PROGRAMA EDUCATIVO

LICENCIATURA EN INGENIERÍA MECATRÓNICA

EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
PROGRAMA DE ASIGNATURA
METROLOGÍA

Propósito de aprendizaje de El estudiante realizará mediciones de variables físicas, a través de procedimientos de medición y
la Asignatura operación de los instrumentos para aplicaciones en los sistemas automatizados.

Supervisar sistemas automatizados utilizando tecnología adecuada, de acuerdo a normas,

Competencia a la que
especificaciones técnicas y de seguridad para mantener el correcto funcionamiento en el proceso
contribuye la asignatura
productivo.

Tipo de
Cuatrimestre Créditos Modalidad Horas por semana Horas Totales
competencia

Específica Primero 5 Escolarizada 5 75

Horas del Saber Horas del Saber Hacer Horas Totales

Unidades de Aprendizaje

I. Fundamentos de metrología 15 5 20

II. Metrología dimensional 10 15 25

III. Metrología eléctrica 10 20 30

Totales 35 40 75

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 Funciones Capacidades Criterios de Desempeño

Identificar las características del

proceso productivo considerando Elabora un reporte de descripción del proceso que integre:
los aspectos técnicos y diagrama de bloques, descripción de entradas y salidas,
documentación, así como las variables y sus características, características de suministro de
necesidades del cliente, para energía (eléctrica, neumática, etc.), protocolos de
Diagnosticar las características establecer los requerimientos del comunicación
del proceso productivos y los sistema
elementos del sistema
automatizado Identificar los elementos que Elabora un reporte del estado operativo de lo preexistente con
integran el sistema automatizado un listado de los elementos por subsistemas: eléctricos-
mediante diagramas técnicos, electrónicos, mecánicos, elementos de control, necesidades
simbología y normatividad para del cliente en el que se identifique: capacidades de
asegurar su correcto producción, medidas de seguridad, intervalos de operación del
funcionamiento. sistema, flexibilidad de la producción, control de calidad.

Verificar los elementos del Comprobar la localización e

sistema automatizado con base interacción de los sistemas Genera una hoja de datos técnicos (características) que
en los aspectos técnicos, eléctricos-electrónicos, especifique:
económicos y normativos, para mecánicos, elementos de control descripción de entradas y salidas, la interacción entre ellas,
satisfacer los requerimientos del mediante diagramas técnicos, variables y sus características, de suministro de energía
sistema. simbología y normatividad (eléctrica, neumática, etc.) y protocolo de comunicación a
aplicable, para su integración y utilizar
simulación.

Verificar el funcionamiento y la Elabora planos/o diagramas, en función de la hoja de datos

operación del sistema técnicos:
compilando la información
Eléctricos, Electrónicos, mecánicos, control y distribución de
generada en la planeación y
planta.
ejecución del proyecto, para
facilitar la operación,

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 mantenimiento, servicio y mejora Realiza la simulación de los subsistemas conforme a los planos
del sistema. y diagramas, y valida su funcionamiento.

Diagnosticar la operación del

sistema de automatización Realiza procedimiento estandarizado de detección de fallas
mediante instrumentos de (ejemplo AMF, árbol de toma de decisiones, entre otras),
medición e información técnica, generar un informe de diagnóstico de la falla: Nombre del
Supervisar el mantenimiento a
para detectar anomalías de la equipo, tipo de falla, localización de la falla, posibles causas,
equipos automatizados acorde a operación y proponer acciones de resultados de las mediciones realizadas.
las normas, estándares, mantenimiento.
especificaciones técnicas y plan
de mantenimiento, para Verificar las acciones de
contribuir a la operación del mantenimiento preventivo y/o Realiza reporte técnico con las acciones de mantenimiento de
proceso. correctivo y/o predictivo al acuerdo al programa establecido y siguiendo las condiciones
sistema de automatización de de seguridad
acuerdo a procedimientos para
asegurar el correcto Registra los resultados en una lista de verificación.
funcionamiento.

