603 TSP 2024-2

Trabajo Sustitutivo de Prueba Lapso 2024-2 1/15
Asignatura: Comportamiento
Universidad Nacional Abierta
Organizacional (Cód. 603)
Vicerrectorado Académico Cód. Carrera: 612
Área de Administración y Contaduría Fecha de Publicación: 12/10/2024
INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO SUSTITUTIVO DE PRUEBA
El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las actividades de

estrategias sustitutivas, transitorias y finitas a realizarse solo por este Lapso Académico
2024-2, para el logro del 60% o más de los objetivos establecidos para la aprobación
de la asignatura Comportamiento Organizacional, código 603; en atención N.º 1430
de fecha 14/11/23 y según la resolución N.º CD-0901, de fecha 16/05/2024, emitida
por el Consejo Directivo de la Universidad Nacional Abierta.
1. Los Trabajos Sustitutivos de Prueba son estrictamente individuales y una
producción inédita del estudiante, cualquier indicio que ponga en duda su
originalidad, será motivo para su anulación. Queda a discreción del asesor o
profesor corrector, solicitar verificación de los objetivos contemplados en el mismo,
mediante video conferencia o cualquier otra estrategia que contemple para ello.
2. En el presente Trabajo Sustitutivo de Prueba (TSP), se evalúan los objetivos N° 1,
2, 3, 4, y 5 cada objetivo comprende una (1) pregunta y/o planteamiento,
correspondientes a la asignatura Comportamiento Organizacional, código 603.
En él se evidenciará las competencias y destrezas adquiridas por el estudiante.
Requerimientos exigidos para desarrollar, presentar y aprobar el TSP.
3. Puntualidad en la entrega del trabajo definitivo. La fecha de entrega o consignación
del trabajo es a más tardar el día 26/10/2024, SIN PRÓRROGA, de acuerdo a los
lineamientos emanados. Es necesario que para la entrega de estas actividades se
sigan las orientaciones que presentamos a continuación:
3.1 Desarrolla de forma clara, ordenada, secuencial y realiza los procesos de

cálculos minuciosamente, explicando detalladamente como obtuviste los
resultados.
3.2 Al utilizar el procesador de palabras debes usar como mínimo una letra
tamaño 11 puntos y máximo 12 puntos, usa tipos de letra Arial o Times New
Roman. Si vas a realizar el trabajo a mano, usa letra legible y clara;
preferiblemente hazlo en bolígrafo o marcador de punta fina para facilitar su
lectura. De ser el caso, utiliza los símbolos matemáticos correspondientes
claramente escritos.
3.3 El trabajo debe estar limpio y con un uso adecuado de la ortografía, los signos
de puntuación y buena redacción.
Especialista: Evaluadora:
Emelys Abasali María Celeste Crespo
4. Los objetivos del trabajo práctico se evalúan de forma sumativa, una sola vez. No
existe recuperación de los mismos. Se debe responder de forma correcta a las
preguntas o situaciones planteadas, desarrollando tus respuestas de forma inédita,
clara, ordenada, secuencial con valor agregado, no se aceptan copias textuales
de párrafos copiados de internet y/o de bibliografías relacionadas con los temas
evaluados, a menos que se trate de “citas” debidamente referenciadas.
5. Especificaciones generales para la entrega por parte del estudiante:
5.1 El trabajo debe ser enviado únicamente desde el propio correo electrónico del
estudiante, el registrado en su inscripción es de carácter obligatorio para su
corrección y no deberá tener otros destinatarios, más allá de los señalados
para la entrega.
5.2 El trabajo debe ser enviado como documento adjunto, en un solo archivo
digital, al correo electrónico del asesor de su centro local, y en los casos
de estudiantes que sean funcionarios UNA (FEUNA), el trabajo debe ser
enviado al jefe de la Unidad Académica de su Centro Local quien
canalizará con Nivel Central, la realización de seguimiento y trámites
correspondientes.
5.3 Se deberá precisar en el asunto del correo, lo siguiente:
Código de la asignatura/tipo de trabajo entregado: TSP/nombre y apellido del
estudiante/ C.I. del estudiante/ y lapso académico.
Ejemplo: 603/TSP/Pedro Pérez/00.000.000/2024-2
5.4. El archivo del trabajo (documento adjunto) deberá estar registrado o

g guardado en formato PDF de la siguiente manera:
Cód. de la asignatura/TSP/C.I./lapso académico.
Ejemplo: 603/TSP/00.000.000/2024-2
6. Los aspectos para la presentación del Trabajo (TSP) son:

