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Guia 5º Tutoria Semana 31 4noviembre

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GUIA 5º TUTORIA SEMANA 31 4NOVIEMBRE

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ÁREA DE TUTORIA

ESTUDIANTE: …………………………………………………………………………………………………………SEMANA 31
DOCENTE: LUZ MARINA BARRA QUISPE FECHA: 03/11/20 GRADO:5° SECCIÓN: “………. “

TÍTULO DE LA SESIÓN: CONSTRUYO Ml PROYECTO DE VIDA


COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
¿Qué buscamos? Que las y los estudiantes reflexionen y comprendan la importancia de
Tener un proyecto de vida.
ACTIVIDAD – 1 Leemos atentamente las siguientes historias:

"Hola, estoy en quinto de


"Hola, vivo en Moquegua y cuando secundarla, me siento un
termine la secundarla he pensado poco nerviosa por todo lo
estudiar medicina. Admiro a los médicos que estamos pasando y
que actualmente están cuidando y no sé qué será de mi
salvando nuestras vidas. Y me gustaría ser futuro.
como ellos y contribuir al país. Pero me ¿Es normal lo que
preocupa siento?".
no ser tan bueno en ciencias, porque es
clave para estudiar medicina'

La historia de Minerva, ella es de Tumbes


Hola, me llamo Minerva, les cuento que me encanta escuchar el programa de
Tutoría de Aprendo en casa, vivo en Tumbes y este año hago promoción, les
comento que soy la última de cuatro hermanos y mi familia tiene una cevichería.
El mes pasado mis padres empezaron abriendo un nuevo local, aunque con
atención al 40 % y con todas las medidas de seguridad.

En la apertura del local, pregunté a mis padres cómo llegaron a Implementar


una cevichería y me contaron que ellos empezaron vendiendo ceviche
carretillero en el mercado con insumos frescos y deliciosos y les fue súper bien,
tanto que empezaron a planificar el crecimiento de su negocio pensando en
nosotros. En ese momento, mis hermanas mayores estaban por terminar la
secundarla y yo aún estaba en la primarla. Se pusieron una meta de tres años
para abrir el primer local y formalizarse, lo lograron

Actualmente mis hermanas tienen diversas profesiones y han ayudado a mis padres a
que el negocio crezca. Ahora la siguiente meta es abrir 2 sedes de cevichería en otros
distritos y ayudarme con mis estudios en gastronomía, quiero ser chef y aportar en el
negocio como lo hacen mis hermanos. Mis padres me aconsejan que vaya estableciendo
mis metas y que debo definir ml proyecto de vida ya que eso me ayudará mucho como a
ellos. Estoy muy contenta con la historia de mi familia y cómo se han Ido poniendo
metas y las han ido cumpliendo.

REFLEXIONAMOS
Respondemos las siguientes preguntas:
1.Que es lo más importante para definir nuestro proyecto de vida?.....................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ¿Por qué Alonzo quiere estudiar medicina?.........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Qué le recomendarías a Marta?..........................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué motivo a Minerva para definir su proyecto de vida?..................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD - 2Definiendo y construyendo nuestro proyecto de vida
¿QUÉ ES UN PROYECTO DE VIDA?
Un proyecto de vida, es un plan que nos ayuda a describir
nuestros objetivos a largo plazo para sentirnos realizados y
felices en los distintos aspectos de nuestra vida, tanto
personal como profesional. Recuerden que es posible
transformar nuestro entorno, tomar decisiones responsables,
también significa
Establecer comprometerse
un proyecto a contribuir
de vida es una tarea con
quela
semejora
construye a lo largo del tiempo y que puede reevaluarse en diferentes momentos de la vida.
de nuestra sociedad

ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR NUESTRO PROYECTO DE VIDA

¿Qué virtudes y fortalezas te gustaría tener?


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PASO 1 ¿Con quienes vives?
IMAGINA COMO TE VES EN 10 AÑOS ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………
Cierra los ojos para hacer el ejercicio, ¿A qué te dedicas?
luego piensa y responde a las siguientes
preguntas:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Cómo es tu relación con los demás?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
PASO 2 ¿eres feliz? ¿Por qué?
PASO 3
PIENSA ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
IDENTIFICA 5 METAS
Analiza las preguntas y responde: Lo que quieres lograr en el plano personal, educativo, laboral. Recuerda que para ser
feliz no solo deberíamos tener un trabajo que nos guste, sino también estar en
armonía con los demás.

¿Qué fortalezas tienes que te ayudaran a lograr tu proyecto de vida?


…………………………………………………………………………………………….……..
¿Cuáles son tus aspectos a mejorar?
………………………………………………………………………………………………………………… 1.-………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Qué puedes hacer para transformarlos en fortalezas? 2.-…………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………... 3.-……………………………………………………………………………………………………………………………
4.-……………………………………………………………………………………………………………………………
5.-……………………………………………………………………………………………………………………………
REFLEXIONO SOBRE MI PROYECTO DE VIDA Y RESPONDO LO SIGUIENTE:

REFLEXIONO SOBRE MI PROYECTO


RETO DE VIDA

Responde las siguientes:


:
PRIMERO: deben explicar con sus propias palabras:

 ¿Por qué es importante desarrollar y revisar nuestro proyecto de vida en el marco de nuestro proceso de
aprendizaje y cumplimiento de nuestras metas de educativas?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

SEGUNDO: deben hacer una historieta en la que plasmen su proyecto de vida.


……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………….

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