y se
Y
resuelve por Gauss.
x = 2, y = – 1, z = 1
x – 2y = 2
X 72 Resuelve el siguiente sistema:
x + y + z = 18

4
x y
=
– 2x + 4y = – 4 3 4
x z
=
Rectas coincidentes. 3 5

68 Determina el valor de k para que el siguiente sistema Solución:

sea: Se multiplica la 2.ª ecuación por 12, la 3.ª por 15 y se re­
suelve por Gauss.
a) Compatible indeterminado.
9 15
b) Incompatible. x = , y = 6, z =
2 2
2x + 13y = k
4 73 Resuelve el siguiente sistema:
8x + 12y = 7

x4
6
Solución: y=
2 3 k 7
a) = = òk= x2 + y2 = 13
8 12 7 4
7
b) k ? Solución:
4
Se sustituye el valor de y de la 1.ª ecuación en la 2.ª
69 Resuelve el siguiente sistema: x1 = 2, y1 = 3
x+y y–x

4
– =2 x2 = – 2, y2 = – 3
6 3
x3 = 3, y3 = 2
x 2x + y 14
+ = x4 = – 3, y4 = – 2
2 3 3

© Grupo Editorial Bruño, S. L. 5. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones 73

74 Resuelve el siguiente sistema:
Solución:

4
3 a)  
x + 2y = Y
x
10 x + y/2 = 7
2
y+x =
y 6
2 X
Solución: –6 –2 2 6 10 14
Se multiplica la 1.ª ecuación por x y la 2.ª por y. Se despeja 3x/2 + y = 11
x de la 2.ª ecuación y se sustituye su valor en la 1.ª –6

x1 = 1, y1 = 1 –10
x2 = – 1, y2 = – 1
b) Y

75 Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:

3x

4
x/5 = y/4
a) + y ≤ 11
2 X
y
x+ <7
2

b) x < y
44
y=x
5
y≥x

Elabora problemas
76 Halla dos números tales que el doble del mayor más 79 Halla dos números cuya suma es 87 y el menor, aumen­
el triple del menor es 19 y el mayor excede en dos tado en 30 unidades, es el doble del mayor.
unidades al menor.
Solución:
Solución:
x + y = 87
2x + 3y = 19 4
4 x + 30 = 2y
x = y+2
x = 48, y = 39
x = 5, y = 3

80 Halla los términos de una fracción tal que si se les

77 Halla dos números sabiendo que uno es el triple del
suman 3 unidades a sus términos es equivalente a 1/2 y
otro y que entre los dos suman 64
si se les restan 4 unidades es equivalente a 2/5
Solución:
Solución:
y = 3x
4 x+3 1

4
x + y = 64 =
y+3 2
x = 16, y = 48 x–4 2
=
y–4 5
78 El perímetro de un triángulo isósceles mide 75 m y cada
x = 18, y = 39
uno de los lados iguales mide el doble del lado desi­gual.
¿Cuánto mide cada lado?
81 Por 3 camisas y 2 corbatas se han pagado 186 €, y por
Solución: 5 camisas y 4 corbatas se han pagado 330 €. Calcula el
precio de cada artículo.
2x + y = 75
4 Solución:
x = 2y x x 3x + 2y = 186
x = 30 m, y = 15 m 4
5x + 4y = 330
Cada camisa: x = 42 €
y Cada corbata: y = 30 €

74 © Grupo Editorial Bruño, S. L.

 Actividades finales
82 Si se suman las edades de un padre y un hijo, se obtie­ 87 Se ha comprado un libro y un disco que costaban 48 €.
nen 54 años. Dentro de 9 años la edad del padre será Sobre el precio se ha hecho una rebaja en cada artículo
el triple de la del hijo. ¿Qué edad tienen actualmente del 15 % y del 10 %, respectivamente. Si se ha ahorrado
cada uno? 5,7 €, ¿cuánto costaba cada producto?
Solución: Solución:
P = Edad del padre. H = Edad del hijo. L = Precio del libro. D = Precio del disco.
Ahora Dentro de 9 años L + D = 48
4
Padre P P+9 0,15L + 0,1D= 5,7
Hijo H H+9 Libro: L = 18 €
P + H = 54 Disco: D = 30 €
4
P + 9 = 3(H + 9)
88 Hace 8 años la edad de un padre era 8 veces la de su
Edad del padre ahora: P = 45 años. hijo. Si dentro de 16 años la edad del padre será sola­
Edad del hijo ahora: H = 9 años. mente el doble de la del hijo, ¿cuáles son las edades
de ambos?
83 El cuádruplo de un número más otro número es igual
a 42 y el doble del primero menos la tercera parte del Solución:
segundo es igual a 16. Calcula dichos números.
P = Edad del padre. H = Edad del hijo.
Solución:
4x + y = 42 Ahora Hace 8 años Dentro de 16 años

