Nombre de la Escuela: ___________________________________________________________________ CAMPO FORMATIVO Reactivos Aciertos Calificación LENGUAJES 20 . SABERES Y PENSAMIENTO 30 . MATEMATICO ÉTICA, NATURALEZA Y 10 . SOCIEDADES DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO 10 . PROMEDIO .
_________________________________________________________ Nombre y firma del padre o tutor LENGUAJES 1. Son un tipo de texto normativo. Tienen la Anota el infinitivo de cada verbo (5 puntos). finalidad de ordenar y regular nuestra actuación en diversas situaciones Moja A) Esquema C) Cuento B) Reglamento D) Boletín pintó
2. En qué tipo de reglamento podrías recortaron
encontrar la siguiente instrucción: pegamos “Levanta la mano para pedir la palabra” dibujaste
A) Reglamento del salón de clases Convierte los verbos a modo imperativo.
B) Reglamento de la biblioteca Elige el que complete las reglas (5 puntos). C) Reglamento de transito D) Reglamento de construcción Comer Cuidó Solicitarán
3. Marca con una la opción que muestra
un reglamento escolar. a) ___________________ el material que se utilice en clase. b) No _________________ en clase.
Lee el siguiente texto.
Iba un niño travieso
cazando mariposas; las cazaba el bribón, les daba un beso, y después las soltaba entre las rosas.
por tierra, en un estero,
estaba un sicomoro; le da un rayo de sol, y del madero muerto, sale volando un ave de oro. José Martí
14. El texto leído es…
A) Una fábula. C) Un poema. B) Un refrán. D) Un cuento corto.
15. ¿Cuántos versos tiene?
A) 2 B) 9 C) 8 D) 4
16. Elige la opción que está escrita en
sentido figurado. A) Por tierra, en un estero, estaba un sicomoro. B) Iba un niño travieso cazando mariposas. C) Y del madero muerto, sale volando un ave de oro. D) Y después las soltaba entre las rosas. 17. ¿Cuál es la palabra que rima con 3. Son enfermedades que se transmiten de estero? una persona infectada a otra cuando existe A) Sicomoro. C) Madero. intercambio de secreciones mediante B) Oro. D) Todas riman igual. contacto sexual. A) Infecciones de transmisión sexual 18. Son los personajes que suelen aparecer B) Diabetes y obesidad en varios cuentos y que tienen las mismas C) Embarazo no deseado características físicas y actitudinales. D) Fecundación A) Personajes recurrentes B) Personajes principales Observa la siguiente información y responde C) Personajes secundarios las preguntas D) Personajes terciarios
19. Dan estructura al cuento:
A) Inicio, desarrollo y final. B) Inicio, desenlace y moraleja. C) Inicio, centro, desenlace. D) Título, personajes y moraleja.
20. Se caracterizan por tener una finalidad 4. Si cada helado cuesta $10 ¿Cuántos estética y artística, más que informativa o helados se vendieron en total? funcional. Se centran en las cualidades y el A) 50 helados C) 60 helados. poder emocional de las palabras y buscan B) 70 helados D) 35 helados. evocar sentimientos, emociones e ideas en el lector. 5. ¿Cuántos helados de chocolate se vendieron? A) Textos informativos A) 10 helados C) 6 helados B) Textos literarios B) 30 helados D) 18 helados. C) Textos científicos D) Textos publicitarios Se realizó una encuesta con los niños y niñas de quinto grado. Cada uno votó por su fruta favorita. SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
1. Son las células sexuales femeninas
producidas en los ovarios. A) Espermatozoides C) Embarazo B) Fecundación D) Óvulos
2. Son las células sexuales masculinas
producidas en los testículos. A) Espermatozoides C) Embarazo 6. Según la gráfica ¿Cuál es la diferencia de votos entre la fruta que obtuvo más votos B) Fecundación D) Óvulos con la que obtuvo menos? A) 6 votos B) 3 votos C) 9 votos D) 35 votos 7. ¿Cuántos alumnos y alumnas fueron B) $ 176.00 D) $ 167.00 encuestados? A) 6 alumnos y alumnas 13. ¿Cuánto se pagaría por 1 kilo de B) 3 alumnos y alumnas zanahoria y 3 kilos de naranja? C) 9 alumnos y alumnas A) $ 59.00 C) $ 98.00 D) 35 alumnos y alumnas B) $ 64.00 D) $ 100.00
8. ¿Qué fruta obtuvo más frecuencia? 14-15. Relaciona los órganos sexuales a A) Melón quienes correspondan. B) Manzana C) Plátano D) Uvas Órganos sexuales masculinos 9. ¿Cuál es el resultado de la siguiente suma? Órganos sexuales 20 000 + 4 000 + 700 + 30 + 9 = femeninos
A) 2, 040, 739 B) 240, 709 C) 240, 739 D) 24, 739
Observa la imagen y responde las preguntas 16. ¿Cuáles son los caracteres sexuales 10 a la 13. cuando en las mujeres son los ovarios y su aparato genital, y en los hombres son los testículos y el aparato genital masculino? A) Caracteres sexuales primarios. B) Caracteres sexuales secundarios. C) Caracteres sexuales terciarios. D) Caracteres de la Luna.
17. Son las características que aparecen
durante la pubertad y que distinguen a 10. ¿Cuánto se pagaría por 2 ½ kilos de mujeres y hombres, en las mujeres se zanahoria? ensanchan las caderas y los senos A) $ 28.50 aumentan de tamaño, la voz se hace más B) $ 35.00 aguda y aparece la menstruación C) $ 32.00 (menarquía). En los hombres son el D) $ 22.50 desarrollo de los genitales (testículos y pene), cambio de voz, la nuez en el cuello se 11. ¿Cuánto se pagaría por 1 ½ kilo de desarrolla, aumento de la musculatura, el naranja? tórax y los hombros se ensanchan, aparece A) $ 28.50 vello en el pecho, brazos, piernas y rostro, y B) $ 35.00 se producen las primeras eyaculaciones. C) $ 32.00 A) Caracteres sexuales secundarios. D) $ 22.50 B) Caracteres sexuales terciarios. C) Caracteres sexuales de los animales. 12. ¿Cuánto se pagaría por 4 kilos de D) Caracteres de la Luna. lechuga? A) $ 136.00 C) $ 122.00 Observa la imagen y responde la pregunta 18, 24-30. Completa el texto con las palabras del 19 y 20. recuadro. *atmosfera *oxigeno *homogénea
*nitrógeno *volumen *otras sustancias *masa
El aire tiene _________ y ___________. Es una
18. Don José fabrica triciclos y necesita mezcla ___________________ formada por los surtir un pedido de 30 piezas. ¿Cuántas siguientes gases ___________, ____________ ruedas necesitará comprar? y ______________; estos gases se encuentran A) 80 C) 90 B) 33 D) 66 en la ____________________.
19. ¿Cuánto pagara por todas las ruedas ÉTICA, NATURALEZA Y
que necesita? A) $640.00 C) 264.00 SOCIEDADES B) 720.00 D) 528.00 1. Fue una lucha armada en la Nueva España 20. Si cada triciclo lo venderá en $ 200 que abarcó de 1810 a 1821, donde ¿Cuánto cobrará por todo el pedido? combatieron los insurgentes, que peleaban A) 7,000.00 contra el orden virreinal y los realistas, que B) 8,000.00 eran partidarios del rey de España y de C) 5,000.00 conservar el orden virreinal. D) 6,000.00 A) La primera guerra mundial B) La Revolución mexicana 21. Son las características que se pueden C) La guerra de Independencia observar y medir de los materiales como D) La segunda guerra mundial masa, volumen, densidad, temperatura o calor. 2. Lanzó el llamado “Grito de Dolores” A) Propiedades físicas llamando al pueblo a levantarse en armas B) Gases contra la Corona Española. Fue el primero C) Líquidos en abolir la esclavitud, Luchó por la justicia D) Sólidos social. Padre de la Patria. Fue capturado y fusilado en el año 1811. 22. Son sustancias cuyas moléculas se A) José María Morelos encuentran separadas, no tienen forma ni B) Miguel Hidalgo tamaño definido por lo que ocupan todo el C) Vicente Guerrero espacio disponible del recipiente que las D) Agustín de Iturbide contiene A) Propiedades físicas 3. Continuó combatiendo para lograr la B) Gases ruptura con España. Profundizó en la C) Líquidos creación de derechos para toda la población D) Sólidos en los “Sentimientos de la Nación” documento que hacía referencia a la 23. Esta mezcla tiene masa y volumen, y igualdad de oportunidades y el fin de los está compuesta por 78% de nitrógeno, 21% privilegios. de oxigeno y 1% de otras sustancias. A) José María Morelos A) Agua B) Miguel Hidalgo B) Tanque de gas C) Vicente Guerrero C) Aire D) Agustín de Iturbide D) Humo 4. Fue el líder principal de la guerra de 9.Es una práctica en la que, de manera Independencia durante la etapa de consciente, se decide qué comprar sin Resistencia y combatió a los realistas hasta acumular o desperdiciar. 1821. Es el autor de la frase “Mi patria es A) Consumo responsable primero”. B) Ecocidio A) José María Morelos C) Derecho ambiental B) Miguel Hidalgo D) Bienestar común C) Vicente Guerrero D) Agustín de Iturbide 10. Regula las relaciones sociales con la naturaleza. Su. Propósito es preservar, 5. El 24 de febrero del año 1821, promulgó proteger y defender el medio ambiente. el Plan de Iguala para declarar la a) Consumo responsable Independencia, y logró consumarla el 27 de b) Ecocidio septiembre de 1821. c) Derecho ambiental A) José María Morelos d) Bienestar común B) Miguel Hidalgo C) Vicente Guerrero D) Agustín de Iturbide DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO 6. Eran la principal fuerza de trabajo, trabajaban en minas, haciendas, obrajes, 1. Observa las imágenes y marca asi las también sufrían explotación y debían pagar situaciones de convivencia que se impuestos a la Corona Española, vivían acostumbran en tu familia. prácticamente en condiciones de esclavitud. A) Criollos B) Españoles peninsulares C) Afro descendientes D) Indígenas y mestizos
7. Eran descendientes de los esclavos
africanos, trabajaban en minas, plantaciones o en el servicio doméstico, también eran explotados y realizaban labores pesadas Vivian en condiciones de esclavitud. 2-4. Colorea las opciones que identifiques A) Criollos como sentido de pertenencia familiar. B) Españoles peninsulares C) Afro descendientes Puedo D) Indígenas y mestizos Me valoran expresarme 8. Es el daño masivo o destrucción ambiental de un territorio, cuya magnitud No me conocen Quieren que sea pone en peligro la supervivencia de sus habitantes realmente como ellos desean A) Consumo responsable B) Ecocidio C) Derecho ambiental Tenemos gustos en Mejor me quedo D) Bienestar común común callado 5. Son aquellas ideas y principios que guían la manera de pensar, sentir y actuar de una persona.
A) Los balones B) Los valores C) Los varones D) Los sentimientos
6. Los valores pueden ser aprendidos en casa, en la escuela o en la sociedad. Algunos valores sociales importantes son:
A) El dinero, la casa, la comida y el agua.
B) El papá, la maestra y el ayudante. C) Las mentiras, los castigos, los regaños. D) La honestidad, la responsabilidad, el respeto, la tolerancia y la solidaridad.
7. Es un acontecimiento que pone en peligro el bienestar de cualquier persona. Pueden suceder
en cualquier lugar; para evitarlas, se debe practicar la comunicación asertiva y la prevención.
A) Accidente
B) Situación de riesgo
C) Problema
D) Discriminación
8. Es una posibilidad de que algo desagradable suceda. Es la probabilidad de que una amenaza se convierta en un desastre.
A) Accidente
B) Situación de riesgo
C) Problema
D) Discriminación
9-10. Rodea las imágenes que representan situaciones de riesgo.
