COMISIÓN DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE DE PRIMER INGRESO

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 INDICE

INFORMACIÓN RELACIONADA CON LA PRUEBA ESPECÍFICA DE BIOLOGÍA 03

PROCEDIMIENTO 04
CONTENIDO DETALLADO DE LOS TEMAS 05
CONTENIDO ANALÍTICO DE LOS TEMAS 09
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA 09
EJEMPLO DE EXAMEN DE BIOLOGÍA 10
 INFORMACIÓN RELACIONADA CON LA PRUEBA
ESPECÍFICA DE BIOLOGÍA

EN EL CAMPO DE LA AGRONOMÍA, LA ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS BIOLÓGICOS ES

FUNDAMENTAL PARA COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE LAS PLANTAS, TANTO EN
SUS MECANISMOS INTERNOS Y EXTERNOS (FISIOLOGÍA VEGETAL, GENÉTICA, ENTRE
OTROS), ASÍ COMO EN LAS INTERACCIONES QUE TIENE CON EL AMBIENTE QUE LAS
RODEA (ECOLOGÍA). EL APROVECHAMIENTO QUE EL SER HUMANO PUEDA OBTENER
MEDIANTE EL CONTROL DEL DESARROLLO (FENOLOGÍA), PRINCIPALMENTE DE
CULTIVOS AGRÍCOLAS, PLANTAS FRUTALES, PLANTAS ORNAMENTALES, PLANTAS
FORESTALES Y PASTOS.

LA COMPRENSIÓN DE LOS PROCESOS METABÓLICOS COMO SON: LA FOTOSÍNTESIS,

RESPIRACIÓN CELULAR, TRANSPIRACIÓN VEGETAL Y LA INTERACCIÓN DE ESTAS CON EL
MEDIO QUE LO RODEA COMO EL SUELO, CLIMA, MACRO Y MICROORGANISMOS,
GEOLOGÍA Y GEOGRAFÍA; LOS CUALES SON FACTORES DE LOS QUE DEPENDEN LOS
ORGANISMOS VEGETALES PARA SU ESTABLECIMIENTO EN UN LUGAR ESPECÍFICO. ESTOS
SON ALGUNOS EJEMPLOS DE LOS CONOCIMIENTOS QUE USTED DESARROLLARÁ
DURANTE CINCO AÑOS DE CARRERA, Y TENDRÁ LA CAPACIDAD DE COMPLEMENTARLOS
E INTEGRARLOS, LOGRANDO CON ELLO SER UN PROFESIONAL ANALÍTICO QUE BRINDE
SOLUCIONES A LOS DIVERSOS TÓPICOS QUE SE PRESENTEN EN EL AGRO
GUATEMALTECO.

CON BASE A LO ANTERIOR SE DEMUESTRA QUE LA AGRONOMÍA, COMO CIENCIA, TIENE

POR OBJETO EL USO Y APROVECHAMIENTO RACIONAL Y SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS
GENÉTICOS, AGRÍCOLAS, FORESTALES, HÍDRICOS Y EDÁFICOS DEL PAÍS. LA PRUEBA
ESPECÍFICA DE BIOLOGÍA ESTÁ DISEÑADA PARA REALIZAR UN ANÁLISIS DEL ESTADO DE
CONOCIMIENTO GENERAL, EN CUANTO A LO RELACIONADO CON LA AGRICULTURA,
RECURSOS NATURALES, EL ÁREA FORESTAL Y CONOCIMIENTOS QUE ABARCAN DESDE
LA HISTORIA DE LA BIOLOGÍA, CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS, BIOMOLÉCULAS,
TEORÍA CELULAR, TIPOS DE TEJIDOS EN LAS PLANTAS, LA FOTOSÍNTESIS, LOS PROCESOS
DE DIVISIÓN CELULAR, LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA Y CONCEPTOS GENERALES SOBRE
ECOLOGÍA. ES INDISPENSABLE QUE LOS ASPIRANTES A INGRESAR A CUALQUIERA DE
NUESTRAS OPCIONES ACADÉMICAS SE APROPIEN DE LOS TÉRMINOS, CONCEPTOS Y
DESARROLLO DE CADA UNO DE LOS TEMAS ANTERIORMENTE DESCRITOS.