6.1 Portada, la cual debes elaborar como se te indica a continuación
(utiliza tu PC o a mano)
6.2 Cuerpo del trabajo, debe contener todas las respuestas a las actividades
propuestas. Debes identificarlas con claridad, con un título cada sección del trabajo e
indicar el objetivo al que se corresponde cada una de ellas, debe contener carátula
(identificación) enunciados de las actividades/planteamientos, respuestas con
sus debidas argumentaciones y/o explicaciones en caso de ser requeridas,
como constancia del desarrollo de cada objetivo.
Universidad Nacional Abierta

Vicerrectorado Académico
Área de Administración y Contaduría
CARRERA: CÓDIGO DE CARRERA:
Centro Local: _____________________ Unidad de Apoyo: ________________

Asignatura: Cód.:
Nombre completo: ____________________________________________
Número de cédula de identidad: __________________________________
Fecha completa en la que entregó el trabajo: ________________________
Correo electrónico del estudiante: _________________________________
Resultados de Corrección
N° Objetivo 1 2 3 4 5
0 = NL
1=L
En este trabajo se evaluarán los objetivos: 1, 2, 3, 4 y 5 de la asignatura

Comportamiento Organizacional Cód. 603.
Con lo anterior se pretende, demostrar el dominio por parte del estudiante, del estudio,
teórico y conceptual, sobre el comportamiento y relación entre los individuos de una
organización; atendiendo a los principios e instrumentos que pueden brindar el uso de
las Teorías de Motivación existentes. Asimismo, el estudiante debe demostrar, el
manejo de una visión general de la relación de los entes participantes en la estructura
organizacional, y su conocimiento respecto a la importancia de asumir una posición
gerencial que le garantice a la organización un mejor clima y comunicación entre todos
los niveles jerárquicos, con el objeto de lograr una integración de los individuos en
procura de una buena dinámica organizacional.
La bibliografía considerada para este curso ha sido el texto de Stephen P. Robbins

titulado “Comportamiento Organizacional” en su octava edición, impreso por la
editorial Prentice Hall.
El texto anteriormente nombrado, está disponible en formato digital, a través, del

siguiente link:
https://drive.google.com/drive/folders/0B-BG6RGIPuiwd1NhMTgwUExxNFU
Asimismo, el estudiante puede consultar bibliografía complementaria u otras fuentes

académicas a fin de reforzar los temas planteados.
En este trabajo se presentará una asignación a desarrollar, por cada uno de los
objetivos específicos, de los evaluados en el Plan de Curso correspondiente a la
asignatura “Comportamiento Organizacional Cód. 603”. Para el desarrollo de cada
uno de los objetivos, se utilizarán estrategias e instrumentos variados, se deben
considerar las instrucciones para orientar el desarrollo de los mismos.
El trabajo es de carácter individual y obligatorio para aprobar el curso y cada objetivo

tiene igual ponderación (%).
Se recomienda, leer en el Plan de Curso, antes de comenzar a realizar el trabajo

práctico, las secciones referentes a: orientaciones generales, contenido de temas por
objetivos y estrategias instruccionales. La única diferencia entre este trabajo práctico y
la evaluación propuesta en el Plan de Curso, es que las pruebas integrales
presentadas a través de actividades presenciales, se convirtieron en un trabajo práctico
que se materializará a través de una única entrega, con la totalidad del desarrollo de
cada actividad por objetivo evaluado.
En caso de presentar dudas, consulte con el asesor de su Centro Local o Unidad de

Apoyo.
Debe tener presente las fechas de entrega de los trabajos, con el fin de planificar su
tiempo de estudio, investigación, práctica y realización de las asignaciones.
Para aprobar la asignatura, se requiere que el estudiante logre como mínimo 03 (tres)
objetivos, de la totalidad de 05 (cinco) evaluados, lo cual, satisface el criterio de
dominio académico del curso, que debe ser igual o mayor a 06 (seis) puntos,
equivalente al 60% o más del total evaluado en la asignatura.
Recomendaciones para la Realización del Trabajo
• De una lectura detenida a cada planteamiento presentado.