2x –
y
= 16
4 Padre P P–8 P + 16
3 Hijo H H–8 H + 16
x = 9, y = 6
P – 8 = 8( H – 8)
84 La diferencia de dos números es 50 y su suma es 42. 4
P + 16 = 2( H +16)
Halla dichos números.
Edad del padre ahora: P = 40 años.
Solución: Edad del hijo ahora: H = 12 años.
x – y = 50
4
x + y = 42 89 Calcula dos números cuya diferencia es 5 y la suma de
x = 46, y = – 4 sus cuadrados es 73

85 Calcula dos números tales que un cuarto de su suma Solución:

es 45 y un tercio de la diferencia es 30 Números: x e y
x–y=5
4
Solución:
x+y x2 + y 2 = 73

4
= 45
4 Los números son 8 y 3, o bien – 3 y – 8
x–y
= 30
3 90 Calcula las dimensiones de un rectángulo cuya diagonal
x = 135, y = 45 mide 58 cm y tiene 21 cm2 de área.
86 El perímetro de un rectángulo mide 128 m y uno de los Solución:
lados es el triple del otro. ¿Cuánto mide cada lado?
Solución: 58 a

a b

b = Longitud de la base. a = Longitud de la altura.

b ba = 21
4
b = Longitud de la base. a = Longitud de la altura. b2 + a2 = 58
2b + 2 a = 128 b = 7, a = 3; o bien b = 3, a = 7
4
b = 3a Las dimensiones del rectángulo son 7 cm y 3 cm
a = 16 m, b = 48 m El resto de soluciones no son válidas.

© Grupo Editorial Bruño, S. L. 5. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones 75

91 Para vallar una finca rectangular de 600 m2 se han 95 Para abonar una parcela de labranza se necesitan al
utilizado 100 m de cerca. Calcula las dimensiones de menos 12 kg de nitrógeno. Se dispone de dos produc­
la finca. tos, P y Q, que llevan, respectivamente, un 10 % y un
20 % de nitrógeno. Representa en el plano la región que
Solución: nos da las soluciones posibles de la cantidad de cada
b = Longitud de la base. a = Longitud de la altura. producto P y Q que se pueden usar.
ba = 600
4 Solución:
b + a = 50
xÓ0
b = 30, a = 20; o bien, b = 20, a = 30
yÓ0
Las dimensiones de la finca son 30 m y 20 m
0,1x + 0,2y Ó 12
92 La suma de dos números es 13 y la suma de sus inversos Y
es 13/42. Calcula dichos números.
180
160
Solución:
140
x + y = 13
13 4
120
1 1 100
+ =
x y 42 80
60
x = 6, y = 7; o bien, x = 7, y = 6 40
0,1x + 0,2y = 12
20
93 Halla dos números positivos sabiendo que su diferencia X
es 4 y su producto es 32 20 40 60 80 100 120 140 160 180

Solución:
x–y=4
4 96 Se dispone de 50 € para comprar revistas de deportes
xy = 32 y de informática. El precio de las revistas es de 3 € y
x1 = 8, y1 = 4 6 €, respectivamente, y se desea comprar al menos el
x2 = – 4, y2 = – 8 mismo número de revistas deportivas que de informá­
Como se piden valores positivos, la solución negativa no tica. Representa en el plano el recinto de las soluciones
es válida. del número de revistas que se pueden comprar.

94 En una granja hacen dos clases de pienso, A y B, de Solución:

forma que el tipo A requiere dos toneladas de un ingre­ xÓ0
diente vitamínico V, y el tipo B requiere una tonelada del yÓ0 Y
mismo ingrediente. Representa en el plano la región de 3x + 6y Ì 50
todas las soluciones posibles de la cantidad de pienso
de los tipos A y B que se pueden fabricar si se dispone xÌy
3x + 6y = 50
de 90 toneladas del ingrediente V

Solución:
xÓ0
yÓ0 y=x
2x + y Ì 90
X
Y
100
Las soluciones posibles son los pares (x, y) de números
90
enteros que hay en el recinto.
80
70
60 97 Una fábrica vende dos modelos de mesa, M1 y M2.
50 Para su fabricación se necesitan 2 horas y 3 horas de
2x + y = 90 trabajo manual, respectivamente, y 2 horas y 1 hora
40
30 para acabado de pintura. El fabricante no puede sobre­
20 pasar las 120 horas de trabajo manual y el acabado de
10 X pintura de 100 horas al mes.
10 20 30 40 50 60 70 80 90 Representa en el plano el recinto de las soluciones de la
cantidad de mesas M1 y M2 que puede fabricar en un mes.

