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Entrevista a docente de preescolar
Nombre: Itaandehui Cruz Hernández
Nombre de la institución: Jardín de niños
1. ¿De qué forma organiza sus clases a la hora de empezar a realizar una actividad? Intento que todo se mantenga en rutina, son niños pandemia y no están tan acostumbrados a socializar, esta rutina la intentó mantener con el fin de que no se estresen y tampoco se sientan presionados a la hora de aprender. Me centro mas en la actividad física. Fomento su desarrollo cognitivo en forma de que ellos descubran la actividad que se realizará ese día 2. ¿Cómo incorpora el juego en sus estrategias de enseñanza? De forma en que los niños aprendan significativamente, lo considero como un buen método para que retengan su conocimiento o refuercen el ya existente 3. ¿Cuáles considera que son los beneficios al utilizar juegos en el aula? Desarrollan imaginación, habilidades de motricidad fina y gruesa, habilidades cognitivas y su personalidad al interactuar con otros y jugar con roles 4. ¿De qué manera cree que el juego puede mejorar la participación y la atención de los estudiantes? Cuando juegan socializan y llegan a tener problemas, pero al jugar con sus iguales, estos problemas son mas faciles de abordar y de misma forma se potencia la atención al aprender a seguir reglas
5. ¿Considera al juego como un elemento primordial a la hora de diseñar una
propuesta de enseñanza? ¿Por qué?
Si, con ello aprenden todo tema que se intenta desarrollar en clase y de igual forma sus habilidades se potencian mientras juegan
6. ¿Nota alguna diferencia en el nivel de motivación de sus alumnos cuando se
emplean juegos en comparación con otros métodos de enseñanza?
Muestran mas animo y curiosidad por aprender, mientras que se ocupa la repetición lo olvidarán con facilidad y con el juego no, lo retienen mas fácil.
7. ¿Ha observado mejoras en la retención de la información cuando se utiliza el
juego como herramienta de aprendizaje?
Son más capaces de retener la información ya que se pone en práctica el tema visto en clase, y como en el juego ocupamos elementos didácticos es más fácil que lo recuerden porque se están divirtiendo con ello.
8. ¿Cómo evalúa el progreso de sus estudiantes?
Se ocupa primordialmente un diario de observación pero igual implementamos las
listas de cotejo, estas herramientas sirven para tener tanto un enfoque cuantitativo como cualitativo en la evaluación.
9. ¿Cómo asegura que los juegos utilizados sean apropiados para el nivel de desarrollo y edad de los estudiantes? Estos juegos no deben ser complejos, me centro en juegos que puedan pulir sus habilidades, claro, tomamos en cuenta sus cualidades para saber que dificultades podríamos experimentar
10. ¿Ha encontrado desafíos específicos al introducir juegos en un entorno de
aprendizaje?
Hay niños que no son capaces de realizar actividades, entonces trabajamos de a
poco para ir reforzando ese apartado. De la misma forma, en mi grupo tengo 2 gemelos con posible diagnóstico del espectro autista y con ellos es trabajar más detenidamente para que puedan desarrollar de manera integral su desarrollo.
11. ¿Qué actividades cree que son fundamentales en la educación infantil?
Como ya se mencionó, el juego, pero tambien actividades manuales que pulan
motricidad como es pintar o dibujar para que controlen su psicomotricidad fina, la rutina es otra de estas actividades, con esto se busca que tengan una estabilidad. La imaginación juega un factor clave ya que todas las actividades se realizan con la finalidad de potenciar este apartado.
12. ¿Qué elementos tiene en cuenta cuando debe diseñar una propuesta de enseñanza?
Tener como proposito que es lo que quiero que ellos aprendan, pero que sea novedoso, algo que no hayan visto para captar su atención, en la mayoría de los temas implementó el juego para que se relacionen con su entorno.
13. ¿Cuáles son los juegos favoritos de sus alumnos y por qué cree que les atraen?
El lobo, aquí juegan con roles como lo es el lobo y los pastorcitos, yo creo que este juego les gusta porque ellos aman correr, brincar y hacen trucos, esto yo los veo mas como desafíos pero me alegro que puedan relacionarse.
14. El juego es una actividad extraescolar que se considera de vital importancia para que el niño pueda conocer su entorno y al mismo tiempo aprender. ¿Qué propuestas de juegos y dinámicas propone para el aprendizaje?
Los juegos de roles, aprenden de mejor manera, se ponen en el lugar de lo que
quieren aprender y cómo lo viven, su aprendizaje es más significativo.
15. ¿Cómo cree que el juego contribuye al desarrollo cognitivo de los niños?
Los ayuda a lidiar con situaciones y resolver problemas, en su memoria y lenguaje
los ayuda a pronunciar y recordar cómo es que suenan esas palabras.
16. ¿Puede compartir alguna anécdota o experiencia específica que haya destacado en su carrera al implementar juegos como herramienta educativa para niños de esta edad en el contexto mexicano?
En educación física pulen mucho sus habilidades motrices, juegan con una red y pelotas que se imaginan que son peces, aquí ellos aumentan su autoestima, al cachar las pelotas ellos lo celebran y celebrar con ellos es fantástico. Para nosotros puede sonar algo simple pero para ellos es un desafío así que lograr el objetivo del juego les causa felicidad y si no lo logran no se desaniman y lo siguen intentando hasta lograrlo
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