• Cada asignación está directamente relacionada con un objetivo de la asignatura.
• Estudie detalladamente el contenido involucrado en cada uno de los objetivos a
evaluar, a fin de comprender el planteamiento de cada asignación.
• Es indispensable desarrollar la totalidad de los aspectos planteados para lograr
el objetivo.
• Lea detalladamente, el Plan de Curso de la asignatura Cód. 603
“Comportamiento Organizacional” para realizar las respectivas evaluaciones
formativas, allí indicadas.
INSTRUCTIVO DE EVALUACIÓN
En el presente instructivo encontrarán las orientaciones para la elaboración de las

diversas actividades evaluativas de la asignatura Comportamiento Organizacional
(Cód.603).
Este trabajo es de carácter estrictamente individual e inédito, es por ello, que

cualquier evidencia de copia (plagio) será considerada razón suficiente para declarar
como no logrados los objetivos evaluados en dicho trabajo, pudiendo ser penalizado
según el reglamento.
- Los contenidos a abordar de cada objetivo serán indicados en la página web del
Subprograma de Diseño Académico UNA, en la sección de “Planes de Curso”.
CALIFICACIÓN
Para considerar una respuesta correcta, la misma debe incluir todos los aspectos
teóricos y prácticos contenidos en la materia según el objetivo evaluado, siempre de
manera precisa, sin omitir detalles, aspectos y/o cálculos que justifiquen dicha
respuesta y tomando en cuenta, lo señalado en las distintas herramientas del
instructivo de evaluación. De esta manera, se considerará el objetivo evaluado como
aprobado.
En este sentido, para su aprobación, los trabajos deben ser realizados, aplicando y/o
ejemplificando en una empresa/organización, que cumpla con los requisitos señalados.
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO, MAPA CONCEPTUAL,

ESQUEMA, CUADRO COMPARATIVO Y CUADRO SINÓPTICO UTILIZADOS COMO
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS OBJETIVOS 1, 2, 3, 4 Y 5.
Para facilitar la labor del estudiante y que sirva de guía en la elaboración de sus
actividades, se tomó en consideración parte del trabajo recopilado por las Profesoras:
Franahid D´silva y Claire Molina del Centro Local Barinas (Sólo para uso
didáctico) en el cual, se resume el artículo de Álvarez y Russotto (1996), con relación
a la redacción de un ensayo.
APÉNDICE A
Esquema para desarrollar diferentes modalidades de un ensayo