COMISIÓN DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE DE PRIMER INGRESO 03

LA PRUEBA ESPECÍFICA DE BIOLOGÍA SE REALIZARÁ DE ACUERDO A LAS
ESPECIFICACIONES DE LUGAR Y FECHA, ESTABLECIDAS POR LA COMISIÓN DE ATENCIÓN
A ESTUDIANTES DE PRIMER INGRESO, CAEPI-, DE LA FACULTAD DE AGRONOMÍA. DICHA
COMISIÓN, REALIZARÁ LA ASIGNACIÓN A LOS ASPIRANTES. LAS MISMAS SERÁN
PUBLICADAS EN LA PÁGINA HTTP://NUEVOS.FAUSAC.GT/ , ASÍ COMO SU PUBLICACIÓN EN LA
PÁGINA DE FACEBOOK DE LA FACULTAD DE AGRONOMÍA HTTPS://
WWW.FACEBOOK.COM/FAUSAC, POR LO QUE DEBEN DE CONSIDERAR QUE ÚNICAMENTE
LOS ASPIRANTES ASIGNADOS A LAS PRUEBAS ESPECÍFICAS PODRÁN SOMETERSE A LA
MISMA EN CADA UNA DE LAS OPORTUNIDADES.

AL MOMENTO DE LA PRUEBA, ES UN REQUISITO INDISPENSABLE CONTAR CON LA

CONSTANCIA DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS, IDENTIFICACIÓN Y BOLETA DE ASIGNACIÓN
DE LA PRUEBA ESPECÍFICA DE BIOLOGÍA. DEBERÁ PREPARARSE DE MANERA ANTICIPADA
PARA TENER UNA CONEXIÓN ESTABLE DE INTERNET, ASÍ COMO EL TIEMPO NECESARIO
PARA LA REALIZACIÓN DE LA MISMA. EN CADA UNA DE LAS OPORTUNIDADES SE LES
HARÁ LLEGAR A CADA ASPIRANTE LAS INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA
PRUEBA ESPECÍFICA.

COMISIÓN DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE DE PRIMER INGRESO 04

 CONTENIDO DETALLADO DE LOS TEMAS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO

COMPRENDER LA IMPORTANCIA TÓPICOS INTRODUCTORIOS A LA
DEL CURSO DE BIOLOGÍA PARA BIOLOGÍA
EL (LA) INGENIERO(A) DEFINICIÓN Y OBJETIVO DE
AGRÓNOMO(A). ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA.
RELACIONAR DE MANERA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE
HOLÍSTICA LAS DEFINICIONES LA BIOLOGÍA EN LA
BÁSICAS DE LA BIOLOGÍA. AGRICULTURA, LAS CIENCIAS
VINCULAR LA BIOLOGÍA CON FORESTALES Y LA
OTRAS DISCIPLINAS DE LA AGROINDUSTRIA.
AGRONOMÍA. CIENCIAS AUXILIARES DE LA
BIOLOGÍA, NECESARIAS EN LA
AGRONOMÍA, COMO ECOLOGÍA,
BOTÁNICA, ESTADÍSTICA,
EDAFOLOGÍA, FITOPATOLOGÍA,
MATEMÁTICA, QUÍMICA, ENTRE
OTRAS (SE RECOMIENDA VER EL
PENSUM DE ESTUDIOS PARA
CONOCER OTRAS MATERIAS QUE
PUEDEN ESTAR VINCULADAS A LA
BIOLOGÍA).

DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES

DE LOS SERES VIVOS VIVOS
ORGANIZACIÓN Y
COMPLEJIDAD, CRECIMIENTO Y
DESARROLLO, METABOLISMO,
HOMEOSTASIS, IRRITABILIDAD,
REPRODUCCIÓN Y HERENCIA.