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 UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de
Aprendizaje I. Fundamentos de Metrología

El estudiante representará las variables físicas para dimensionarlas a partir de procedimientos y normas
Propósito esperado
aplicables.

Horas del
Tiempo Asignado 10 Horas del Saber Hacer 10 Horas Totales 20
Saber

Saber Saber Hacer Ser y Convivir

Temas
Dimensión Conceptual Dimensión Actuacional Dimensión Socioafectiva

Introducción a la Definir los principios de metrología. Representar aplicaciones de la Desarrollar la capacidad de

Metrología metrología en procesos conocimiento y la
automatizados interacción con el mundo
Identificar las variables físicas y sus físico al interpretar las
unidades de medición básicas. variables físicas y su
relación entre los sistemas
de unidades.
Describir la aplicación de los patrones
de medición.
Desarrollar autonomía e
Conversión entre Sistemas Relacionar los sistemas de medición S.I. Representar variables físicas entre iniciativa personal, a través
de Unidades de Medida e inglés. los sistemas de medidas. de realizar e interpretar los
principios básicos de
metrología en las
Enlistar los prefijos de la notación Obtener las equivalencias en los mediciones de variables
científica. sistemas de unidades a través de la físicas
conversión y su definición.

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Normatividad en la Definir los conceptos de medida, Verificar principios básicos de la
metrología (ISO, ANSI, IEC, precisión, exactitud, error, metrología (alcance de medición,
NOM) incertidumbre, calibración, intervalo, error, incertidumbre de
reproducibilidad y repetibilidad. medición, exactitud, precisión,
sensibilidad, repetibilidad,
reproducibilidad e histéresis)
Identificar los tipos de errores de mediante el uso de un instrumento
medición y calibración. de medición.

Describir las normas ISO, ANSI, IEC, Verificar normatividades

NOM. metrológicas (ISO, ANSI, IEC, NOM)
en los procesos de medición.

Identificar los símbolos y diagramas de

los instrumentos de medida, según Representar instrumentos de
normatividad. medida mediante el uso de
símbolos.

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 Proceso Enseñanza-Aprendizaje

Espacio Formativo
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Aula X

Tareas de documentación Computadora Laboratorio / Taller

Mapas conceptuales Cañón

Aprendizaje basado en problemas Pizarrón

Material impreso

Equipo y material multimedia

Tablas de conversión

Empresa

Proceso de Evaluación

Resultado de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Instrumentos de evaluación

Representa y relaciona las variables físicas para A partir de ejercicios prácticos entrega un Caso práctico
dimensionarlas aplicando procedimientos y normas reporte que incluya:
Lista de cotejo
aplicables.
− Definición de los conceptos

− Conversiones de unidades entre el

sistema internacional y el sistema
inglés
− Representar el resultado utilizando la
notación científica y sus prefijos

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 − Lecturas de las variables industriales

− Conclusiones del proceso de

conversión

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 UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de
Aprendizaje II. Metrología dimensional

Propósito esperado El estudiante realizará mediciones de variables dimensionales para la representación, detección de fallas y
análisis de elementos mecánicos.
Horas del
Tiempo Asignado 10 Horas del Saber Hacer 15 Horas Totales 25
Saber

Saber Saber Hacer Ser y Convivir

Temas
Dimensión Conceptual Dimensión Actuacional Dimensión Socioafectiva
Clasificación de Identificar los tipos y características de Desarrollar la autonomía e
Instrumentos para las variables dimensionales de Iniciativa personal a través
mediciones geométricas medición. de determinar los
instrumentos de medición
Describir el proceso de medición apropiados para las
dimensional. variables dimensionales.

Relacionar el instrumento de medición Promover la

con la variable a medir. responsabilidad y
Técnicas de medición Identificar los instrumentos de medición Seleccionar el instrumento de honestidad a través del
dimensional directa: medición dimensional a partir de desarrollo de actividades
en forma individual o en
−
las características de la variable a
Reglas rígidas y flexómetros
medir. equipo de forma proactiva.
− Calibrador con vernier, de carátula y al determinar la magnitud
digital. Medir variables dimensionales en de una variable
elementos de maquinaria y equipo geométrica.
− Micrómetro de interiores y industrial.
exteriores.
− Medidores de alturas.

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 Describir los tipos de simuladores de
medición de variables dimensionales.

Identificar los instrumentos de medición

indirecta:
− Goniómetro

− Regla de senos

− Comparador óptico

− Microscopio de medición

− Durómetro

− Rugosímetro
Tolerancia y Definir conceptos relacionados con la Compensar mediciones de
dimensionamiento tolerancia y dimensionamiento. magnitudes geométricas realizadas
geométrico a través de instrumentos de
Definir el concepto de calibración de un medición calibrados
instrumento.

Explicar el procedimiento de calibración

de un instrumento.

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 Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Espacio Formativo
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Aula
Práctica mediante la acción, Computadora Laboratorio / Taller X
Aprendizaje Colaborativo, Cañón
Análisis de casos, Pizarrón
Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de la Material impreso
información Equipo y material multimedia
Instrumentos y equipos de medición
dimensional
Instrumentos de medición de Altura
Vernier
Micrómetros
Regla de senos
Niveles
Escuadras
Transportadores
Goniómetro
Rugosímetro
Proyector de perfil
Comparador óptico
Máquina de medición por coordenadas
Patrones dimensionales
Software y aplicaciones móviles de
mediciones dimensionales
Empresa

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 Proceso de Evaluación

Resultado de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Instrumentos de evaluación

Considerando una serie de elementos

mecánicos, elaborará un portafolio de
evidencias que contenga:

− Medición con instrumentos en

sistemas internacional e inglés,
− Lista de los instrumentos utilizados y
su aplicación,
Realiza mediciones dimensionales de piezas − Interprete los conceptos de magnitud, Guía de observación
mecánicas, aplicando el instrumento y procedimiento precisión, legibilidad y exactitud,
correspondiente. sistema de ajustes y tolerancias, Caso práctico

− Distinguir los instrumentos de

medición geométrica,
− Identificar las partes y funcionamiento
de un instrumento de medición
geométrica,
− Conclusión sobre las técnicas de
calibración de instrumentos de
medición y su operación.

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 UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de
Aprendizaje III. Metrología Eléctrica

Propósito esperado El estudiante medirá variables eléctricas para caracterizar el comportamiento de los sistemas eléctricos y
electrónicos, que intervienen en los diferentes procesos.
Horas del
Tiempo Asignado 10 Horas del Saber Hacer 20 Horas Totales 30
Saber

Saber Saber Hacer Ser y Convivir

Temas
Dimensión Conceptual Dimensión Actuacional Dimensión Socioafectiva

Señales Eléctricas Explicar las características y Configurar el generador de Desarrollar la capacidad de

funcionamiento de: funciones para una señal con interacción con el mundo
−
forma de onda de amplitud y físico, a través de generar
Las señales eléctricas,
frecuencia específica. señales eléctricas
− Generador de funciones, atendiendo los
Manejar equipos para generar procedimientos y normas
− Las formas de onda senoidal, señales eléctricas con los aplicables.
cuadrada y triangular. parámetros indicados.
Fortalecer la actitud
proactiva y responsable a
Identificar:
través de la medición de
− Aplicaciones del generador de señales eléctricas en un
funciones, circuito.

− Las medidas de seguridad en el uso

del generador de funciones.
Medición de señales Describir los fundamentos eléctricos de Obtener parámetros eléctricos.
eléctricas voltaje en CA y CD, conexión de
elementos en serie y en paralelo. Realizar análisis gráficos de las

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 señales eléctricas.
Describir los procedimientos para
calcular voltaje, corriente y resistencia Medir los parámetros de señales
total en circuitos serie y paralelo eléctricas (forma de onda,
básicos. frecuencia, periodo, amplitud),
empleando el multímetro y
Describir los tipos de simuladores de osciloscopio.
medición de variables eléctricas.
Relacionar la configuración de las
Reconocer las características escalas de amplitud y tiempo del
funcionales del multímetro. osciloscopio y multímetro con los
parámetros de la señal a medir.
Explicar respecto del osciloscopio:
−
Interpretar la correspondencia
El proceso de configuración,
entre los parámetros de la señal
− El proceso de medición de variables generada y las lecturas de las
mediciones.
eléctricas de voltaje y corriente en
CD y CA, frecuencia, periodo, Medir variables eléctricas en
potencia, valor RMS y valor pico a simuladores.
pico utilizando el osciloscopio en
modo manual,
− Las características funcionales y de
uso,
− Las medidas de seguridad aplicadas
en su uso.
Detección de fallas y Explicar la técnica de análisis de Modos Localizar fallas aplicando la técnica
medidas de seguridad y Efecto de Fallas Potenciales. de Análisis de Modos y Efecto de
Fallas Potenciales.
Identificar las principales fallas en
circuitos electrónicos (corto circuito, Realizar propuestas para la
circuito abierto, temperatura). corrección de la falla.

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 Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Espacio Formativo
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Aula
Análisis de casos. Computadora Laboratorio / Taller X
Aprendizaje auxiliado por tecnologías de la información. Cañón
Práctica en laboratorios. Pizarrón
Material impreso
Equipo y material multimedia
Banco de pruebas electrónicas
Fuente de voltaje de CD, variable, simétrica
Generador de señales
Multímetros
Osciloscopios
Fusibles
Software y aplicaciones móviles de
mediciones eléctricas.
Empresa

Proceso de Evaluación
Resultado de Aprendizaje Evidencia de Aprendizaje Instrumentos de evaluación
Realiza mediciones de variables eléctricas empleando A partir de casos prácticos integrar un Portafolio de evidencias
los instrumentos aplicables para caracterizar el portafolio de evidencias que contenga:
−
comportamiento de los sistemas eléctricos y Guía de observación
Descripción del proceso de generación
electrónicos.
de señales a medir,
− Diagrama de conexión de cada
medición,
− Descripción del proceso de ajuste del
instrumento de medición,

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 − Tabla de mediciones de variables
eléctricas con multímetro,
− Tabla de mediciones de variables
eléctricas con osciloscopio,
− Gráfica de la señal,

− Análisis gráfico de la señal,

− Simulación de la medición,

− Conclusiones

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 Perfil idóneo del docente

Formación académica Formación Pedagógica Experiencia Profesional

Ingeniera o Ingeniero electricista, Experiencia docente en el área de Preferentemente en el sector productivo

electrónico, electromecánico, mecatrónico, ingeniería, cursos de educación basada en en las áreas de instrumentación industrial.
industrial o área afín. competencias.

Referencias bibliográficas

Autor Año Título del documento Lugar de publicación Editorial ISBN

Grupo
Adolfo Escamilla Metrología y sus 978607744125
2015 México, D.F Editorial
Esquivel aplicaciones 0
Patria México

Handbook of
Industrial 978-
Mark Curtis 2010 Dimensional USA
Press, Inc 0831102043
Measurement

Metrology and Theory 978-3-11-

Slaev, Valery A. 2012 Russia MARC record
of Measurement 028483-6

Metrologia / Editorial
:978-
Robert Pennella 2012 Metrology (Spanish Mexico Limusa S.A.
9681855642
Edition) De C.V.

Metrologia y Ensayos:
:978846150909
Enrique Ortea 2010 Verificacion De España Autor-Editor
6
Productos

:978849732884
Simon Millan Gomez 2012 Metrologia Y Ensayos España Paraninfo
5

Connie Dotson 2014 Fundamentals of Boston USA Cengage

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 Learning
Dimensional ISBN:
Metrology 978113360089
3

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 Referencias digitales

Autor Fecha de recuperación Título del documento Vínculo

http://www.nist.gov/iaao/
upload/SIM-dimensional-
Ted Doiron 18/04/2016 Dimensional Metrology
metrology-lecture_Ted-
Doiron.pdf

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