BLOQUE IV

CORRIENTES EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS

Qué son los modelos pedagógicos

Aunque se pueden encontrar muchas definiciones de modelos pedagógicos con respuestas

complejas y enrevesadas, estos, en realidad, responden a unas cuestiones principales muy
sencillas:

· Qué enseñar
· A quién
· Con qué procedimiento enseñarlo
· Cuándo
· En qué reglamento disciplinario basarse
Todo esto da como resultado un proceso de enseñanza y aprendizaje concreto que tiene
como objetivo moldear determinadas cualidades y virtudes de los estudiantes.

Cada uno de estos modelos pedagógicos están basados en teorías educativas, y en ellos se
eligen propósitos, contenidos, metodologías, recursos y evaluaciones concretas que
marcan el tipo de educación que se da a los alumnos. En definitiva, los modelos pedagógicos
son formas de estructurar el proceso de aprendizaje y enseñanza, respondiendo a unas
pautas marcadas que se centran en potenciar determinados aspectos en los estudiantes.
Conocer todos estos modelos, como explica el blog Docentes al Día, es la clave para que
los docentes puedan tener una visión más completa sobre todo lo que ocurre en el aula.

Cuáles son los 5 modelos pedagógicos

No existe una forma correcta o incorrecta de enseñar y educar a los niños y adolescentes,
pero sí algunas que han probado ser más efectivas, inclusivas y adaptadas a otros tipos
de inteligencia diferentes a los modelos tradicionales.

Así, los modelos pedagógicos pueden dividirse en tres tipos según sus procedimientos y
objetivos:

· Los modelos tradicionales: se basan en transmitir información a los alumnos.

· Los modelos activos: centran el aprendizaje en la manipulación, el contacto y la

experiencia directa con los objetos.

· Los modelos actuales: tienen como objetivo desarrollar la creatividad y el pensamiento.

Dentro de esa clasificación, existen 5 modelos pedagógicos que se basan en diferentes

contenidos, formas de evaluar, actividades y filosofías para potenciar cada uno de ellos unos
conocimientos y virtudes diferentes en los niños:
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1. Modelo tradicional

El modelo pedagógico tradicional quizás sea el primero que te viene a la mente cuando
piensas en la educación o enseñanza. Se trata del modelo más utilizado a lo largo de la
historia, y se basa en que el docente transmite un conjunto de conocimientos al alumno.

En este modelo pedagógico el papel del alumno es pasivo, y el protagonista,

inevitablemente, es el docente.

¿Recuerdas cuando estudiabas memorizando información, a veces sin sentido, y que ya

apenas recuerdas? Pues esa es la base de esta forma de enseñar.

Además, en este modelo pedagógico, la evaluación se limita a una nota basada en lo bien
o mal que se te dé reproducir todo lo que has memorizado, por lo que no se trata del
modelo más efectivo para los estudiantes con otras capacidades.

Sin embargo, el modelo pedagógico tradicional es sin duda el más primitivo en el ser
humano por permitir una estandarización de los conocimientos, y un ejemplo de él es la
clásica lección en la que el docente habla todo el tiempo mientras los alumnos escuchan
y repiten.
Este modelo aún sigue siendo muy controvertido, ya que, como se señaló en el Congreso
internacional virtual sobre La Educación en el Siglo XXI, lo que se consigue es más bien
una “domesticación”, fomentando demasiado el formalismo y frenando por completo el
desarrollo social y emocional en los niños.

2. Modelo conductista

Aunque no es del todo igual que el tradicional, este modelo pedagógico también tiene al
alumno con un rol pasivo y al docente como el centro de todas las lecciones.

En este caso, se considera que el aprendizaje se da a través del entrenamiento, la

repetición, la práctica y la exposición. A esta forma de enseñanza y aprendizaje se le suma
una evaluación centrada en el resultado final y basada en gran parte en los premios y
recompensas.

Algunos ejemplos del conductismo en el aula son acciones como premiar la intervención,
castigar el mal comportamiento, restar y sumar puntos, sancionar cuando se copia, etc.

3. Modelo romántico o experiencial

Aquí es donde todo empieza a cambiar. El modelo romántico o experiencial se basa en una
forma de aprender natural y espontánea. Se diferencia de los dos anteriores,
especialmente, porque en este caso los alumnos tienen un papel activo y protagonista.
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En este caso puede resultar especialmente útil por basarse en la experiencia y gustos de los
propios estudiantes y por centrarse en una única forma de aprender muy diferente a lo
tradicional, y es que aquí no se aprende estudiando, sino haciendo.