IDENTIFICAR LAS MOLÉCULAS MACROMOLÉCULAS

QUE CONSTITUYEN LA VIDA Y LAS EL AGUA, SUS CARACTERÍSTICAS
CARACTERÍSTICAS GENERALES E IMPORTANCIA PARA LA VIDA.
DE ESTAS. BIOMOLÉCULAS:
CARBOHIDRATOS, LÍPIDOS,
PROTEÍNAS Y ÁCIDOS
NUCLEICOS.

05
COMISIÓN DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE DE PRIMER INGRESO
 BASE CELULAR
CARACTERIZAR LA ESTRUCTURA Y
TEORÍA CELULAR.
FUNCIÓN DE LA CÉLULA Y SUS
COMPONENTES DE LA CÉLULA
ORGANELOS CONSTITUYENTES.
VEGETAL: PROTOPLASMA,
ESTABLECER LA IMPORTANCIA DE
CITOPLASMA, NÚCLEO,
LOS AVANCES DEL ESTUDIO
PLASTIDIOS, MITOCONDRIAS,
CELULAR PARA LA SOCIEDAD.
CUERPOS DE GOLGI,
ESFEROSOMAS, MICROSOMAS,
LISOSOMAS, VACUOLAS,
RETÍCULO ENDOPLÁSMICO,
SUSTANCIAS ERGÁSTICAS
(ALMIDÓN, LÍPIDOS, CRISTALES,
TANINOS).
CÉLULAS PROCARIÓTICAS Y
EUCARIÓTICAS.
CÉLULA VEGETAL Y ANIMAL.
ESTRUCTURA DE LA MEMBRANA
CELULAR, INTERCAMBIO Y
TRANSPORTE CELULAR.

DESCRIBIR LA ESTRUCTURA, PARED CELULAR

FORMACIÓN, FUNCIONES E NATURALEZA Y FUNCIONES DE
IMPORTANCIA DE LA PARED LA PARED CELULAR.
CELULAR EN LOS ORGANISMOS ESTRUCTURA DE LA PARED
VEGETALES, ASÍ COMO SU CELULAR (PARED PRIMARIA,
UTILIZACIÓN EN LA INDUSTRIA. PARED SECUNDARIA Y LÁMINA
MEDIA).
ESTRUCTURA MOLECULAR DE
LA PARED CELULAR (CELULOSA,
HEMICELULOSA, SUSTANCIAS
PECTINAS, CUTINA, SUBERINA,
CERAS, TANINOS,
OLIGOSACARINAS, PROTEÍNAS).
PROPIEDADES DE LA PARED
CELULAR, FUNCIONES EN EL
VEGETAL, IMPORTANCIA EN LA
AGRICULTURA, USOS
INDUSTRIALES.
ESTRUCTURAS ESPECIALES
(PUNTEADURAS,
PLASMODESMOS, LITOCITOS,
OTROS)

COMISIÓN DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE DE PRIMER INGRESO

IDENTIFICAR LOS DISTINTOS INTRODUCCIÓN A LA HISTOLOGÍA
TEJIDOS PRESENTES EN LAS VEGETAL
PLANTAS CON SEMILLA, ASÍ TEJIDOS MERISTEMÁTICOS.
COMO SU UBICACIÓN, FUNCIÓN, TEJIDOS SIMPLES
USOS Y APLICACIÓN EN LOS (PARÉNQUIMA, COLÉNQUIMA Y
PROCESOS PRODUCTIVOS. ESCLERÉNQUIMA).
TEJIDOS COMPLEJOS (XILEMA,
FLOEMA Y TEJIDOS DE
PROTECCIÓN).