1. Introducción 2. Desarrollo 3. Conclusión
1.1. 1.1. Planteamiento de un tema. 2.1. Ampliación del tema, a través de explicaciones, 3.1. Expresión de una idea de cierre y del
reiteraciones, comparaciones, enunciaciones, énfasis de la posición personal del ensayista.
ejemplificaciones.
1.2. Planteamiento de una Interrogante. 2.2. Igual procedimiento, pero con el interrogante. 3.2. Propuesta para la interrogante.
1.3. Planteamiento del problema. 2.3. Explicación y ejemplificación del problema. 3.3. Solución del problema o final abierto, para
llamar a la reflexión de los lectores.
La organización estructural que debería tener, a juicio de los autores, cada una de las partes del ensayo se expone a
continuación:
1. En la introducción se ha previsto que la idea fundamental, sobre la cual va a girar en ensayo, esté colocada en último lugar y se
corresponderá con el planteamiento. Esta aclarará el tipo de ensayo que se ha escogido de acuerdo a lo siguiente:
1.1. Expresión de una idea general. Esta será la referencia para lo que se hará posteriormente. Por ejemplo, si se redacta un en-
sayo sobre un aspecto de algún nivel o alguna modalidad de la educación, se podría comenzar con la definición, del proceso en
cuanto tal.
1.2. Indicación de una idea menos general. Esta comenzará a reducir el marco conceptual de lo dicho en la anterior.
1.3. Señalamiento de una actualización. Esta tiene el propósito de ubicar el ensayo en el momento histórico o en el plano
geográfico (o ambos a la vez) en donde va a desarrollarse la exposición.
2. En lo que concierne al desarrollo, se deben mantener algunos aspectos organizativos, como los que se enumeran a
continuación:
2.1. Cada tópico o tema colateral debe tratarse en un párrafo aparte. Esto ayuda a conseguir la tan anhelada coherencia textual a la
que se aspira. Como se ha aconsejado más arriba, es conveniente estar pendiente de lo que en la introducción fue llamado
ejemplificación. Hay que recordar que, en ésta, la gran mayoría de las veces, está el primer indicio para la elaboración de esta
segunda parte de las estructuras de ensayo.
2.2. Cada párrafo debería preferiblemente, estar introducido por un conectador del tipo de los que se ha llamado indicadores de
tópico (En lo que respecta a… En cuanto a… En relación con… En lo tocante a…)
2.3. El número de unidades de comunicaciones de cada uno de los párrafos que conforman el desarrollo debe ser mayor al que
empleamos para redactar tanto la introducción como la conclusión. La razón es obvia. Puesto que en el desarrollo está el cuerpo
medular del ensayo.
3. Para la elaboración de la conclusión se hacen las recomendaciones siguientes:
3.1 Esta parte debe redactarse en un solo párrafo. Particularmente es recomendable que el número de unidades de comunicaciones
sea igual al empleado para la introducción, pero esto es solo por razones estéticas.
3.2 Se propone que se inicie con un conectador con el que se indique que el trabajo va a finalizar. Vg.… para concluir…, para
finalizar…, a manera de colofón…, etc.
3.3 Se debe fusionar, en uno o dos períodos, lo tópicos tratados en el desarrollo.
Finalmente es necesario que tome en consideración los siguientes lineamientos:
El ensayo debe ser entregado siguiendo las siguientes pautas: tipo de letra Arial Nº 12, el interlineado debe ser de 1,5 líneas,
márgenes inferior, superior y derecho 2,54cm. El texto siempre debe estar justificado. El escrito debe estar continuado, con ello se
quiere decir, evite colocarle al ensayo títulos referidos a la estructura del ensayo: introducción, desarrollo y conclusiones.
La bibliografía del ensayo debe incluir aquellas que citas dentro del texto, no incluya por razón alguna como parte de la bibliografía
aquellos documentos que haya leído para la elaboración del ensayo. Por el contrario, estas lecturas complementarias le servirán de
apoyo para generar ideas y dar mayor soporte teórico a su ensayo; para posteriormente pueda plasmarlo en el escrito. Las
referencias bibliográficas se deben colocar en estricto orden alfabético, según las normas APA.
Si en su ensayo coloca citas de autores que traten sobre el tema, las debe colocar según las normas APA.
APÉNDICE B
INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL ENSAYO

Fecha de corrección:
Asesor responsable de la corrección :
Datos del estudiante : Cédula de Identidad
Apellidos: V
Nombres: E
RASGOS A EVALUAR CUMPLE CON EL PARAMETRO

PRESENTACIÓN SI NO
El título tiene relación con el tema a tratar
Hace uso de las citas según las normas APA.
Incluye las referencias bibliográficas
La redacción es clara, coherente, concisa y concreta
Emplea de forma correcta la ortografía y los signos de puntuación
Presenta la estructura del ensayo de forma correcta
INTRODUCCIÓN
Propone el tema del ensayo
Indica el propósito del ensayo
Presenta la secuencia del desarrollo del tema
DESARROLLO
Las ideas presentadas tienen relación directa con el tema tratado
Presenta algunos aportes personales y coherentes que enriquezcan el tema tratado
Establece de manera organizada y progresiva los hechos y las ideas
Muestra comprensión, análisis, síntesis y dominio sobre el tema abordado
CIERRE
Sintetiza la idea planteada y todos aquellos argumentos que se utilizaron para sustentarla
Presenta una reflexión final, o conclusión sobre el tema desarrollado
Por cada “Si” en el parámetro evaluado, se asigna 1 punto. Puntaje máximo aprobatorio es de 15/15 de los ítems señalados en el
cuadro. El puntaje mínimo aprobatorio del objetivo es de 10/15 ítems. Este instrumento debe aplicarse para los objetivos 1 y 5.
APÉNDICE C
INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL CUADRO SINÓPTICO
OBJETIVO
Fecha de corrección
Asesor responsable de la corrección
Datos del estudiante Cédula de Identidad
Apellidos V
Nombres E
RASGOS A EVALUAR PUNTAJE OTORGADO
La redacción es coherente, concisa, clara y emplea términos técnicos 1
Hace el uso correcto de la ortografía y los signos de puntuación 1
Las ideas expuestas tienen relación directa con el tema a estudiar 2
Presenta aportes personales que enriquezcan él tema a estudiar 2
Muestra comprensión, análisis, síntesis y dominio sobre el tema abordado 4
Puntaje máximo 10 Puntaje mínimo 7
Para el desarrollo del cuadro sinóptico puntaje máximo otorgado: diez (10) puntos, Puntaje mínimo aprobatorio: siete (7)
puntos. Éste instrumento será aplicado al objetivo No. 4.
APÉNDICE D
INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL
OBJETIVO
Apellidos V
Nombres E
Presenta los elementos de conocimiento concernientes al objetivo a evaluar. 2