Con esta forma de enseñar, además, los alumnos no son evaluados ni comparados, sino que
pueden aprender libremente. En algunos casos, la evaluación puede darse siempre que sea
cualitativa y no se base en notas numéricas.

Algunos ejemplos de las prácticas pedagógicas derivadas de este modelo son cuestiones
como dejar que los alumnos opinen sin tomar represalias por lo que digan o promover
que cada alumno aprenda según su propio estilo de aprendizaje.

4. Modelo cognitivista

Lo que destaca a este modelo cognitivo de los demás es que aquí no se pretende que los
alumnos acumulen conocimientos, sino que se busca su desarrollo intelectual.

Se trata de un modelo centrado tanto en el proceso de aprendizaje como en el producto o

resultado final, siempre teniendo como protagonista al alumno y contando con el docente
como un apoyo.

Un claro ejemplo del modelo cognitivista son los ejercicios en los que se plantean problemas
que los alumnos deben resolver mediante el razonamiento y la imaginación y basándose en
5 principios: recordar, reconocer, implementar, juzgar y desarrollar.

5. Modelo constructivista

Este modelo es uno de los más aceptados y utilizados en la actualidad. En él, el alumno se
convierte en el protagonista de su propio aprendizaje, mientras el docente se limita a
orientar y plantear retos y preguntas que permitan a los estudiantes resolver problemas
reales.

De esta forma, mientras participa y propone soluciones, el alumno consigue ser más
autónomo. En este modelo pedagógico, algunas cuestiones como el trabajo colaborativo,
los conocimientos previos o el contexto son fundamentales para plantear situaciones o
problemas relevantes para los jóvenes.

Un ejemplo del constructivismo en el aula que nos explica aquí la revista de Educación y
Desarrollo “Atlante”, es desarrollar actividades en las que los alumnos sean quienes
investigan, indagan y exploran su propio entorno encontrando respuestas a sus propias
preguntas.
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Como todo, la educación va evolucionando y la tecnología y nuevas generaciones van

demandando nuevos modelos educativos . Por tanto, los profesionales del área de la
enseñanza se van adaptando y diseñando nuevos modelos.

Para ello, se plantean distintas alternativas, entre ellas el enfoque, la metodología y el método
de evaluación; así, dan lugar a los diferentes modelos que han surgido a lo largo de la
historia.

¿Qué son los modelos educativos?

Es una forma de presentar fácilmente el proceso de enseñanza-aprendizaje para que los
estudiantes aprendan bien, aprendan más y mejor. Para lograrlo, los expertos en educación
debaten y diseñan modelos con base en tres aspectos fundamentales:

 Enfoque
 Metodología
 Evaluacion

Los modelos educativos pueden variar según la región geográfica, tiempo e incluso, entre las
generaciones.

“Con el tiempo se van probando y perfeccionando nuevos modelos educativos para

adaptarse a los cambios de la sociedad.”
Sea cual sea el caso, contar con un modelo educativo adecuado para ayudar a tener una mejor
preparación. De esta manera aprenderás y potenciarás determinados conocimientos en
función del tipo de modelo que elijas.

Modelos educativos en Guatemala

Existen muchos modelos educativos, pero los más usados y con los que probablemente
estarás familiarizado son los siguientes:

Modelo tradicional
Este modelo propone que el papel de la educación es el de transmitir un conjunto de
conocimientos . Para ello, el docente transmite el conocimiento mientras que el alumno lo
recibe de manera pasiva.

En otras palabras, el rol protagónico recae sobre el docente quien es el agente activo del
proceso de enseñanza-aprendizaje.

El resultado del aprendizaje depende del desempeño del estudiante y su capacidad para copiar
la información proporcionada por el docente .
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Foto de fauxels en Pexels l icencia CC0

Modelo conductista
También considera que el papel de la educación es el de transmitir saberes . De esta
manera, el alumno acumula el aprendizaje.

En el modelo conductista el aprendizaje se logra por modelamiento de la conducta fijando la

información a través del refuerzo.

El rol del alumno bajo este modelo educativo es pasivo: el maestro tiene el control . Es el
docente quien emite las situaciones y la información que sirven de estímulo para el
estudiante.

Modelo constructivista
El modelo centra la atención en los alumnos. Son los protagonistas principales del proceso
educativo, convirtiéndolo en un factor positivo esencial en el aprendizaje.