METABOLISMO
DEFINIR LA IMPORTANCIA DE LOS
METABOLISMO VEGETAL
ORGANISMOS VEGETALES PARA
(ENZIMAS, ANABOLISMO,
EL FUNCIONAMIENTO DE LA VIDA
CATABOLISMO, TRANSFERENCIA
EN EL PLANETA TIERRA.
DE ENERGÍA).
IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA
FOTOSISTEMAS
DEL AMBIENTE EN LOS
GLUCÓLISIS
PROCESOS METABÓLICOS DEL
CICLO DE CALVIN BENSON Y
SER VIVO
CICLO DE ÁCIDO CÍTRICO
(CICLO DE KREBS)
FOTOSÍNTESIS (IMPORTANCIA
PARA LA VIDA, QUÍMICA Y
REACCIONES, LOS
COMPONENTES DE LA
FOTOSÍNTESIS, LA CLOROFILA,
CLOROPLASTOS, TIPOS DE
FOTOSÍNTESIS, FOTOSINTATOS,
MODIFICACIONES DE LA
FOTOSÍNTESIS, PLANTAS: C3, C4
Y CAM.)
RESPIRACIÓN CELULAR
(IMPORTANCIA, QUÍMICA Y
REACCIONES).

DESCRIBIR LOS PROCESOS Y PERPETUACIÓN DE LA VIDA Y

FASES DE LA DIVISIÓN CELULAR. GENÉTICA
EXPLICAR LOS MECANISMOS DE CICLO CELULAR
LA HERENCIA. DIVISIÓN CELULAR (MITOSIS Y
MEIOSIS).
LEYES Y MECANISMOS DE LA
HERENCIA (EXPERIMENTOS DE
MENDEL, MECANISMOS NO
MENDELIANOS, CUADROS DE
PUNNETT).

COMISIÓN DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE DE PRIMER INGRESO

VINCULAR LA DIVERSIDAD DE EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD DE LOS
LOS SERES VIVOS CON LOS SERES VIVOS
PROCESOS DE EVOLUCIÓN Y PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN.
ADAPTACIÓN A LAS MECANISMOS DE LA
CONDICIONES DEL AMBIENTE. EVOLUCIÓN.
ORIGEN DE LAS ESPECIES.
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES
VIVOS (REINO, DIVISIÓN,
ORDEN, CLASE, FAMILIA,
GÉNERO Y ESPECIE).

PRINCIPIOS DE ECOLOGÍA
DESARROLLAR LOS CONCEPTOS
CONCEPTOS GENERALES DE
BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE LA
ECOLOGÍA (FACTORES
ECOLOGÍA.
ABIÓTICOS, FACTORES
ESTABLECER LA IMPORTANCIA DE
BIÓTICOS, DIVISIONES DE LA
LA CONSERVACIÓN DEL
ECOLOGÍA, FLUJOS DE
AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES
ENERGÍA, POBLACIÓN,
CON LOS SERES VIVOS.
BIOSFERA, ECOSISTEMA Y TIPOS
DE ECOSISTEMAS, COMUNIDAD,
HÁBITAT, NICHO ECOLÓGICO,
SIMBIOSIS, AMENSALISMO,
ECOTIPO).
FUNCIONAMIENTO DE LOS
ECOSISTEMAS. COMPETENCIA,
DEPREDACIÓN,
ORGANISMOS PRODUCTORES Y
CONSUMIDORES EN LA
NATURALEZA.
CADENAS TRÓFICAS, PIRÁMIDE
TRÓFICA

COMISIÓN DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE DE PRIMER INGRESO

 CONTENIDO ANALÍTICO DE LOS TEMAS

COMPRENSIÓN
HABILIDADES INTELECTUALES

APLICACIÓN

ANÁLISIS
RECURSOS

TOTAL
EJES TEMÁTICOS

TÓPICOS INTRODUCTORIOS A LA BIOLOGÍA 2% -- 2% 2% 6%

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS 2% 5% -- 3% 10%
MACROMOLÉCULAS DE LOS SERES VIVOS 3% 8% -- 2% 13%
BASE CELULAR 5% 1% 4% 13%
3%
PARED CELULAR E INTRODUCCIÓN A LA
2% 4% 4% 5% 15%
HISTOLOGÍA VEGETAL
METABOLISMO 2% 8% 2% 2% 14%
PERPETUACIÓN DE LA VIDA Y GENÉTICA 2% 3% -- 3% 8%
PRINCIPIOS DE ECOLOGÍA 4%
2% 2% 3% 11%
EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD DE LOS SERES
VIVOS 2% 5% -- 3% 10%

TOTAL 22% 38% 13% 27% 100%

FUENTE: CARTA DESCRIPTIVA DE BIOLOGÍA

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
LIBRO BASE
AUDESIRK, T. AUDESIRK, G. Y BYERS, E, 2017 BIOLOGÍA, LA VIDA EN LA TIERRA. DÉCIMA EDICIÓN.
EDITORIAL PEARSONS EDUCACIÓN DE MÉXICO, S.A DE CV, MÉXICO. 985 P
LITERATURA ADICIONAL
KARP, G.,2014 BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR: CONCEPTOS Y EXPERIMENTOS. MÉXICO, 7ª.
EDICIÓN MCGRAW-HILL. INTERAMERICANA DE ESPAÑA S.L
SOLOMON, E.P., BERG, L.R., MARTIN, D.W. 2013. BIOLOGÍA. 9ª. ED. TRAD. POR ANA ELIZABETH
GARCÍA HERNÁNDEZ ET AL. MÉXICO: MCGRAW-HILL INTERAMERICANA. 1260 P
CAMPBELL, N.A., REECE, J.B. Y COLS. 2007 BIOLOGÍA 7 EDICIÓN. - BUENOS AIRES: MADRID.
EDITORIAL MÉDICA PANAMERICANA. 1392 P.
ALEXANDER, PETER ET AL, 1992. BIOLOGÍA. TRADUCIDO POR CARMEN DÍAZ DE OLANO.
ESTADOS UNIDOS. PRENTICE MAY. 703 P.
OPARIN, A. 1981. ORIGEN DE LA VIDA. 7ª. DE TRAD. POR: LUIS GONZÁLEZ. M. MÉXICO.
EDITORES MEXICANOS UNIDOS. S.A. 11 P.

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COMISIÓN DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE DE PRIMER INGRESO
 EJEMPLO DE EXAMEN DE BIOLOGÍA

(Este ejemplo es solamente ilustrativo, las preguntas ejemplificadas a continuación no precisamente se preguntarán en la
prueba específica de biología).

INSTRUCCIONES: a continuación, encontrará diez (10) preguntas de selección múltiple. Cada pregunta presenta cuatro
opciones, identificada con las literales de la “A” a la “D”, de las cuales sólo una es correcta.

1. Rama de la biología que estudia los vegetales

a. Zoología b. Botánica c. Citología d. Anatomía vegetal

2. Ciencia que estudia cómo se transmiten las características de una generación a otra
a. Ecología b. Genética c. Fisiología d. Anatomía

3. Ciencia que estudia la clasificación de los seres vivos

a. Clasificación b. Diferenciación c. Taxonomía d. Biología

4. Biólogo que sentó las bases de la teoría de la evolución con su obra el origen de las
especies
a. Oparin b. Darwin c. Linneo d. Mendel

5. La mitosis es una característica de los seres vivos que obedece a

a. Irritabilidad b. Genética c. Organización d. Reproducción

6. Características de la vida que se manifiesta en la respuesta de los organismos a los

cambios del ambiente
a. Homeostasis b. Irritabilidad c. Adaptación d. Organización

8. Compuestos, cuya fórmula es (CH O)n

a. Lípidos b. Proteínas c. Carbohidratos d. Aminoácidos

9. Compuestos a base de CHON, representadas por enzimas, hormonas, etc.

a. Proteínas b. Ácidos nucleicos c. Carbohidratos d. Ácidos grasos

10. Proceso mediante el cual un organismo mantiene las condiciones constantes dentro de su
cuerpo
a. Homeostasis b. Homeosintesis c. Equilibrio d. Organización

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