Presenta con coherencia y cohesión los elementos de conocimiento a evaluar. 1
Construye el mapa conceptual, con formas, figuras y palabras claves. 2
Describe con claridad lo solicitado en la actividad. 3
Construcción y presentación del mapa conceptual. 2
Puntaje máximo 10 Puntaje mínimo aprobatorio 7
Puntaje máximo aprobatorio: diez (10) puntos. Puntaje mínimo aprobatorio: siete (7) puntos.
Instrumento para evaluar mapa conceptual correspondiente al objetivo Nº.3
APÉNDICE E
INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL CUADRO COMPARATIVO
OBJETIVO
Asesor responsable de la corrección
Apellidos V
Nombres E
Títulos del cuadro y temas a comparar se corresponden con lo 1

solicitado
Se emplean los términos y lenguaje adecuados al tema respectivo 1
Están claramente identificados los términos de comparación de acuerdo a la asignación 1
Los aspectos de los temas detallados mantienen relación comparativa 2
El contenido se presenta de forma clara y ordenada 2
Muestra comprensión, coherencia, síntesis y dominio sobre el tema abordado 3
Puntaje máximo 10 Puntaje mínimo 7
Para el desarrollo del cuadro comparativo puntaje máximo otorgado: 10/10 puntos, Puntaje mínimo aprobatorio: 7/10) puntos.
Éste instrumento de evaluación será aplicado al objetivo No. 2
CUERPO DEL TRABAJO
Aspectos a desarrollar en el cuerpo del Trabajo Sustitutivo de Prueba
Para desarrollar el presente trabajo, deberá seleccionar una empresa/organización del

ramo de su elección, puede ser hipotética o preferiblemente, perteneciente a su
entorno y seguir para cada objetivo, los lineamientos establecidos aplicando los
procesos señalados.
Una vez seleccionado el sector y la empresa/organización de aplicación, asegúrese de

indicar al comienzo del trabajo, la descripción y características generales de la misma,
con lo que pueda crear u obtener información organizacional, acerca de su
funcionamiento, datos sobre los cuales, pueda aplicar los procesos y actividades
solicitados en los planteamientos señalados para cada objetivo a desarrollar.
Se evaluarán los objetivos contenidos en el plan de curso, a partir de la bibliografía

básica recomendada para la asignatura.
Responda razonadamente a cada planteamiento
Para que las respuestas puedan ser consideradas como válidas, deben contener y
justificarse a través de, aspectos y argumentos teóricos de los temas relacionados a
cada objetivo evaluado.
Nota: Cabe destacar que, para orientar el desarrollo exitoso de las siguientes
asignaciones, el alumno debe consultar los apéndices del instructivo de
evaluación anteriormente mostrados
M: I, U: 1, O: 1
Módulo I, Unidad 1, Objetivo 1

Objetivo evaluado:
1: Detallar el comportamiento organizacional del individuo.
Planteamiento
Elabore un ensayo, en el cual explique con detalle la teoría de Jhon Holland sobre la
compatibilidad entre la personalidad y el trabajo, incluya ejemplos de lo explicado,
tomando como base la organización seleccionada por usted. (Mín. 2 Págs. - Máx. 4
Págs.)
M: I, U: 2, O: 2
Módulo I, Unidad 2, Objetivo 2
Objetivo evaluado:
2: Estudiar la motivación como factor del comportamiento organizacional.
Planteamiento
Luego de estudiar y analizar las diferentes Teorías de la Motivación, analice a través de

la elaboración de un cuadro comparativo, los aspectos relevantes entre la teoría de
“Maslow”, y la teoría del “Reforzamiento”. Ejemplificando con aspectos de la
organización seleccionada.
M: II, U: 3, O: 3
Módulo II, Unidad 3, Objetivo 3

Objetivo evaluado:
3: Distinguir la comunicación como ente modulador del comportamiento.
Planteamiento
Una vez analizado el tema de la comunicación como ente modulador del

comportamiento organizacional, caracterice a través de un mapa conceptual las
implicaciones del “rumor” en la red informa organizacional, dentro de su empresa.
M: II, U: 4, O: 4