En el modelo constructivista, los profesores, los estudiantes y el contenido se tratan como un

todo.

En otras palabras, ninguno es más importante que el otro. Por lo tanto, interactúan entre sí
para que los estudiantes puedan construir conocimientos gradualmente.

Lo que se busca es maximizar las posibles habilidades de los estudiantes. De esta manera,
puede utilizar todo su potencial y convertirse en un investigador capaz de buscar y absorber
nuevos conocimientos.

Modelo de aprendizaje autónomo

Este modelo proporciona la libertad de desarrollar un aprendizaje independiente . Su
objetivo es la construcción de estudiantes autónomos.

Al ser autónomo, los estudiantes no solo organizan su aprendizaje, sino que abordan otros
aspectos como:
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 Elegir las tareas curriculares

 Determinar las finalidades y objetivos de aprendizaje
 Seleccionar los contenidos
 Decidir las estrategias y medios que quieren aplicar, incluso para medir su éxito en el
aprendizaje.

Los profesores funcionan como asesores y facilitadores para aclarar dudas e inquietudes
de los alumnos.

Modelo de educación a distancia

Este modelo está emergiendo como parte de la transformación digital. Ofrece la posibilidad
de trabajar en un entorno de aprendizaje digitalizado. Ésta es una situación de aprendizaje
muy conveniente.

Los estudiantes tienen acceso a los programas de enseñanza y la información relevante

de forma remota . Esto les permite trabajar desde la comodidad de su casa o cualquier parte
que use libros autodirigidos y la plataforma educativa.

“El modelo de educación a distancia es flexible y efectivo. Los estudiantes pueden acceder
a los recursos formativos desde cualquier lugar que se encuentren ”.
La mayor ventaja de este modelo es que los estudiantes tienen el desafío de desarrollar nuevas
formas de aprendizaje. Deben buscar, encontrar, adquirir, evaluar, juzgar, cambiar,
almacenar, administrar y recuperar información cuando sea necesario.

Así tienen la oportunidad de aprender por descubrimiento y de ser introducidos en el

aprendizaje mediante la investigación.

Foto de Julia M Cameron en Pexels Licencia CC0

Los modelos educativos y su adaptación a la educación virtual

Como se mencionó anteriormente, los modelos educativos cambian para adaptarse a las
nuevas realidades y necesidades de la sociedad. En este sentido, han surgido diferentes
modelos en el proceso de enseñanza de la educación a distancia virtual.

El modelo del que hablamos se caracteriza fundamentalmente por diseñar un entorno de

aprendizaje virtual.
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Estos entornos ayudan a interrumpir temporalmente la relación entre estudiantes y profesores

y viceversa, creando autonomía en el aprendizaje.

El modelo educativo en educación virtual ha cambiado por completo el proceso de

enseñanza, de hecho, el aprendizaje ocurre de manera efectiva.

Los estudiantes pueden adquirir conocimientos, habilidades y destrezas de forma

autónoma de acuerdo con sus propias decisiones.

“A medida que evolucionen los modelos educativos, el proceso de aprendizaje será más
valioso para los estudiantes”.
Como resultado, las propuestas de educación virtual se han diversificado y han comenzado a
estructurarse. Para ello, considera el tipo de comunicación (síncrona-asincrónica) que se
establece entre el alumno y el tutor.

Importancia de saber cuál es el modelo educativo del colegio que vas a elegir
El modelo educativo te dirá si está alineado con tus valores y necesidades de
aprendizaje . Si es así, debería incluir tres cosas básicas.

 Primero, el objetivo de la institución educativa, es decir, qué tipo de personas busca

formar.
 Segundo, qué conocimientos y habilidades obtendrán los alumnos.
 Tercero, cómo fomentarán en el estudiante el autoaprendizaje y la autodisciplina para
adquirir nuevos saberes.

En resumen, el modelo educativo te dará las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Cómo es
el método de enseñanza ?, ¿Cuál es el plan de estudio? y ¿cómo se evalúa el
aprendizaje? ¿Cuál es su misión y visión y valores?

Conclusión
La tecnología desempeña un papel clave en la nueva era de aprendizaje. Sin embargo, las
herramientas tecnológicas por sí solas no son suficientes.

Para obtener éxito a largo plazo se necesita adaptar los modelos educativos a las nuevas
necesidades de aprendizaje.