76 © Grupo Editorial Bruño, S. L.

 Actividades finales

Solución: Solución:
xÓ0 2x + 3y = 216
4
Chándal: x = 36 €
yÓ0 Y 0, 8 . 2 x + 0, 6 . 3
Deportivos: y = 48 €y = 144
2x + 3y Ì 120 45
40 2x + 3y = 120 101 Calcula una fracción tal que si al numerador se le suma 5,
2x + y Ì 100 2x + y = 100
35 es equivalente a 7/3, y si se le resta 3, es equivalente a 1
30
Solución:
25
x+5 7

4
20
=
15 y 3
10 x –3
5 =1
X y
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
x = 9, y = 6. La fracción es 9/6

102 Reparte 96 € proporcionalmente a 3 y 5

Las soluciones posibles son los pares (x, y) de números
enteros que hay en el recinto. Solución:
x + y = 96
34
Elabora problemas x
y
=
5
de más nivel x = 36, y = 60
98 El cajero automático de una determinada entidad bancaria 103 Se desea obtener 5 400 kg de harina mezclando harina de dos
solo admite billetes de 50, 20 y 10 €. Los viernes depositan tipos cuyos precios son 0,42 €/kg y 0,54 €/kg, respectiva­
en el cajero 225 billetes por un importe total de 7000 €. mente. ¿Cuántos kilogramos de harina de cada tipo se deben
Averigua el número de billetes de cada valor depositado, mezclar para que el precio de la mezcla sea de 0,5 €/kg?
sabiendo que la suma del número de billetes de 50 y de
10 € es el doble del número de billetes de 20 € Solución:
x+ y = 5 400
4
Solución: 0,42x + 0,54y = 0,5( x + y)
c = N.º de billetes de 50 € x = 1 800 kg de 0,42 €/kg
v = N.º de billetes de 20 € y = 3 600 kg de 0,54 €/kg
d = N.º de billetes de 10 €
c + v + d = 225 c = 100 104 Se desea obtener una pieza de oro de 20 gramos fun­
50c + 20v + 10d = 7 000 ⇒ v = 75 diendo oro de una ley de 0,85 con oro de una ley de
c + d = 2v d = 50 0,75. ¿Qué cantidad de cada pieza de oro hay que fundir
para obtener una ley de 0,81?
N.º de billetes de 50 €: 100
Solución:
N.º de billetes de 20 €: 75
x+ y = 20
N.º de billetes de 10 €: 50 4
0,85x + 0,75y = 0,81 . 20
99 Un comercio tiene un total de 270 unidades de un pro­ x = 12 g de oro de ley 0,85
ducto de tres tipos: A, B y C. Del tipo A tiene 30 unida­ y = 8 g de oro de ley 0,75
des menos que de la totalidad de B más C, y del tipo C
tiene el 35 % de la suma de A más B. Calcula el número 105 Las diagonales de un rombo son proporcionales a 3 y 2. El área
de productos que hay en el comercio de cada tipo. del rombo mide 243 cm2. Calcula las diagonales del rombo.
Solución:
Solución: D = Longitud de la diagonal mayor.
A + B + C = 270 A = 130 d = Longitud de la diagonal menor.
A = B + C – 30 ⇒ B = 805 D 3
C = 0,35 (A + B ) C = 70 =
d 2
Dd 4 D = 27, d = 18
100 En una tienda de deportes, 2 chándales y 3 pares de = 243
2
deportivos cuestan 216 €, y he pagado por ellos 144
Las diagonales miden: 27 cm y 18 cm
€. Si en cada chándal hacen el 20 % de descuento y en
los deportivos el 40 %, ¿cuánto costaba cada artículo? Las soluciones negativas no tienen sentido.

© Grupo Editorial Bruño, S. L. 5. Sistemas de ecuaciones e inecuaciones 77