Objetivo evaluado:
4: Estudiar el comportamiento del grupo en la organización.
Planteamiento
Analice mediante un cuadro sinóptico, una ejemplificación de cada una de las técnicas
más comunes, propuestas para los problemas inherentes a los grupos de interacción
dentro de la organización. Ejemplifique.
M: II, U: 5, O: 5

Objetivo evaluado:
1: Examinar la dinámica organizacional.
Planteamiento
Analizar el tema de la dinámica organizacional y el cambio, posteriormente, realice un

ensayo, a través, del cual, examine detalladamente las implicaciones de la
“manipulación y la cooptación como táctica para superar la resistencia al cambio en el
entorno organizacional seleccionado por usted. (Mín. 2 Págs. - Máx 4 Págs.)
FIN DEL TRABAJO SUSTITUTIVO DE PRUEBA

603 TSP 2024-2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

603 TSP 2024-2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

603 TSP 2024-2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Sustitutivo de Prueba Lapso 2024-2 1/15

INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO SUSTITUTIVO DE PRUEBA

El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las actividades de

3.1 Desarrolla de forma clara, ordenada, secuencial y realiza los procesos de

5.4. El archivo del trabajo (documento adjunto) deberá estar registrado o

6. Los aspectos para la presentación del Trabajo (TSP) son:

Universidad Nacional Abierta

Centro Local: _____________________ Unidad de Apoyo: ________________

Número de cédula de identidad: __________________________________

Fecha completa en la que entregó el trabajo: ________________________

Correo electrónico del estudiante: _________________________________

En este trabajo se evaluarán los objetivos: 1, 2, 3, 4 y 5 de la asignatura

La bibliografía considerada para este curso ha sido el texto de Stephen P. Robbins

El texto anteriormente nombrado, está disponible en formato digital, a través, del

Asimismo, el estudiante puede consultar bibliografía complementaria u otras fuentes

El trabajo es de carácter individual y obligatorio para aprobar el curso y cada objetivo

Se recomienda, leer en el Plan de Curso, antes de comenzar a realizar el trabajo

En caso de presentar dudas, consulte con el asesor de su Centro Local o Unidad de

Recomendaciones para la Realización del Trabajo

• De una lectura detenida a cada planteamiento presentado.

En el presente instructivo encontrarán las orientaciones para la elaboración de las

Este trabajo es de carácter estrictamente individual e inédito, es por ello, que

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO, MAPA CONCEPTUAL,

Esquema para desarrollar diferentes modalidades de un ensayo

3. Para la elaboración de la conclusión se hacen las recomendaciones siguientes:

Finalmente es necesario que tome en consideración los siguientes lineamientos:

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL ENSAYO

RASGOS A EVALUAR CUMPLE CON EL PARAMETRO

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL CUADRO SINÓPTICO

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL

RASGOS A EVALUAR PUNTAJE OTORGADO

Presenta los elementos de conocimiento concernientes al objetivo a evaluar. 2

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL CUADRO COMPARATIVO

Títulos del cuadro y temas a comparar se corresponden con lo 1

CUERPO DEL TRABAJO

Aspectos a desarrollar en el cuerpo del Trabajo Sustitutivo de Prueba

Para desarrollar el presente trabajo, deberá seleccionar una empresa/organización del

Una vez seleccionado el sector y la empresa/organización de aplicación, asegúrese de

Se evaluarán los objetivos contenidos en el plan de curso, a partir de la bibliografía

Responda razonadamente a cada planteamiento

Módulo I, Unidad 1, Objetivo 1

1: Detallar el comportamiento organizacional del individuo.

2: Estudiar la motivación como factor del comportamiento organizacional.

Luego de estudiar y analizar las diferentes Teorías de la Motivación, analice a través de

Módulo II, Unidad 3, Objetivo 3

3: Distinguir la comunicación como ente modulador del comportamiento.

Una vez analizado el tema de la comunicación como ente modulador del

Módulo II, Unidad 4, Objetivo 4

4: Estudiar el comportamiento del grupo en la organización.

Módulo II, Unidad 5, Objetivo 5

1: Examinar la dinámica organizacional.

Analizar el tema de la dinámica organizacional y el cambio, posteriormente, realice un

FIN DEL TRABAJO SUSTITUTIVO DE PRUEBA

También podría gustarte

Centro Local: _____ Unidad de Apoyo: